Fundamentos Flashcards

1
Q

¿En qué influyen las perspectivas?

A

en las decisiones y acciones de las personas

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2
Q

Argumento

A

se presentan para respaldar una perspectiva personal o para rebatir una diferente

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3
Q

Valores

A

cualidades o principios que las personas consideran valiosos e importantes en su vida

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4
Q

Sistema de valores ambientales

A

determinada visión del mundo o conjunto de paradigmas que conforman el modo en que un individuo o grupo de personas perciben y evalúan los temas ambientales

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5
Q

un sistema de valores presenta…

A

entradas y salidas

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6
Q

Sociedad

A

grupo arbitrario de individuos que comparten algunas características comunes, como la ubicación geográfica, un contexto cultural…

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7
Q

Los ecosistemas…

A

a menudo trascienden las fronteras políticas y pueden plantear conflictos que nacen del choque entre distintos sistemas de valores acerca de cómo explotar los recursos.

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8
Q

Ecocentrismo (filosofía)

A

la naturaleza es la visión central. No confía en la tecnología moderna a gran escala. Prefieren trabajar con sistemas ambientales naturales para resolver problemas.

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9
Q

Perspectiva

A

modo en que una persona percibe y comprende una situación concreta y dan lugar a una amplia gama de posturas diferentes sobre cuestiones ambientales y sociales.

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10
Q

Antropocentrismo(filosofía)

A

Sostiene que los seres humanos deben gestionar de forma sustentable el calentamiento global. Ello podría llevarse a cabo con el uso de impuestos, leyes y regulaciones ambientales.

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11
Q

Tecnocentrismo (filosofía)

A

Afirman que la tecnología proporcionará soluciones a los problemas ambientales incluso cuando el crecimiento de la población humana y sus efectos afecten gravemente a los sistemas naturales.

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12
Q

V.Ecologista profundo

A

todas las especies tienen un valor intrínseco y los humanos no son más importantes que otras especies. Valoran más la naturaleza que la humanidad y rechazan el uso de recursos con fines económicos.

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13
Q

V. Ecologista blando

A

Rechazan el materialismo y tienen una visión más conservadora sobre la solución a problemas ambientales. Valoran por igual a la naturaleza y a los humanos. Consideran que los humanos tienen un papel clave.

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14
Q

V. Gestor ambiental

A

Visión del mundo más antropocéntrica, se centran en los humanos, ven progreso dentro de marcos estrechamente definidos para evitar la sobreexplotación de los recursos de la Tierra.

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15
Q

V. Cornucopista

A

Creencia en el ingenio de los humanos y su capacidad para controlar su entorno. Tienen una visión optimista sobre el estado del mundo y el impacto de la humanidad en él. Piensan que los recursos no se van a terminar.

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16
Q

Bioderechos

A

Derecho que tienen otros seres que no son humanos.

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17
Q

Valor intrínseco

A

Valor histórico, social, cultural, moral estético y filosófico que se le da a un ser vivo.

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18
Q

Rachel Carson

A

La primavera silenciosa. Denunciaba los efectos de la agricultura química intensiva sobre los ecosistemas. Peligro de los pesticidas y herbicidas. DDT

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19
Q

Enfoque reduccionista

A

Descompone y analiza las partes de un todo buscando sus componentes simples. Método analítico

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20
Q

Enfoque sistémico u holístico

A

Analiza la totalidad de un sistema y las relaciones de sus partes. Método sintético

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21
Q

Propiedades emergentes

A

Propiedades que no se pueden atribuir a la acción aislada de cada componente.

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22
Q

Sistema

A

Una parte del universo que deseamos separarla para estudiarla.

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23
Q

Los sistemas siguen dos leyes de la termodinámica…

A

Conservación de la energía y la de la entropía

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24
Q

Tipos de sistemas (punto de vista termodinámico)

A

-Aislados (ni materia ni energía)
-Cerrados (solo energía)
-Abiertos (materia y energía)

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25
Q

Reservorio

A

Lugar donde se acumula la energía

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26
Q

Flujos

A

Entradas y salidas de materia y energía

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27
Q

Tipos de flujos

A

-Transferencias: Movimiento de materia o energía.
-Transformaciones: cambio en la naturaleza química, de estado o una variación energética.

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28
Q

Relaciones causales

A

Simples o complejas

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29
Q

Relaciones causales simples

A

Representan la influencia de un elemento sobre otro.
-Directas
-Inversas
-Encadenadas

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30
Q

Relaciones causales complejas

A

Acciones de un elemento sobre el siguiente y de este último sobre el primero. BUCLES DE RETROALIMENTACIÓN

31
Q

Límite de carga o capacidad de carga

A

Número máximo de individuos que se pueden mantener en determinadas condiciones ambientales.

32
Q

La Tierra

A

SIstema cerrado en el que solo entra energía.

33
Q

Maquinaria climática

A

Regula el clima planetario y permite hacer predicciones.

34
Q

7 interacciones maquinaria climática

A

Efecto invernadero, efecto albedo, las nubes, existencia de polvo atmosférico, volcanes, variaciones de la radiación solar incidente e influencia de la biosfera.

35
Q

Efecto invernadero

A

Concentración de gases efecto invernadero…sube la temperatura

36
Q

Efecto albedo

A

Porcentaje de radiación solar reflejada por la Tierra.

37
Q

Las nubes

A

-bajas: incrementan el efecto albedo
-altas: incrementan el efecto invernadero

38
Q

Existencia de polvo atmosférico

A

causas: emisiones volcánicas, contaminación del aire, incendios…
consecuencias: impide la penetración de radiación solar e incrementa la reflexión hacia el exterior.

