Forskningsplan Flashcards
Ontologi?
Världsbild och människoyn. Explicit och implicit. Förstå hur människan påverkas av sina sociala problem. Läran om vad som existerar och vad det betyder att ngt existerar. De speciella antaganden som ligger bakom en teori/perspektiv på världen och/eller samhället och hur allt hänger samman.
Epistemologi?
Läran om kunskap. Vad kan vi veta om världen och människors liv i den? Antaganden om hur vi kan lära känna världen. Vad kan vi veta?
Läran om vad man kan veta och hur man kan nå kunskap. Två klassiska epistemologiska riktningar är rationalismen och empirismen.
Metodologi?
Hur kan vi bära oss åt för att ta reda på det vi vill veta? =hur ska vi kunna veta, våran metod. Sammanhängande regler och procedurer som används för att undersöka ett fenomen eller en situation. Hur kan forskaren ta reda på det hen tror man kan veta?
Posetivsm?
Att utgå från att man kan nå absolut kunskap genom observationer och mätningar genom våra sinnen och förklara denna verklighet. Ej tolka, endast nå kunskap genom våra 5 sinnen. Data: observationer
Kritik mot posetivism?
- Den är för inriktad på naturvetenskapliga metoder och kvaniativ data. Iggar eller reducerar metoder som är nödvändiga för att förstå mänskligt betende. Den har för snäv uppfattning om vad som utgör “gilitg” kunskap, genom att priritera endast det som kan oberveras/mätas.
- Anklagas för att vara reduktionistisk, efs den försöker förenkla komplexa fenomen till mätbara, enkla komonenter.
- P betonar objektivitet, vilket har lett till kritik från forskare inom ex heramuetik och fenomenologi, som menar att subjektiva tolkningar är avgörande för att förstå mänskliga upplevelser.
Hermeneutik?
Att använda sin förförståelse, inlevelse och teori i tolkning av det empiriska materialet. Vi kan inget veta om “tinget i sig”. Bygger på kval. Vi alla vet saker men alla är fångar i våra egna perspektiv och erfarenheter, språk vi har lärt oss. Tolkninglära, h sprialen. Data: interjuv, skönlitteratur, livsberättelser. Filosofisk inriktning med fokus på tolkning och förståelse av mänskliga texter, handlingar och erfarenheter. Förstå kvaliteterna i de olika delarna av problemet.
Kritik mot heranuetik?
- Riskerar att bli för subjektiv. Efs tolkning står i centrum, och varje individ har sin egen tolkning av texter och händelser, anklagas h ibland för att sakna objektivtet. Finns ingen säker metod för att avgöra vilken tolkning som är den mest korrekta. –> realism- risk för att alla tolkningar betraktas som lika legitima–> försvårar vetenskapliga disk+gemensamma slutsatser.
- Ej kunna ge generella slutsatser efs den betonar tolkning av enskilda fenomen i specifika kontext, sägs den sakna förmågan att generera allmängiltiga lagar som kan tillämpas bredare, vilket är en viktig del av mer kvantiativ forskning. H är användbar för specifika fall, men mindre användbar för att skapa generell kunskap om större fenomen.
- H cirkeln beskriver hur förståelsen av en helhet är beroende av förståelsen av dess delar, och förståelsen av delarna är beroende av helheten. Kan leda till en oändlig process där man aldrig kan nå fullständig förståelse.
Kritisk realism?
Vi behöver ej bestämma oss för hur vi uppnår kunskap. Om vi kombinerar metoder kan vi komma nära människors verkligheter. Vi kan inget veta om världen i sig, världen finns där ute oberoende vad vi vet om den eller inte vet. Kombination av posetivsm, heramuetik och socialkonstruktivism.
Socialkonstruktivismen?
Det enda vi kan uppnå säker kunskap om är människors uppfattningar om fenomen. Vi kan inte veta ngt om världen i sig (utan bara hur individer sätter ord på världen). Söker sanningar genom människors specifika sanningar som finns utifrån var och ens subjektposition. Saker finns som vi har satt namn på=sk. Man förstår att det inte finns ngn sanning man kan nå kunskap om. Undersöka hur vi tänker och hur vi gör det vi gör. Data: litteraturgranskning.
När ska det etikprövas?
- fysisk ingrepp, levande eller avliden person.
- påverka en människa fysisk/psykisk eller innebär uppenbar risk att skada forskningspersonen fykisk eller psykiskt.
- Behandling av känsliga personuppgifter eller uppgifter om brott.
Etiska överväganden syftar till?
- skydda rättigheter för forskningsdeltagare.
- Öka forskningens validitet.
- upprätthålla vetenskaplig eller akademisk integritet.
forskningsetiska huvudkrav, informationsbrevet?
forskaren ska informerara de berörda av forskningen om forskningens syfte.
regel 1: forskaren ska informerar berörda om deras uppgift i projekter, vilka villkor som gäller för deras deltagande. Informeras om att det är frivilligt och rätt att avrbyta.
Samtyckeskravet?
Deltagare har rätt att bestäma själva över sin medverkan.
Regel 2: forskaren ska inhämta syfte. Ibland från VH när barn unde 15 år eller etisk känslig karaktär. Regel 3: deltagare har rätt att bestämma om/hur länge/ vilka villkor de ska delta. Kunna avbryta närsom utan att det följer negativa följder.
Regel 4: om deltagare vill avsluta ska de ej utsättas för påverkan. Ej heller beroendeförhållanden.
Konfidentionalitetskravet?
Upg om deltagarna ska ges största konfidentialitet och personuppgifter ska förvaras så obehöriga ej kan ta del av det.
Regel 5: all personal ska skriva på tystandsplikt.
regel 6: upg om identitefierbara personer ska antecknas, lagras, avrapporteras så utomstående ej ska kunna känna igen. Speciellt etisk känsliga.
Nyttjandekravet?
insamlade upg får endast använda för forskningsändamålet.
regel7: samma som ovan+ ej för andra vetenskapliga syften.
regel 8: personuppgifter får en användas för beslut/åtgärder som direkt påverkar den enskilda (vård, tvångintagning osv) utom särskild medgivande från den berörda.
Vad ska vara i en balans?
Samhällsnyttan och risk för individen. Samhällsnyttan ska alltid väga tyngre.
Empirisk perspektiv (kvant)?
Logisk posetivsm eller kritisk rationalism. Betonar statistik som den primära källan för vår kunskap. 1. statistik är en avspegling av verkligeheten.
2. observation är objektiv fata
3. fångar kausala förhållanden x–>y
det kritiska realistiska perspektivet? kvant
statistik/empiri är ett resultat av mekanismer som under särskilda kontexutella förhållanden ger specifika utfall.
När vi studerar ett fenomen, är statistik en av flera typer av empiriska material, men kräver en teoretisk tolkning.
Statistisk orienterade forskningsdesign?
utgår från hypotes eller forskningsfrågor
Beroende på hypotes/forskningsfråga kan undersökningen vara av olika typer?
- Explorativ (förstå) induktiv inriktad, upptäcka hur ngt är.
- Deskriptiv (förklara) beskriva hur verkligheten är.
- förklarande, hypotesprövning.
