Guía de estudio

Question 1

Nativos digitales

Answer 1

Generación red, están relacionados al uso de las TIC y van creciendo y reforzando sus habilidades a la mano que avanza la tecnología.

Question 2

Inmigrantes digitales

Answer 2

Son las personas que les cuesta ponerse al día con el uso de las TIC y se les facilita usar el papel, libros, lápiz para llevar a cabo sus actividades en la vida cotidiana.

Question 3

Diferencias entre Nativos/Inmigrantes digitales según Marc Prensky

Answer 3

• Recibir la información de forma ágil e inmediata.
• Se sienten atraídos por multitareas.
• Rinden mejor cuando trabajan en Red.
• Se instruyen de forma lúdica a embarcarse en el trabajo tradicional.

Question 4

¿Cuáles son los contenidos de los nativos e inmigrantes digitales?

Answer 4

Contenidos de herencia y contenidos de futuro

Question 5

Brecha Digital

Answer 5

Una división digital por las personas quienes disponen y quienes carecen de ordenadores o de tecnología.

Question 6

Soluciones de la Brecha Digital según Mark Warschauer

Answer 6

Determinismo Tecnológico y la Informática Social- Informática Comunitaria.

Question 7

La mera presencia de la tecnología va a generar conocimiento.

Answer 7

Determinismo Tecnológico

Question 8

Enmarca la tecnología en un contexto especifico

Answer 8

Informática social- Informática comunitaria

Question 9

TIC

Answer 9

Tecnologías de la Información y la Comunicación

Question 10

TAC

Answer 10

Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento

Question 11

Uso de la tecnología para acceder, producir, guardar y presentar información.

Answer 11

TIC

Question 12

Usa la tecnología y la metodología para generar un aprendizaje y saber como utilizarlo de manera adecuada.

Answer 12

TAC

Question 13

Competencia Digital

Answer 13

Son un conjunto de habilidades, destrezas y conocimientos relacionadas con la tecnología donde se hacen juicios, practicas y reflexiones con una metodología activa para resolver problemáticas que se presenten a lo largo de la vida.

Question 14

¿Cuántas competencias digitales hay según Jodi Adell?

Answer 14

1. -Competencia Informacional.
2. -Competencia Tecnológica o Informática.
3. -Alfabetizaciones múltiples.
4. -Competencia Cognitiva Genérica.
5. -Ciudadanía Digital.

Question 15

Trabajar con la información

Answer 15

Competencia Informacional

Question 16

Manejo de las herramientas tecnológicas o dispositivos tecnológicos

Answer 16

Competencia Tecnológica o Informática

Question 17

Sociedad audiovisual (espectadores, creadores objeto de formación)

Answer 17

Alfabetizaciones múltiples

Question 18

Transformar la información en conocimiento (darle un significado)

Answer 18

Competencia Cognitiva Genérica

Question 19

Preparación para vivir en un mundo virtual y real (escuela, familia y calle)

Answer 19

Ciudadanía Digital

Question 20

Principios de aprendizaje multimedia

Answer 20

Aprender en ambientes apoyados con la tecnología y utilizar adecuadamente los soportes visuales o auditivos para mejorar el aprendizaje mediante una presentación.

Question 21

11 principios de Richard E. Mayer

Answer 21

1. • Principio de Coherencia.
2. -Principio de Señalización.
3. -Principio de Redundancia.
4. • Principio de Contigüidad espacial.
5. -Principio de Contigüidad temporal.
6. • Principio de Segmentación.
7. -Principio de Formación previa.
8. • Principio de Modalidad.
9. -Principio de Multimedia.
10. -Principio de Personalización.
11. -Principio de Voz.

Question 22

Principio de Coherencia

Answer 22

Aprendemos mejor cuando las palabras, imágenes y sonidos irrelevantes son excluidos.

Question 23

Principio de Señalización

Answer 23

Aprendemos mejor cuando hay señales que destacan la organización esencial de la información a procesar.

Question 24

Principio de Redundancia

Answer 24

Aprendemos mejor con gráficos y narración que con gráficos+narración+texto escrito.

Question 25

Principio de Contigüidad espacial

Answer 25

Imágenes y textos relacionados cercanos entre si en vez de estar alejados.

Question 26

Principio de Contigüidad temporal

Answer 26

Imagen y palabras relacionadas de forma simultanea en vez de presentarse sucesivamente.

Question 27

Principio de Segmentación

Answer 27

Desplegar los contenidos en secciones cortas en vez de estar todo junto.

Question 28

Principio de Formación previa

Answer 28

Aprendemos es mejor cuando se conoce los nombres y características de conceptos principales y se tiene un aprendizaje significativo.

Question 29

Principio de Modalidad

Answer 29

Aprendemos con imágenes y narración que con imágenes y texto.

Question 30

Principio de Multimedia

Answer 30

Aprendemos imágenes-palabras en vez de solo palabras.

Question 31

Principio de Personalización

Answer 31

Utiliza el lenguaje coloquial en lugar del formal de acuerdo al publico que va dirigido.

