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Question 1

Menciona al menos 4 características de la ciencia

Answer 1

No todos los saberes pertenecen a la ciencia
Pretende dar una explicación de los fenómenos de la realidad.
Es falible.
Es un producto humano

Question 2

¿Todos los saberes pertenecen a la ciencia?

Answer 2

No, también pertenecen al empirismo (método empírico), es decir por la experiencia,
por los 5 sentidos. De hecho, es de donde mas aprendemos.

Question 3

Explica que es investigar y para que investigamos.

Answer 3

Es un medio para allegarse de conocimientos.

Question 4

Menciona y explica al menos 4 de los elementos de la investigación vistos
en clase.

Answer 4

1.- Es una actividad intelectual humana.
2.- Esa actividad intelectual humana se realiza mediante el empleo de métodos y
técnicas.
3.- En la investigación científica no se puede partir de cero.
4.- Pretende escudriñar uno o varios aspectos generales o especializados de alguna
materia determinada.

Question 5

Menciona al menos 4 diferencias entre el conocimiento común y el
conocimiento científico.

Answer 5

Conocimiento científico:
Objetivo,preciso,universal y lenguaje técnico
Conocimiento común: subjetivo, inexacto, no es universal, lenguaje común

Question 6

Menciona y explica al menos 4 técnicas del método científico

Answer 6

Cuantitativo: Medición numérica.
Cualitativo: utiliza la recolección de datos, sin medición numérica.
Inductivo: Parte de enunciados particulares para generalizar
Analítico: descompone un objeto en partes para estudiarlas en forma aislada.

Question 7

15.Explica que es un problema.

Answer 7

Es una situación que requiere solución o explicación.

Question 8

6.Explica que es el planteamiento del problema / y explica cual es el
planteamiento del problema de tu investigación.

Answer 8

Responde a la pregunta: ¿Qué busco con esta investigacion?

Question 9

17.Explica que técnica del método científico utiliza la descripción del
problema, como inicia y como termina y pon un ejemplo.

Answer 9

La técnica del método científico que utiliza la descripción del problema es el método
deductivo, que parte de lo general a lo particular.

Question 10

18.Explica que es la hipótesis / y explica cual fue la hipótesis de tu
investigación.

Answer 10

Una hipotesis es una posible respuesta a esa pregunta que nos hacemos al principio,
es una afirmación que se puede demostrar o rechazar.

Question 11

.Menciona y explica los 4 tipos de hipótesis vistos en clase y pon un
ejemplo.

Answer 11

• Descriptivas: Indican el valor de las variables que se va a observar en un contexto
  o en la manifestación de otra variable. “Los alumnos de la facultad de derecho son criticos y refutadores”
  Correlacionales: Especifican las relaciones entre 2 o más variables “A menor nivel de estudios, aumenta mas el numero de hijos en las familias”
• De diferenciación de grupos: Su fin es comparar grupos. “Los alumnos del norte tienen mejor aprovechamiento que los del centro”
• Que establecen relaciones de causalidad: Establecen relaciones de causa y efecto. ”La desintegración familiar de los padres, provoca la baja autoestima de los hijos”

Question 12

.Explica que es una teoría.

Answer 12

Es el establecimiento de un principio general a partir de varias pruebas y
experimentos.

Question 13

.Explica en que consiste el marco teórico o el marco conceptual / y explica
cual fue el marco teórico de tu investigación.

Answer 13

Tiene el propósito fundamental de dar a la investigación un sistema de conceptos y
proposiciones que permiten abordar el problema en estudio.

Question 14

Explica los tipos de fuentes de información en un marco teórico.

Answer 14

Primarias: Datos de primera mano, Antologías, artículos de publicaciones periódicas,
monografías, tesis, documentos oficiales.
Secundarias: Compilaciones, resumenes y listados que reprocesan información de
primera mano.
Terciarias: Conferencias, simposios, sitios web.

Question 15

Explica cuales son los 2 errores más comunes en la elaboración del
marco teórico de una investigación

Answer 15

1.- Hacer su investigación con base en un solo o dos libros que traten su tema
explícitamente luego copiar y con ello justificar que han realizado su investigación.
2.- No hacer una revisión selectiva de las diferentes fuentes de información. Hoy como
nunca la información disponible Es verdaderamente abundante la tarea realmente
difícil es ser selectivos.

Question 16

Explica en que consiste el marco jurídico y explica cual es el marco
jurídico de tu investigación.

