Grandes approches actuelles p.1 Flashcards

1
Q

Vrai ou faux : les théories de l’apprentissage et cognitives sont strictement opposées?

A

Faux, elles sont opposées ET complémentaires

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Q

Pourquoi dit-on que les théories de l’apprentissage s’inscrivent dans le paradigme évolutionniste?

A

Les comportements sont adaptatifs ou non-adaptatifs

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3
Q

Au lieu de l’introspection, sur quoi s’appuient les théoriciens de l’apprentissage pour l’étude de comportements?

A

les observations et le contrôle de l’environnement

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4
Q

Le conditionnement classique porte sur _____ le comportement tandis que le conditionnement opérant porte sur ____ le comportement

A

ce qui précède/ce qui suit

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5
Q

Les différences entres les individus est dépendente de quoi selon les théoriciens de l’apprentissage?

A

les conditions environnementales propres à chacun

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6
Q

Selon les béhavioristes, qu’est-ce qui donne l’impression d’être libre?

A

La conscience

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7
Q

Que veut dire “nomothétique”?

A

Établir des lois générales dans une discipline

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8
Q

Qui reçu le Prix Nobel de physiologie-médecine de 1904?

A

Pavlov

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9
Q

Quel type d’apprentissage consiste que l’organisme n’a pas à produire de comportement pour apprendre?

A

Apprentissage Passif

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10
Q

Vrai ou faux : la récupération est la réactivation du lien entre le SI et SC sans qu’il y ait réapprentissage?

A

Vrai

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11
Q

Qui a fondé le béhaviorisme?

A

John Broadus Watson

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12
Q

Quel est le scandale entourant Watson?

A

Il a trompé sa femme avec son assistante

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13
Q

Que dit Watson concernant la conscience?

A

Qu’elle joue pour rien dans le comportement

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14
Q

Quelles sont les 2 études importantes de Watson?

A

Petit Albert

Peter et le lapin

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15
Q

Qui était considéré comme le point de jonction entre le fonctionnalisme et le béhaviorisme?

A

Edward Lee Thorndike

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16
Q

Quelles sont les 3 conclusions issues des études avec la boîte à problème de Thorndike?

A
  • L’apprentissage est graduel
  • L’apprentissage est automatique
  • Les humains et animaux sont soumis aux mêmes principes d’apprentissage
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17
Q

Quelles sont les 2 lois de la loi de l’excercice?

A

utilisation et désuétude

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18
Q

Qu’est-ce que la loi de l’effet?

A

un comportement suivit d’une condition agréable tend à se reproduire et une condition désagréable tend à disparaître

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19
Q

Quel chercheur était connu pour avoir une personnalité forte, ayant même fait un grand canular à un de ses enseignant?

A

B.F Skinner

20
Q

Qui a écrit “Walden Two”?

A

Skinner

21
Q

Qu’est-ce que la conception anti-mentaliste?

A

il n’y a pas de variable intermédiaire entre le stimulus et la réponse et entre le réponse et la conséquence

22
Q

Vrai ou faux : Skinner considérait la personnalité comme une notion utile

A

Faux

23
Q

Qu’est-ce que la partie invisible de l’influence comportmentale?

A

l’impact dans le système nerveux.

24
Q

Quels sont les 3 désavantages du recours à la punition?

A
  1. Frustration envers celui qui punit
  2. Ne donne pas de comportement alternatif
  3. N’abolit pas le renforcement présent du comportement
25
Q

Qu’est-ce que le renforcement à proportion constante?

A

le renforcement survient après un nombre prédéterminé de réponses non renforcées

26
Q

Qu’est-ce que le façonnement?

A

Méthode qui permet d’acquérir un comportement considéré complexe à l’aide d’une succession d’étapes

27
Q

À quand date l’étude de la cognition et par qui?

A

L’antiquité par les Sophistes

28
Q

Les processus mentaux sont considéré comme étant des variables intermédiaires entre quelles 2 variables?

A

Stimuli environnementaux et comportements de l’individu

29
Q

Vrai ou faux : Les processus mentaux sont strictement inconcients

A

Faux : ils peuvent être conscients et volontaires ou inconscients et automatisés

30
Q

Quelles sont les 2 sources de dissensions au sein du cognitivisme?

A
  • inné vs acqui

- affect vs cognition

31
Q

Que veut dire : l’individu est téléologique?

A

la motivation première de l’individu consiste à anticiper les changements dans son environnement pour s’y adapter

32
Q

Quel était le thème du congrès du MIT en 1956?

A

La théorie de l’information

33
Q

Quelle est la différence entre l’intelligence artificielle faible et forte?

A

faible : simulation de la cognition

forte : reproduction de la cognition

34
Q

Comment se nomme l’unité de base de l’intelligence selon Piaget?

A

Un schème

35
Q

Selon Piaget, l’enfant est-il actif ou passif dans son apprentissage?

A

Actif

36
Q

Quels sont les 2 tendances des schèmes de Piaget?

A

l’organisation et l’adaptation

37
Q

Quels sont les 4 périodes de développement de l’enfant?

A

sensorimotrice
préopératoire
opérations concrètes
opérations formelles

38
Q

Qui était surnommé le Mozart de la psychologie?

A

Lev Vygotski

39
Q

Par quel mode de pensée est influencé Vygotski?

A

Communisme

40
Q

Qu’a écrit Vygotski?

A

La pensée et le langage

41
Q

Comment perçoit Vygotsky le langage égocentrique?

A

Que l’enfant intériorise les éléments de son environnement

42
Q

Quelle critique concernant les théories de l’apprentissages parlent de la subjectivité de l’être humain?

A

L’humain devient l’objet d’étude, l’individu est trop à distance

43
Q

Qu’est-ce qui contribua au déclin du béhaviorisme au É-U?

A

Le cognitivisme

44
Q

Quelle est l’évolution des thérapies TCC?

A

vague 1 : comportement
vague 2 : cognition
vague 3 : acceptation et influence humaniste

45
Q

Quel est le but de la thérapie rationnelle-émotive d’Ellis?

A

Changer les croyances qui génèrent de la souffrance

46
Q

Quels sont les 3 facteurs qui alimentent la dépression majeure selon Beck?

A

idées négatives sur :

  • soi
  • le monde
  • le futur