Grammar A2 - Nico Weg Flashcards

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1
Q

Compound conjunctions
Compound conjunctions: zwar … aber

A

Ich komme zwar aus Spanien, aber Deutschland ist mein Zuhause.

Zwar … aber is used to express a qualification: first a statement is made which leads to a particular assumption. Then this statement is qualified. When Yara says that she comes from Spain, one can assume that she considers Spain as her home. Then she says something that does not necessarily fit with this assumption: Germany is her home, not Spain. The word zwar can also be omitted but the qualification is then given less emphasis.

Zwar … aber is an example of a so-called double conjunction or compound conjunction, consisting of at least two parts. These separated conjunctions link sentences or clauses with equal ordination.

Sentences:

Where compound conjunctions link two sentences, each sentence generally has its own subject and its own verb.

Tarek kommt aus der Türkei. – Er spricht meistens Deutsch.
Tarek kommt zwar aus der Türkei, aber er spricht meistens Deutsch.

Clauses:

Where compound conjunctions link two clauses, they often have a common subject and/or a common verb.

Deutschland war für Yara fremd. – Deutschland war für Yara interessant.
Deutschland war für Yara zwar fremd, aber interessant.

Grammatical terms in German:

die Konjunktion: Conjunctions (e.g. und, oder, aber) link sentences or clauses to each other.

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2
Q

Location names without an article
City and country names without an article

A

Woher kommst du? – Ich komme aus …

The question where you come from can be answered with different information. You would usually say your homeland or hometown.

The preposition aus precedes the name of the country or city.

Ich komme aus Spanien.

Ich komme aus Sevilla.

Wo lebst du? – Ich lebe in …

You answer the question which city or country you live in with the preposition in.

Ich lebe in Spanien.

Ich lebe in Sevilla.

Wohin reist du? – Ich reise nach …

You answer the question which city or country you are traveling to with the preposition nach.

Ich reise nach Spanien.

Ich reise nach Sevilla.

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3
Q

Location names with an article
The names of some countries have an article.

A

Masculine:

der Irak, der Iran, der Jemen, der Kongo, der Libanon, der Niger, der Oman, der Senegal, der Sudan, der Tschad

Feminine:

die Demokratische Republik Kongo, die Dominikanische Republik, die Elfenbeinküste, die Mongolei, die Schweiz, die Slowakei, die Türkei, die Ukraine, die Zentralafrikanische Republik

Neuter:

das Kosovo

Plural:

die Bahamas, die Kapverdischen Inseln, die Komoren, die Malediven, die Niederlande, die Philippinen, die Salomonen, die Seychellen, die USA / die Vereinigten Staaten, die Vereinigten Arabischen Emirate

*Masculine country names are sometimes also used without the article, especially Irak and Iran.

There are a few things to remember when you are talking about these countries.

Woher kommst du?

After the preposition aus, the article is in the dative:

Ich komme aus dem Irak / aus der Schweiz / aus dem Kosovo / aus den USA.

If you are talking about an island group, you can also use the preposition von + dative:

Ich komme von den Philippinen.

Wo lebst du?

After the preposition in, the article is in the dative. In dem becomes im.

Ich lebe im Irak / in der Schweiz / im Kosovo/ in den USA.

If you live in an island group, you can also use the preposition auf + dative:

Ich lebe auf den Philippinen.

Wohin reist du?

Here the preposition nach is not used; instead the preposition in + accusative is used:

Ich reise in den Irak / in die Schweiz / ins Kosovo (ins = in + das) / in die USA.

If you are traveling to an island, you can also use the preposition auf + accusative:

Ich reise auf die Philippinen.

Overview: country names

Without an article With an article

Woher …? aus aus + dative article
Wo …? in in + dative article
Wohin …? nach in + accusative article

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4
Q

Subordinate clauses: weil

A

A main clause generally consists of at least a subject and a conjugated verb. It is complete both grammatically and in terms of content and is thus self-contained.

A subordinate clause cannot normally stand alone. It is dependent on a superordinate main clause or subordinate clause. There is a comma between the superordinate main clause and the subordinate clause. The conjugated verb is usually right at the end of a subordinate clause. Many subordinate clauses are connected to the superordinate clause by certain introductory words. One of these introductory words is the conjunction weil. A subordinate clause beginning with weil answers the question “why?”. The interrogatives warum, wieso or weshalb are used to inquire as to a reason.

Grammatical terms in German:

der Hauptsatz: A main clause generally consists of a subject and a conjugated verb. It is a self-contained sentence which may stand alone. In a simple statement sentence the verb is the second idea.

der Nebensatz: A subordinate clause cannot normally stand alone. It is dependent on a superordinate main clause or another subordinate clause. The conjugated verb is normally right at the end of a subordinate clause. Many subordinate clauses are linked to the superordinate clause by certain introductory words.

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5
Q

Subordinate clauses: dass

A

Tarek versteht, dass Nico mit den Händen arbeiten will.

A subordinate clause cannot normally stand alone. It is dependent on a superordinate main clause or subordinate clause. There is a comma between the superordinate main clause and the subordinate clause. The conjugated verb is nearly always right at the end of a subordinate clause. Many subordinate clauses are connected to the superordinate clause by certain introductory words. One of these introductory words is the subordinating conjunction dass.
Subordinate clauses with dass cannot be linked to any main or subordinate clause. Certain expressions allow construction with dass.

Amongst these expressions are …

… Indirect statement sentences in which what someone has said, heard or read is reported:
Nico sagt, dass er das Studium hasst.

… Verbs of perception, thought, expression of feeling, knowledge and will:
Nico glaubt, dass seine Eltern ihn nicht verstehen.

… Expressions with an adjective + sein:
Nico ist sicher, dass er in Deutschland bleiben will.

… Impersonal expressions:
Es ist wichtig, dass Nico eine Arbeit findet.

Grammatical terms in German:

die Konjunktion: Conjunctions link sentences or clauses to each other. There are two types of conjunction:

  1. Conjunctions that link sentences or clauses of equal ordination, e.g. und, oder, aber. These are also known as co-ordinating conjunctions.
  2. Conjunctions that link subordinate clauses to superordinate clauses, e.g. weil, dass. These are also known as subordinating conjunctions.
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6
Q

Indirect interrogatives (1)

A

Questions can be asked directly or indirectly. In an indirect question, a subordinate clause is formed from a direct question:
Direct question: Wie lerne ich schnell Deutsch?
Indirect question: Ich möchte wissen, wie ich schnell Deutsch lerne.

The subordinate clause, which is introduced by an interrogative, is often the object of the main clause. The subordinate clause in this case is also known as the object clause. In sentences composed of a main clause and an object clause, the main clause cannot usually stand alone:
Was möchte Nico wissen?
Er möchte wissen, wie er schnell Deutsch lernt.

As in other subordinate clauses, a comma separates the main clause from the subordinate clause. The conjugated verb is usually at the end of the sentence.

The main clause can be a declarative clause or an interrogative. Look at the examples. Note the punctuation at the end of the sentence: if the main clause is declarative, it has a full stop at the end. If it is an interrogative, there is a question mark at the end.

Declarative clause + indirect interrogative clause:
Bitte sag mir, wo eine gute Sprachschule ist.

Interrogative + indirect interrogative clause:
Weißt du, was dieses Wort bedeutet?

Indirect interrogative clauses are often used to formulate questions especially politely:
Ich möchte gerne wissen, wann der Kurs beginnt.
Können Sie mir sagen, welcher Bus zur Sprachschule fährt?

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7
Q

Sentence construction: subordinate clauses (1)

A

Subordinate clauses have the following features:

They cannot normally stand alone but are linked to a superordinate clause.
There is a comma between the main and subordinate clauses.
Subordinate clauses usually begin with an introductory word, e.g. a conjunction or an interrogative.
The conjugated verb in a subordinate clause is usually right at the end. There are only a few exceptions.
The conjugated verb thus “migrates” to the end of the subordinate clause:

You have already encountered three types of subordinate clause in this unit:

Causal clauses with weil:
Nico hat Yara gesucht, weil er ihre Hilfe braucht.

Subordinate clauses with dass:
Nico sagt, dass er jeden Tag Deutsch lernt.

Indirect interrogative clauses:
Yara will wissen, wo Nico jetzt wohnt.

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8
Q

Sentence construction: subordinate clauses (2)
Subordinate clauses with two verbs or two verb parts

A

In a main clause (declarative clause), the conjugated verb is the second idea. But when we form a subordinate
clause, the conjugated verb “migrates” to the end of the subordinate clause:

… with modal verbs:
The conjugated modal verb is at the end, after the infinitive.
Nicos Eltern sind wütend, weil er nicht mehr studieren will.

… in the present perfect tense:
The conjugated form of haben or sein is at the end, after the past participle.
Nico freut sich, weil Yara ihm ein Fahrrad geschenkt hat.

… for separable verbs:
The prefix of the separable verb is not separated. The complete verb is at the end of the sentence and is conjugated:
Nicos Eltern sind sauer, weil er nicht zurückkommt.

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9
Q

Sentence construction: subordinate clauses (3)
Subordinated clause before the main clause

A

Subordinate clauses introduced by a conjunction can also usually be placed before the main clause. This does not change the word order in the subordinate clause. In the main clause however, the conjugated verb moves forward and is directly after the comma. The subordinate clause thus assumes the position of the first idea in the whole sentence, and the conjugated verb in the main clause is the second idea of the whole sentence.

If the subordinate clause comes before the main clause, the general rule is as follows: the conjugated verb of the subordinate clause comes directly before the comma, and the conjugated verb of the main clause comes directly after the comma.

Here are some examples of different types of subordinate clause:
Weil Nico mit dem Fahrrad schneller ist, schenkt Yara ihm ein Fahrrad.
Dass Nico das Studium hasst, verstehen seine Eltern nicht.
Wo die Bank ist, weiß Nico schon.

Grammatical terms in German:

der Hauptsatz: In general, a main clause consists of at least a subject and a conjugated verb. It is a self-contained clause which may stand alone. In simple declarative sentences, the verb is the second idea.

der Nebensatz: A subordinate clause cannot normally stand alone. It is dependent on a superordinate main clause or another subordinate clause. The conjugated verb is normally right at the end of a subordinate clause. Many subordinate clauses are linked to the superordinate clause by certain introductory words.

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10
Q

Nouns ending in -ung

A

Yara muss Geld überweisen. Sie macht eine Online-Überweisung.

Nouns ending in -ung are mostly formed from a verb. Therefore, there is a noun ending in -ung corresponding to many verbs. These nouns are always feminine.

überweisen -> die Überweisung

zahlen -> die Zahlung

rechnen -> die Rechnung

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11
Q

Possessive determiners (3)
Possessive determiners in the accusative and dative case

A

Der Mann rechts ist mein Vater.

Der Brief ist für meinen Vater.

Possessive determiners in the accusative and dative singular have the same endings as indefinite articles. In the plural, the possessive determiner ends in -e (nominative, accusative) or in -en (dative). Here are all the forms that you have learned up to now:

Singular

Masculine Feminine Neuter
Nominative: -

Nominative: -e

Nominative: -

mein Vater meine Mutter mein Kind
Accusative: -en

Accusative: -e
Accusative: -

meinen Vater meine Mutter mein Kind
Dative: -em

Dative: -er

Dative: -em
meinem Vater meiner Mutter meinem Kind

Plural

Nominative: -
meine Eltern
Accusative: -e

meine Eltern
Dative: -en

meinen Eltern

For euer the second e is omitted if an ending is added.

euer -> eure/euren/eurem/eurer

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12
Q

Dative
Revision: articles and personal pronouns in the dative

A

Take another look at the various articles and personal pronouns in the dative.

Articles

Dative

Masculine dem
einem
keinem
meinem
Feminine der
einer
keiner
meiner
Neuter dem
einem
keinem
meinem
Plural den
-
keinen
meinen

Personal pronouns

Nominative Dative
ich mir
du dir
er/es ihm
sie ihr
wir uns
ihr euch
sie ihnen
Sie Ihnen

Grammatical terms in German:

der Dativ: In German there are four different forms or categories of nouns (cases) called Fälle or Kasus. As well as nominative and accusative, there is also dative. Nouns take this case, for example, when they follow certain prepositions or they are the object of a verb that takes the dative. The articles have the forms: dem/einem, der/einer, dem/einem, den/-. In the plural, an -n is often added to the noun.

das Personalpronomen: Personal pronouns refer to people or things. The words ich, du and Sie are examples of personal pronouns.

