Globalización Flashcards

diversidad cultural

1
Q

¿Quien es Arjun Appadurai?

A

Especialista en nuevos enfoques socioculturales, realiza una visión antropológica de los grandes problemas contemporáneos como la globalización, los flujos migratorios y los nuevos medios de comunicación.

Nació en Bombay, India. Escribió El rechazo de las minorías, ensayo sobre la geografía de la furia. Como tb La modernidad desbordada, dimensiones culturales de la globalización.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Globalización.

A

Multiples y extensos procesos de interdependencia a escala mundial.

Económicos, tecnológicos, de comunicación sociales y culturales, ideológicos, etc.

Procesos transversales, multilineales, complejos dialécticos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Relación entre occidente y el nuevo mundo en la globalización.

A

Occidente se ha vuelto más dependiente del ‘Tercer Mundo”

Occidente importa materias primas y exporta capitales, pero también depende de la mano de obra barata e importa un número cada vez más significativo de científicos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

¿Cual es el desafío que plantea el profe?

A

construir un futuro en las sociedades occidentales que no dependa de una relación insostenible de dominación sobre el resto del mundo.

Depender de recursos energéticos renovables; un consumo local, más que dependiente de importaciones masivas; sistema educativo con personas cualificadas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

¿A que nos referimos con la reificación (cosificación) de la globalización?

A

A la globalización como fue impuesta en los 90s, la globalización como concepto que permite referirse a los efectos del desarrollo del capitalismo, el NEOLIBERALISMO sin tener que hablar de el. Se convierte este en un proceso ‘dado’ e independiente de las practicas y de los ACTORES sociales.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

¿Qué ponde en cuestionamiento la reificación de la globalización?

A

Los movimientos de los grupos marginalizados.

EJ los movimientos indigenas demuestran que el sistema dominante es construido deliberadamente, no fue algo inevitable.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Casos de la globalización impuesta y los actores.

A

La caída de los salarios, los recortes en sanidad, la concentración de capital.

La clase política, los gobierno, el sistema bancario y las grandes empresas vs la clase trabajadora, el pueblo, el ‘tercer mundo’.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

¿Cómo es la globalización cómo colonización? ¿En que se caracteriza el colonialismo?

A

Es el sometimiento de países del tercer mundo, la distribución desigual del poder y la riqueza.

Es la Expansión, el sometimiento y la exploración.

Se caracteriza por la difusión RELIGIOSA, LINGÜÍSTICA Y TECNOLÓGICA. Implica la ocupación efectiva, política y militar del territorio.

LA COLONIZACIÓN ES UNA SITUACIÓN TOTAL.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

¿De donde remonta la globalización?

A

Remonta de la expansion de comerciantes chinos con la ruta de la seda en s.I A.C.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

¿Como es el imperialismo?

A

Es el ejercicio de poder generando dependencia, principalmente económica, SIN OCUPAR TERRITORIO.

El país subordinado - obligado a mantener relaciones comerciales con el país hegemónico.

La hegemonía es mantenida a distancia mediante redes económicas y políticas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

¿Como tienen que ser los procesos de descolonización?

A

tienen que ser fenómenos globales y absolutos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

¿Cuales son las tres grandes olas de globalización?

A

1500-1850
1850-1945
1945-hoy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Describe la primera ola de globalización. Periodos, objetivos.

A

PERIODOS:
La globalización realmente data a la expansión de comerciantes chinos con la ruta de seda ya en el s.I A.C.

Expansión árabe desde 622.

Expansión del impero Otomano a partir de 1288.

Expansión europea en el s.XV

OBJETIVOS:
económicos y militares para sentar presencia y reafirmar el régimen en la periferia (territorios alejados). Aquí hablamos mucho del colonialismo: difusión religiosa, linguística, cultural y tecnonólica, como de imperialismo: poder con dependencia sin ocupar el territorio.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Profundiza sobre la expansión europea en la primera ola de globalización (hasta 1850).

A

La introducción de los primeros esclavos en América en 1518.

(info extra:)La trata de esclavos, presente en prácticamente todas las sociedades. (Info extra: antes del periodo moderno, hubo un activo tráfico de esclavos transportados a través de Sáhara hasta la península Arábiga.) Africa occidental utilizó esclavos en el gobierno, ejército y agricultura.

*Exterminio indígena -> propuesta de reemplazarlos x africanos en las minas. Aprobado en 1517 por Carlos V. 1er desembarco en 1518. El africano tenía una vida útil de 7 años.

s. XVII - plantaciones de azúcar en el Caribe intensificaron el trafico interior y un aumento de la importancia de la esclavitud en África. Total de más de 10,000,000 esclavos exportados en total.

Fines de s. XVIII un fuerte movimiento para abolir la esclavitud se inicia en Gran Bretaña.

1807 Proyecto de Ley para declarar illegal el tráfico* de esclavos. Con esto se redujo la demanda externa de esclavos africanos.

-> QUE pasa de los estados africanos organizados en torno a la esclavitud? mandan a estos esclavos a trabajar bajo coacción en África produciendo los nuevos productos del comercio legítimo.

REVOLUCIÓN INDUSTRIAL a mediados de s. XVIII, concluye hacia 1840.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Cuéntame sobre la revolución industrial.

A

Comenzó a mediados del siglo XVIII, fue una transformación económica, social y tecnológica en Gran Bretaña que se expande por el resto del mundo, en especial en Francia, Bélgica, Alemania y Estados Unidos. Concluye hacia 1840.

  • Emerge una clase trabajadora que NO ES PROPIETARIA.
  • Migracion del campo a la ciudad.
  • Nuevos mercados emergen para incrementar las ventas.
  • Apropiación de recursos naturales en otras regiones del planeta.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Profundiza sobre la segunda ola de globalización (hasta 1945).

