Gabrielsen og Christiansen

Question 1

Den retoriske situation:
Hvad er fitting response?

Answer 1

At tale ud fra bevidste valg ud fra en situationsanalyse, således at alle talens enkeltdele passer til situationen.

MEN selvom sitationen former talen, påvirker taleren også situationen alt efter hvad vedkommende fokuserer på og måden vedkommende fremstiller sitationen/emnet.

Opsummerende:
Tale og situation påvirker hinanden gensidigt.
- Situationen bestemmer, hvad der kan siges.
- Talen påvirker, hvordan situationen forstås (fx som en sejr eller et tab; krigstale).

Question 2

Den retoriske situation:
Hvad er det retoriske problem?

Answer 2

Anledningen/årsagen til talen (skal være et problem, da det kun er problemer, der kan påvirkes gennem talen, der er retoriske).

Question 3

Den retoriske situation:
Hvad er et formål?

Answer 3

Talens endemål (der må kun være ét)
Skal være realistisk.

Question 4

Den retoriske situation:
Hvem er publikum?

Answer 4

Dé af tilhørerne, man har mulighed for og tilsigter at påvirke gennem talen, og som kan realisere ens formål = mediators of change.

Question 5

Den retoriske situation:
Hvad skal man tænke på ift. Taleren?

Answer 5

Hvad er ens license to speak? Etos? Relation til publikum? Hvilken side af en er mest fordelagtig at sætte fokus på ift. talen formål Osv.

Question 6

Den retoriske situation:
Hvilke er “omstændigheder”?

Answer 6

De tvingende omstændigheder for talen (kan både være negative og positive). Ting man skal tage stilling til i situationen.

Question 7

Den retoriske situation:
Forud for udarbejdelsen og fremførelsen af diskursen, mener Bitzer, at der er 3 konstituerende elementer

Answer 7

Det påtrængende/retortiske problem (exigence)

Publikum (audience)

De tvingende omstændigheder (contraints)

Question 8

Hvad er dispositio?

Answer 8

Talens disposition tilrettelægges her.

Question 9

Hvilke 7 dispositionselementer er der?

Answer 9

1. Exordium/indledning
2. Partitio/indholdsoversigt
3. Argumentatio/argumentation
4. Eksempler
5. Refutatio/gendrivelse
6. Peroratio/afslutning
7. Metakommunikation

Question 10

Hvad skal man gøre i en indledning/exordium?

Answer 10

Man skal gøre emnet relevant og interessant + præsentere hovedbudskabet

Man skal præsentere taleren og talerens relation til emnet

Inholdsoversigt/partitio

Question 11

Hvad er refutatio?

Answer 11

Gendrivelse, som betyder at man tilbageviser mulige modargumenter og/eller fejlopfattelser

Kan gøres ved at:
Anerkende argumentet, men argumentere for, at det ikke er så tungtvejende som ens egne argumenter.

Question 12

Hvad er metakommunikation?

Answer 12

Siger ikke noget om emnet, men om talen.
Hjælper publikum med at finde rundt i talen.

Question 13

Hvad er topikken?

Answer 13

En metode til at finde forskelligartede argumenter/En metodik til at se den samme sag fra flere forskellige vinkler

Question 14

Hvad er tematiske topoi?

Answer 14

Her ser man på sagen ud fra forskellige mulige temaer for at generere argumenter.

Liste over tematiske topoi, der ofte anvendes:
- Økonomi
- Miljø
- Sundhed
- Arbejde
- Velvære
- Tid

Question 15

Hvad er modsætningstopoi?

Answer 15

Her finder man argumenter ved at udforske temaet ud fra to modsatrettede begreber samtidigt.

Liste over nogle modsætningstopoi:

1. Individ versus samfund:
   Det handler grundlæggende om at efterspørge, om publikum skal tilslutte sig talens formål for deres egen eller for helhedens skyld (man kan dog også bruge begge dele på én gang)
2. Forandring versus tradition:
   Her genereres argumenter ved at spørge, om publikum skal tilslutte sig talens påstand fordi forandring fryder, eller fordi traditioner skal bevares
3. Kvalitet versus kvantitet:
   Anvender man toposen kvalitet, finder man argumenter, der sigter mod at vurdere, om noget er godt eller dårligt.

Anvender man toposen kvantitet, finder man argumenter, der sigter mod at vurdere mængde og omfang.

