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guia de bere Flashcards

1
Q

que es el conocimiento

A

creencias justificadas sobre entes o procesos que se consideran reales

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2
Q

que dice Platon del conocimiento

A

“episteme” una creencia verdadera y justificada

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3
Q

que dice Gettier del conocimiento

A

La aceptación de la posibilidad de que el conocimiento sea una concepción en menor grado a mayor corresponde a la realidad y tiene una justificacion

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4
Q

cuantos tipos de conocimientos existen

A
  • empirico(deriva de la experiencia)
  • religioso(viene de la creencia de una verdad por una autoridad divina)
  • cientifico
  • filosofico
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5
Q

porque los conocimientos aportar evidencias

A

porque son producidas por una actividad sistemática

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6
Q

que es el conocimiento científico

A

investiga los fenomenos mediante experimentación u observación

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7
Q

que es el conocimiento filosofico

A

investiga lo real mediante procedimientos racionales y argumentativos

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8
Q

que dice Mario Bunge del conocimiento

A

que la diferencia entre la ciencia y la no ciencia radica en el método cientifico

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9
Q

que es el planteamiento del problema

A

es cuando el investigador hace un pronostico de la situación del problema

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10
Q

punto de vista de Arias Galicia sobre el planteamiento del problema

A

considera que una investigación no es todo solo visualizarla, debes plantearla

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11
Q

punto de vista de Briones sobre el planteamiento del problema

A

que el planteamiento del problema no es la fase mas importante de la investigacion

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12
Q

que significa enunciar

A

es presentar, mostrar y exponer las características del tema

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13
Q

a que se le llama formulación de la hipotesis

A

es una extension de la pregunta que se planteo originalmente

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14
Q

que es la recopilacion de la informacion

A

es obtener info o datos empíricos que confirmen o niegen la hipotesis

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15
Q

como se hace la prueba de la hipotesis

A

con la estadistica inferencia que es asignar un nivel de probabilidad a un resultado para poder decidir si es verdad o no

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16
Q

como se lleva a cabo el trabajo de una hipotesis

A

con los resultados de un buen estudio

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17
Q

como se reconsidera la teoria de un trabajo de inv

A

con una serie de enunciados que dicen cosas del pasado y del futuro

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18
Q

porque es importante hacer nuevas prez de investigacion

A

porque una buena in nos lleva a la respuesta de la pregunta original

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19
Q

que son los objetivos

A

son los propósitos que expresan el fin que busca alcanzarse

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20
Q

cuales son los objetivos que pueden modificar

A

objetivos particulares

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21
Q

que verbos deben de ser prudentes

A

verbos en infinitivo

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22
Q

que es un objeto general

A

refleja la esencial del planteamiento del problema y la idea del titulo

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23
Q

que es un objetivo especifico

A

sale del general y se hacen para que estén orientados al logro general

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24
Q

que es un objetivo particular

A

actividades a realizar durante el proyecto de inv

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25
Q

porque la hipotesis se refiere a una situación real

A

porque solo puede someterse a prueba en un contexto y universo definidos

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26
Q

que es una hipótesis nula

A

es la ausencia de una relación entre la variables que estas estudiando y actuar como punto de partida y marca de referencia

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27
Q

de que trata la hipotesis nula, como punto de partida

A

hasta que no se demuestre que existe una diferencia suponemos que no hay diferencia

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28
Q

que es una hipótesis nula al azar

A

una variable aleatoria que se introduce en el estudio

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29
Q

en que consiste la hipotesis de marca de referencia

A

es comparar resultados observados para ver las diferencias

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30
Q

que es la hipotesis de investigacion

A

expresión definida en la relación entre dos variables: se divide en direcciones y no direccional

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31
Q

que es la hipotesis no direccional

A

refleja la dif entre dos grupos, pero no especifica direccion

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32
Q

que es la hipotesis direccional

A

refleja la dif entre grupos y especifica la direccion

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33
Q

que es la hipotesis sustantiva

A

la realidad social y es sometida a certificación empirica

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34
Q

que es la hipotesis pos-facto

A

sale de la observación de un fenómeno o hecho

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35
Q

que es la hipotesis ante-facto

A

introduce una explicación antes de la observación

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36
Q

cuales son las 5 maneras de plantear una hipotesis

A 
paralelismo
relación causa a efecto
forma recapitulativa
forma interrogativa
oposicion
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37
Q

que es un muestra

A

parta representativa de un conjunto de una población para la investigación de características

