HC 1 OWE 2 Flashcards
Wat verstaan we onder Ontwikkeling
een reeks progressieve veranderingen die tot hogere niveaus van differentiatie en functioneren leiden
Welke 2 ontwikkelingsprocessen onderscheidt Werner?
Differentiatie en integratie
Wat is differentiatie in het ontwikkelingsproces?
Verfijnen van eerder aangeleerd gedrag
Welke 5 levensfasen onderscheiden we bij kinderen?
- Babyperiode (0-1 jaar)
- Peuterperiode (1-4 jaar)
- Kleuterperiode (4-6 jaar)
- Schoolperiode (6-12 jaar)
- Adolescentie (12-18 jaar)
Wat zijn de ontwikkelingskenmerken van de babyperiode?
- Hoog groei- en ontwikkelingstempo, vooral motorisch
- Geheel afhankelijk van zorg en bescherming
- ontstaan van eerste gehechtheidsrelatie
Wat zijn de ontwikkelingskenmerken van de peuterperiode?
- Taalontwikkeling
- Ontdekkingsdrang
- Meer autonomie door bewegen en spraak
- Egocentrisme: peuter kan zich nog niet in een ander verplaatsen
Wat zijn de ontwikkelingskenmerken van de kleuterperiode?
- begin met leren lezen en rekenen
- meer op andere kinderen gericht; sociale ontwikkeling neemt toe
- spelen met veel fantasie
Wat zijn de ontwikkelingskenmerken van de schoolperiode?
- cognitieve ontwikkeling staat centraal
- meer zelfstandigheid
- sociale contacten verbreden zich (sport/hobby)
Wat zijn de ontwikkelingskenmerken van de adolescentie?
- lichamelijke verandering door puberteit (geslachtsrijping)
- begin seksuele belangstelling
- identiteitsontwikkeling
- relatie met leeftijdsgenoten minstens zo belangrijk als met ouders
Hoe keek de verlichte filosoof Locke naar ontwikkeling?
- Tabula rasa
- Geen erfelijke bagage maar ervaringen bepalend voor levensloop
- Strikte opvoeding
- Aanleren in plaats van afleren (kind wordt niet met slechte gewoonten geboren)
Hoe keek de verlichte filosoof Rousseau naar ontwikkeling?
- Aangeboren natuurlijke goedheid
- Ruimte bieden aan nieuwsgierigheid
- Het kind als actief en ontdekkend
Hoe keek bioloog Darwin naar ontwikkeling?
- evolutietheorie
- aanpassingsvermogen
- ging als eerste observeren (bij zijn zoon)
Naar welke domeinen kijken we bij ontwikkeling?
- biologische domein: groei en rijping (motorisch en hersenen)
- sociale domein: relaties opbouwen
- emotionele domein: eigen gevoelens, wat is goed en wat fout?
- cognitieve domein: gaat over het leren, hoe gaat dat?
Hoe kijken aanhangers van de Nature-theorie naar ontwikkeling?
nadruk ligt op het ontdekken van erfelijke eigenschappen en vermogens: aangeboren
Hoe kijken aanhangers van de Nurture-theorie naar ontwikkeling?
nadruk ligt op invloeden van de omgeving op iemand ontwikkeling: aangeleerd
Hoe kijken aanhangers van Epigenetics naar Nature en Nurture?
nature en nurture hebben wederzijds invloed op elkaar
Hoe keek Freud naar ontwikkeling?
ontwikkeling wordt beïnvloed door het onderbewuste (driften)
Welke 3 aspecten van de persoonlijkheid benoemde Freud?
# Id (Es) --> het primitieve (aangeboren (seksuele) driften) # Ego (Ich) --> het rationele (acceptabele manier uiting aan driften) # Superego (Über-ich) --> het geweten
Welke 5 stadia van driftontwikkeling benoemde Freud?
# De orale fase (0-1 jaar): eten, drinken, zuigbehoefte (mond) # De anale fase (1-3 jaar): zindelijk worden, controle over de ontlasting # De fallische fase (3-6 jaar): gericht op de genitaliën: oedipuscomplex, penisnijd: kind ontdekt geslachtsverschil # De latentiefase (6-12 jaar): driften gaan iets liggen # De genitale fase (na 12 jaar): puberteit: kind wordt compleet door driften gestuurd
Hoe keek Piaget naar ontwikkeling?
- gedrag van kinderen in bepaalde fase is een weerspiegeling van het denk/kennisniveau
- kinderen exploreren actief hun omgeving
- kinderen bouwen voort op de kennis die ze al hebben (constructivisme)
- kinderen bouwen schema’s op
Wat is een ‘schema’ volgens Piaget?
- een flexibel gedachtepatroon dat bedoeld is om vat te krijgen op een ervaring
- kan groeien door zich aan te passen aan de omgeving: adaptie
Door welke 2 processen vindt volgens Piaget adaptie plaats?
# assimilatie: de nieuwe ervaring wordt binnen het beschikbare schema gepast # accommodatie: onder invloed van nieuwe ervaringen worden bestaande schema's aangepast aangepast
Wat is assimilatie?
De nieuwe ervaring wordt binnen het beschikbare schema gepast
Wat is accommodatie?
Onder invloed van nieuwe ervaringen worden bestaande schema’s aangepast
Waarop is de Leertheorie (behaviorisme) gestoeld?
- nurture: omgeving stopt er iets in en daaruit volgt bepaald gedrag
- leren is een relatief blijvende gedragsverandering als gevolg van een opgedane ervaring
Welke 3 belangrijke stromingen zijn er binnen de Leertheorie (behaviorisme)?
# De klassieke conditionering # De operante conditionering # Sociale leertheorie
Wat verstaan we onder de Klassieke conditionering?
- het kind is een onbeschreven blad (tabula rasa): door opvoeding kun je helemaal vormen
- Watson
- in de lijn van Pavlov
- Pavlovs theorie toegepast bij mensen
Wat verstaan we onder Operante conditionering?
- manier van conditioneren waarbij een vrijwillige respons versterkt of verzwakt wordt
- Skinner
# Positieve bekrachtiging (sticker)
# Negatieve bekrachtiging (piepje autogordel)
# Positieve straf (strafregels schrijven)
# Negatieve straf (niet mogen buitenspelen)
Wat verstaan we onder de Sociale leertheorie?
- Modeling: mensen zijn cognitieve wezens, ze leren door observatie. Mensen doen hun voorbeeld na
- Bandura
Wat zijn de belangrijkste leerprincipes?
# Gewenning: als iets heel vaak gebeurt dan leert een kind daarvan. # Uitdoving: als je bij Pavlov de stimulus niet meer opvolgt, dan dooft het uit. # Bekrachtiging: gebeurt het sterkst als het niet continu gebeurt maar af en toe. # Straf. # Bekrachtiging, continu of onderbroken # Imitatie
Wat is integratie in het ontwikkelingsproces?
Combinaties van eerder aangeleerd gedrag.
Welke drie periodes zijn er tijdens de zwangerschap?
# Bevruchte eicel (0-2 weken) # Embryo (2-8 weken) # Foetus (tot geboorte)