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13
Q

Prepositions: bei, mit
Prepositions with the dative: bei, mit

A

The prepositions bei and mit always take the dative. The dative can be in the form of a noun with an article or in the form of a personal pronoun after the preposition.

bei:

Nico ist beim Arzt. (beim = bei + dem)

Nico möchte nicht mehr bei seinen Eltern wohnen.

Yara sagt, dass Nico bei ihr wohnen kann.

mit:

Selma fährt mit dem Bus.

Selma geht mit ihrer Mutter einkaufen.

Selma ruft Nico an, weil sie mit ihm sprechen möchte.

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14
Q

Adjective declension (3)

A

If an adjective directly precedes the noun that it describes, the ending of the adjective changes according to the noun. This change to the adjective is called adjective declension. There are three different declensions. What declension to use depends on the article before the noun: indefinite article, definite article or no article.

Adjective declension after the definite article

If the noun comes after a definite article, the adjective has the ending -e or -en.

You already know the endings of the adjectives in the nominative and the accusative:

Adjectives before nouns in the plural (nominative, accusative) have the ending -en.
In the accusative, adjectives before masculine nouns also have the ending -en.
Other adjectives have the ending -e.
Nominative
der Mantel: der schwarze Mantel
die Hose: die braune Hose
das Hemd: das weiße Hemd
die Schuhe: die neuen Schuhe

Accusative
den Mantel: den schwarzen Mantel
die Hose: die braune Hose
das Hemd: das weiße Hemd
die Schuhe: die neuen Schuhe

Adjective endings in the dative are simple: All adjectives have the ending -en.

Dative
dem Mantel: dem schwarzen Mantel
der Hose: der braunen Hose
dem Hemd: dem weißen Hemd
den Schuhen: den neuen Schuhen

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15
Q

Adjective declension (4)
Declining adjectives when there is no article

A

Heißer Tee, schöne Musik, leckeres Essen und gute Freunde machen Nico glücklich.

If a noun has no article, the adjective takes the ending of a definite article.

Nominative
der Tee: heißer Tee
die Musik: schöne Musik
das Essen: leckeres Essen
die Freunde: gute Freunde

Accusative
den Tee: heißen Tee
die Musik: schöne Musik
das Essen: leckeres Essen
die Freunde: gute Freunde

Dative
dem Tee: heißem Tee
der Musik: schöner Musik
dem Essen: leckerem Essen
den Freunden: guten Freunden

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16
Q

Genitive with proper names

A

German has four cases. You already know three of them: nominative, accusative and dative. The fourth is called genitive. The genitive is used to express possession or belonging.

A noun can be complemented by another noun in the genitive, called “das Genitivattribut”, which tells us who something belongs to. If the “Genitivattribut” is a name, it generally comes before the other noun and gets the ending -s.

Das ist Selmas Handy.

Das ist Sebastians Gitarre.

An apostrophe is used instead of the ending -s if the name or proper noun already ends in an s-sound (-s, -ß, -z or -x):

Das ist Max’ Fahrrad.

Grammatical terms in German:

der Genitiv: In German there are four different forms or categories of nouns (cases) called Fälle or Kasus. Along with the nominative, the accusative and the dative, there is also the genitive. Nouns take this case, for example, when they follow certain prepositions or define something more closely as an attribute of another noun. Possession or association can be expressed with the genitive attribute. The articles have the forms: des/eines, der/einer, der/-. An -s is often added to masculine and neuter nouns and to proper names.

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17
Q

Modal verbs: sollen (2)

A

A request or requirement given by one person to another is usually passed onto a third person with sollen.
Selma’s mother gives her a message: Selma, bitte ruf mich an!
Selma says: Ich soll meine Mutter anrufen.

Questions with the modal verb sollen

The modal verb sollen is also used to make an offer or suggestion to someone, or to ask someone’s advice. Lisa offers to drive Selma to the doctor: Soll ich dich mit dem Auto zum Arzt fahren? Lisa could also formulate the question like this: Möchtest du, dass ich dich mit dem Auto zum Arzt fahre?

If someone is ill, for example, help can be offered in this way:
Soll ich dir einen Tee machen? = Möchtest du, dass ich dir einen Tee mache?
Soll ich einen Arzt holen? = Möchtest du, dass ich einen Arzt hole?

With the question Soll ich …?, one can also ask for advice:
Soll ich mit dem Bus fahren oder ein Taxi nehmen?

Suggestions are often formulated in the first person plural (wir):
Sollen wir am Wochenende zusammen Deutsch lernen?
Sollen wir ein bisschen spazieren gehen?

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18
Q

Conjugation: bügeln
Verbs ending in -eln

A

Verbs ending in -eln in the infinitive have a peculiarity: in the first-person singular, the -e- preceding the personal ending is omitted. You could also say that the -e- of the verb stem “migrates” to the end as the personal ending.

Singular
1st person ich bügle
2nd person du bügelst
3rd person er/sie/es bügelt
Plural
1st person wir bügeln
2nd person ihr bügelt
3rd person sie bügeln
Formal Sie bügeln

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19
Q

Verbs + preposition (1)
Verbs with fixed prepositions

A

Prepositions link words and groups of words to each other. They describe relationships between people or things. There are many prepositions in German. You already know prepositions of place, which indicate a location or direction, and prepositions of time. Some prepositions have several meanings. For this reason, the meaning of a preposition can often be deduced only from the context.

Sometimes prepositions serve only to connect the verb with an object. That is, they do not indicate any relationship of time or location. The prepositions are then attached to certain verbs.

Verbs with the preposition mit:

sprechen + mit + dative

Ich muss mit Ihnen sprechen, Frau González.

streiten + mit + dative

Herr Murz sucht Streit, aber ich will nicht mit ihm streiten.

aufhören + mit + dative

Ich möchte, dass er mit dem Streit aufhört.

anfangen + mit + dative

Am Montag fange ich mit der Arbeit an.

Verbs with the preposition bei:

helfen + bei + dative

Nico, kannst du mir bei der Arbeit im Laden helfen?

sich beschweren + bei + dative

Das ist Herr Friese, mein Vermieter. Ich habe mich bei ihm über meinen Nachbarn beschwert.

sich bedanken + bei + dative

Ich möchte mich bei Ihnen für Ihre Hilfe bedanken.

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20
Q

Comparison
Revision: comparative and superlative adjectives

A

Adjectives and some adverbs can take different forms that express a higher degree or the highest degree of a characteristic. People and things can be compared in this way. There are three levels of comparison:

The positive is the basic form of the adjective and describes a characteristic.

Eine kleine Wohnung ist billig.

The comparative compares people or things in terms of this characteristic. It expresses that someone or something possesses a quality to a higher degree.

Ein Zimmer in einer WG ist billiger.

The superlative expresses that someone or something possesses the highest degree of a quality.

Ein Zimmer bei den Eltern ist am billigsten.

Regular comparative forms

We create regular comparative forms like this:

Positive: basic form (e.g. billig)
Comparative: adjective + -er (e.g. billiger)
Superlative: am + adjective +-sten (e.g. am billigsten)

Comparative forms with umlaut

Single-syllable adjectives with the vowel a, o or u usually have an umlaut in the comparative and superlative. The adjective gesund also belongs to this group even though it has two syllables.

Form Example
Positive:

warm

Comparative:

wärmer

Superlative: am wärmsten

Superlatives ending in -esten

If the adjective ends in -t, -d, -s, -z, -ß, -sch or -x, the ending in the superlative is -esten. It is easier to pronounce the word because of the added e.

Form Example
Positive:

alt
Comparative: älter
Superlative: am ältesten

Grammatical terms in German:

Positiv: The positive is the basic form of the adjective. It describes characteristics of people or things, e.g. schnell, warm, gut.

Komparativ: The comparative is the form of the adjective used to express a difference, e.g. schneller, wärmer, besser.

Superlativ: The superlative is the highest form of the adjective. This form expresses that a person or thing possesses the highest level of a quality, e.g. am schnellsten, am wärmsten, am besten.

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21
Q

Comparison
Revision: irregular comparison

A

Here you’ll find an overview of the most important irrgeular comparative forms.

Adjectives ending in -el and -er

All adjectives ending in -el and many adjectives ending in -er lose the -e- in the comparative before the comparative ending. The superlative is formed regularly.

dunkel < dunkler < am dunkelsten
teuer < teurer < am teuersten

Die Wohnung am Stadtrand ist teuer.
Die Wohnung im Zentrum ist teurer.
Das Haus am Meer ist am teuersten.

nah/nahe* and hoch

The adjectives nah(e) and hoch have irregular forms:

nah(e) < näher < am nächsten
hoch < höher < am höchsten

Die Miete für das Zimmer ist hoch.
Die Miete für die Wohnung ist höher.
Die Miete für das Haus ist am höchsten.

*The adjectives nah and nahe have the same meaning. They are two variants of the same word.

gern, gut, viel

The comparative forms of gern, gut and viel are completely irregular.

Form Example
Positive:

gern
Comparative:

lieber

Superlative:

am liebsten

Form Example
Positive:

gut

Comparative:

besser

Superlative:

am besten

Form Example
Positive:

viel
Comparative:

mehr

Superlative:

am meisten

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22
Q

Conjunctions: aber
Main clauses linked with aber

A

The conjunction aber can link two main clauses to each other:

Zuerst wollte ich fliegen. Der Flug ist ausgefallen.
Zuerst wollte ich fliegen, aber der Flug ist ausgefallen.

If two clauses are linked with aber, the second clause limits the first or describes the contrary. The word order is unchanged.

If the subject and conjugated verb are the same in both clauses, they can be omitted from the second clause.

Ich habe ein Auto. Ich habe kein Fahrrad.
Ich habe ein Auto, aber (ich habe) kein Fahrrad.

Grammatical terms in German:

die Konjunktion: Conjunctions link sentences or clauses together. There are two types of conjunction:

  1. Conjunctions linking two sentences or clauses of equal ordination, e.g., und, oder, aber. These are also called coordinating conjunctions.
  2. Conjunctions linking subordinate clauses to superordinate clauses, e.g., weil, dass. These are also called subordinating conjunctions.
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23
Q

Adverbs of frequency
Revision: adverbs of frequency

A

Pepe reist oft mit dem Flugzeug. Er fährt selten mit dem Bus.

The following adverbs of time indicate how often someone does something:

These adverbs usually come after the conjugated verb. If you want to give them extra emphasis, you can also use them at the start of a sentence.

Du machst immer Probleme, Nico!
Immer machst du Probleme, Nico!

Grammatical terms in German:

das Adverb: An adverb describes when, where, or how something happens. It relates to another word in the sentence (e.g. a verb or an adjective) or to the whole sentence.

die adverbiale Bestimmung: Adverbial phrases are parts of the sentence that give more detail about the circumstances of an action or a situation, for example about the place, time, manner or cause. Adverbial phrases can consist of one word or a group of words.

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24
Q

Conjunctions: oder
Connecting main clauses with oder

A

Conjunctions: oder
Connecting main clauses with oder

The conjunction oder can link two main clauses together:

Nehmen Sie das Zimmer für eine Nacht? Bleiben Sie länger?
Nehmen Sie das Zimmer für eine Nacht oder bleiben Sie länger?

When we use oder to link two clauses, we are describing two different possibilities. These are usually (but not always) mutually exclusive. The word order is unchanged.

If the subject and the conjugated verb in both main clauses are the same, they can be omitted from the second clause.

Möchten Sie ein Einzelzimmer? Möchten Sie ein Doppelzimmer?
Möchten Sie ein Einzelzimmer oder ein Doppelzimmer?

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25
Q

Prepositions of place (2)
Prepositions that indicate location or direction

A

Prepositions connect words and word groups together. They describe a relationship between people or things.

Prepositions of place describe spatial relationships like location or direction.