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38
Q

cual es el papel de la población en la muestra

A

grupo de posibles participantes al cual desea generalizar los resultados del estudio

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39
Q

cualidades de una muestra

A
  • representativas
  • tamaño proporcional a la mag del universo
  • el error mistrial se mantenga dentro del limite
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40
Q

porque el muestro probabilistico es el mas utilizado

A

determina la selección de los participantes al azar

41
Q

en que consiste la muestra aleatoria simple

A

cada miembro de la población tiene las mismas probabilidades

igual: no existe alguna característica
independiente: porque escoger una persona no predispone al investigado

42
Q

de que consta la muestra aleatoria simple

A
  1. definir la población
  2. listar todos los miembros de la población
  3. asignar numeros a c/miembro
  4. aplicar un criterio para la seleccion
43
Q

que es un muestreo sistematico

A

es cuando se escoge cada K-ESIMO nombre de la lista

44
Q

que es un muestro estratificado

A

cuando el perfil de la muestra coincida con el de la poblacion

45
Q

como se obtiene la muestra a partir de listas

A

partiendo de listas previamente seleccionadas

46
Q

porque es mas dificil controlar la validez de los resultados en una muestra no aleatoria o empirica

A

porque dependen del juicio del investigador

47
Q

en donde se utiliza la muestra por cuota o proporcional

A

en sondeos

48
Q

que son las muestras razonadas o intencionadas

A

es cuando el investigador selecciona algunas muestras con previo conocimiento del universo

49
Q

que es una investigacion

A

proceso por el cual se descubre conocimientos nuevos

50
Q

que es una teoria

A

serie de enunciados que predicen cosas

51
Q

porque la inv debe ser incrementa

A

porque se le añaden cosas

52
Q

porque la inv es una actividad politica

A

porque no debe basare en nuestras opiniones

53
Q

que es el metodo cientifico

A

secuencia estándar de pasos para formular y contestar una pregunta

54
Q

porque la pregunta es la 1 paso importante para el proyecto

A

recoge la esencia del problema y el titulo de estudio

55
Q

la in puede repetirse

A

si, si están bien hechos los resultados

56
Q

definición de Hugo Cerda sobre el marco teorico

A

es imposible concebir una investigación sin la presencia de un marco teórico,

57
Q

como se sustenta el marco teorico

A

porque analiza todo lo necesario para el correcto encuadre del estudio

58
Q

que son las fuentes primarias

A

consitituyen el objetivo de la inv(bibliografias, libros, antologias)

59
Q

que son las fuentes secundarias

A

consisten en compilaciones(resúmenes, listados de fuentes primarias)

60
Q

que son las fuentes terciarias

A

documentos que compendian(nombres o títulos de revistas y otras publicaciones:boletines, conferencias)

61
Q

que es el marco referencial

A

es el conocimiento previo

62
Q

que es el marco teorico

A

permite ubicar el objeto o fenomeno en el contexto de las teorías ya existentes

63
Q

que es el marco conceptual

A

son los lenguajes que cada aérea posee

64
Q

que es el cuestionario

A

conjunto de preguntas para obtener datos necesarios con el propósito de alcanzar nuestros objetivos

65
Q

criterios basicos para el diseño de un cuestionario

A
  • objetivos
  • preg. de inv
  • hipotesis
  • tener seguridad de que la info podría obtenerse
66
Q

que se examina a la hora de recabar datos

A
  • naturaleza de la info(cantidad,complejidad)
  • naturaleza de la población(encuesta, entrevista)
  • medios de aplicación(cara del sujeto)
67
Q

Fernandez y Batista

A

sirve para utilizar un cuestionario ya existente o como orientación para uní nuevo