Answer 16

Cumple un rol primordial al garantizar al investigador en una formación general y
equilibrada en la internalización de normas que se presentan en la Estructura Jurídica
sirviendo éstas de marco referencial para señalar los límites de competencia de las
organizaciones jurídicas.

Question 17

.Explica que es la justificación en una investigación / explica la
justificación de tu investigación.

Answer 17

Es la venta de una investigación.

Question 18

Explica que es el objetivo de investigación / explica cual fue tu objetivo u
objetivos de investigación.

Answer 18

El objetivo de investigación es el fin o meta que se pretende alcanzar en un proyecto,
estudio o trabajo de investigación.
También indica el propósito por el que se realiza una investigación.

Question 19

.Menciona al menos 3 características que deben tener los objetivos de una
investigación.

Answer 19

• Deben redactarse en verbo infinitivo.
  2.- Deben de ser claros y precisos. Evitar a toda costa la ambigüedad.
  3.- Ser alcanzables. Implica ser alcanzables por la capacidad de recursos materiales,
  económicos y de tiempo.

Question 20

.Explica que es el diseño de investigación (metodología) / explica cual fue
el diseño de tu investigación.

Answer 20

Se plantean las estrategias básicas que el investigador adopta para generar
información exacta e interpretable.

Question 21

Explica la importancia del diseño de investigación y cuales son los 3 tipos
de diseños vistos en clase.

Answer 21

Importancia del diseño de investigación:
Cuando el investigador tiene ya su tema de investigación, ha delimitado el objeto de
estudio y tiene el marco teórico, entonces está listo para arrancar.
Los 3 tipos de diseños de investigación son:
1.- Cualitativo
2.- Cuantitativo
3.- Mixto
Hoy, los métodos cuantitativo y cualitativo coexisten.
Paradigma cuantitativo, basado en concepciones tales como explicación, predicción,
control y análisis numérico.
El paradigma cualitativo, basado en la comprensión, el significado y la acción.
La diferencia entre los dos enfoques se podría sustentar por el tipo de problema que
se pretende investigar.

Question 22

.Explica en que consiste el enfoque cualitativo de un diseño de
investigación y pon un ejemplo.

Answer 22

Consiste en conocer de cerca el objeto de estudio.
El enfoque cualitativo nos habla de cualidades, de calidad particular de un
determinado objeto de estudio.

Question 23

Explica en que consiste la entrevista como instrumento de investigación
y cuales son los dos tipos de entrevistas vistos en clase.

Answer 23

Consiste en una conversación entre dos o más personas, sobre un tema determinado,
de acuerdo con ciertos esquemas o pautas.
Modalidades de la entrevista: pueden ser estructuradas y no estructuradas.
Entrevista estructurada.
La entrevista estructurada se refiere a una situación en la que un entrevistador
pregunta a cada entrevistado una serie de cuestiones preestablecidas con una serie
limitada de categorías de respuesta.
Entrevistas no estructuradas
Éstas generalmente se utilizan en el diseño de investigación cualitativo, no en el
cuantitativo.

Su esquema de preguntas y secuencia de respuestas no están preestablecidas.
Generalmente es flexible y sus preguntas son de carácter abierto.

Question 23

Explica en que consiste el enfoque cuantitativo de un diseño de
investigación y pon un ejemplo.

Answer 23

Cuantitativo expresa “cuanto” en notación numérica, se refiere a lo que es
cuantificable o medible en una cantidad determinada.
Si se desea medir la violencia (concepto) en cierto grupo de individuos, se
deberían observar agresiones verbales y/o físicas, como gritos, insultos, empujones,
golpes de puño y otros (referentes empíricos)

Question 24

Explica que es una técnica de investigación y cuál es su importancia.

Answer 24

Es el conjunto de instrumentos y medios a través de los cual se efectúa el método y
solo se aplica a una ciencia
Las técnicas más usuales en una investigación jurídica son:
* Cuestionarios
* Encuestas
* Entrevistas

Question 25

¿Qu

Question 25

5.Explica que consiste la observación como instrumento de investigación
y a que tipo de diseño de investigación se enfoca principalmente (video
del chango).