Question 32

Principio de Voz

Answer 32

Prefiere una voz humana y no una voz robótica

Question 33

El Conectivismo (Paradigma Conectivista)

Answer 33

``` George Siemens. -Era digital. -Web 2.0, -El individuo trabaja con redes. -Se adapta a la educación y la era actual. -Herramientas de productividad (Google doc., Canva, Prezzi, etc.) -Herramientas educativas en Internet. ```

Question 34

Aporte del conectivismo a la educación

Answer 34

- Promueve el aprendizaje en red. - Maximiza el uso de las tecnologías. - Innova estrategias pedagógicas. - Promueve el aprendizaje significativo, colectivo y -continuo.

Question 35

8 Principios del conectivismo

Answer 35

1. - El aprendizaje es un proceso que consiste en conexión de nodos (fuentes de información) para generar aprendizaje. 2. - Aprendizaje y conocimiento se complementan con la diversidad de opiniones. 3. -No solo de los humanos se aprende, conocimiento fuera del ser humano. 4. -La capacidad de aumentar el conocimiento es mas importante que lo que ya se sabe (saber vs poder saber). 5. -Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo. 6. - El buen material (conocimiento exacto y reciente) es esencial en el aprendizaje. 7. - La toma de decisión de aprender algo en si mismo es el inicio de un aprendizaje. 8. - La habilidad para ver las conexiones entre ideas y conceptos es la clave para construir conocimiento (aprender a aprender) .

Question 36

Rol del alumno en lo conectivismo

Answer 36

- Es el centro del aprendizaje. - Construye su propia red de aprendizaje. - El decide que aprender. - Autónomo.

Question 37

Rol del maestro en lo conectivismo

Answer 37

- Incentiva la investigación. - Brinda herramientas de trabajo. - Desarrolla las competencias digitales. - Fomenta el "aprender a aprender" de forma autónoma. - Ayuda en la construcción de nuevo conocimiento.

Question 38

¿Qué es el Jigsaw? (Rompecabezas)

Answer 38

- Slavin 1980. - Son técnicas colaborativas en el aula. - Propósitos educativos basada en equipos.

Question 39

Características del Jigsaw

Answer 39

Colaboración con la: - Responsabilidad individual sobre el propio aprendizaje. - Responsabilidad por el aprendizaje de los otros. - Organización del ejercicio por equipos de base= números de temas o conceptos. - Equipos expertos = profundizar sobre un tema.

Question 40

Modalidades Educativas

Answer 40

Formación de los estudiantes a partir de estrategias de aprendizaje en lo presencial, semipresencial o a la distancia. E-Learning B-Learning M-Learning

Question 41

E-Learning (¿Qué es? Características, Ventajas del alumno y Desventajas docente y un ejemplo)

Answer 41

Aprendizaje Electrónico: Enseñanza y aprendizaje basada en linea ocupando la tecnología y el Internet. Características: El estudiante dispone del tiempo, no hay limite para la cantidad de personas que quieran acceder a un curso, su aprendizaje es basado en linea utilizando en Internet y la tecnología, uso directo con las TIC y el conocimiento en un proceso de construcción. -Ventajas del alumno: Formación a su propio ritmo y tiempo, autoevaluación durante y después del curso. -Desventajas del docente: Requiere mayor inversión de tiempo, no tiene contacto directo con el alumno, requiere de saberes de la tecnología. -Ejemplo: Clases virtuales

Question 42

B-Learning (¿Qué es? Características, rol del alumno, rol del docente y ejemplo)

Answer 42

Aprendizaje mezclado: Modalidad educativa que junta la modalidad presencial y la modalidad virtual para generar aprendizaje. - Características: Educativas, Organizativas y Técnicas - Rol del alumno: Dueño de su aprendizaje, logre saber trabajar de manera colaborativa, adapte su tiempo, necesidades y objetivos de lo que quiere aprender y logre utilice su pensamiento crítico, reflexivo y práctico. - Rol del docente: Ayuda a la resolución de problemas, crea actividades activas y atractiva, saber como utilizar las TIC, analiza necesidades individuales y colectivas de sus estudiantes. - Ejemplo: Regreso a las clases durante la pandemia

Question 43

M-Learning (¿Qué es? Características, ventajas para los alumnos, desventajas para los maestros y ejemplo)

Answer 43

Aprendizaje móvil: Utiliza un aparato móvil para crear y formar aprendizaje. -Características: Es flexible al adaptarse a cualquier necesidad del usuario, se puede ocupar en cualquier lado teniendo un aparato móvil como teléfono, tablet, celular y el uso del Internet -Ventajas para los alumnos: Poder acceder a la tecnología e información cuando se requiera, implementa nuevos modos de aprender y se tiene la libertad de capturar pensamiento e ideas de manera espontánea. -Desventajas para los maestros: limitaciones ergonómicas, pantallas pequeñas, altos costos, resistencia al cambio, se consideran por algunos como distractores. Ejemplo: Personas con alguna discapacidad es más práctico utilizarlo

Question 44

Vinculación E-Learning, B-Learning y M-Learning

Answer 44

- Nos ayudan a ahorrar dinero y tiempo. - Acceso a infinidad de recursos. - Utilizan las TIC de acuerdo al entorno, contexto y sociedad que se pretenda ser utilizado para generar aprendizaje de manera individual y colaborativa.