68
Q

que debes determinar para elaborar un cuestionario

A

formato de preg y las respuestas que lo conforman

69
Q

preguntas abiertas

A
  • propias palabras
  • no limita las opciones de res
  • info abundante o sugieren posibilidades no contempladas
  • dificiles de codificar, claisifcar, analizar
70
Q

preguntas cerradas

A

permite elegir una resp de las opciones

  • se elimina el sesgo del entrevistador
  • faciles de codificar
71
Q

preguntas dicotomicas

A
  • mas sencillas
  • puedes tener erro de medicion
  • omites diversidad de posibilidades
72
Q

preguntas de opción multiple

A
  • info limitada

- alternativa que exprese su opinion

73
Q

preguntas de res a escala

A
  • miden la intensidad o grado de sentimientos
  • se le conoce como escala de medición de actitudes
  • la mas común en la “LIKERT”
74
Q

carcaterisiticas de las preguntas

A
  • claras y comprensibles
  • no deben incomodar
  • referirse a un solo aspecto
  • no debe de incluir la res
  • no se pueden apoyar en instituciones
75
Q

que es la entrevista

A

es una conversación entre dos personas en el cual dialogan con arreglo a cierto esquema

76
Q

cuales son las 2 técnicas de recopilacion

A
  1. interrogacion estandarizada

2. conversacion libre

77
Q

cual es el proposito de la entrevista

A
  • obtener info
  • facilitar info
  • influir sobre ciertos aspectos de la conducta o ejercer un efecto terapeutico
78
Q

que es una entrevista focalizada(formal o estandarizada)

A

se basa en formulario previo

  • las resp son :textuales y codificadas
  • se plantean en el mismo orden
  • debes de tener conocimiento previo
79
Q

que es una entrevista no estructurada

A
  • da mayor libertad a la persona interrogada para que inicie
  • preguntas resp dentro de una conversación
  • no se utiliza una estandarización
80
Q

cuales son las dos modalidades de la entrevista no estructurada

A

focalizada 1 y focalizada 2

81
Q

focalizada 1

A
  • las preg se derivan del problema general

- requiere preparación y realizacion(habilidad, tacto, exp)

82
Q

focalizada 2

A
  • escuchar y alentar al encuestados

- se necesita agudeza y habilidad para encontrar lo que se busca

83
Q

pasos para la preparación de la entrevista

A
  1. presentación del encuestados
  2. seleccion del lugar
  3. aspectos del encuestado
  4. concerta a entrevista
  5. conocimiento previo del campo
  6. contacto con los lideres
84
Q

que e sla justificacion

A

relevancia e importancia de la investigación se hace referente al “para que” y su utilidad

85
Q

que preguntas contesta la justificacion

A

por que

cual es imp

86
Q

que debe hacer la justificacion

A

convencer a los profesores de que la autorizan la investigacion

87
Q

que debe incluir una buena justificacion

A
  • explicar la importancia del estudio
  • razones que la in ayudara a resolver el pro
  • delimitacion espacial(geografico)
  • argumenos que apoyen los métodos de inv
88
Q

pasos del análisis descriptivo

A
  • magnitud
  • trascendencia
  • vulnerable
  • factible
89
Q

magnitud

A

el prob aqueja un numero grande de personas y se usan estadísticas para demostrarlo

90
Q

trascendencia

A

el problema ademas de ser grande es alarmante y se propaga de forma rapida

91
Q

vulnerable

A

forma en que ese problema puede resolver o frenar algunos de sus efectos

92
Q

factible

A

mostrar que el problema es factible que s puede intervenir si se usan los recurso materiales e intelectuales

93
Q

que es la introduccion

A

inicio del desarrollo del trabajo

94
Q

proposito de la introduccion

A

se expone el proposito, explica la forma en que se vincula con la hipótesis y muestra el contexto teorico

95
Q

porque es necesario mostrar el marco teórico en la introduccion

A

es necesario mostrar el contexto teórico de la hipotesis

96
Q

porque no se escribe la palabra introduccion

A

porque los reportes comienzan con ella

97
Q

que se debe pretender con la intro

A

atraer la atención de la audiencia

98
Q

pasos de la comprobación de la hipotesis

A

tomar en cuanta el resultado de graficas
hacerlo de manera narrativa y mencionar porcentajes
destacar las preg importantes

99
Q

pasos de la conclusion

A 
-analisis del instrumento
análisis descriptivo
-frecuencia y porcentaje de los reactivos
-dif significativas
-sexo, edad, etc

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