Guía de Examen Flashcards
¿Quiénes son los Nativos Digitales?
Son todos aquellos individuos que poseen amplios conocimientos en el ámbito de la tecnología, pues se puede decir que nacen con acceso total a ella, mayormente son jóvenes y niños.
¿Quiénes son los Inmigrantes Digitales?
Suelen ser en su mayoría adultos que mantienen cierta conexión en el pasado, aún se enfocan el aprendizaje tradicional, se les dificulta el uso de la tecnología, e inclusive de manera dudosa deciden embarcarse en ella pero viéndola más como una obligación inducida a la adaptación.
¿Cuál es el acento del Inmigrante Digital?
Primero se lanza a navegar por Internet y posteriormente, se embarca en la lectura atenta de manuales para obtener más información y aprender.
A diferencia de los Inmigrantes Digitales, los Nativos Digitales…
- Quieren recibir la información de forma ágil e inmediata.
- Se sienten atraídos por multitareas y procesos paralelos.
- Prefieren los gráficos a los textos.
- Se inclinan por los accesos al azar (desde hipertextos).
- Funcionan mejor y rinden más cuando trabajan en Red.
- Tienen la conciencia de que van progresando, lo cual les reporta satisfacción y recompensa inmediatas.
Menciona los dos tipos de contenidos y sus derivados
- HERENCIA: Escritura, lectura y matemáticas.
2. FUTURO: Robótica, software y hadware
¿Qué es la divisoria digital?
Esta se refiere a la escisión cada vez más notable en las diferentes comunidades humanas, respecto a la ausencia o presencia de conocimientos tecnológicos, es decir, uso de ordenadores, internet y el tipo de acceso a estos.
¿Qué es el determinismo tecnológico?
Es la teoría que afirma que las tecnologías de una sociedad dada determinan o son el factor principal para la conformación de su estructura social.
¿Qué defiende el determinismo tecnológico?
Defiende a la tecnología como un todo, provocando que lo tradicional se encuentre descontinuado; responde a la creencia según la cual la tecnología es capaz, por ella misma, de incidir de manera directa y positiva en el desarrollo socioeconómico de un grupo o en un determinado contexto social.
¿Qué es la informática social?
Defiende que las tecnologías dependen totalmente del aspecto social, pues sin este, no es posible que exista cierta interacción de red-humano, ya que para el desarrollo y aplicación de la tecnología, se requiere de la participación de distintos grupos de personas
¿Cuál es la operación inversa de la división y por qué?
La multiplicación, porque a combinación de un
reparto bien planificado de medios
informáticos y un apoyo más resuelto puede multiplicar los recursos que se tenían.
¿Qué significa TIC?
Tecnologías de la Información y la Comunicación
¿Qué significa TAC?
Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
¿Qué son las TIC?
Son todas las tecnologías que nos permiten acceder, producir, guardar, presentar y transferir información.
¿Para qué sirven las TACs?
Tratan de reconducir las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) hacia un uso más formativo y pedagógico.
¿Para qué sirven las TICs?
Su función principal es facilitar el acceso a la información fácil y rápida en cualquier formato, es decir, contribuyen a la mejora del conocimiento y la difusión de la información al público
¿Qué son las TACs?
Son una guía para el profesor y le ayudan a conseguir aprendizajes significativos en los alumnos.
Las TAC van más allá de aprender a usar las TIC y buscan adquirir el conocimiento y el aprendizaje.
Ventajas de las TIC
Acceso a la información .
Aprendizaje colaborativo.
Compartir información a distancia entre otras personas.
Facilita el proceso de enseñanza aprendizaje entre otras personas.
Actualización de los docentes.
Ventajas de las TAC
Mayor interacción social.
Usos mas formativos para los profesores y estudiantes.
Aprende más y mejor.
¿Qué es la competencia digital?
Se define como el uso crítico y seguro de las Tecnologías de la Sociedad de la Información para el trabajo, el ocio y la comunicación.
Supone un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y estrategias que se requieren para el uso de los medios digitales y de las tecnologías de información y comunicación.
¿Cuántos componentes tiene la competencia digital y cuáles son?
Tiene 5.
- Competencia informacional
- Competencia tecnológica o informática
- Alfabetizaciones múltiples
- Competencia cognitiva genérica
- Ciudadanía digital
Nombre del precursor de los principios de aprendizaje multimedia
Richard E. Mayer
¿Qué son los principios de aprendizaje multimedia?