These prepositions can be categorized according to different criteria:

Meaning: does the preposition give a location (wo?) or a direction (woher?/wohin?)?
Case: does the preposition take the dative or the accusative?
With prepositions that take the dative or accusative, the case depends on the meaning:

Position (Wo?):

Dative
Direction (Wohin?):

Accusative
in in
an an
unter unter
über über
auf auf
vor vor
hinter hinter
neben neben
zwischen zwischen

There are also prepositions whose case is not dependent on meaning. The following prepositions can all indicate movement from one direction or in one direction. Some of them are always used with the dative, others always with the accusative.

Dative Accusative
aus durch
nach entlang*
zu
an … vorbei

*entlang is used only with the accusative if the preposition comes after the noun: die Straße entlang.

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26
Q

Prepositions of place (3)
Route descriptions

A

Here are the most important prepositions of place that you will need to describe a route, with examples.

  1. Prepositions that describe location:

vor + dative
Das Zimmer ist vor dem Aufzug/vor der Bar/vor dem Restaurant.

hinter + dative
Der Aufzug ist hinter dem Frühstücksraum/hinter der Rezeption/hinter dem Treppenhaus.

neben + dative
Die Bar ist neben dem Aufzug/der Treppe/dem Restaurant.

zwischen + dative
Der Frühstücksraum ist zwischen dem Aufzug und der Treppe.

in + dative
Das Zimmer ist im Erdgeschoss/in der ersten Etage.

auf + dative
Das Restaurant ist auf der rechten Seite/auf der linken Seite.

  1. Prepositions that describe movement in a direction:

aus + dative
Gehen Sie aus dem Aufzug / aus der Eingangshalle / aus dem Zimmer.

an + dative + vorbei*
Gehen Sie am Aufzug/an der Rezeption/am Treppenhaus vorbei.

nach (+ dative):
Gehen Sie nach rechts/nach links.
If you use nach as a preposition of place, there is usually no article after it. The dative cannot therefore be recognised.

zu + dative:
Gehen Sie zum Aufzug/zur Treppe/zum Frühstücksraum.

You can stress the end point of a stretch by using bis zu:
Gehen Sie bis zum Aufzug und dann nach links.

durch + accusative
Gehen Sie durch den Frühstücksraum/durch die rechte Tür/durch das Restaurant.

accusative + entlang*
Gehen Sie den Flur entlang/die Straße entlang.
The word entlang can be used in different ways. In describing routes, it comes after the noun. Then the article and the noun are in the accusative.

*entlang (positioned after the noun) and vorbei (in the location sense) are often prefixes of separable verbs: entlanglaufen, vorbeigehen

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Q

Separable verbs
Summary: separable verbs

A

In German you can add a prefix to a simple verb, forming a verb with a new meaning.

Prefix + verb = new verb
ab + fahren = abfahren
zurück + fahren = zurückfahren

Many of these new verbs are separable. This means that for a simple declarative sentence in the present, the original simple verb is conjugated and is the second idea in the sentence. The prefix is at the end of the sentence.

ab|fahren:
Der Zug fährt um 9:45 Uhr ab.

In combination with a modal verb, the separable verb is at the end of the sentence in the infinitive. In this case, the prefix is not separated.

um|steigen:
Du musst nicht umsteigen.

In the present perfect, a past participle is formed from the separable verb by placing -ge- between the prefix and the verb stem.

weg|fahren:
Ich bin schon seit einigen Jahren nicht mehr weggefahren.

You can often tell whether a verb is separable from its prefix.

Verbs with the prefixes e.g. ab-, an-, auf-, aus-, ein-, mit-, nach-, weg-, zu- are always separable.
By contrast, verbs with the prefixes be-, ent-, er-, ver-, zer- are not separable.
Verbs with the prefixes durch-, über-, um-, unter- can be separable or inseparable.

You can also recognize separable verbs by their pronunciation. With separable verbs, the prefix is always stressed.

aufstehen: separable

verstehen: not separable

Grammatical terms in German:

Das trennbare Verb: Separable verbs have a prefix that can be separated and then comes at the end of the sentence.

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28
Q

Reflexive verbs

A

Reflexive verbs are verbs with additional pronouns that are relative to the subject. These pronouns are called reflexive pronouns.

With many verbs that are used in a reflexive way, the reflexive pronoun is an accusative object. In this case, the pronoun can be replaced by another accusative object. These verbs are also known as false reflexive verbs.

Die Frau schminkt ihre Mutter.

A person (subject in the nominative) is making up another person (object in the accusative).

Die Frau schminkt sich.

A person (subject in the nominative) is making herself up (reflexive pronoun in the accusative).

True reflexive verbs

There are also verbs that can only be reflexive. These are known as true reflexive verbs. True reflexive verbs can be recognized in that the reflexive pronoun may not be omitted or replaced by another pronoun or noun.

Example: sich ausruhen

Nach der Arbeit ruhe ich mich aus.

Grammatical terms in German:

das reflexive Verb: Reflexive verbs are verbs with a pronoun that relates to the subject of the sentence. Reflexive verbs appear in the dictionary with the reflexive pronoun sich in front of them.

das Reflexivpronomen: Reflexive verbs are used with a reflexive pronoun. This reflexive pronoun relates to the subject. The basic form of the reflexive pronoun is sich.

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29
Q

Reflexive pronouns (1)

A

Reflexive verbs have a pronoun that relates to the subject. This pronoun is called the reflexive pronoun. In true reflexive verbs, the reflexive pronoun is a fixed component of the verb, in non-true reflexive verbs, the reflexive pronoun is an object.

For the main part, the forms of the reflexive pronoun correspond to those of the personal pronoun. It is only in the third person that the reflexive pronoun has a different form, which is sich in both the singular and the plural.

The reflexive pronoun is usually in the accusative, where it has the following forms:

Reflexive pronoun
(accusative)

Ich dusche mich.
Du duschst dich.
Er/Sie/Es duscht sich.
Wir duschen uns.
Ihr duscht euch.
Sie duschen sich.

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30
Q

Verbs + preposition (2)
Reflexive verbs with prepositions

A

You have already learned some verbs with fixed prepositions. With these verbs, the preposition serves only to link the verb with the object. Some reflexive verbs are also used with a fixed preposition.

You already know that certain prepositions are sometimes used with the dative and sometimes with the accusative. If these prepositions have a fixed attachment to a verb, then the case is also defined. You will have to learn these verbs, e.g.:

sich ärgern + über + accusative
Inge ärgert sich über die Werbung.

sich informieren + über + accusative
Inge informiert sich über den Ausflug.

sich freuen + über + accusative (event in the present)
Nico freut sich über das WG-Zimmer.

sich freuen + auf + accusative (event in the future)
Inge freut sich nicht auf den Ausflug.

sich verlieben + in + accusative
Nico hat sich in eine junge Syrerin verliebt.

sich unterscheiden + in + dative
Nico und sein Bruder unterscheiden sich in vielen Dingen.

sich interessieren + für + accusative
Inge interessiert sich nicht für das Surfen.

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31
Q

Adjective + preposition (1)
Adjectives with fixed prepositions

A

As well as verbs, there are also adjectives and nouns to which a specific preposition is assigned. Just as with the verbs, you have to learn the combination of adjective + preposition. If the preposition is an accusative/dative preposition, pay attention to the case as well.

glücklich + über + accusative
Nico ist glücklich über die Hilfe von Yara.

traurig + über + accusative
Nico ist traurig über den Streit mit seinen Eltern.

überrascht + über + accusative
Nico ist überrascht über den Besuch von Pepe.

wütend + auf + accusative
Nicos Eltern sind wütend auf ihn.

enttäuscht + von + dative
Nicos Eltern sind enttäuscht von ihrem Sohn.

genervt + von + dative
Nico ist genervt von seinem Bruder.

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32
Q

Expressions with the dative
Fixed expressions that take the dative

A

The dative is used with certain verbs but also with some expressions made up of several words. Here are a few examples:

Spaß machen:

Fahrradfahren macht meiner Schwester Spaß. (= Meine Schwester fährt gern Fahrrad.)
Fahrradfahren macht mir Spaß. (= Ich fahre gern Fahrrad.)

Angst machen:

Spinnen machen meinem Vater Angst. (= Mein Vater hat Angst vor Spinnen.)
Spinnen machen mir Angst. (= Ich habe Angst vor Spinnen.)

egal sein:

Die Hausarbeit ist meinem Bruder egal. (= Mein Bruder interessiert sich nicht für die Hausarbeit.)
Die Hausarbeit ist mir egal. (= Ich interessiere mich nicht für die Hausarbeit.)

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33
Q

Adverbs: gerne
Express preferences with the adverb gerne

A

Adverbs give more detail about the nature of an action, a process, or a condition. Adverbs relate either to a word in the sentence (e.g. a verb) or to the complete sentence. Adverbs are not conjugated or declined.

You can use gerne to describe what you like or what you enjoy. You can develop the statement further with the comparative lieber and the superlative am liebsten.

Ich spiele gerne Basketball.
Aber Fußball spiele ich lieber als Basketball.
Golf spiele ich am liebsten.

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34
Q

Indefinite pronouns
Indefinite pronouns: man, jemand, niemand, etwas, nichts, alles, manche, wenige, viele, alle

A

Indefinite pronouns are a sub-group of pronouns. They are used when it is not known who or what is doing something (man, jemand, niemand, etwas, nichts, alles), or if one cannot say or does not want to say how many are doing something (manche, wenige, viele, alle).

Some indefinite pronouns can only represent people, e.g., man, jemand and niemand. They occur only in the singular:

Volleyball spielt man in einer Mannschaft.
Mag jemand Volleyball?
Nein, niemand mag Volleyball.

Other indefinite pronouns e.g., etwas, nichts and alles, are used only in the singular and represent people or things:

Möchtest du etwas essen, Nico?
Nein danke, ich möchte nichts.

The indefinite pronouns manche, wenige, viele and alle can represent either people or things, including inanimate objects and facts:

Yara: Ich liebe Volleyball!
Max: Okay, nicht alle hassen Volleyball, aber nur wenige lieben Volleyball.

Nico: Hast du schon mal einen großen Fisch gefangen? ­
Tarek: Im See gibt es fast keine großen Fische. Viele sind klein, aber manche sind trotzdem sehr lecker.

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35
Q

Reflexive pronouns (2)
Reflexive pronouns in the dative

A

You have already learned that reflexive pronouns mostly occur in the accusative. However, they can also be in the dative if there is another accusative object in the sentence.

Ich ziehe mich an.
Ich ziehe mir den Mantel an.

Some reflexive verbs require an accusative object and some expressions with reflexive verbs always have an accusative supplement. In these cases, the reflexive pronoun is automatically in the dative.

Ich kann mir kein Auto leisten. (sich etwas leisten)
Ich mache mir Sorgen. (sich Sorgen machen)

The accusative object can also be a subordinate clause beginning with the conjunction dass.

Ich habe mir überlegt, dass ich in Deutschland bleibe.
Ich kann mir nicht vorstellen, dass du es ohne Hilfe schaffen kannst.

Here is another overview of the personal pronouns and corresponding reflexive pronouns:

Personal pronoun Reflexive pronoun Reflexive pronoun
Accusative Dative
ich mich mir
du dich dir
er/sie/es sich sich
wir uns uns
ihr euch euch
sie/Sie sich sich

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36
Q

Verbs with a dative object (3)

A

Ich gratuliere dir zu deinem neuen Job!

Some German verbs are used with a dative object. The dative object often indicates the target or receiver of an action and is thus often a person.

You have already learned these verbs with the dative:

helfen: Ich helfe dir.

passen: Die Hose passt dem Mann.

schmecken: Das Essen schmeckt den Kindern.

fehlen: Meine Familie fehlt mir.

gefallen: Das Zimmer gefällt der Studentin.

stehen: Der Pullover steht der Frau.

In this unit you have learned some new verbs that require the dative:

gratulieren: Ich gratuliere dir zum Geburtstag.

vertrauen: Lisa vertraut ihren Freunden.

wehtun: Lisa hat zu viel geputzt und jetzt tut ihr der Rücken weh.

leidtun: Meine Verspätung tut mir leid.

passieren: Das passiert mir leider oft.

schaden: Das Putzen schadet deinen zarten Händen nicht, lieber Sebastian!

glauben: Ich glaube dir nicht, dass du keine Zeit zum Putzen hast.

empfehlen: Ich empfehle dir gerne ein gutes Putzmittel.

beibringen: Ich bringe dir das Fahrradfahren bei.

versprechen: Ich verspreche dir, dass ich dir beim Putzen helfe.

