Général Flashcards

1
Q

Inégalités

A

Différences traduisant un avantage/désavantage

S’engendrent et se renforcent selon un système cumulatif

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2
Q

Différences

A

Peuvent être économiques, démographiques, culturelles, politiques ou symboliques
Si elles traduisent un avantage/désavantage, alors elles deviennent une inégalité

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3
Q

A quoi sert la mesure du niveau de vie?

A

À mesurer les inégalités économiques

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4
Q

Critères mesure du niveau de vie

A

Composition de la famille, revenus primaires et de transfert, activité professionnelle, évolution des prix

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5
Q

Corrélation revenu disponible et patrimoine

A

Si le revenu disponible augmente, alors il est plus facile d’acquérir du patrimoine par l’intermédiaire de l’épargne.
Ainsi les inégalités de patrimoines sont supérieures à celles de revenu, car un revenu grandissant permet une accumulation de patrimoine.

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6
Q

Comment les inégalités sont-elles perçues?

A

Socialement perçues comme injustes et illégitimes

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7
Q

Différents types d’inégalités

A

Inégalités de revenus, de patrimoine, d’espérance de vie, d’accès aux soins et d’éducation

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8
Q

Quand est-ce qu’une inégalité est considérée comme sociale?

A

Lorsqu’elle est imputable à la société et pas seulement à l’individu

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9
Q

Dimensions des inégalités

A

Elles sont multidimensionnelles, c’est à dire qu’elles peuvent être d’avoir, de pouvoir ou de savoir

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10
Q

Quand pouvons nous parler de stratification sociale?

A

Lorsque la société est divisée en groupes sociaux homogènes
Il existe différents critères, et pas d’existence légale: ainsi, les 3 approches majeures suivies sont celles de Marx, Weber et Bourdieu

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11
Q

Dates de Karl Marx

A

1818-1883

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12
Q

Approche de la stratification sociale selon Marx

A

Ouvriers en concurrence mais un intérêt commun: le maintient du salaire
Différentes étapes:
-concurrence
-conscience d’un intérêt commun
-conscience de classe (coalition)
-«classe en soi» (lutte)
-«classe pour soi» (organisation politique)
Organisation bipolaire: Capitalistes VS Prolétaires
Libre concurrence = économie libérale = Mondialisation = plus de capitalistes = moins d’emplois

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13
Q

Étapes de la stratification sociale selon Marx

A

Différentes étapes:

  • concurrence
  • conscience d’un intérêt commun
  • conscience de classe (coalition)
  • «classe en soi» (lutte)
  • «classe pour soi» (organisation politique)
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14
Q

Quel est l’élément constituant un intérêt commun pour les ouvriers selon Marx?

A

Le maintient du salaire

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15
Q

Qui sont opposés dans la vision de Marx de la stratification sociale?

A

Les capitalistes et les prolétaires (au départ en plusieurs groupes se réunissant dans leur lutte)

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16
Q

Comment la libre concurrence mène-t-elle a une disparition d’emploi pour les ouvriers selon Marx?

A

Libre concurrence = économie libérale = Mondialisation = plus de capitalistes = moins d’emplois

17
Q

Dates de Max Weber

A

1864-1920

18
Q

Autour de quels critères Weber organise-t-il sa vision stratification sociale?

A

Économique: capacité d’accès au bien (propriétaire ou non)
Social: prestige (créant les groupes statuaires)
Politique: pouvoir politique (élus et non élus)

19
Q

Quel est la place de l’individu dans la vision de Weber de la stratification sociale?

A

Sa démarche s’inscrit dans une tradition individualiste, pour lui la société sera le résultat de l’action de chaque individu

20
Q

Dates de Bourdieu

A

1930-2002

21
Q

Comment se compose l’espace social selon la théorie de Bourdieu de la stratification sociale?

A

Bourdieu situe les individus dans l’espace social via 3 éléments:

  • leur capital économique: revenu et patrimoine des individus
  • leur capital social: relations utiles à l’individu
  • leur capital culturel: objectivé, certifié et incorporé
22
Q

Comment la vision de la stratification sociale selon Bourdieu explique une part de l’origine des inégalités?

A

Elle montre que c’est la détention de capital qui permet d’accéder aux études, et donc à des professions de haut niveau. Il démontre une idée de classe dominante et dominée.

23
Q

Quel rôle tient les PCS?

A

Elles servent à classer les individus selon un statut professionnel, avec des sous ensembles homogènes

24
Q

En quoi les PCS sont elles différentes des classes sociales?

A

Les classes sociales sont relationnelles, elles ont besoin d’un point de comparaison, contrairement aux PCS. De plus, les limites claires des PCS permet une classification univoque des individus s’opposant à l’ambiguïté de l’appartenance à une classe, avec leur frontières floues.

25
Q

Comment ont évolué les classes au fil du temps?

A

La classe ouvrière s’est refermée après son apogée avec le front populaire en 1936, pour laisser place à une classe moyenne de plus en plus présente.

26
Q

Comment s’est accentuée la moyennisation des sociétés?

A

Avec la tertiarisation et la salarisation. Les frontières entre les classes se sont floutées, rendant l’appartenance aux classes d’autant plus ambiguës.