Los 12 principios tienen como objetivo entender cómo podemos enseñar a las personas para que transfieran lo aprendido a situaciones completamente nuevas.
¿Cuáles son los 12 principios de aprendizaje multimedia?
- Principio de segmentación, 2. Principio de señalización, 3. Principio de coherencia, 4. Principio de redundancia, 5. Principio de modalidad, 6. Principio multimedia, 7. Principio de contigüidad espacial, 8. Principio de contigüidad temporal, 9. Principio de pre-entrenamiento, 10. Principio de personalización, 11. Principio de voz y 12. Principio de imagen
Explica el principio de segmentación
Aprendemos mejor cuando el contenido está dividido en segmentos más cortos. La segmentación nos permite también fijar la atención. La suma de segmentos es lo que dará paso a un conocimiento más complejo y agrupado.
Explica el principio de señalización
Nos es más fácil asimilar el conocimiento cuando resaltamos la información relevante (negrita, esquemas, texto resaltado, estilos de destacados… )
Explica el principio de coherencia
Aprendemos mejor cuando excluimos los contenidos (textos, imágenes, vídeos…) irrelevantes.
Explica el principio de redundancia
Hay que evitar la sobrecarga cognitiva (respetando el diseño inclusivo). No necesitamos repetir lo mismo en el texto, en una imagen, en un video y narrado.
Explica el principio de modalidad
Cuando escuchamos una locución, entra por el canal auditivo, mientras que las imágenes o animaciones que la complementan entran por el visual. El cerebro entiende que son dos canales diferentes y no se satura.
Explica el principio multimedia
Aprendemos mejor con palabras e imágenes en vez de sólo con palabras.
Explica el principio de contigüidad espacial
El aprendizaje es más efectivo cuando el texto y los recursos asociados (imágenes, etc.) están cerca en el espacio visual del usuario.
Explica el principio de contigüidad temporal
Si hemos de mostrar contenidos (texto, imágenes, vídeos…) mejor si hay una contigüidad en el tiempo, que me permita relacionarlos.
Explica el principio de pre-entrenamiento
Si ya conocemos los conceptos principales, el aprendizaje es más efectivo.
Explica el Principio de personalización
Aprendemos mejor si el lenguaje utilizado es coloquial en lugar de formal.
Explica el Principio de voz
Es mejor cuando los elementos de narración se realizan con una voz humana amigable que cuando es una voz generada por ordenador.
Explica el Principio de imagen
Si el narrador aporta valor (es el experto, una persona relevante, un gran comunicador, utiliza un montaje de vídeo dinámico…) seguramente refuerza el mensaje. Si solamente reproduce partes del contenido, no es necesaria su presencia. Al revés. Nos puede llegar a distraer del objetivo de aprendizaje.
¿Qué es E -learning?
Es un proceso de enseñanza-aprendizaje a través de Internet. Esta modalidad permite: Una formación completamente a distancia donde los alumnos acceden a los contenidos, actividades, tareas, tutores del curso, etc. a través de Internet.
¿Qué es el B-Learning?
Es un modelo mixto de formación presencial y virtual. Es aquel modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial.
¿Qué es el M LEARNING?
Es un tipo de aprendizaje que utiliza cualquier dispositivo móvil, ejemplo: Smartphone, tablet, PocketPC, etc. Que tenga conectividad inalámbrica como herramienta para la enseñanza.
Características del E -learning
- Mayor número de destinatarios
- Multimedia variedad de recursos digitales
- Control del aprendizaje por parte del alumno
- Independencia espacio-temporal
Características del B-learning
Interactividad
Desarrollo de habilidades de pensamiento critico
Diversidad de técnicas y herramientas de enseñanza que enriquecen y
facilitan el aprendizaje
Optimización de tiempos
Aplicación del trabajo colaborativo para lograr los objetivos de aprendizaje
Actividades en línea síncronas y asíncronas
Uso de las Tics como complemento en la clase presencial
Características del M-learning
Sus principales características son la multifuncionalidad, la conectividad, la
personalización, la diversidad, la flexibilidad y la accesibilidad. Su punto fuerte es la
motivación, ya que las nuevas generaciones de estudiantes están más
familiarizadas con ellos.
