Glossar

Question 0

Elizitieren

Answer 0

Herausarbeiten. Das Sammeln von Informationen über den inneren Zustand eines anderen.

Question 1

Utilisieren

Answer 1

Nutzen, anwenden.

Im Zshg. mit Modelling: auf das Wesentliche reduzieren.

Question 2

Wert

Answer 2

Glaubenssatz über das, was mir wichtig ist.

Werte gehören, zusammen mit Kriterien und Filtern, zur vierten logischen Ebene des NLP.

Question 3

Kriterien

Answer 3

Kriterien sind der sinnlich konkret erfahrbare Beweis für die Erfüllung eines Wertes.

Question 4

Chunk up

Answer 4

Verallgemeinern, generalisieren

Question 5

Chunk down

Answer 5

Konkretisieren, spezifizieren

Question 6

Selbstwirksamkeit

Answer 6

Selbstwirksamkeit meint die individuelle, unterschiedlich ausgeprägte Überzeugung, dass man in einer bestimmten Situation die angemessene Leistung erbringen kann.
Bei der Selbstachtung geht es eher um die Beurteilung des Selbstwertes, denn mit Selbstachtung ist etwa gemeint, ob man sich selber mag oder nicht, sodass Selbstachtung im Gegensatz zu Selbstwirksamkeit weder persönliche Ziele noch Leistung erzeugt.
Auch beim Selbstkonzept geht es um die Beurteilung des Selbstwertes, also die gesamte Selbstwahrnehmung, die durch Erfahrungen mit der Umwelt gebildet wird und durch Verstärkung und Beurteilung durch andere stark beeinflusst wird.

Question 7

Meta-Mirror

Answer 7

S. 763 Mohl

Question 8

Re-Imprinting

Answer 8

Mohl online:
Reimprinting von Robert Dilts stellt eine Weiterentwicklung des „Changing History“ dar. Dieses Format bearbeitet menschliche Erfahrungen aus der Kindheit oder Jugend, die aus Mangel an Ressourcen nicht angemessen bewältigt werden konnten, und somit zu einschränkenden Überzeugungen geführt haben. „Imprinterlebnisse“ weisen einen prägenden Charakter auf. „Reimprinting“ löst einschränkende Prägungen auf.

Ausführlich: Mohl S. 345
Aus Martins Unterlagen:
Re-Imprinting ist geeignet, um generalisierte einschränkende Annahmen (Glaubenssätze), die wir im Laufe unseer Lebensgeschichte gebildet haben, neu zu bedeuten.

Question 9

Change History

Answer 9

Mohl, S. 318 und 336

Question 10

Standardschritte der NLP-Veränderungsarbeit

Answer 10

1. Problembestimmung
2. Separator-State
3. Zielbestimmung
4. Öko-Check
5. Ressourcen
6. Integration
7. Future-Pace

Question 12

VAKO-Hypnose

Answer 12

Die VAKO-Hypnose besteht aus Fragen, die den Klienten in eine Situation hineinversetzen, so als würde er sie noch einmal erleben.
Z.B.:
- Wo bist Du in dieser Situation?
- Was siehst Du?
- Was hörst Du?
etc.

Question 13

Vergleichstilung

Answer 13

Beim Vergleichen muss der Zuhörer das Vergleichsobjekt selbst einsetzen, um dem Inhalt eine Bedeutung zu geben.
In der Metamodellfrage wird der Vergleichswert herausgefunden und präzisiert.
Schlüsselworte: besser, weniger, mehr, leichter, ruhiger…
Beispiel: “Das Produkt ist zu teuer!”
Metamodellfrage: Im Vergleich wozu ist das Produkt zu teuer ?

Question 14

Gedankenlesen

Answer 14

Beim Gedankenlesen wird von einer Person behauptet zu wissen, was eine andere Person denkt oder fühlt. Bei der Metamodellfrage geht es darum herauszufinden aufgrund welcher Wahrnehmung jemand Gedanken liest.
Beispiel: “Mein Kollege mag mich nicht!”
Metamodellfrage: Woher weißt Du das?

Umgekehrtes Gedankenlesen (Reverse Mind Reading) 
Eine Person nimmt an, dass jemand anderes seine Gedanken lesen könne und deshalb dieser sich auch entsprechend verhalten müssse.

Beispiel: “Er sollte wissen, das ich das nicht mag.”
Metamodellfrage: Woher sollte er das wissen?

