h2 theorie

Question 1

4 onderdelen statistische cyclus

Answer 1

de onderzoeksvraag, data verzamelen, data analyseren, conclusies trekken

Question 2

causaal verband

Answer 2

als een gebeurtenis het directe gevolg is van een andere gebeurtenis

Question 3

populatie

Answer 3

totale groep waarop het onderzoek zich richt

Question 4

steekproef

Answer 4

een deel van de populatie wordt ondervraagd

Question 5

een representatieve steekproef

Answer 5

de steekproef is voldoende groot en de steekproef is aselect

Question 6

wanneer is een steekproef aselect?

Answer 6

als elk element van de populatie een even grote kans heeft om in een steekproef voor te komen

Question 7

variabelen

Answer 7

dingen die onderzocht zijn

Question 8

kwalitatieve variabele

Answer 8

geven een kwaliteit of eigenschap weer, bv beroep of godsdienst, kunnen niet worden uitgedrukt in een getal

Question 9

kwantitatieve variabele

Answer 9

de meetbare gegevens, bv temperatuur, snelheid en gewicht, kun je wel uitdrukken in een getal

Question 10

discrete variabele

Answer 10

kunnen niet elk getal aannemen, bv aantal kinderen in de klas, 20 maar niet 20,5, je bent beperkt tot een aantal decimalen

Question 11

continue variabele

Answer 11

kunnen wel elk getal aannemen, bv gewicht, kan 70 kg zijn maar ook 70,34 kg, niet beperkt tot een aantal decimalen

Question 12

meetniveau

Answer 12

bepaalt wat je wel en niet met de gegevens kunt doen

Question 13

de 4 meetniveaus

Answer 13

nominaal, ordinaal, interval, ratio

Question 14

nominale meetniveau

Answer 14

je deelt de variabelen in categorieën, maar er is geen vaste volgorde, bv geslacht, hier is naamgeving

Question 15

ordinaal meetniveau

Answer 15

er is wel vaste volgorde, maar de stapgrootte is niet overal hetzelfde, bv aantal sterren van een hotel, een 5-sterren hotel is beter dan een 4-sterren hotel, naamgeving en ordening

Question 16

interval meetniveau

Answer 16

er is wel een vaste volgorde, de stapgrootte is overal hetzelfde, maar geen natuurlijk nulpunt, bv jaartelling, naamgeving, ordening en gelijke verschillen

Question 17

ratio meetniveau

Answer 17

er is wel een vaste volgorde, de stapgrootte is overal hetzelfde en er is een natuurlijk nulpunt, bv leeftijd, als je geboren wordt ben je 0 jaar oud (natuurlijk nulpunt), naamgeving, ordening, gelijke verschillen en natuurlijk nulpunt

Question 18

populatieproportie (p)

Answer 18

p = aantal elementen met het kenmerk in de populatie / totaal aantal elementen in de populatie

Question 19

steekproefproportie (ˆp)

Answer 19

^p = aantal elementen met het kenmerk in de steekproef / totaal aantal elementen in de steekproef

Question 20

gemiddelde

Answer 20

gemiddelde = som van de waarnemingsgetallen / totale frequentie

Question 21

mediaan

Answer 21

is het middelste getal bij oneven aantal getallen, bij even aantal getallen is de mediaan het gemiddelde van de 2 middelste getallen

Question 22

modus

Answer 22

is het waarnemingsgetal met de hoogste frequentie

Question 23

de boxplot

Answer 23

een diagram dat de verdeling van data in beeld brengt, het kan alleen bij kwantitatieve variabele, bestaat uit 4 groepen en zijn allemaal 25%

Question 24

eerste kwartiel (Q1)

Answer 24

de mediaan van de 1e helft

Question 25

derde kwartiel (Q3)

Answer 25

de mediaan van de 2e helft

Question 26

spreidingsmaat

Answer 26

drukt de mate van spreiding van de gegevens uit in een getal, hoever de gegevens uit elkaar liggen

Question 27

spreidingsbreedte

Answer 27

het verschil tussen het grootste en kleinste waarnemingsgetal (maximum-minimum)

Question 28

(inter)kwartielafstand

Answer 28

de breedte van de box (Q3-Q1)

Question 29

standaardafwijking σ

Answer 29

menu 2, alles invullen, calc -> set, list 1 of 2 goed zetten dan exit, calc -> 1-var en dan hopelijk heb je hem

Question 30

klassengrenzen

Answer 30

de grenzen van de klasse, rechtergrens en linkergrens

Question 31

klassenbreedte

Answer 31

klassenbreedte=linkergrens-rechtergrens

Question 32

klassenmidden

Answer 32

klassenmidden=rechtergrens+linkergrens / 2

Question 33

modale klasse

Answer 33

klasse met de grootste frequentie

Question 34

histogram

Answer 34

een staafdiagram, het eerste en het laatste hokje leeg laten, als je hem maakt moet je niet vergeten de titel te melden, hz en vt as en waar de histogram over gaat

Question 35

frequentiepolygoon

Answer 35

een lijndiagram, je begint en eindigt op de grond en weer vergeet de titels van hz en vt as en boven de polygoon

Question 36

relatieve frequentiepolygoon

Answer 36

een frequentiepolygoon maar dan met procenten

Question 37

cumulatieve frequentie(polygoon)

Answer 37

je telt bij de frequentie van een waarnemingsgetal ook alle voorgaande frequenties mee

Question 38

relatieve cumulatieve frequentie(polygoon)

Answer 38

als je te maken hebt met cumulatieve frequenties in procenten

Question 39

symmetrische verdeling

Answer 39

het gemiddelde, de mediaan en de modus vallen samen

Question 40

tweetoppige verdeling

Answer 40

een histogram met 2 toppen

Question 41

meertoppige verdeling

Answer 41

een histogram met meerdere toppen

Question 42

rechts/links-scheve verdeling

Answer 42

het loopt ver aan de rechter of linker door, rechts-scheef is het aan de linkerkant heel hoog en bij links-scheef andersom

Question 43

uniforme verdeling

Answer 43

een verdeling waarbij elk waarnemingsgetal of elke klasse dezelfde frequentie heeft