39
Q

Volcanes

A

doble efecto sobre el clima; descenso de la temperatura (corto plazo) e incremento de esta (largo plazo)

40
Q

Variaciones de la radiación solar incidente.

A

Variaciones periódicas relacionadas con los ciclos astrónomos.

41
Q

Perihelio

A

Punto de la órbita terrestre en el que la Tierra se encuentra a menos distancia del sol.

42
Q

Afelio

A

punto de la órbita terrestre en el que la Tierra se encuentra más alejada del Sol.

43
Q

Influencia de la biosfera

A

Hipótesis de Gaia.

44
Q

Sistemas ambientales caracterizados por:

A

Complejidad y estabilidad. Un alto nivel de complejidad hace más estable el sistema el cual puede resistir el estrés y los cambios que uno siempre, ya que puede tomar otro camino si uno es eliminado.

45
Q

Equilibrio estable

A

tendencia a retornar al equilibrio previo tras la perturbación de un sistema.

46
Q

Equilibrio en estado estacionario

A

Sistema abierto en el que no hay cambios a largo plazo, pero en la que puede haber oscilaciones a muy corto plazo.

47
Q

Punto de inflexión

A

Magnitud mínima de cambio dentro de un sistema que lo desestabilizará, provocando que alcance un nuevo equilibrio o estado estable.

48
Q

Tipos de equilibrio estable

A

-En estado estacionario
-Sucesión ecológica: se trata de una transición en la que un ecosistema va cambiando poco a poco.

49
Q

Realimentación negativa

A

Tiende a amortiguar, neutralizar o contrarrestar las desviaciones del estado de equilibrio; estabiliza el sistema manteniéndolo en equilibrio estacionario.

50
Q

Equilibrio estático

A

No hay cambios a lo largo del tiempo

51
Q

ejemplos de puntos de inflexión

A

-Eutrofización de los lagos
-Extinción de una especie clave
-Muerte de los arrecifes de coral

52
Q

Resiliencia

A

Tendencia a evitar puntos de inflexión y a mantener la estabilidad. Capacidad de resistir a daños y recuperarse de las perturbaciones o adaptarse eficazmente a estas.

53
Q

Factores que afectan a la resiliencia

A

Diversidad genética, amplitud geográfica, complejidad, tamaño, rapidez de reproducción…

54
Q

Estrategias reproductivas

A

r: tasa natalidad elevada
k:tasa de natalidad pequeña

55
Q

Sostenibilidad

A

Satisfacer nuestras necesidades del presente gracias a los medios que nos proporciona la naturaleza sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades.

56
Q

Alternativas ante la problemática ambiental

A

la actividad económica que satisface las necesidades de la generación presente sin afectar la capacidad de las generaciones futuras trata de aunar el desarrollo económico y cuidar del medioambiente a tres niveles: Social, económico y medioambiental

57
Q

tipos de indicadores de sostenibilidad

A

-Ecológicos: Biodiversidad, contaminación y clima
-Socio-económicos: Población, esperanza de vida, paridad de género, PIB y renta per cápita.

58
Q

Indicadores ambientales

A

Se han desarrollado para entender, describir y analizar distintos fenómenos pasados, presentes y futuros del clima, pérdida de suelos, riesgo de especies…

59
Q

Tragedia de los comunes

A

Varios individuos, motivados solo por el interés personal y actuando independientemente pero racional, terminan por destruir un recurso compartido limitado aunque ninguno de ellos les interese que tal destrucción suceda.

60
Q

Recursos

A

todos los bienes y servicios de los que las personas obtenemos algún beneficio.
-Naturales: directamente de la corteza terrestre, biosfera, hidrosfera, atmósfera e incluso radiación solar.
-antróìcas: los que las personas producimos (viviendas, tecnología)

61
Q

Factores productivos

A

-Tierra–materia prima–capital natural
-trabajo–mano de obra–capital humano
-capital –maquinaria–capital físico

62
Q

recursos=capital natural

A

C.natural: recursos naturales que pueden producir unos ingresos naturales sustentables de bienes y servicios.

63
Q

Capital natural:

A

-bienes: madera, cultivos agrícolas, pesquerías, suelo, agua, organismos vivos y minerales.
-servicios: apoyan la vida, la protección contra las inundaciones y la erosión que proporcionan las selvas.
-procesos:fotosíntesis

64
Q

Huella ecológica

A

superficie de tierra y agua necesario para proporcionar de forma sostenible todos los recursos al ritmo de consumo y absorber todos los residuos generados al ritmo de producción para una población específica.

65
Q

indicador para medir el impacto del ser humano sobre el entorno

A

huella ecológica

66
Q

huella forestal

A

demanda de bosques para suministro de combustibles, pulpa y productos de madera.

67
Q

huella de pastoreo

A

demanda de pastizales, criar ganado y producir carne, lácteos, cuero y lana.

68
Q

huella en zonas de pesca

A

demanda de ecosistemas de aguas marinas y continentales necesaria para el suministro de peces.

69
Q

huella en tierras de cultivo

A

demanda de tierra necesaria para producir alimentos y fibra destinados al consumo humano, alimentar el ganado, cultivos oleaginosos y producción de caucho.

70
Q

huella en suelo urbanizado

A

demanda de áreas biológicamente productivas utilizadas para levantar infraestructuras de transporte, vivienda y estructuras industriales.

71
Q

huella de carbono

A

mide las emisiones de carbono procedentes de la quema de combustibles fósiles y la producción de cemento.y la cantidad de gases de efecto invernadero producidos.

72
Q

huella hídrica

A

mide el uso del agua

73
Q

biocapacidad

A

capacidad de una determinada área biológicamente productiva para generar un suministro continuo de recursos renovables y absorber los residuos resultantes.