Question 15

Universalquantoren (Universal quantifiers)

Answer 15

Der Sprecher übersetzt einzelne Erfahrungen in eine immer und überall geltende Regel.
Universalquantifikatoren werden durch ein Gegenbeispiel oder durch Betonung des gebrauchten Universalquantifikators hinterfragt.
Schlüsselworte: alle, nie, keiner, dauernd, niemand, immer, ewig, jeder, man
Beispiele: “Alle Männer wollen immer nur das Eine!”
Metamodellfrage: Kenne sie wirklich keinen einzigen Mann, der zumindest ab und zu einmal an etwas anderes denkt? Alle Männer? Immer?

Question 16

Generalisierter Referenzindex

Answer 16

Hier wird eine Aussage über alle Elemente getroffen, jedoch ohne den Universalquantifikatior zu nennen. Der Umgang mit diesem Sprachmuster entspricht dem des Universalquantifikatiors.

Beispiele: “Deutsche sind risikoscheu!” Metamodellfrage: Kennen sie wirklich keinen einzigen Deutschen, der zumindest ab und zu einmal etwas Risiko eingeht? Alle Deutschen? Immer?

Question 17

Modaloperator der Notwendigkeit

Answer 17

Beim Modaloperator der Notwendigkeit wird etwas als notwendig kommuniziert, ohne die dahinter liegende Konsequenz anzugeben.
Schlüsselworte: müssen, sollen, notwendig
Beispiel: “Wer A sagt, muss auch B sagen.”
Metamodellfrage: Was befürchten sie, würde sonst passieren ? Was würde sonst passieren ?

Question 18

Modaloperator der Möglichkeit

Answer 18

Schlüsselworte: können, wollen, dürfen
Beispiel: “Ich kann das lernen.”
Metamodellfrage: - Die Modaloperatoren der Möglichkeit lassen Wahlmöglichkeiten und werden meistens nicht hinterfragt

Durch das Voranstellen des Wortes NICHT, werden Modaloperatoren der Möglichkeit zur Ummöglichkeit (nicht können, nicht wollen, nicht dürfen).

Question 19

Verlorener Performativ (Lost Performative)

Answer 19

Unterschlagen des Urhebers. Es wird ein Urteil formuliert, ohne zu erwähnen, um wessen Urteil es sich handelt.
Beispiel: “Es ist besser keine Gefühle zu zeigen.”
Metamodellfragen: Wer genau sagt das?

    Wie kommst du darauf? 
    Wessen Meinung ist das? 
    Wer erlebt das so? 
    Hast du selbst die Erfahrung gemacht?

Question 20

Modaloperatoren

Answer 20

Modalopreatoren sind Meta Modell Verletzungen der Kategorie Generallisierung. Es sind Hilfsverben und Wörter, die andere Verben genauer bestimmen.
Beispiele:
müssen | können | dürfen | möglicherweise | sollen | möglich

In der Linguistik des NLP beschreiben sie die Modalität eines Verbs und damit der Aussage. Sie zeigen damit die Bedingung an, die der Sprecher voraussetzt. Ob etwas getan werden muss, getan werden soll, getan werden kann oder getan werden darf, gibt Aufschluss über Pflicht, Appell, Möglichkeit oder Erlaubnis.

Question 21

Metamodell

Answer 21

Ein Metamodell beschreibt ein übergeordnetes Modell (deshalb Meta). In der Linguistik und im NLP versteht man Sprache als individuelles Abbild (Modell) der Welt. Das Metamodell der Sprache ist aus diesem Verständnis heraus ein Modell des Modells Sprache.
Ziel des Metamodells ist es, das Modell der Wirklichkeit eines Menschen so zu erweitern, dass er mehr und vor allem bessere Wahlmöglichkeiten bekommt. Oder anders gesagt “die Syntax explizit zu machen, wie Menschen Veränderungen vermeiden und somit, wie man ihnen helfen sollte, sich zu ändern.”

Question 22

Assoziiert

Answer 22

….

Question 23

Dissoziiert

Answer 23

…

Question 24

Uptime-Zustand

Answer 24

…

Question 25

Primäre Erfahrung

Answer 25

Die Information, die wir mit Hilfe unserer Sinne empfangen und wahrnehmen.

Question 26

Sekundäre Wefahrung

Answer 26

Die verbalen und symbolischen Landkarten.