Guía de examen Flashcards
¿Qué podemos mencionar acerca de la división digital?
La distribución digital no está al alcance de todos pues alrededor del mundo encontramos personas que cuentan con recursos y quienes no.
¿Qué es el determinismo tecnológico?
Es el aprendizaje autónomo que se da a partir de la entrega de dispositivos tecnológicos y sin la ayuda de una persona capacitada para la enseñanza digital.
¿Qué es la informática social?
Es la entrega de recursos tecnológicos bajo la supervisión de personas aptas para la enseñanza y la guía de un aprendizaje correcto de ellas.
¿Quienes son los nativos digitales?
Personas que han nacido el alcance a la tecnología.
¿Cuáles son las características de los nativos digitales?
- Prefieren aprender mediante dispositivos tecnológicos o en la red.
- Quieren recibir la información de forma ágil y de manera inmediata.
- Pueden hacer varias tareas a la vez.
¿A quienes se les conoces como nativos digitales?
A los jóvenes y niños del presente.
¿Quienes son los inmigrantes digitales?
Personas que han nacido sin el alcance a la tecnología.
Menciona las características de los inmigrantes digitales
- A la hora de interactuar con la tecnología se les dificulta.
- Piensan que la manera tradicional de aprender es la mejor.
¿A quienes se les conoce inmigrantes digitales?
A personas adultas o bien, docentes que imparten conocimientos.
¿A qué se le conoce como contenidos de herencia?
A la lectura, escritura, matemáticas y el pensamiento lógico.
¿Cuáles son los contenidos tecnológicos?
Software, Hardware, Robótica, entre otros.
¿Qué es la competencia digital?
Es aquella que implica el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la información y comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo.
¿Cuáles son los componentes de la competencia digital?
- Competencia informal.
- Competencia tecnológica.
- Alfabetizaciones múltiples.
- Alfabetización cognitiva.
- Ciudadanía digital
¿A qué se refiere la competencia informal?
Al conjunto de habilidades, conocimientos y destrezas para trabajar con la información.
¿De qué nos habla la competencia tecnológica?
De controlar y saber manejar las herramientas digitales .
¿Qué se pretende lograr con las alfabetizaciones múltiples?
A crear espectadores de contenido pero a la vez, creadores.
¿A qué se refiere la alfabetización cognitiva?
A convertir la información en conocimiento; relacionarla con aprendizajes previos y generar nuevos conocimientos y a la vez solucionar problemas
¿Cómo entiendes la ciudadanía digital?
Como la preparación para comprender el ‘‘mundo tecnológico’’, saber comportarse de manera adecuada e identificar el mundo real del ‘‘virtual’’.
TIC
Tecnologías de la Información y Comunicación
TAC
Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento
Menciona 3 características de TIC
- Tienen un uso más informativo.
- Son recursos, herramientas y programas.
- Administran y comparten información mediante soportes técnicos.
Menciona 3 características de TAC
- Se dedican a entender el funcionamiento de las TIC
- Se utilizan para aprender y enseñar.
- Ayuda a los usos tecnológicos.
Menciona los 11 principios de aprendizaje multimedia.
- De multimedia
- De contigüidad
- De temporalidad
- De modalidad
- De redundancia
- De coherencia
- De señalización
- De segmentación
- De pre-entrenamiento
- De personalización
- De voz.
Principio de multimedia:
Utilizar imágenes + texto en vez de sólo texto.
Principio de contigüidad:
Desplegar las imágenes junto a sus respectivos textos.
Principio de temporalidad:
Presentar las imágenes y sus textos al mismo tiempo.
Principio de modalidad:
Imagen + narración es mejor que imagen + textos
Principio de redundancia:
No utilizar imágenes, narraciones y textos al mismo tiempo.
Principio de coherencia:
Eliminar lo que no es relevante.
Principio de señalización:
Utilizar elementos gráficos para indicar dónde poner atención.
Principio de segmentación:
Desplegar el contenido en secciones cortas.
Principio de pre-entrenamineto:
Introducir los conceptos antes que los contenidos.
Principio de personalización:
Utilizar un tono más formal antes que formal.
Principio de voz:
Preferir una voz humana.
¿Quién es George Siemens?
Teórico de la enseñanza en la sociedad digital y autor del conectivismo.
Menciona 3 aportes del conectivismo a la educación
- Promover el aprendizaje en red.
- Maximizar el uso de las tecnologías
- Innovar estrategias pedagógicas
1er principio del conectivismo:
El aprendizaje es un proceso que consiste en la conexión de nodos especializados o fuentes de información.
2do principio del conectivismo:
El aprendizaje y el conocimiento se complementan con la diversidad de opiniones.
3er principio del conectivismo:
No solo de los humanos se aprende, el conocimiento puedes residir fuera del ser humano.
¿Cuáles son las modalidades o tendencias de aprendizaje?
- Electronic learning E-learning
- Mobile learning M-learning
- Blended learning B-learning
E-learning:
Modelo de enseñanza y aprendizaje que emplea Internet y las TIC como herramientas para que los participantes puedan comunicarse e interactuar.
Características de E-learning
- Se designa el aprendizaje a distancia utilizando medios tecnológicos.
- Es necesario disponer de un ordenador personal, una plataforma tecnológica o una herramienta de comunicación.
- Se puede consultar al docente e interactuar con compañeros.
M-learning
Aprendizaje empleado en dispositivos móviles como herramientas. Evolución de e-learning abriéndose paso con teléfonos inteligentes o tablets.
Característica principal de M-learning
- Se aplica mediante pantallas pequeñas.
B-learning
- Aprendizaje combinado: entre entornos virtuales y físicos en el proceso de aprendizaje.
Características de B-learning
- Beneficia a estudiantes e instituciones potenciando los resultados de aprendizaje.
- Combina aprendizaje virtual con presencial.
- Desarrolla el mejor uso de los recursos y los contenidos didácticos.
Similitudes entre las modalidades:
- El estudiante no se encuentra en un lugar fijo o determinado.
- Se puede aprender en cualquier lugar y momento.
- Se aprende de manera ágil y divertida.
- Se basan en el aprovechamiento de las tecnologías como base del proceso de aprendizaje.
- Incrementa la flexibilidad de acceso.
- Mejora en la distribución del tiempo al no contar o depender de un horario.
