Forskjellige lederstiller Flashcards

1
Q

Ledelsen (Leadership)

A
  • finne retning av å nå sine mål.
  • handle om å få team til å fungere.
  • gir en struktur og forutsigbarhet for laget.
  • veileder pasienter og medarbeider
  • kan sammenlignet det som en fyrtårn og kart som viser veien.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Ledelsesteorier

A
  • vektlegger ulike forhold som er dynamiske og endres over tid.
  • hensikten er å utvikle modeller for å forstå og forklare lederatferd samt forutsi fenomener og sammenhenger.
  • bidra til å forstå ledelsens handlinger samt forutsi virkningene.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Ulike perspektiver ledelsesteorier har 3 utgangspunkter?

A

1.) Lederens personlige egenskaper

2.) Lederens atferd

3.) Situasjonsbestemt ledelse (evne til å kunne ta gode valg utfra situasjon)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hva handler lederens personlige egenskaper: egenskapsteori?

A
  • antar at mennesker har bestemte egenskaper som gjør at noen er bedre egnet til å være ledere.
  • rette oppmerksomhet til sosial og emosjonell intelligens.
  • intelligens, selvtillit, personlig energi, toleranse for stress, følelsesmessig modenhet og integritet har en positivt effekt.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hva handler sosial intelligens?

A
  • evne til å være sosial
  • forstå hva en bestemt situasjon krever for å håndtere andre mennesker.
  • evnene til å handle slik situasjonen krever.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hva handler emosjonell intelligens?

A
  • handler om å forstå og mestre følelser.
  • det kan dreie seg om selvbevissthet, empati og selvkontroll.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hvorfor er det viktig å forstå og ha kunnskap i lederatferd?

A
  • til å utvikle leder ferdigheter
  • forbedre relasjoner med kollega
  • andre situasjon det kan være utfordrende å jobbe med.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hvorfor er det viktig å lære teorien?

A
  • hjelpe oss til å forklare og forstå de fenomenene vi ser i verden omkring oss.
  • teorier er i konstant endring som kan enten erstatte eller utfylle eldre teorier.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Hva er lederstil?

A
  • beskrives lederes atferd og atferdsmønster.
  • handler om hva lederen legger vekt på i utførelsen av sitt lederskap.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Ledelsen handler om å få team til å fungere:

A
  • team består av ulike mennesker med forskjellige kompetanser
  • Alle er god på noe, men ingen er god til alt.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hva handler X og Y teori?

A
  • McGregors X og Y- teori går utpå lederens måte å lede på er et utrykk for hans eller hennes menneskesyn.
  • lederen syn på sine ansatte.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hva handler X teori?
Den hemmende leder

A

X- lederen mangler tillit til sine medarbeidere, og mener mennesker behøver autoritet og tvang for å bli motivert.

  • negativt holding til medarbeidere
  • styring og kontrollerende slik at medarbeidere blir tvunget til å arbeide slik virksomheten ønsker.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hva handler Y-teori?
Den utviklende leder

A

Y - lederen har tillit til sine medarbeidere.

  • positivt holdning til medarbeidere, gir dem mulighet til selvstyring og selvkontroll,
  • indre motivasjon
  • et miljø der organisasjon og ansatte møtes halveis.
  • legger vekt på å forklare, motivere og involvere de ansatte i beslutninger.
  • følger opp på en konstruktive måte, gir ros, men også konstruktiv kritikk
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hva er konstruktiv kritikk?

A
  • gi tilbakemelding på en prestasjon eller atferd for at en person skal få mulighet til å forbedre seg.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Lederatferd og lederstill

A
  • lederstil er sammen som atferd og atferdsmønster
  • innebærer ikke hva lederen gjør, eller arbeidsoppgaver lederen har, men handler derimot om hva lederen legger vekt på i utførelsen av sitt lederskap.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Lederatferden beskrives gjennom to former for ledelse

A
  • Oppgaveorientert ledelse
  • relasjonsorientert ledelse
17
Q

Hva er oppgaveorientert ledelse?
Samme som X- teori

A
  • handler om å organisere aktiviteter i arbeidsgruppen
  • feks. klargjøre roller og arbeidsdeling og skaffe de nødvendige ressursene.
  • lederen er opptatt av selv oppgaveutførelsen og gir instruksjoner uten å diskutere med andre.
18
Q

Hva er relasjonsorientert ledelse?
Samme som Y-teori

A
  • samlebetegnelse for lederatferd som dreier seg om å bry seg om og ta være på medlemmer.
  • verdsette godt utførtarbeid
  • legge vekt på jobbtrivsel
  • oppmuntrer og ivaretar ansattes selvrespekt.
  • gi støtte i arbeidsutførselen, og spør underordnede om råd i viktige saker.
19
Q

Blake og Mouton (1985) definere dem forskjellige typer lederstiller:
AKUMT

A

1.) Autoritær lederstil

2.) Koseledelse

3.) Uengasjert ledelse

4.) Midt på- treet ledelse

5.) Teamledelse

20
Q

Blake og Moutons ledergitter

21
Q

Hva innebærer Autoritær ledelse?
X-teori

A
  • legger vekt på oppgaver og resultat, men er i liten grad opptatt av relasjoner.
  • medarbeiderne blir ofte betraktet som lederen instrumenter for måloppnåelse
  • arbeidere skal være lydige.
22
Q

Hva innebærer koseledelse?
For mye Y-teori

A
  • medarbeiderorientert
  • vektlegger en liten grad oppgave og resultater.
  • omtanke og oppmerksomhet for medarbeidernes ønsker og behov kan føre til et godt og vennlig klima.
  • ofte omsorgsfulle, ivaretakende og lite kontroversielle.
23
Q

Hva innebærer uengasjert ledelse?
ikke bryr seg om (hverken X reller Y teori)

A
  • vektlegger hverken oppgaver , resultater eller det relasjonelle.
  • uengasjert og likegyldige (uinteressert)
  • minimum innsats for å nå målet.
24
Q

Hva innebærer midt på treet-ledelse?
balansegang mellom Y og X teori

A
  • lederen finner kompromisser
  • en balanse mellom vektleggingen av oppgaver og det mellommeneskelige.
25
Hva innebærer Teamledelse?
- lederstil med mål å maksimere både de mellommenneskelige relasjonene og ivareta oppgaver og resulater. - medarbeiderne i stor grad engasjert og involvert i beslutningsprosesser.
26
Blake og Mouton mener
Teamledelse i de fleste situasjoner det ideelle, når lederen kombinerer - høy grad av omsorg med - høy grad av oppmerksomhet mot arbeidsutførelse.
27
Blake og Mouton presiserer at:
- ingen lederstil er ideell i alle situasjoner - understrekker sterkt behov for variasjon og fleksibilitet i lederatferd
28
Hvilken situasjon krever et sterkt behov for ledelse?
- i akuttsituasjoner
29
Flere undersøkelser viser at det er en positiv sammenheng mellom:
- relasjonsorientert ledelse og tjenestekvalitet.
30
Når lederen vektlegger jobbtrivsel, mestring og gode relasjoner på arbeidsplassen dette gir:
- fornøyde pasienter - økt pasientsikkerhet
31
Noen studier har vist at relasjonsorientert ledelse medfører:
- lavere dødelighet - mindre feilmedisinering - mindre brukt av tvang og færre sykehusinfeksjoner
32
Hva er situasjonsbestemt ledelse?
- går utpå at ulike situasjoner krever ulike ledelse.