h7 Flashcards
fysieke ontwikkeling van een lagerschoolkind
leniger, krachtiger, beter evenwicht, hogere reactiesnelehid. door beter hand-oorcoördinaat is beweging preciezer. activiteiten worden vloeiender.
lichamelijk prestatie
bv goed zijn in een sport
cognitieve ontwikkeling
belangerijke waardigheden aanleren, ze worden geschoold en in cultuur leren ze dingen bij. ze gaan niet meer af of intuïtie maar gaan echt redeneren. er ontstaan nieuwe denkmogelijkheden
fase volgens piaget
concreet operationeel denken
‘operatie’
logische denkhandeling
classificeren
beseffen dat een categorie onderdeel zijn van een grotere categorie.
conservatie
besffen dat hoeveelheid van iets ongewijzigd blijft als de vorm verandert.
inlevingsvermogen
kunnen gedachten ven andere begrijpen. leren het perspectief van andere innemen.
socio-emotionele ontwikkeling
ze zijn taak bewust, leergierig, hechten belang aan groep, vergelijken zichzelf,
gevolg van als kinderen zichzelf beginnen vergelijken
zicht op eigen talenten en beperkingen, leren zichzelf kennen en hun negatieve kantjes
leeftijd, omschrijven zich met persoonlijkheidstrekken en talenten.
9jaar
schoolkinderen basern hun zelfbeeld op deze 5 aspecten.
- schoolse vaardigheden
- sociale aanvaardig
-uiterlijk - attetische prestaties
- gedrag
conflicht volgens Erikson
activiteit (werkzaamheid) <-> minderwaardigheid
theorie van Erikson
ze moeten dingen goed kunnen en vertrouwen hebben. taak van de ouders en leerkrachten is dat ze aandacht geven aan talenten en het kind leren om fouten als leermomenten te zien en niet als mislukkingen.
conflict succesvol
zich ziet als iemand die iets goed kan.