37
Q

Time specification: Wie oft …?
Summary: Time specification: Wie oft …?

A

You can ask about repeated events or activities with Wie oft …?:

We often answer with …

… The determiner jeden/jede/jedes:
Yara arbeitet jeden Tag. (der Tag -> jeder Tag -> accusative: jeden Tag)
Max, Tarek und Yara treffen sich jede Woche. (die Woche -> jede Woche)
Nico besucht Inge jedes Wochenende. (das Wochenende -> jedes Wochenende)

… An indication of frequency (einmal, zweimal, dreimal …) and the preposition pro:
Nina putzt zweimal pro Woche.

… Adverbs of time that indicate how often someone does something:
Wir fahren fast immer mit dem Fahrrad. Wir fahren selten mit dem Auto.

These adverbs usually come after the conjugated verb. If you want to stress them, you can also put them at the start of the sentence.
Wir fahren manchmal mit dem Bus.
Manchmal fahren wir mit dem Bus.

38
Q

Indirect questions: ob (1)
Yes-no questions

A

These are so-called because they can be answered with “yes” or “no”. The conjugated verb here is the first idea. The subject then follows.

Hilfst du mir?
Kannst du mir eine Webseite erstellen?

Indirect questions introduced with ob

An ob-clause is a subordinate clause introduced by the conjunction ob. Indirect yes-no questions can be formed with ob-clauses. ob-clauses are object clauses that form the object of the main clause. In this case, the main clause usually cannot stand alone. As you already know from other subordinate clauses, the conjugated verb of the question “migrates” to the end of the subordinate clause.

Ich möchte wissen, ob du mir hilfst.
Ich habe dich gefragt, ob du mir eine Webseite erstellen kannst.

Indirect interrogative clauses are often used to formulate questions especially politely. The main clause can be a declarative clause or an interrogative clause. It expresses that one does not know something or would like to know something. Note the punctuation at the end of the sentence: if the main clause is a declarative clause, there will be a full stop at the end. If the main clause is an interrogative clause, there is a question mark at the end.

Können Sie mir sagen, ob Sie ein Smartphone haben?
Darf ich Sie fragen, ob Sie soziale Netzwerke nutzen?
Ich möchte gerne wissen, ob es hier eine schnelle Internetverbindung gibt.

Grammatical terms in German:

die Satzfrage: a yes-no question is a question that is answered with “yes” or “no”.

der Hauptsatz: a main clause generally consists of at least a subject and a conjugated verb. The verb is the second idea in a main clause.

der Nebensatz: a subordinate clause cannot usually stand alone. It depends on a superordinate main clause or another subordinate clause. The conjugated verb in a subordinate clause is nearly always right at the end. Many subordinate clauses are linked to the superordinate clause by certain introductory words.

39
Q

Indirect questions
Revision: W-questions

A

A W-question is used to ask about something that is unknown. This question cannot be answered with “yes” or “no”. W-questions start with a question word, usually beginning with W, e.g.: Woher …? Wo …? Wie …?

Warum haben Sie uns diese langsamen Tablets verkauft?
Wie bekomme ich mein Geld zurück?

Revision: indirect interrogatives with a question word

A W-question can also be asked indirectly and a subordinate clause formed. This subordinate clause is usually the object of the main clause. In this case, the main clause cannot generally stand alone. The main clause can be a declarative sentence or an interrogative. If the main clause is declarative, there will be a full stop at the end. If the main clause is an interrogative, there will be a question mark at the end.

Declarative sentence + indirect interrogative:
Ich möchte wissen, warum Sie uns diese langsamen Tablets verkauft haben.

Interrogative + indirect interrogative:
Können Sie mir sagen, wie ich mein Geld zurückbekomme?

Indirect interrogatives are often used to formulate questions especially politely. However sometimes the question is ironic. In this case, no answer is expected to what is merely a complaint:
Wissen Sie, wie oft ich heute schon angerufen habe?

Grammatical terms in German:

die W-Frage: W-questions are open questions that cannot be answered with “yes” or “no”. They are also called “Ergänzungsfragen”. W-questions start with a question word usually beginning with the letter W.

40
Q

Relative clauses: nominative

A

Relative clauses

Relative clauses are subordinate clauses. Generally they cannot stand alone and are dependent upon a superordinate main clause or subordinate clause. Relative clauses give more precise information about a noun or pronoun in the superordinate clause. Relative clauses generally come immediately after the word to which they relate (the antecedent). The conjugated verb is usually at the end of the relative clause. The relative clause is linked to the superordinate clause by a relative pronoun. This relative pronoun refers to the antecedent word in the superordinate clause.

Relative pronouns

The forms of the relative pronoun der, die and das usually correspond to the definite article. In the forms der, die and das, the relative pronouns introduce relative clauses in the nominative. The antecedent in the main clause defines the grammatical gender and number (singular or plural) of the pronoun. The case is defined by the role of the relative pronoun in the subordinate clause. If the relative pronoun in the subordinate clause has the function of a subject, it is in the nominative.

Nominative masculine singular (der Mann):

Main clause + main clause:
Der Koch ist der Mann. Er (= der Mann) kocht im Restaurant für Gäste.

Main clause + relative clause:
Der Koch ist der Mann, der im Restaurant für Gäste kocht.

Nominative feminine singular (die Kneipe):

Ich gehe gern in die Kneipe. Sie ist neben meinem Haus.
Ich gehe gern in die Kneipe, die neben meinem Haus ist.

In these examples, the antecedent has a definite article (der, die). But even if the antecedent has an indefinite article or no article at all, the relative pronoun in the nominative takes the form of the definite article.

Nominative neuter singular (das Gericht):

Pizza ist ein Gericht. Es ist nicht besonders gesund.
Pizza ist ein Gericht, das nicht besonders gesund ist.

Nominative plural (die Menschen):

Feinschmecker sind Menschen. Sie wissen viel über gutes Essen.
Feinschmecker sind Menschen, die viel über gutes Essen wissen.

Grammatical terms in German:

der Relativsatz: a relative clause is a subordinate clause that gives more detailed information about a noun or pronoun in the superordinate clause.

das Relativpronomen: a relative pronoun links a relative clause to the superordinate clause.

41
Q

Relative clauses: interruptive

A

Sentence construction with relative clauses

Relative clauses give more information about a noun or pronoun in the superordinate clause. Relative clauses generally come directly after the word to which they refer (the antecedent), separated by a comma. So, the superordinate clause can be interrupted by the subordinate clause. This does not change the word order of the superordinate clause. Look at the example. In both clauses, Rotwein is the antecedent. The relative clause comes immediately after it.

Relative clause after the superordinate clause:

Das ist der Rotwein, der auf der Speisekarte steht.

Relative clause in the superordinate clause:

Der Rotwein, der aus dieser Region kommt, schmeckt besonders gut.

If the superordinate clause continues after the relative clause, there is also a comma at the end of the relative clause.

42
Q

Second nominative

A

The subject of a sentence is always in the nominative.

Der Mann kommt aus Frankreich.

Sometimes there is also a second nominative in the sentence, e.g. with the verb sein:

Der Mann ist ein Feinschmecker.

The second nominative gives more detail about the subject. It can only be used with a few verbs, e.g., werden and bleiben as well as sein. These verbs link the subject to a noun in the nominative.

Nominative articles

Here is another overview of some nominative articles that you have already studied.

Nominative

Masculine
der

ein

kein

mein

Feminine
die

eine

keine

meine

Neuter
das

ein

kein

mein

Plural
die

-

keine

meine

43
Q

Accusative
Summary: The accusative case

A

The accusative can have a variety of functions. Most frequently, it is used with objects and after specific prepositions.

Accusative objects

Many verbs need an object for the clause to make sense. This object is very often in the accusative.

Ich habe einen französischen Namen.
Der Mann bestellt sicher wieder ein Schnitzel.

You already know many verbs that take an accusative object:

haben, lernen, brauchen, anrufen, essen, trinken, nehmen, suchen, kennen, machen, lieben, hassen, besuchen, besichtigen, bestellen, bekommen, mögen, putzen, kontrollieren, vorbereiten, waschen, öffnen, schließen, reparieren, …

Prepositions with the accusative

The prepositions für, um, durch, ohne and gegen always take the accusative:

Das Schnitzel ist für den Mann am Nachbartisch.
Inge und Jacques wetten um eine Verabredung.
Der Kellner geht durch den Flur von der Küche ins Restaurant.
Inge kann die Speisekarte ohne ihre Brille nicht lesen.
Inge entscheidet sich gegen den Wein. Sie bestellt ein Glas Wasser.

The preposition bis also takes the accusative. However, there is not usually an article after bis:

Jacques und Inge unterhalten sich bis zwei Uhr.

In most cases, the accusative is only marked if there is an adjective before the noun.

Example: Inge and Jacques are making a date. They want to meet in a month. Jacques leaves Inge by saying:

Bis nächsten Monat, Inge! (the adjective ending -en here indicates the accusative.)

You have already learned that the preposition entlang is also used with the accusative in describing a route. In this case, the word in the accusative comes before the preposition.

Inge und Jacques gehen die Straße entlang.

Accusative articles

The masculine article changes in the accusative. Other articles stay the same.

Nominative Accusative

Masculine
der

den

ein

einen
kein keinen
Feminine die
die

eine

eine

keine keine

Neuter
das

das

ein

ein

kein kein

Plural
die

die

-

-

keine keine

44
Q

Relative clauses: accusative
Relative clauses with relative pronouns in the accusative

A

You have already learned that relative clauses give more detail about a noun or pronoun in a superordinate clause, the so-called antecedent. This antecedent defines the Genus (grammatical gender) and Numerus (singular/plural) of the relative pronoun which links the relative clause to the superordinate clause. The Kasus (case) of the relative pronoun depends on what grammatical function the relative pronoun has in the relative clause.

In the nominative and accusative, the forms of the relative pronouns der, die and das look exactly the same as the definite articles:

Gender/Number Case
Nominative Accusative
Masculine der den
Feminine die die
Neuter das das
Plural die die

Ein Bäcker ist ein Mann. (Nominative masculine singular)
Er (= der Mann) muss sehr früh aufstehen. (Subject: Nominative)
Ein Bäcker ist ein Mann, der sehr früh aufstehen muss.

Ein Bäcker ist ein Mann. (Nominative masculine singular)
Man sieht ihn (= den Mann) morgens in der Bäckerei. (Accusative object)
Ein Bäcker ist ein Mann, den man morgens in der Bäckerei sieht.

Grammatical terms in German:

der Genus: This is the grammatical gender of a noun. The gender can be seen from the definite article of the noun.

der Numerus: The number of a word refers to whether it is singular or plural.

der Kasus: This is the case of a noun with its accompanying words, e.g the nominative, the accusative or the dative.

45
Q

Linked relative clauses

A

You can link two relative clauses that relate to the same noun or pronoun.

The relative pronouns can be different:
Das ist unser Schokoladenkuchen.
Er ist sehr lecker. (subject: nominative)
Wir empfehlen ihn unseren Gästen sehr. (accusative object)

Relative clause:
Das ist unser Schokoladenkuchen, der sehr lecker ist und den wir unseren Gästen sehr empfehlen.

If the relative pronouns are the same, the second relative pronoun can be left out:
Ein Bäcker ist ein Mann.
Er arbeitet nachts. (subject: nominative)
Er schläft am Tag. (subject: nominative)
Ein Bäcker ist ein Mann, der nachts arbeitet und (der) am Tag schläft.

Like the relative pronoun, the subject can also be left out, if it is identical in both clauses.

Das ist unser Apfelkuchen.
Wir backen ihn frisch. (accusative object)
Wir servieren ihn warm. (accusative object)
Das ist unser Apfelkuchen, den wir frisch backen und (den wir) warm servieren.

46
Q

Adverbs: gradable (1)
Adverbs that express intensity

A

Certain adverbs or adverbial phrases consisting of several words can be used to intensify or modify the meaning of an adjective or a verb.

Intensity of the adverbs of degree:

There is hardly any difference between nicht sehr, nicht besonders and nicht so. Intonation and gesture here will often say more than the words themselves.