Answer 25

La observación es también un instrumento para recolectar datos.
En este tipo de observación el investigador o el recolector de datos se enfoca en
información que pueda ser evaluada por medio de los sentidos Los 6 Tipos de Observación Científica Principales son:
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1- Simple o no estructurada
2- Sistemática o estructurada
3- Participativa o interna
4- No participativa o externa
5- Individual
6- Grupal

Question 26

Menciona los tipos de técnicas de investigación o instrumentos
vistos en clase / explica que técnicas o instrumentos utilizarías en tu
investigación.

Answer 26

Las técnicas más usuales en una investigación jurídica son:
* Cuestionarios
* Encuestas
* Entrevistas
* Registros de datos estadísticos
* Test o pruebas estandarizadas
* Registro de observaciones
* Prueba documental

Question 27

¿Qué es la entrevista como técnica de investigación?

Answer 27

es una técnica de recopilación de información mediante una
conversación profesional,los resultados
a lograr en la misión dependen en gran medida del nivel de comunicación entre el
investigador y los participantes en la misma

Question 28

¿Qué es la encuesta como técnica de investigación?

Answer 28

El encuestado lee previamente el cuestionario y lo responde por escrito,
sin la intervención directa de persona alguna de los que colaboran en la investigación.

Question 29

¿Qué es la prueba como técnica de investigación?

Answer 29

Es una técnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como objeto
lograr información A través de preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son
observadas y evaluadas por el investigador.

Question 30

¿Qué es la observación como técnica de investigación?

Answer 30

Es una técnica derivada de la entrevista y la encuesta tiene como
objeto lograr información sobre rasgos definidos de la personalidad, la conducta o
determinados comportamientos y características individuales o colectivas de la
persona A través de preguntas, actividades, manipulaciones, etc., que son
observadas y evaluadas por el investigador

Question 31

Menciona los 2 tipos de citas vistos en clase.

Answer 31

1.- Cita textual o cita directa
2.- Cita no textual o cita indirecta

Question 31

.Explica cual es el propósito de citar en una investigación.

Answer 31

Tiene la finalidad de ampliar el texto con la información proporcionada en ellas,
que puede resultar de interés para el lector.

Question 31

Explica que son las citas en una investigación y cuales son los tipos de
citas vistos en clase.

Answer 31

Son los materiales generados o recolectados durante la realización de una
investigación.
Pueden ser numéricos, descriptivos o visuales.

Question 32

Explica la cita textual

Answer 32

Es la transcripción de lo dicho por otro autor.

Question 33

Explica la cita no textual

Answer 33

El investigador, con sus propias palabras, expone, parafrasea, comenta o resume las
ideas de algún autor y las incorpora en la redacción del informe.
Se integran al texto del informe en letra normal y sin comillas.

Question 34

0.Explica que es una variable y como la identificación en una investigación
/ menciona cuales son las variables de tu investigación.

Answer 34

Constituyen todo aquello que se mide, la información que se colecta o los datos que
se recaban con la finalidad de responder las preguntas de investigación. Si el tema
es: “Las causas de aborto en adolescentes serian: “causas”, “aborto” y “adolescentes.”

Question 34

Explica porque en ocasiones se vuelve necesario o factible dejar de
investigar o cambiar de tema.

Answer 34

Por falta de tiempo, recursos, económicos, informativos, etc., por cuestiones políticas,
porque ya se ha investigado bastante sobre ese tema, porque nuestra investigación
esta viciada por subjetividades, por perder el interes en el tema, etc

Question 35

Explica la importancia de la delimitación de un tema de investigación y
pon un ejemplo.

Answer 35

Una delimitación adecuada permite enfocar los esfuerzos al problema que nos
interesa.
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Si investigamos la migración es de suma importancia delimitar el contexto al que nos
referimos

Question 36

3.Menciona cómo debe de ir redactado todo proyecto de investigación, pon
un ejemplo y menciona cuál es el error común en cuanto a redacción.

Answer 36

En tercera persona, ejemplos: “La presente investigación resulta importante ya que…”
“De lo anterior se puede observar que…”
El error común en redacción es escribir en primera persona, ejemplos: “Mi
investigación es importante…”

Question 37

Explica en que consiste el calendario de investigación y cuál es su
función principal.

Answer 37

También conocido como “cronograma de investigación”, es el calendario de trabajo, o
representación gráfica de las distintas actividades de un proyecto.
Es un apartado, una herramienta que sirve para organizar, para agendar y medir las
actividades realizadas durante toda la investigación, sirve para percatarnos cuales
han sido las actividades que les hemos dedicado más tiempo,