A

Mejoras en transportes y comunicaciones, barcos y trenes a vapor, el desarrollo del teléfono.

Grandes migraciones masivas entre 1850 y la Primera Guerra Mundial (1914-1917).

1860 y 1913 migran 26 millones de europeos a EEUU. Las políticas de los países brindan condiciones atractivas (tierras) a inmigrantes europeos.

17
Q

Profundiza sobre la tercera ola de globalización (post WW2, hasta actualidad).

A

Se profundiza las diferencias entre los países, el comercio internacional se acelera y las compañías invierten en países con mano de obra económica.

1948 - Declaración Universal de los Derechos Humanos adoptada por la ONU en París.

1850-1945:
-Beneficio a los estados europeos y más tarde a EEUU.
-Expansión económica a dependencia del carbón y del hierro.
-Los procesos de globalización consolidaron a los estados nacionales.

1945-actualidad:
- Asia adquiere fuerza como lugar de inversión y como mercado.
-Expansión económica gira en torno al petróleo, el gas natural, los generadores hidroeléctricos y los reactores nucleares.
-Globalización debilita el poder de los estados nacionales y permite que el capital fluya rápidamente de un país a otro. Las ONG y las organizaciones supra-nacionales escapan al control estatal.

TRANSPORTE DE LA INFORMACIÓN

CAPITAL FLOTANTE

18
Q

Cuéntame sobre las actividades productivas y comerciales transnacionales que surgen en la 1ra mitad del siglo XX.

A
  1. Grandes empresas multinacionales emergen. Las actividades productivas y comerciales se realizan simultáneamente en varios países.

“multi-terrorialización”
-la Maquila, ensamble de componenetes y partes importadas para re-exportar el producto final. Fabricada simultáneamente en varios países.

Carecen de regulaciones laborales y medioambientales. No pagan aranceles de importación. Contratación de mano de obra local.

  1. Revolución electrónica, posibilita transferencia de dinero y volatilidad de capitales. Capitales especulativos, (sin función económica). El espacio para estos es universal.
  2. Neoliberalismo, los estados pierden control macro de la economía.
19
Q

Casos que resultan por el Neoliberalismo.

A
  1. La tasa Tobin: impuesto a las transacciones financieras propuesta en 1971 por el Dr. James Tobin. Premio Nobel de Economía en 1981.

Es la imposición de un impuesto a todas las transacciones financieras internacionales. La tasa impositiva de solo 0,1-0,2% se dirige a frenar el flujo de capitales a muy corto plazo (días o semanas).

Los resultados de esas recaudaciones en la actualidad podrán estar dirigidos a los países de menor desarrollo y ser administrados según su autor por el FMI. Llegan a cifras de 1000 mill. de dólares.

El PNUD afirma que con el 10% de la suma recaudada sería posible proporcionar atención médica a todos los habitantes del planeta, suprimir las formas graves de malnutrición y proporcionar agua potable a todo el mundo. Con el 3%, se conseguiría reducir a la mitad la tasa de analfabetismo presente en la población adulta.

  1. La ATTAC, o Asociación por la Tasación de las Transacciones financieras y por la Acción Ciudadana, se formuló en Francia, en 1998. Presente en 35 países, en Europa, MERCOSUR, África, Asia y EE.UU. Es un MOVIMIENTO internacional ALTERMUNDIALISTA que promueve un impuesto a las transacciones financieras.
  2. Mediados del siglo XX, limitación al poder de los estados a favor del derecho internacional. Los individuos o grupos pueden demandar ante tribunales internacionales a sus propios estados.

Tensión entre estados hegemónicos, instituciones financieras y las demandas de la sociedad civil.

Debilitamiento del estado: contexto favorable para identidades locales.

LA GLOBALIZACIÓN REVITALIZA ÁMBITOS LOCALES Y LES HACE PROTAGONISTAS A NIVEL MUNDIAL. Lo local se incluye en lo global.

20
Q

Los estados en la globalización.

A

Son actores fundamentales, posibilitan la economía mundial. Concretan pactos, acuerdos EJ UE, Mercosur.

Analizar, NO cómo el sistema capitalista reduce los estados, SINO la articulación entre mercado, capital y estado.

21
Q

Los intereses de una empresa están en…

A

en las personas que invierten en ella.

Los empleados, proveedores ni voceros de la comunidad tienen voz o un decir. Los inversores deciden.

22
Q

¿Cual es el enfoque de los inversores?

A

Trasladar la empresa al lugar donde les posibilite mejorar dividendos. Para ellos no hay determinación espacial. Dejan a los demás “atados” a la localidad, a repara daños y ocuparse de desechos.

23
Q

Define capital flotante.

A

Capital impulsada por inversores, que no están anclados a un lugar para crecer sus empresas ni a las consecuencias que pueden provocar.

Quienes se encontrarán responsables de los daños serán los locales, quienes no tienen un poder para trasladarse o generar un cambio.

24
Q

Explica como se da el transporte de la información en la tercera ola de globalización.

A

Es un tipo de comunicación que requiere poco o ningún desplazamiento de cuerpos físicos.

La información se desplaza independientemente de sus transportadores corpóreos.

El movimiento de la información sufrió una aceleración mucho mayor que la de los cuerpos. La información esta disponible en todo el globo.

25
Q

Describe cómo quedan las ciudades gracias a la globalización controlada por la capital flotante, los inversores y el estado.

A

Las ciudades parecieran no estar diseñadas por y para los humanos.

Se privilegia la producción y las redes de conexión (autopistas, puertos, aeropuertos), que los espacios urbanos públicos, los cuales disminuyen rápidamente en dimensiones y número.

Los espacios públicos de reflexión colectiva, de debatir/confrontar normas, valores, no interesa.