These adverbs of degree are frequently combined with adjectives.

besonders:
Die Schiffsfahrt zum Binger Mäuseturm war besonders schön.

sehr:
Die Stadtführung war sehr interessant.

ziemlich:
Das Wetter war ziemlich schlecht.

etwas/ein bisschen:
Am Anfang war der Ausflug etwas langweilig.

Etwas or ein bisschen are combined only with adjectives with a negative meaning. Sometimes zu is also used as a supplement:
Die Leute in der Gruppe waren mir ein bisschen zu alt.

These adverbial phrases are often used to negate adjectives:

nicht sehr/nicht besonders:
Die anderen Leute in der Gruppe waren nicht sehr interessant.

nicht so:
Das Essen war nicht so gut.

gar nicht:
Gespräche über Krankheiten finde ich gar nicht angenehm.

Grammatical terms in German:

das Adverb: An adverb describes when, where or how something happens. It can also express the intensity of a characteristic or an action. An adverb relates to a specific word in the sentence (e.g. a verb or an adjective) or to the whole sentence.

47
Q

Reflexive pronouns
Summary: personal pronouns and reflexive pronouns

A

You already know the personal pronouns and the reflexive pronouns. In the first- and second-person singular and plural, the personal pronouns and the reflexive pronouns are identical. There are differences only in the third-person singular and plural.
Take another look at the differences.

Accusative:
Max und Tarek forgot the anniversary. Nico reminds them about it:
Nico erinnert sie an das Jubiläum. (The subject is not identical to the accusative object.)

Max und Tarek have not forgotten the celebration. Max und Tarek remember it:
Max und Tarek erinnern sich an das Jubiläum. (The subject is identical to the accusative object.)

Personal
pronouns

Reflexive
pronouns

mich
dich
ihn
sie
es

mich
dich
sich
sich
sich

uns
euch
sie
Sie

uns
euch
sich
sich

Dative:
Nico is looking for a job. Tarek hopes that he finds a job soon:
Tarek wünscht ihm viel Erfolg. (The subject is not identical to the dative object.)

Nico has a birthday soon. Nico would like to have a party:
Nico wünscht sich eine Party mit vielen Gästen – besonders mit Selma! (The subject is identical to the dative object.)

Personal
pronouns

Reflexive
pronouns

mir
dir
ihm
ihr
ihm

mir
dir
sich
sich
sich

uns
euch
ihnen
Ihnen

uns
euch
sich
sich

Grammatical terms in German:

Das Personalpronomen: Personal pronouns refer to people or things. The words ich, du and Sie are examples of personal pronouns.

Das Reflexivpronomen: Reflexive verbs are used with reflexive pronouns. This reflexive pronoun relates back to the subject. The basic form of the reflexive pronoun is sich.

48
Q

Two-case prepositions (3)
Two-case prepositions with the accusative

A

Most prepositions take a particular case, yet there are certain prepositions that take either the dative or the accusative case, depending on the context. These nine prepositions are called two-case prepositions: in, an, unter, über, auf, vor, hinter, neben und zwischen.

These prepositions take the accusative when they are used in response to the question Wohin …?

Wohin legen die Männer das Regal?
Sie legen das Regal in den Lastwagen.

Selma and her family are packing their things and putting them into a truck:

Ibrahim stellt die Kiste in den Lastwagen.
Aya stellt den Spiegel an die Wand.
Selma stellt die Tasche unter den Tisch.
Aya hängt die Jacken über den Stuhl.
Selma setzt den Teddy auf die Tasche.
Ibrahim legt den Teppich vor den Schrank.
Selma stellt die Stühle hinter das Regal.
Aya legt die Lampe neben den Schrank.
Ibrahim stellt die Kiste zwischen die Stühle.

Contractions

Some prepositions are shortened when combined with the article that follows:

in + das = ins
an + das = ans

Sometimes you may hear other shortened versions of prepositions + articles but they are not always used.

Directional verbs

  1. The verbs legen, stellen and setzen describe movement within a space and nearly always require …

● … an accusative object:
Aya legt die Bücher in die Kiste.

● … an enhanced explanation in response to the question Wohin …?
Aya legt die Bücher in die Kiste.

This is why these verbs are mostly combined with two-case prepositions that take the accusative.

  1. The two-case preposition is also used with the accusative when we are expressing where an object should be laid or placed. In these cases, the verb sollen (without a second verb), kommen or gehören is used.

Die Lampe soll über den Tisch.
Der Teddy kommt auf das Bett.
Das Familienfoto gehört an die Wand.

Grammatical terms in German:

die Wechselpräposition: Some prepositions are two-case prepositions, and can take one of two cases. In response to the question Wo …?, these prepositions take the dative. In response to the question Wohin …?, they take the accusative.

49
Q

Two-case prepositions (4)
Two-case prepositions with the dative

A

The nine two-case prepositions - in, an, unter, über, auf, vor, hinter, neben and zwischen take the dative when they answer the question Wo …?

Wo sitzt Ibrahim?
Ibrahim sitzt auf dem Sofa.

Selma and her family have set up their new apartment:

Das Sofa steht im Wohnzimmer. (im = in + dem)
Ein großes Bild hängt an der Wand.
Das Sofa steht unter dem Bild.
Das Bild hängt über dem Sofa.
Eine kleine Pflanze steht auf dem Tisch.
Ein kleiner Tisch steht vor dem Sofa.
Die kleine Lampe steht hinter einer großen Pflanze.
Die Lampe steht neben dem Sofa.
Die Pflanze steht zwischen der Tür und dem Sofa.

Contractions

Some prepositions are abbreviated when combined with an article, as in the following:

in + dem = im
an + dem = am

Sometimes you will hear other shortened versions of prepositions + articles, but they are not always used.

Verbs describing a position

The verbs liegen, stehen and sitzen describe a spatial area and nearly always require further explanation to answer the question Wo …? This is why these verbs are often used with a two-case preposition that takes the dative.

50
Q

Verbs: position/direction
Verbs of position + two-case preposition + dative

A

Verbs: position/direction
Verbs of position + two-case preposition + dative

In German, there are several verbs that differentiate between a position or place and the spatial area that something is in. These verbs most often use a two-case preposition with the dative.

Der Teddy sitzt auf dem Boden.

Der Teddy liegt auf dem Boden.

Der Teddy steht auf dem Boden.

Directional verbs + accusative + two-case preposition + accusative

As well as the verbs listed above, there are verbs that designate where someone or something has been moved to. The person or the object that has been moved is the accusative object in the sentence or clause; the accusative also follows the two-case preposition.

Emma setzt den Teddy auf den Boden.
Selma legt den Teddy auf den Boden.
Nina stellt den Teddy auf den Boden.
Lisa hängt den Teddy auf die Leine.

The verb hängen

The verb hängen can be used in both cases: if the dative follows a two-case preposition, then it indicates a location, answering the question Wo …? When the two-case preposition is used with the accusative, then hängen is expressing the direction of movement, as in responding to the question, to where? Wohin …?

Overview:

Wo? Wohin?
sitzen setzen
liegen legen
stehen stellen
hängen hängen

51
Q

Simple past: müssen, dürfen

A

Jacques musste seinen Eltern früher viel helfen.
Inge durfte früher erst nach der Hausarbeit spielen.

Simple past

The simple past is the verb tense used to express something that happened in the past. For the most part, it is used in written language, for example, in newspapers or books. The simple past of the auxiliary verbs sein, and haben and that of the modal verbs, for example, müssen and dürfen are also used in spoken German.

Simple past with the modal verbs: müssen, dürfen

The simple past of modal verbs is made by adding -te- to the root verb, followed by the ending that corresponds to the person performing the action. Modal verbs do not take an umlaut in the simple past. The simple past forms of the modal verbs müssen and dürfen are listed below:

müssen (simple past):

Singular
1st person ich musste
2nd person du musstest
3rd person er/sie/es musste
Plural
1st person wir mussten
2nd person ihr musstet
3rd person sie mussten
Formal Sie mussten

dürfen (simple past):

Singular
1st person ich durfte
2nd person du durftest
3rd person er/sie/es durfte
Plural
1st person wir durften
2nd person ihr durftet
3rd person sie durften
Formal Sie durften

52
Q

Impersonal verbs

A

Impersonal verbs

Impersonal verbs are those that are used with the impersonal pronoun es. Here, the pronoun es performs the function of the subject without having a set meaning; it does not represent a particular noun.

You are familiar with sentences or clauses that describe weather phenomena:

Es regnet.
Es schneit.

Use of impersonal verbs: es gibt/es gab

Some verbs can be both personal and impersonal. An example is the verb geben, which can be personal, with the dative and accusative object, as in jemandem etwas geben, or impersonal, with the pronoun es and the accusative object. When we use the phrase Es gibt + accusative, we are expressing that something exists or is available.

Es gibt viele Angebote.
Auf dem Land gibt es keine Kinos.

In the simple past tense, es gibt becomes es gab:
Gab es das Rathaus früher schon? – Ja, das gab es.
Es gab früher noch nicht so viele Autos.

53
Q

Subordinate clauses: als

A

Als ich jung war, gab es nicht so viele Autos.

The conjunction als can be used to introduce a temporal subordinate clause. Temporal subordinate clauses with als describe an event or a condition in the past. We use them when we are talking about a single event or period of time in the past. As a rule, like in all subordinate clauses, the verb comes at the end of the sentence.

Examples:

Als Nico am Flughafen angekommen ist, war er allein.
Als Inge ein Kind war, hatte sie kein Handy.

54
Q

Simple past: können, wollen

A

Nicos Großmutter konnte nicht studieren.
Selmas Großmutter wollte zur Schule gehen.

The simple past of modal verbs is made by adding -te- to the root verb, followed by the ending that corresponds to the person doing the action. Modal verbs do not take an umlaut in the simple past. Here are the simple past forms of the modal verbs können and wollen:

können (in simple past):

Singular
1st person ich konnte
2nd person du konntest
3rd person er/sie/es konnte
Plural
1st person wir konnten
2nd person ihr konntet
3rd person sie konnten
Formal Sie konnten

wollen (in simple past):

Singular
1st person ich wollte
2nd person du wolltest
3rd person er/sie/es wollte
Plural
1st person wir wollten
2nd person ihr wolltet
3rd person sie wollten
Formal Sie wollten

55
Q

Simple past: regular verbs (1)
Regular verbs in the simple past

A

The simple past is the verb tense used when something happened in the past. It is mainly used in written language, for example, in newspapers or books.

You already know the simple past of the auxiliary verbs sein and haben, and that of the modal verbs. Just like with modal verbs, regular verbs in the simple past are made by adding -te- to the root verb, followed by the ending that corresponds to the person doing the action. In the first- and third-person singular, however, there is no additional personal ending after the -te.

An example of a regular verb is machen, which is conjugated like this:

Present Simple past

Singular
1st person ich mache ich machte
2nd person du machst du machtest
3rd person er/sie/es macht er/sie/es machte
Plural
1st person wir machen wir machten
2nd person ihr macht ihr machtet
3rd person sie machen sie machten
Formal Sie machen Sie machten

56
Q

Conjunctions: denn

A

Nico möchte nicht studieren, weil er lieber mit den Händen arbeiten möchte.
Nico möchte nicht studieren, denn er möchte lieber mit den Händen arbeiten.
Susanne macht ein Praktikum im Krankenhaus, weil sie die Arbeit dort kennenlernen will.
Susanne macht ein Praktikum im Krankenhaus, denn sie will die Arbeit dort kennenlernen.

You already know that you can answer the question “why?” with weil + a subordinate clause (with the conjugated verb at the end). You could also use denn + a main clause (with the conjugated verb in second position, following the subject).

The causal subordinate clause with the conjunction weil can be used either before or after the main clause:
Ich lerne Deutsch, weil ich in Berlin studieren will. (Main clause, subordinate clause)
Weil ich in Berlin studieren will, lerne ich Deutsch. (Subordinate clause, main clause)

A main clause with denn never starts a sentence:
Ich lerne Deutsch, denn ich will in Berlin studieren.

57
Q

The verb “werden”

A

Nico will kein Ingenieur werden.
Was willst du werden? Willst du gern Koch werden?

The verb werden can be used as a helping verb or as a main verb. As a helping verb, it can be used to express that something will happen in the future.

