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Propedeutico > Habilidades Para La Vida > Flashcards

Habilidades Para La Vida Flashcards

1
Q

Proceso reflexivo, a través del cual adquirimos la noción del “yo”.

A

AUTOCONOCIMIENTO
Martínez-Otero 2003

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2
Q

Es un proceso y por lo tanto es progresivo. “construcción cambiante”

A

Autoconocimiento

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3
Q

Fases del Autoconocimiento

A

-Autopercepcion
-Autoobservacion
-Memoria Autobiografica
-Autoestima
-Autoaceptacion

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4
Q

Capacidad de percibirnos a nosotros mismos como individuos.

A

Autopercepción

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5
Q

Reconocimiento de conductas, actitudes y circunstancias.

A

Autoobservación

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6
Q

Construcción de la propia historia personal

A

Memoria Autobiográficas

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7
Q

Valoración que se siente a si mismo

A

Autoestima

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8
Q

Capacidad de aceptarse como es

A

Autoaceptación

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9
Q

Modo habitual de ajustes que el organismo efectúa entre sus impulsos internos y las demandas del ambiente

A

Personalidad

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10
Q

sistema integrado de actitudes y tendencias de conductas habituales en el individuo que se ajustan a las características del ambiente

A

Personalidad

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11
Q

Factores que influyen en el desarrollo de la personalidad

A

-Factores genéticas
-Ambiente
-Experiencias tempranas
-Madurez

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12
Q

Conocerme para saber a donde quiero ir, con que cuento y que necesito

A

Plan de Vida

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13
Q

Habilidad fascinante que nos permite generar ideas originales, resolver problemas de manera innovadora y encontrar soluciones únicas

A

Pensamiento creativo

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14
Q

según la RAE: es la facultad o capacidad de crear

A

Pensamiento creativo

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15
Q

Implicaciones de Pensamiento Creativo

A

-Imaginación
-Curiosidad
-Flexibilidad
-Originalidad
-Combinación
-Valoración

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16
Q

Visualizar nuevas posibilidades y escenarios

A

Imaginación

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17
Q

Preguntarse el Por qué de las cosas y buscar respuestas diferentes

A

Curiosidad

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18
Q

Adaptarse a nuevas situaciones y cambiar de perspectivas

A

Flexibilidad

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19
Q

Proponer ideas que no se han considerado antes.

A

Originalidad

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20
Q

Unir elementos aparentemente distintos para crear algo nuevo

A

Combinación

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21
Q

Evaluar y desarrollar las ideas más prometedoras

A

Valoración

22
Q

La creatividad como capacidad que le da sentido a nuestras vidas.

A

Csikszentmihaly 1998

23
Q

La creatividad como un fenómeno complejo que tiene movimiento; tres planos

A

De La Torre 2006

24
Q

Los 3 planos de la creatividad según De La Torre

A

-Relación entre persona-producto.
-Proceso de transformación con los efectos que estos implican.
-Dinamica relacional entre necesidades y condiciones

25
Q

El pensamiento creativo; situación compleja en donde interactúan múltiples procesos vinculados a los ámbitos cognitivos.

A

Steinberg 1998

26
Q

Habilidades Ámbito-Cognitivo

A

-Percepción
-Elaboración de ideas
-Comunicar y expresar ideas

27
Q

Proceso de captar información que se presenta a nivel interno y externo

A

Percepción

28
Q

Conceptualización y relación de datos e ideas para comprender y actuar sobre la realidad.

A

Elaboración de ideas

29
Q

Implica las habilidades, ideas y expresarlas de manera coherente

A

Comunicar y expresar ideas

30
Q

Habilidades Ámbito-Socioafectivo

A

-Apertura a la experiencia
-Tolerancia a la antigüedad
-Autoestima positiva
-Perseverancia
-Motivación a crear
-Habilidades sociales

31
Q

Curiosidad por el mundo

A

Apertura a la experiencia

32
Q

No resolver las cosas de manera precipitada

A

Tolerancia a la ambigüedad

33
Q

Seguridad necesaria para aperturarse a la experiencia

A

Autoestima positiva

34
Q

Motivación para ver un tema concluido

A

Perseverancia

35
Q

Resolver problemas cuyas soluciones se desconocen

A

Motivación por crear

36
Q

Comprender la naturaleza sociable del hombre

A

Habilidades sociales

37
Q

El desarrollo del pensamiento creativo en los jóvenes a partir de la motivación; mejorar la capacidad de ver las cosas desde diferentes perspectivas y mantener la mente abierta

A

Hausner y schloberg 1998

38
Q

Creó un método para realizar preguntas de manera racional y analítica; buscar evidencias, evaluar premisas y analizar conceptos básicos

A

Sócrates

39
Q

Método de pensamiento crítico basado en la duda sistemática, constituyendo 4 reglas

A

Descartes

40
Q

Técnica que permitia enunciar, analizar y responder las criticas que le hacian a sus propias ideas

A

Tomás de Aquino

41
Q

Capacidad de analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos y de emitir juicios sobre lo que lees, oyes, dices o escribes ; Actitud honesta y autenticidad

A

Pensamiento critico

42
Q

La manera cómoda de entender la realidad, no damos una mirada a la que soy o lo que nos rodea

A

Pensamiento Ingenuo

43
Q

Habilidades del pensamiento critico

A

-Clasificar las informaciones
-La elaboración de un juicio acerca de la confiablidad de la información
-Evaluar las informaciones

44
Q

observar/leer/informarse/conocer/estructurar

A

Analizar-Organizar

45
Q

Relacionar/Comparar/Justificar

A

Razonar-Argumentar

46
Q

Preguntar/investigar/contrastar/debatir

A

Cuestionar-Preguntarse

47
Q

discriminar/ponderar/valorar/jerarquizar

A

Evaluar

48
Q

Discernir/emitir juicios/proponer soluciones

A

Posicionarse-Tomar decisiones

49
Q

Participar activamente/implicarse/transformar la realidad

A

Actuar-Comprometerse

50
Q

Proceso de elecciones mediante el cual el ser humano visualiza y analiza distintas posibilidades, evalúa sus consecuencias, finalmente optar

A

Toma de decisiones

Propedeutico (2 decks)

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