Question 16

Hvad er bevistopoi?

Answer 16

Knytter sig til forskellige eksterne bevismaterialer, som man kan inddrage for at begrunde sin sag og underbygge sin påstand, såsom statistikker, undersøgelser, eksperter, egne erfaringer, almene antagelser osv.

Liste over grupper af beviser, som ofte benyttes:
1. Undersøgelser
2. Erfaring
3. Almene antagelser

Question 17

Hvad er elocutio?

Answer 17

I denne fase overvejer man sit ordvalg, sine eksempler, sin henvendelsesform og sin argumentationsform, så det passer til det publikum, som man henvender sig til og situationen, som man taler i.

Question 18

Hvad er figurlæren?

Answer 18

At tale i et udsmykket sprog vha. forskellige stilistiske virkemidler

Question 19

Figurlæren:
Gentagelser:
Hvad er en Anafor?

Answer 19

En gentagelse af det første led i en sætning såsom: Vi skal have sammenhold, vi skal have solidaritet, vi skal stemme Socialdemokratisk.

Question 20

Figurlæren:
Gentagelser:
Hvad er en Epifor?

Answer 20

Sidste led i en sætning gentages, såsom: hav mod, menneske, vær dig selv, menneske, stem Venstre, menneske.

Question 21

Figurlæren:
Gentagelser:
Hvad er synemploke?

Answer 21

Det samme ord i indledning og afslutning af en række sætninger: I som kender barnet bedst. I som møder barnets behov bedst.”

Question 22

Figurlæren:
Gentagelser:
Hvad er epanastrofe?

Answer 22

Gentagelse af foregående sætning i den nye sætning:
Forskning er vejen til ny viden. Ny viden giver nye billeder. Nye billeder giver nye tanker.

Question 23

Figurlæren:
Gentagelser:
Hvad er Epizexuie?

Answer 23

Gentagelse af det samme ord for at understrege dets vigtighed: Denne pointe er meget, meget vigtig.

Question 24

Hvad er gentagelsers funktion, og hvad skal man være obs på?

Answer 24

At sammenbinde forskelligt indhold og gør at vi husker det sagte bedre

OBS! Gentagelser er meget stærke, så brug kun dér hvor du virkelig ønsker fokus, fx ved nøglebegreber, hovedpointer eller kreative, anderledes udtryk.

Question 25

Figurlæren:
Gentagelser:
Hvad er en tretrinsraket?

Answer 25

En tretrinsraket er tre adskilte trin, som bindes sammen rytmisk (behøver ikke at være en gentagelse).

EKSEMPEL:
Vi skal dyrke økologisk for at få sundere børn, for at skabe et renere samfund og for at få en verden i balance.

OBS! Bringer klapsalver, så brug ikke midt i en sætning, da det ikke er hensigtsmæssigt for det du siger, at publikum begynder at klappe midt i din sætning.

Question 26

Dramatisk figur:
Hvad er en Apostrofe ?

Answer 26

En direkte henvendelse: “Nu tænker I nok….” og “hvad tænker du om det?”

ups: Kan bruges til at skabe fælleskab og gøre at de føler sig relevante

downs: kan virke afskrækkende så lytter fokuserer mere på at undgå at blive spurgt, end faktisk at lytte.

Question 27

Hvad er en antitese?

Answer 27

En modstilling af to ord eller led:
“Enten er I med os, eller også er I mod os”

Question 28

Hvad er ethos?

Answer 28

Publikums opfattelse af talerens troværdighed

Question 29

Hvad er indirekte ethos?

Answer 29

Argumenter, eksempler, sprog, struktur og fremførelse sender alle signaler om, hvem man er som taler – dette kalder vi indirekte ethos-appel.

Question 30

Hvad er direkte ethos?

Answer 30

De forskellige oplysninger, man som taler direkte giver om sig selv i talen
fx uddannelse, job eller sine magtbeføjelser, erfaring, gode humør eller sin dedikation til sagen.

OBS! Her vigtigt at man ikke gør det hverken for meget eller for lidt –> kan virke usikkert og utroværdigt.

Question 31

Hvilke 3 ethosdyder er der?

Answer 31

Phronesis (kompetent)

Arete (sympatisk)

Eunoia (velvillig)

Question 32

Hvad er Actio ?

Answer 32

Fremførelse af talen