As the main verb, werden expresses a development or change:

Die Kinder werden größer. (They are growing quickly.)

Werden is quite frequently used to express career desires.

Helene will Journalistin werden. (She is still studying.)

The verb werden is irregular. Here are the forms it takes in the present tense:

Singular
1st Person ich werde
2nd Person du wirst
3rd Person er/sie/es wird
Plural
1st Person wir werden
2nd Person ihr werdet
3rd Person sie werden
formal: Sie werden

The present perfect tense is created when the verb werden is combined with the helping verb sein. The past participle geworden is irregular.

Helene ist Journalistin geworden.
Die Kinder sind größer geworden.

58
Q

Nouns ending in -ung
Revision: nouns ending in -ung

A

Lisas Schülerinnen bewerben sich. Sie schreiben Bewerbungen.

Nouns ending in -ung are usually made from a verb, so a lot of verbs have a corresponding noun that ends in -ung. These nouns are always feminine. Some examples:

bewerben – die Bewerbung
beraten – die Beratung
ausbilden – die Ausbildung
umschulen – die Umschulung
rechnen – die Rechnung
bezahlen – die Bezahlung
einladen – die Einladung
bestellen – die Bestellung
bedeuten – die Bedeutung
erfahren – die Erfahrung
eine Stelle ausschreiben – die Stellenausschreibung

59
Q

Subjunctive: polite requests (1)

A

The subjunctive is a verb form we can use to express wishes or desires. But it can also be used to formulate questions or requests politely. In this case we often use the modal verb können. Requests with können are usually yes-no questions:

Könnte ich bitte mit Herrn Thoma sprechen?
Könnten Sie Herrn Thoma bitte etwas ausrichten?

Useful questions that you can use in everyday situations are, for example:

Könnten Sie bitte etwas lauter/langsamer sprechen?
Könnten Sie das bitte wiederholen?
Könnten Sie mir bitte helfen?

Here are the forms of können in the subjunctive:

Singular
1st person ich könnte
2nd person du könntest
3rd person er/sie/es könnte
Plural
1st person wir könnten
2nd person ihr könntet
3rd person sie könnten
Formal Sie könnten

Grammatical terms in German:

der Konjunktiv II: The subjunctive is a verb form often used to express things that are not real or objective. These include, for example, wishes or situations that are not known to have happened. The subjunctive can also be used to formulate a request more politely, or to make suggestions.

60
Q

Subjunctive: polite requests (2)

A

Wir hätten gern die Rechnung.
Hätten Sie kurz Zeit? Ich würde gern etwas mit Ihnen besprechen.
Es wäre nett, wenn Sie mir einen Kaffee mitbringen.

To ask questions politely or make requests, you can also use the subjunctive forms of haben, werden or sein. Requests with these verbs can be questions or declarative sentences. When we are ordering in a restaurant, for example, we often use this formulation:

Ich hätte gern + something (accusative)

If you want to say, in a polite way, what you want to do, you can say:
Ich würde gern + verb

Polite requests with sein are often formed with the impersonal pronoun es and a subordinate clause with wenn:

Es wäre nett/schön/toll …, wenn …

Here are the subjunctive forms of haben, werden and sein.

haben (subjunctive):

Singular
1st person ich hätte
2nd person du hättest
3rd person es/sie/es hätte
Plural
1st person wir hätten
2nd person ihr hättet
3rd person sie hätten
Formal Sie hätten

werden (subjunctive):

Singular
1st person ich würde
2nd person du würdest
3rd person er/sie/es würde
Plural
1st person wir würden
2nd person ihr würdet
3rd person sie würden
Formal Sie würden

sein (subjunctive):

Singular
1st person ich wäre
2nd person du wär(e)st
3rd person er/sie/es wäre
Plural
1st person
wir wären

2nd person ihr wär(e)t
3rd person sie wären
Formal Sie wären

Tip:

Compare the simple past tense and the subjunctive with these verbs:

Simple past Subjunctive
ich konnte ich könnte
ich war ich wäre
ich wurde ich würde
ich hatte ich hätte

61
Q

Indirect questions: ob (2)

A

„Haben Sie Erfahrungen im Service?“
Frau Jansen fragt Ibrahim, ob er Erfahrungen im Service hat.

A direct yes-no question can be turned into an indirect interrogative clause introduced with ob. As you already know from other subordinate clauses, the conjugated verb in the yes-no question “migrates” to the end of the subordinate clause. Be careful: in the indirect question, the perspective is often switched, affecting the person or personal pronoun.

„Sind Sie zeitlich flexibel?“
Frau Jansen fragt Ibrahim, ob er zeitlich flexibel ist.
Frau Jansen möchte wissen, ob Ibrahim zeitlich flexibel ist.

62
Q

Indirect questions (2)

A

„Was haben Sie bisher beruflich gemacht?“
Frau Jansen möchte wissen, was Erika bisher beruflich gemacht hat.

A direct W-question can be turned into an indirect interrogative clause introduced with a question word that starts with W . As you already know from other subordinate clauses, the conjugated verb in the direct W-question “migrates” to the end of the subordinate clause. Be careful: in the indirect question, the perspective is often switched, affecting the person or personal pronoun.

Frau Jansen fragt Erika:
„Welche Qualifikationen haben Sie?“
Frau Jansen möchte wissen, welche Qualifikationen sie hat.
Frau Jansen möchte wissen, welche Qualifikationen Erika hat.

63
Q

Modal verbs: sollen (3)

A

The modal verb sollen

The modal verb sollen can be used in a variety of ways.

  1. You can prompt someone to do something or relay instructions from someone else using sollen.

Yara says to Mr Friese: Ich möchte nicht, dass Herr Murz die Mülltonne vor den Laden stellt.
Mr Friese says to Mr Murz: Herr Murz, Sie sollen die Mülltonne nicht vor den Laden stellen.

  1. The modal verb sollen can be used to make an offer or a proposal.

Yara is frustrated that Mr Murz has put the trash cans in front of the store. Mr Friess asks: Soll ich die Mülltonne in die Garage stellen?
Or he can suggest another solution: Sollen wir beide zusammen mit Herrn Murz sprechen?

  1. The verb sollen is also used when someone asks for advice.

Yara can ask Mr Friese: Soll ich mit Herrn Murz sprechen oder soll ich ihm einen Brief schreiben?

  1. If you want to give someone advice, then you use the subjunctive form of sollen.

Mr Friese says: Sie sollten sich entspannen, Frau González.

Typically with this form of sollen, -te- is added onto the verb root. The forms of sollen in the subjunctive are the same as in the simple past:

Singular
1st person ich sollte
2nd person du solltest
3rd person er/sie/es sollte
Plural
1st person wir sollten
2nd person ihr solltet
3rd person sie sollten
Formal Sie sollten

To give advice, you commonly need the second-person singular, plural and the formal address.

Yara’s friend Sarah said: Du solltest erst mal einen Kaffee trinken und Herrn Murz vergessen.
Inge advised Yara and Sarah: Ihr solltet heute Abend ins Theater gehen.
Mr Friese is of the opinion: Sie sollten das Stadtschloss besuchen.

64
Q

Simple past: regular verbs (2)

A

The simple past is used above all in written language to describe the past. It is used, for example, in biographical texts:

Der Architekt Walter Gropius wanderte 1934 aus und arbeitete ab 1937 in den USA.

The verbs wandern and arbeiten are examples of regular verbs. You’ve already learned the difference between regular and irregular verbs in the present perfect tense. Verbs that are regular in the present perfect make the past participle by adding -t. These verbs are also regular in the simple past.

We make the simple past of regular verbs by adding -te- to the verb root, followed by the personal ending. In the first- and third-person singular, no ending is added the -te.

The verb is conjugated as follows:

Singular
1st person ich wanderte
2nd person du wandertest
3rd person er/sie/es wanderte
Plural
1st person wir wanderten
2nd person ihr wandertet
3rd person sie wanderten
Formal Sie wanderten

You already know this conjugation from other verbs in the simple past.

If the verb root ends in -t or -d, -ete- is inserted after it.

Singular
1st person ich arbeitete
2nd person du arbeitetest
3rd person er/sie/es arbeitete
Plural
1st person wir arbeiteten
2nd person ihr arbeitetet
3rd person sie arbeiteten
Formal Sie arbeiteten

Grammatical terms in German:

das Präteritum: The simple past is a verb tense. We usually use the simple past in written language to describes events, activities or situations that took place in the past. The simple past of some verbs, for example sein, is also common in spoken language.

65
Q

Simple past: irregular verbs

A

You also already know the irregular verbs. When you learned the present perfect tense, you learned that the past participle of irregular verbs ends in -en and that there is often a vowel change in the verb root.

The root vowel of these verbs also changes in the simple past:

schreiben: Johann Wolfgang Goethe schrieb viele Gedichte und Theaterstücke.

Unlike regular verbs, with irregular verbs, there is no -(e)te- inserted between the root and the personal ending. In the first- and third-person singular, there is no personal ending.

The verb is conjugated like this:

Singular:
1st person ich schrieb
2nd person du schriebst
3rd person er/sie/es schrieb
Plural:
1st person wir schrieben
2nd person ihr schriebt
3rd person sie schrieben
Formal: Sie schrieben

Be aware that the verb root of irregular verbs in the simple past and in the past participle can be the same, but are often different: schreiben – schrieb – geschrieben, but: finden – fand – gefunden. These so-called root forms have to be memorized for each irregular verb.

In a few cases, one or more consonants may also change:

kommen: Nach seiner Italienreise kam Goethe 1778 zurück nach Weimar.

gehen: Goethe ging gerne spazieren, weil er sich für die Natur interessierte.

essen: Goethe liebte gutes Essen und aß gerne Fleisch.

Grammatical terms in German:

regelmäßig: A grammatical form is regular when it follows a pattern that can be applied to other words.

unregelmäßig: Irregular forms must be memorized because there is no general rule to help us work out the correct form. Irregular forms are different from the majority of forms and/or have characteristics that do not follow the rule.

66
Q

Simple past: mixed verbs

A

A few verbs have characteristics of irregular and regular verbs: their ending (-te- + personal ending) is regular but they have a vowel change. We call these “mixed verbs”.

The mixed verbs include, for example, wissen, bringen, denken and kennen.

Infinitive Simple past Past Participle
wissen wusste gewusst
bringen brachte gebracht
denken dachte gedacht
kennen kannte gekannt

67
Q

Question words: case

A

Mit wem feierst du Silvester? Mit deiner Familie?

Mit wem feiert Sebastian Karneval? - Mit seinen Freunden.

We use the question word wem to ask about people in the dative case. The question word can also be used with a preposition that takes the dative: Mit wem?

Case Question word
Nominative Wer?
Accusative Wen?
Dative Wem?

Examples:

Wer ist das? – Das ist mein Freund. / Das ist meine Freundin. (Nominative)

Wen triffst du später? – Ich treffe meinen Freund. / Ich treffe meine Freundin. (Accusative)

Wem gehört das? – Das gehört meinem Freund. / Das gehört meiner Freundin. (Dative)

Mit wem telefonierst du? – Ich telefoniere mit meinem Freund. / Ich telefoniere mit meiner Freundin. (Dative)

68
Q

Verbs + preposition
Summary: verbs with prepositions

A

Interessierst du dich für Sport? – Ja, ich interessiere mich für Sport.

Sprichst du mit deinen Freunden oft Deutsch? – Klar!

Prepositions connect words and groups of words to each other. They often describe a relationship between people or things. However, sometimes prepositions are only used to connect a verb with an object. In this case, they do no indicate any particular relationship (e.g., location or time). Then, the prepositions are linked to particular verbs.

Do you remember the following verbs with dependent prepositions? Memorize them:

sprechen + mit + person in dative + über + topic in the accusative:

Lisa hat mit Max und Tarek über das nächste Konzert gesprochen.

denken + an + accusative:

Tim denkt oft an den schönen Abend.

sich freuen + über + accusative (an event or result in the present tense)
sich freuen + auf + accusative (an event or result in the future):

Lisa freut sich über die Blumen. (Present)
Tim freut sich auf Lisas nächstes Konzert. (Future)

sich erinnern + an + accusative:

Tim erinnert sich an eine tolle Karnevalsparty.

sich kümmern + um + accusative:

Max und Tarek kümmern sich immer gut um die Organisation.

sich interessieren + für + accusative:

Interessierst du dich für Musik? – Ja, ich interessiere mich für Musik.

sich ärgern + über + accusative:

Ärgerst du dich über Regen? – Nein, ich ärgere mich nicht über Regen.

