Forskningsmetod Flashcards
2 drag hos empiriska frågor
måste gå att besvara med data, kval eller kvant.
Dess vilkor måste vara tydligt definerade.
3 “bias” kopplade till urval och deltagare
Experminetledarbias - kontras med dubbelblind Deltagarbias - FP vill vara good subject. påverkar svaren i studien. Inte detsamma som evaluation apprehension som innebär att deltagaren vill framstå som en idealmänniska genrellt.
Demand Characteristics - Om FP genomskådar
hypotesen kan detta påverka. kan kontras med
kontroll i efterhand eller vilseledande momnet.
3 kännetecken på bra teorier
Produktivitet - stimulerar forsknign Falsification
Sparsamhet - minimalt antal konstrukt och faktorer som behövs för att förutsäga ett framtida forskningsresultat.
3 kategorier av forskning
Basic research or applied research Laboratory or field research
Kvalitativ vs kvantitativ
3 problem med att återgå till A inom ABA
Inlärning
Etik
Personalen ser det som ett steg tillbaka
3 Sätt att lära sig
Auktoritet, Resonerande, Erfarenhet
3 Sociala kognitionsbiaser kopplade till erfarenhetsbaserat lärande
Belief perserverance - det vi själva tror på består
Confirmation bias - väljer det som bekräftar snarare än falsifierar
Availability heuristic - Det vi själva upplever bedömmer vi som mycket vanligt. Det vi har tillgång till är standard
3 typer av validitet
Innehållsvaliditet. Är det uppmätta items relevanta för det construct som strävar efter att mäta
Begreppsvaliditet.
Kriterievaliditet - generaliserbarheten
3 typer av validitetshot
Extern, vilken grad övergenarliserar forskaren utanför kontexten.
Begrepp
Intern validitet - giltigheten i metoden och sambanden
4 typer av “singelfactor” (1obv) design
1.Oberoende grupper (randomiserade ekvivalenta grupper)
2,Matchad grupper - Matcha deltagare och sedan randomisering (stratiferat)
3.Ex post facto - I efterhand uppdelat resulat för att undersöka skillnader
4, Upprepade mätningar.
ABA(B) design
n1
Baslinje (A) Behandling (B)
Begreppet operationalisering
alla koncept måste kunna definieras i termer av “operations” eller de procedurer som ska användas.
+ tvingas att detaljerat definiera det undersökta begreppet, och att det möjliggör för studier att replikeras
+ Genom att använda sig av converging operations, vilket innebär att man slår samman resultat från flera studier där man använt sig av något olika operationaliseringar av samma koncept, kan man med en större säkerhet uttala sig om ett hypotetiskt förhållande mellan variabler.
+ begreppsvaliditet
Bivariat och multivariat regression
Relationen mellan två respektive flertalet variabler. Detta är ex. multipel regression eller faktorsanalys
Cohort effekter
OVV som som påverkar output av underliggande faktor. OBV genetik OVV Uppväxt, 60vs80 tal.
Confound
Ett confound = 1 OVV - Samvarierar med OBV och kan därför påverka det uppmäta resulatet. Dessa ska förhoppningsvis kunna kontrolleras vid experimentell design
Deduktion , konstrukt och kognitiv dissonans
-> t.ex. kognitiv dissonans: “Om teorin om kognitiv dissonans är korrekt så borde, efter ett svårfattat beslut, värderingarna som placeras på det utvalda och avvisade alternativet skifta på ett sådant sätt som minskar dissonans” detta visar att vår hypotes om ett bakoliggande konstrukt stärks.
Effect size
Statistisk mått för hur stark påverkan ett specifikt fenomen har.
Ex på samarbete mellan BR o AR
Serial positions effect - tendensen att minnas ord i början och slutet. Upptäcktes genom BR och applicerades på en barngrupp som gick en specifik väg som sedan skulle replikeras. AR
ex samarbete mellan Labb och realism
-> Grupp 1: studenterna spelade 1 av 4 våldsamma tv-spel (ex ‘Duke Nukem’)
-> Grupp 2: studenterna spelade 1 av 4 icke-våldsamma tv-spel (ex ‘Pinball’)
-> efter 20 minuters spelande svarade de på en enkät om det spel de spelade, och tv-spel och spelare generellt ((manipulation check: att kontrollera för att den tänkta manipulationen har den önskade effekten, i detta fall var det att försöksdeltagarna skulle betygsätta våldsamheten i de två spelen för att bli medvetna om den)
-> hörde samtidigt inspelning på 2 personer bråka i rummet bredvid, då en person blev skadad
-> som förväntat så hjälpte fler personer i Grupp 2 än i Grupp 1 till den skadade personen; slutsats: personer som utsätts för våld i tv-spel desensitiseras till våld
Experiment 2 som fältstudie:
-> kolla om resultatet från Exp. 1 kan tillämpas i det vardagliga livet
-> Grupp 1: biogångare som tittade på en våldsam film (The Ruins)
-> Grupp 2: biogångare som tittade på en icke-våldsam film (Nim’s Island)
-> på bion iscensatte man en olycka mha en confederate (någon som är del av studien, men låtsas vara del av den normala omgivningen); i detta fall var det en kvinna som gick på kryckor, tappade dem, och hade svårt att ta upp dem igen
-> fast hon fick hjälp av alla som precis kom ur sina biosalar, så tog det mycket längre för dem som hade tittat på den våldsamma filmen
-> OVV: det kan ju faktiskt vara ‘våldsamma människor’ som går och ser våldsamma filmer; kontrollerades för genom att göra samma iscensättning av olyckan innan filmen visades, och då var hjälptiden densamma
-> Slutsatsen från laboratorieundersökningen gäller alltså även på fältundersökningen; man kan därför resonera att laboratorie- och fältundersökningar kompletterar varann
Experimentell forskning,tre typer av variabler som skapar betingerlser.
Oliksa Situationer, uppgifter eller instruktioner
faktorer som påverkar power (4)
Alpha nivå
Den sanna effektens storlek (större skillnad är lättare att hitta, mindre typ2 risk
Urval - större urval = högre power Experimentell design
Faktoriell design
Mer än en obv.
Hot mot den interna validiteten 2 exempel
Studier över tid, är det manipulationen eller OVV som påverkar
regression mot medelvärde - extremvärden kommer vid upprepad mätning gå mot m pga normalfördelningen
Huvudeffekt vs Interaktionseffekt
Huvudeffekt = skillnaden i m mellan respektive OBV. Linjer med lika avstånd
Interaktionseffekt uppstår när Nivån för OBV 1 är beroende av OBV 2 eller vice versa. Samband som visas när OBV går från ett avstånd till att mötas.