Grandes approches actuelles p.1 Flashcards

1
Q

Vrai ou faux : les théories de l’apprentissage et cognitives sont strictement opposées?

A

Faux, elles sont opposées ET complémentaires

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Q

Pourquoi dit-on que les théories de l’apprentissage s’inscrivent dans le paradigme évolutionniste?

A

Les comportements sont adaptatifs ou non-adaptatifs

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Q

Au lieu de l’introspection, sur quoi s’appuient les théoriciens de l’apprentissage pour l’étude de comportements?

A

les observations et le contrôle de l’environnement

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4
Q

Le conditionnement classique porte sur _____ le comportement tandis que le conditionnement opérant porte sur ____ le comportement

A

ce qui précède/ce qui suit

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5
Q

Les différences entres les individus est dépendente de quoi selon les théoriciens de l’apprentissage?

A

les conditions environnementales propres à chacun

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6
Q

Selon les béhavioristes, qu’est-ce qui donne l’impression d’être libre?

A

La conscience

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7
Q

Que veut dire “nomothétique”?

A

Établir des lois générales dans une discipline

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8
Q

Qui reçu le Prix Nobel de physiologie-médecine de 1904?

A

Pavlov

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9
Q

Quel type d’apprentissage consiste que l’organisme n’a pas à produire de comportement pour apprendre?

A

Apprentissage Passif

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10
Q

Vrai ou faux : la récupération est la réactivation du lien entre le SI et SC sans qu’il y ait réapprentissage?

A

Vrai

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11
Q

Qui a fondé le béhaviorisme?

A

John Broadus Watson

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12
Q

Quel est le scandale entourant Watson?

A

Il a trompé sa femme avec son assistante

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13
Q

Que dit Watson concernant la conscience?

A

Qu’elle joue pour rien dans le comportement

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14
Q

Quelles sont les 2 études importantes de Watson?

A

Petit Albert

Peter et le lapin

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15
Q

Qui était considéré comme le point de jonction entre le fonctionnalisme et le béhaviorisme?

A

Edward Lee Thorndike

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16
Q

Quelles sont les 3 conclusions issues des études avec la boîte à problème de Thorndike?

A
  • L’apprentissage est graduel
  • L’apprentissage est automatique
  • Les humains et animaux sont soumis aux mêmes principes d’apprentissage
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17
Q

Quelles sont les 2 lois de la loi de l’excercice?

A

utilisation et désuétude

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18
Q

Qu’est-ce que la loi de l’effet?

A

un comportement suivit d’une condition agréable tend à se reproduire et une condition désagréable tend à disparaître

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19
Q

Quel chercheur était connu pour avoir une personnalité forte, ayant même fait un grand canular à un de ses enseignant?

A

B.F Skinner

20
Q

Qui a écrit “Walden Two”?

21
Q

Qu’est-ce que la conception anti-mentaliste?

A

il n’y a pas de variable intermédiaire entre le stimulus et la réponse et entre le réponse et la conséquence

22
Q

Vrai ou faux : Skinner considérait la personnalité comme une notion utile

23
Q

Qu’est-ce que la partie invisible de l’influence comportmentale?

A

l’impact dans le système nerveux.

24
Q

Quels sont les 3 désavantages du recours à la punition?

A
  1. Frustration envers celui qui punit
  2. Ne donne pas de comportement alternatif
  3. N’abolit pas le renforcement présent du comportement
25
Qu'est-ce que le renforcement à proportion constante?
le renforcement survient après un nombre prédéterminé de réponses non renforcées
26
Qu'est-ce que le façonnement?
Méthode qui permet d'acquérir un comportement considéré complexe à l'aide d'une succession d'étapes
27
À quand date l'étude de la cognition et par qui?
L'antiquité par les Sophistes
28
Les processus mentaux sont considéré comme étant des variables intermédiaires entre quelles 2 variables?
Stimuli environnementaux et comportements de l'individu
29
Vrai ou faux : Les processus mentaux sont strictement inconcients
Faux : ils peuvent être conscients et volontaires ou inconscients et automatisés
30
Quelles sont les 2 sources de dissensions au sein du cognitivisme?
- inné vs acqui | - affect vs cognition
31
Que veut dire : l'individu est téléologique?
la motivation première de l'individu consiste à anticiper les changements dans son environnement pour s'y adapter
32
Quel était le thème du congrès du MIT en 1956?
La théorie de l'information
33
Quelle est la différence entre l'intelligence artificielle faible et forte?
faible : simulation de la cognition | forte : reproduction de la cognition
34
Comment se nomme l'unité de base de l'intelligence selon Piaget?
Un schème
35
Selon Piaget, l'enfant est-il actif ou passif dans son apprentissage?
Actif
36
Quels sont les 2 tendances des schèmes de Piaget?
l'organisation et l'adaptation
37
Quels sont les 4 périodes de développement de l'enfant?
sensorimotrice préopératoire opérations concrètes opérations formelles
38
Qui était surnommé le Mozart de la psychologie?
Lev Vygotski
39
Par quel mode de pensée est influencé Vygotski?
Communisme
40
Qu'a écrit Vygotski?
La pensée et le langage
41
Comment perçoit Vygotsky le langage égocentrique?
Que l'enfant intériorise les éléments de son environnement
42
Quelle critique concernant les théories de l'apprentissages parlent de la subjectivité de l'être humain?
L'humain devient l'objet d'étude, l'individu est trop à distance
43
Qu'est-ce qui contribua au déclin du béhaviorisme au É-U?
Le cognitivisme
44
Quelle est l'évolution des thérapies TCC?
vague 1 : comportement vague 2 : cognition vague 3 : acceptation et influence humaniste
45
Quel est le but de la thérapie rationnelle-émotive d'Ellis?
Changer les croyances qui génèrent de la souffrance
46
Quels sont les 3 facteurs qui alimentent la dépression majeure selon Beck?
idées négatives sur : - soi - le monde - le futur