69
Q

Subordinate clauses: wenn

A

Wenn es kalt ist, ziehe ich eine Jacke an.

The conjunction wenn can introduce a conditional clause. A conditional clause is a subordinate clause that expresses a condition. The condition is expressed in the subordinate clause, while the consequence is expressed in the main clause:

Wenn ich krank bin, … – condition in the subordinate clause

… (dann) bleibe ich im Bett. – consequence in the main clause

The word dann in the second half of the sentence can also be left out.

You can also start with the main clause:

Ich bleibe im Bett, wenn ich krank bin.

In this case, dann is left out.

Here are some more examples:

Wenn es regnet, nehme ich einen Regenschirm mit.

Ich nehme einen Regenschirm mit, wenn es regnet.

Wenn ich gute Laune habe, singe ich ein Lied.

Ich singe ein Lied, wenn ich gute Laune habe.

Note:
The verb in the main (declarative) clause is always in second position. First position can be occupied by one word, several words or a subordinate clause:

Ich mache einen Ausflug.

Morgen mache ich einen Ausflug.

Nächste Woche mache ich einen Ausflug.

Wenn ich frei habe, mache ich einen Ausflug.

70
Q

Prepositional adverbs

A

Mr Balder explains:

Ich habe viel Stress bei meiner Arbeit. Manchmal ärgere ich mich darüber. (= über den Stress bei der Arbeit)

Ich interessiere mich sehr für Kultur. Meine Frau interessiert sich auch dafür. (= für Kultur)

With verbs that have dependent prepositions, the preposition and the noun following it can sometimes be replaced by certain adverbs. We call these adverbs, like darüber and dafür, prepositional adverbs. They can be used to shorten sentences. However the point of reference or context needs to be clear: it must have been mentioned directly beforehand or afterwards in a subordinate clause:

You form prepositional adverbs like this:

da + Preposition, i.e.:
dafür, damit, davon

For ease of pronunciation, if the preposition begins with a vowel, after the da you can add an -r-:

da + r + Preposition, i.e.:
darüber, darauf, daran

Erinnerst du dich an deinen ersten Sprachkurs? - Ja, ich erinnere mich daran. (= the language course)

Ärgerst du dich über schlechtes Wetter? - Nein, ich ärgere mich nicht darüber. (= about bad weather)

Denkst du oft an deine Arbeit? – Ja, ich denke oft daran. (= about work)

Important: prepositional adverbs can only be used for things and situations. For living beings we use personal pronouns:

Denkst du oft an deinen Vater? – Ja, ich denke oft an ihn. (= about my father)

Ärgerst du dich über deine Schwester? – Nein, ich ärgere mich nicht über sie. (= about my sister)

71
Q

Verbs with a dative object
Revision: verbs with the dative

A

Lisa and Nico are talking after the party:

Lisa: Hat dir die Party gefallen?

Nico: Ja! Die Musik war toll, und das Essen hat mir auch geschmeckt.

Most verbs in German take the accusative, but some also take the dative. The dative object often refers to the goal or target or the recipient of an action and so is commonly a person. Note the verbs that take the dative below:

gratulieren + dative:

danken + dative:

helfen + dative:

You can see the personal pronouns in the nominative, accusative and dative cases here:

Nominative Accusative Dative
ich mich mir
du dich dir
er ihn ihm
sie sie ihr
es es ihm
wir uns uns
ihr euch euch
sie sie ihnen
Sie Sie Ihnen

72
Q

Verbs with two objects
Verbs with a dative and an accusative object

A

At the center of every German sentence is the conjugated verb. As well as the subject, many verbs also require an object; in most cases, this is an accusative object.

Some verbs can take a second object as well as the accusative object. The second object is often a dative object. Verbs that take two objects include those related to giving, taking and saying, i.e., geben, schenken, schicken, bringen, zeigen and leihen.

ch schenke dir ein Wörterbuch.

The subject in the nominative (ich) refers to the person performing the action. (Wer?)

The dative object (dir) is the person who is receiving something. (Wem?)

The accusative object (ein Wörterbuch) describes the item or thing being referred to. (Was?)

In sentences or clauses with two objects, the dative comes before the accusative object when the accusative is not a pronoun.

Ich gebe dir einen Stift.

Ich gebe meinem Vater Schokolade.
Ich gebe ihm Schokolade.

Ich gebe meiner Mutter eine DVD.
ich gebe ihr eine DVD.

Ich gebe meinen Eltern ein Bild.
Ich gebe ihnen ein Bild.

The dative object can be either a noun or a pronoun. If you need to, go through the personal pronouns in the dative again.

Nominative Dative
ich
du
er
sie
es mir
dir
ihm
ihr
ihm
wir
ihr
sie
Sie uns
euch
ihnen
Ihnen

73
Q

Sentence construction: pronouns
Verbs with dative and accusative objects: pronouns as objects

A

The dative object or the accusative object can be a pronoun, if the person listening or reading already knows which person or object is being referred to.

A pronoun can replace the dative object:

Was schenkst du deinem Bruder?
Ich schenke ihm ein Buch.

Was schenkst du deiner Schwester?
Ich schenke ihr einen Fußball.

Was schenkst du deinen Großeltern?
Ich schenke ihnen ein Familienfoto.

A pronoun can also replace the accusative object. In this case, though, it should be noted that if the accusative object is a pronoun, it comes before the dative. In this instance, it makes no difference whether the dative object is a noun or a pronoun.

Have a look at the personal pronoun in the accusative again if you need to.

Nominative Accusative
ich mich
du dich
er ihn
sie sie
es es
wir uns
ihr euch
sie sie
Sie Sie

74
Q

Making suggestions

A

You already know several different possible ways to make suggestions in German. Here you can review some of them and learn new forms of expression.

Inge has a problem. Jacques doesn’t know what a terrible cook she is.

Imperative

Lisa advises Inge: Sag ihm die Wahrheit!

The imperative form is created like this:

Imperative

Informal (singular) Sag!
Informal (plural) Sagt!
Formal Sagen Sie!

Suggestions with könnte

Nico says: Du könntest das Essen bei Max und Tarek bestellen.

Suggestions are often formulated with the modal verb können in the subjunctive. The conjugation of können in the subjunctive looks like this:

Singular
1st person ich könnte
2nd person du könntest
3rd person er/sie/es könnte
Plural
1st person wir könnten
2nd person ihr könntet
3rd person sie könnten
Formal Sie könnten

To make a suggestion, you normally need to use the second-person singular or plural or the formal address:

Du könntest das Essen bei Max und Tarek bestellen.
Ihr könntet in ein Restaurant gehen.
Sie könnten einen Kochkurs besuchen.

You have already learned similar forms of the verb sollen to give advice. Compare the two verbs:

Du könntest das Essen bei Max und Tarek bestellen. (suggestion)
Du solltest das Essen bei Max und Tarek bestellen. (emphatic recommendation)

Formulating suggestions in the plural

If you want to decide together with someone, you can formulate suggestions in the plural.

Inge could say to Jacques:

Wir könnten in ein Restaurant gehen. (declaration)
Sollen/Wollen wir in ein Restaurant gehen? (question)

75
Q

Relative clauses
Revision: relative clauses with relative pronouns in the nominative and the accusative

A

Relative clauses are subordinate clauses. As a rule, they cannot stand alone and are dependent on a superordinate main clause or subordinate clause. Relative clauses give more detail about a noun or pronoun in the superordinate clause. A relative clause generally comes directly after the word to which it refers and a comma. The conjugated verb is normally at the end of the relative clause. The relative clause is linked to the superordinate clause with a relative pronoun. This relative pronoun refers to the main word in the superordinate clause.

Nico besucht Pepe. Er (= Pepe) wohnt in einem Hotel.

Pepe is the main word.

Nico besucht Pepe, der in einem Hotel wohnt.

The main word determines the Genus (grammatical gender) and Numerus (singular/plural) of the relative pronoun that connects the relative clause to the superordinate clause. As Pepe is a man, this is masculine singular.

The Kasus (case) of the relative pronoun depends on the grammatical function of the relative pronoun in the relative clause. In the first sentence (Nico besucht Pepe), Pepe is the accusative object. But in the second sentence (Er wohnt in einem Hotel), Pepe is the subject, and so is nominative.

The relative pronoun is masculine singular and is in the nominative: der.

Relative pronouns:

Genus/Numerus Kasus:
nominative Kasus:
accusative
masculine der den
feminine die die
neuter das das
plural die die

Take a look at an example with the accusative:

Nico spricht mit Pepe. Er bittet ihn (= Pepe) um Hilfe.

In the second clause, Pepe is the accusative object. The relative pronoun thus is: den.

Nico spricht mit Pepe, den er um Hilfe bittet.

Grammatical terms in German:

der Relativsatz: A relative clause is a subordinate clause that gives more information about a noun or pronoun in the superordinate clause.

das Relativpronomen: A relative pronoun links the relative clause and the superordinate clause.

76
Q

Relative clauses: dative
Relative clause: relative pronouns as the dative object

A

A relative pronoun can be in the dative when it is the dative object of a relative clause.

Nico trifft Pepe. Die Krimiserie gefällt ihm (= Pepe) gut.
Nico trifft Pepe, dem die Krimiserie gut gefällt.

Nico trifft Selma. Er hat ihr (= Selma) ein Fahrrad geschenkt.
Nico trifft Selma, der er ein Fahrrad geschenkt hat.

In the dative singular, the relative pronouns der, die and das take the same form as the definite articles: dem and der. In the plural we make the relative pronoun from the definite article den + en: denen.

Nico trifft Max und Tarek. Er hilft ihnen (= Max und Tarek) im Restaurant.
Nico trifft Max und Tarek, denen er im Restaurant hilft.

Relative pronouns in the dative:

Gender/Number Case: Dative
masculine dem
feminine der
neuter dem
plural denen

77
Q

Relative clauses + preposition (1)
Relative clauses: relative pronouns after dative prepositions

A

If a relative pronoun has to be connected to the verb with a preposition, the preposition in the relative clause comes directly before the relative pronoun. The case of the relative pronoun corresponds to the preposition: If the relative pronoun follows a preposition that takes the dative, it also takes the dative.

Pepe ist Nicos Bruder. Er hatte mit ihm (= dem Bruder) schon oft Streit.
Pepe ist Nicos Bruder, mit dem er schon oft Streit hatte.

Pepe hat Bekannte. Nico kann bei ihnen (= den Bekannten) ein Praktikum machen.
Pepe hat Bekannte, bei denen Nico ein Praktikum machen kann.

Do you remember? The prepositions aus, von, bei, zu, mit, ab, nach and seit always take the dative.

78
Q

Genitive

A

German has four cases: nominative, accusative, dative and genitive. We use the genitive to express possession or ownership.

We can give more detail about a noun with an additional noun in the genitive case, known as a genitive attribute. The genitive attribute tells us who something belongs to.

Noun as genitive attribution

If the genitive attribute is not a proper name, it generally comes after the noun that it is modifying.

Ist das deine Kaffeetasse?
Nein, das ist die Kaffeetasse des Regisseurs.

Ist das Nicos Hut?
Nein, das ist der Hut der Schauspielerin.

Sind das unsere Drehbücher?
Nein, das sind die Drehbücher des Kamerateams.

Sind das eure Mikrofone?
Nein, das sind die Mikrofone der Tonassistenten.

In the genitive, the articles of nouns change. Also, the ending -s is added to most masculine and neuter nouns. Feminine and plural nouns do not take an ending.

Genitive

Masculine
der/ein Regisseur des/eines Regisseurs
Feminine
die/eine Schauspielerin der/einer Schauspielerin
Neuter
das/ein Kamerateam des/eines Kamerateams
Plural
Tonassistenten der Tonassistenten

Nouns ending in an s-sound (-s, -ß, -z or -x), always form the genitive with the ending -es.

Herr Friese ist der Besitzer des Hauses.

Both endings are often possible, especially with single-syllable nouns:

Das Ende des Film(e)s ist sehr traurig.

Der Autor des Buch(e)s ist ein berühmter Schriftsteller.

Grammatical terms in German:

der Genitiv: In German, there are four different forms or categories of noun (cases), called Fälle or Kasus. As well as nominative, accusative, and dative, there is genitive. Nouns take the genitive when they follow certain prepositions or give more information about another noun. With the genitive attribute, we express possession or ownership. The articles take the forms: des/eines, der/einer, des/eines, der/-. Masculine and neuter nouns as well as proper nouns often add an -s at the end.

79
Q

Dative instead of genitive

A

In spoken language, we often use von + dative instead of the genitive.

Genitive:

Der Autor des Buches ist ein berühmter Schriftsteller.

von + Dative:

Der Autor von dem Buch ist ein berühmter Schriftsteller.

When the noun attributing possession or ownership is plural and indefinite, meaning it has no article or adjective, it cannot take the genitive. In this case, we use von + dative.

Noun with article: genitive

Das sind die Mikrofone der Tonassistenten. (A specific group of sound engineers is being referred to.)

but:

Noun without article: von + dative

Das sind die Mikrofone von Tonassistenten. (Some unidentified sound engineers are being referred to.)

80
Q

Relative clauses + preposition (2)
Relative clauses with two-case prepositions

A

You already know relative clauses beginning with a preposition. These prepositions determine the Kasus of the relative pronoun. If the preposition at the beginning of a relative clause is a two-case preposition of place, you need to use a rule that you already know: If the preposition and the following relative pronoun are responding to the question Wo …?, the relative pronoun is in the dative. If they are answering the question Wohin …?, you use the relative pronoun in the accusative.

Dative:

Das ist das Theater. In dem Theater treten viele berühmte Schauspieler auf.

Wo treten viele berühmte Schauspieler auf? – In dem Theater.

Das ist das Theater, in dem viele berühmte Schauspieler auftreten.

Das ist die Bühne. Auf der Bühne stehen die Schauspieler jeden Abend.

Wo stehen die Schauspieler jeden Abend? – Auf der Bühne.

Das ist die Bühne, auf der die Schauspieler jeden Abend stehen.

Accusative:

Das ist das Theater. In das Theater gehen jede Woche mehrere Tausend Menschen.

Wohin gehen jede Woche mehrere Tausend Menschen? – In das Theater.

Das ist das Theater, in das jede Woche mehrere Tausend Menschen gehen.

Das ist die Bühne. Auf die Bühne ist ein Zuschauer geklettert, weil er einer Schauspielerin Blumen schenken wollte.

Wohin ist ein Zuschauer geklettert? – Auf die Bühne.

Das ist die Bühne, auf die ein Zuschauer geklettert ist, weil er einer Schauspielerin Blumen schenken wollte.

81
Q

Verbs with a dative object (4)

A

You already know many verbs that take the dative. In this part, you have learned several new verbs that also take the dative:

begegnen:

Wem ist Max in einer Bar begegnet?
Max ist in einer Bar einer Schauspielerin begegnet.

versprechen:

Wem verspricht Pepe, dass er ihm hilft?
Pepe verspricht seinem Bruder, dass er ihm hilft.

glauben:

Wem glaubt Nico, dass er ihm jetzt helfen will?
Nico glaubt seinem Bruder, dass er ihm jetzt helfen will.

erzählen:

Wem erzählt Nico von dem Praktikum beim Film?
Nico erzählt seiner Tante von dem Praktikum beim Film.

82
Q

Adjectives + preposition (2)
Adjectives with fixed prepositions

A

You already know that there are adjectives and nouns, as well as verbs, that take a fixed preposition. Just like with verbs, you have to learn the combinations of adjective and preposition. A few adjectives with fixed prepositions that you already know include:

traurig + über + accusative
Ich bin traurig über den Streit.

wütend + auf + accusative
Yara ist wütend auf ihren Nachbarn.

If you have argued with someone or got mad with someone, you can use the adjective sauer:
sauer + auf + Accusative
Nico ist sauer auf seinen Bruder.

If you want to ask about the noun that is connected to a preposition, you have to use the preposition in the question. With questions about people, the preposition always comes before the question word:

Auf wen ist Nico sauer? – Auf seinen Bruder.

In colloquial language, if you are asking about things, you would often form the question with the preposition + was.

Über was bist du traurig? – Über den Streit.

83
Q

Adverbs: gradable (2)

A

Tarek and Yanis are talking about football:

Tarek: Das Fußballspiel gestern war echt spannend. Ich war total nervös, ob sie noch gewinnen.

Yanis: Ich war auch mega aufgeregt. Aber dann haben sie ja super gut gespielt.

Tarek and Yanis are talking to each other informally and emotionally. They are using adverbs to intensify adjectives:

echt spannend (really exciting)

total nervös (totally nervous)

mega aufgeregt (super excited)

supergut (really good, great)

A lot of these adverbs are used mainly by young people in informal situations. With these words, some verbs and adjectives can be intensified:

Ich habe mich echt/super/total/voll … gefreut.

The word super is often used as an adjective:

Das war super/mega.
Das ist ein super Team.

In a formal context, we use fewer and more neutral adverbs to intensify something:

Das ist ein wirklich gutes Angebot.

Die Tätigkeit ist überaus interessant.

Wir sind Ihnen sehr dankbar.

84
Q

Relative clauses
Summary: relative clauses

A

Relative clauses are subordinate clauses. As a rule, they cannot stand alone and are dependent on a superordinate main clause or subordinate clause. Relative clauses give more information about the noun or pronoun in the superordinate clause. A relative clause generally comes directly after the word it refers to, separated by a comma. The conjugated verb normally comes at the end of the relative clause. The relative clause is linked to the superordinate clause with a relative pronoun. This relative pronoun refers to the main word in the superordinate clause.

The main word determines the Genus (grammatical gender) and Numerus (singular/plural) of the relative pronoun linking the relative clause to the superordinate clause.

The Kasus (case) of the relative pronoun depends on the grammatical function of the relative pronoun in the relative clause.

Example:

The main word is masculine singular (der Investor).

Nominative: the relative pronoun is the subject.

Ich kenne einen Investor. Er (= der Investor) hat Interesse an einem Lieferservice.
Ich kenne einen Investor, der Interesse an einem Lieferservice hat.

Accusative: the relative pronoun is the accusative object or follows a preposition that takes the accusative.

Ich kenne einen Investor. Ich kann ihn (= den Investor) mal anrufen und fragen.
Ich kenne einen Investor, den ich mal anrufen und fragen kann.

Dative: the relative pronoun is the dative object or follows a preposition that takes the dative.

Ich kenne einen Investor. Ich habe früher schon mit ihm (= dem Investor) zusammengearbeitet.
Ich kenne einen Investor, mit dem ich früher schon zusammengearbeitet habe.

A review of the relative pronouns der, die and das:

Nominative Singular der/die/das
Plural die
Accusative Singular den/die/das
Plural die
Dative Singular dem/der/dem
Plural denen(!)

Grammatical terms in German:

der Relativsatz: A relative clause is a subordinate clause that gives more information about a noun or pronoun in the superordinate clause.

das Relativpronomen: A relative pronoun connects a relative clause with a superordinate clause.

das Genus: The Genus is the grammatical gender of a noun. We can tell the Genus from the definite article of a noun.

der Numerus: The Numerus of a word is singular or plural.

der Kasus: The Kasus is the case of a pronoun or noun and its modifiers e.g., nominative, accusative or dative.

85
Q

Passive (1)

A

The passive is a verb form used to describe processes and conditions. The passive changes the perspective on an event: Whereas an active sentence emphasizes who or what something is or does, the passive emphasizes what is or was done. The person or agent is less important or unknown in a passive construction, with the emphasis on the event or process. The subject of the passive sentence is usually the person or thing to whom or to which something happens.

Active sentence: Ein Mann liefert das Essen.
(We are describing who is delivering the food. Ein Mann is the subject.)

Passive sentence: Das Essen wird geliefert.
(Here we are describing what is happening. It is not important who does the delivering. Das Essen is the subject.)

Usually, the subject of a passive sentence corresponds to the accusative object of an active sentence:

Active sentence: Pepes Firma entwickelt die App.

Passive sentence: Die App wird entwickelt.

Thus, we generally make the passive with verbs that can take an accusative object.

In the passive, the action is central, but sometimes, we still want to say who is doing something. In this case, we can add information using von + dative:

Die App wird von Pepes Firma entwickelt.

Creating the passive

We make the passive with the auxiliary verb werden and the past participle. The auxiliary verb is in second position in the sentence and is conjugated. The past participle stays the same and comes at the end of the sentence.

Das Essen wird frisch gekocht.

Grammatical terms in German:

das Aktiv: If it is important in a sentence to explain who, what or how something is, or who or what something does, we usually use the active form of the verb. The thing or person that is being described or is performing an action is the subject.

das Passiv: The passive is a verb form used to describe situations and conditions. In the passive sentence, an action is emphasized. The agent or person performing the action is less important or unknown. We make the passive from the conjugated form of the auxiliary verb werden and the past participle.

86
Q

Passive (2)
Present passive

A

To describe an action in the present using the passive, we combine the present form of the auxiliary verb werden with the past participle.

Das Essen wird von den Kunden über eine App bestellt.

Die Gerichte werden mit Yaras Fahrrädern ausgeliefert.

The verb werden is irregular:

Singular
1st person ich werde
2nd person du wirst
3rd person er/sie/es wird
Plural
1st person wir werden
2nd person ihr werdet
3rd person sie werden
Formal Sie werden

Simple past passive

When the passive is used to describe an action that occurred in the past, we can use the simple past. The simple past passive is formed using the auxiliary verb werden in the simple past and the past participle.

Das Restaurant „Hiltl“ wurde 1907 von Ambrosius Hiltl gekauft.

Vegetarische Gerichte wurden im Restaurant „Hiltl“ schon im Jahr 1898 angeboten.

In the simple past, the verb werden is conjugated as follows:

Singular
1st person ich wurde
2nd person du wurdest
3rd person er/sie/es wurde
Plural
1st person wir wurden
2nd person ihr wurdet
3rd person sie wurden
Formal Sie wurden

87
Q

Final clauses: um … zu

A

Final clauses introduced with um … zu

Final clauses are dependent on a superordinate clause which usually describe an action.

Action: Wir kaufen einen Saugroboter.

The final clause states the purpose or goal of the action or thing being described. It is separated from the superordinate clause by a comma.

Wir kaufen einen Saugroboter, um Zeit zu sparen.

A final subordinate clause with um … zu is introduced with the conjunction um. The verb of the final clause comes at the end of the sentence. We use the infinitive form of the verb (+ zu). The verb is not conjugated. If the verb is separable, zu is added after the verb prefix.

Ich brauche eine große Tasche, um die leeren Flaschen wegzubringen.

The final clause with um … zu does not have its own subject. Therefore, this sentence structure is only possible if the subject is the superordinate clause and the final clause is the same.

Ich hole einen Besen. Ich kehre die Terrasse.

Ich hole einen Besen, um die Terrasse zu kehren.

If the subject is not identical, you can use a final subordinate clause introduced with the conjunction damit.

Grammatical terms in German:

der Infinitiv: The infinitive is the basic form of a verb that is not conjugated. This is the verb form normally found in vocabulary lists or dictionaries. German verbs in the infinitive generally end in -(e)n.

88
Q

Final clauses: damit

A

Final clauses introduced with damit

Final clauses are dependent on a superordinate clause in which an action or process is usually being described.

Action: Wir kaufen einen Saugroboter.

The final relative clause states the purpose or goal of the action or thing being described. It is introduced with the word damit and separated from the superordinate clause with a comma. The verb in the final relative clause is conjugated and comes at the end of the sentence.

Wir kaufen einen Saugroboter, damit die Wohnung schneller sauber wird.

Grammatical terms in German:

die Konjunktion: Conjunctions connect sentences or parts of sentences to each other. There is a distinction between two types of conjunction:

  1. Conjunctions that connect clauses of equal status, e.g., und, oder, aber. These are called coordinating conjunctions.
  2. Conjunctions that connect subordinate and superordinate clauses, e.g., weil, dass. These are called subordinating conjunctions.