Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Komunikasyon > For Finals. > Flashcards

For Finals. Flashcards

1
Q

pinakamakapangyarihang media sa kasalukuyan dahil sa dami ng mamamayang naabot nito.

A

Telebisyon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Sa paglaganap ng ____ connection ay lalong dumami ang nanonood ng telebisyon saan mang sulok ng bansa sapagkat nararating na nito maging ang malalayong pulo ng bansa at maging mga Pilipino sa ibang bansa.

A

Cable o satellite

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

gumagamit ng Filipino at iba’t ibang barayti nito. May mga istasyon sa radyo sa probinsya na gumagamit ng rehiyunal na wika pero kapag kinakapanayam sila ay karaniwang sa wikang Filipino sila nakikipagusap.

A

AM (amplitude modulation) o FM (frequency modulated)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Sa ___ naman ay wikang Ingles ang ginagamit sa mga broadsheet at wikang Filipino sa mga tabloid. Mas binibili ang tabloid ng masa o karaniwang tao tulad ng drayber ng bus at dyip, mga tindera sa palengke, mga ordinaryong manggagawa, at iba.

A

dyaryo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Mga salita ay hango sa mga inisyal/unang pantig ng salita

A

Akronim

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Mapanuring pagbuo ng mga salita na naglalayong makapagbigay ng kahulugan at depenisyon sa mga bagay-bagay.

A

Leksikon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

tatambal ng morpema na naging bahagi ng wikang Filipino (dulawit, balarila)

A

Pagtatambal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Pagpapaikli ng mga salita, kadalasang ginagamit sa pasalitang paraan

A

Pagbabawas/Clipping

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Kung may binabawasan, may dinadagdagan

A

Pagdaragdag

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Pagbabawas/pagtatambal ng mga salita

A

Paghahalo/Blending

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

pansariling kahulugan at literal na kahulugan

A

Denotasyon/Konotasyon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Tawag sa maagham na pag-aaral ng tunog. Pinag-aaralan ang wastong bigkas ng mga tunog na tinatawag na ponema.

A

Ponolohiya

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Tawag sa mga yunit ng tunog ng isang wika Tumutukoy sa makabuluhang tunog - ang bawat ponema ay maaaring makapagbago ng kahulugan ng isang salita Ang kaniyang dalawang uri ay katinig at patinig

A

Ponema

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

ang tunog na /e/ at /i/, o /o/ at /u/ ay malayang nagkakapalitan na hindi nagbabago ang kahulugan ng salita (babae, babai)

A

Allophone

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Tumutukoy ito sa pinagsamang tunog ng isang patinig /a, e, i, o, u/ at tunog ng malapatinig /w. y/ sa iisang panting. /ayaw, giliw, bahay, gulay/

A

Diptonggo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Magkasamang tunog ng dalawang ponemang katinig sa iisang pantig; matatagpuan ito sa isiyal, sentral, pinal. (Nars, kwento, braso, klase)

A

Klaster

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Magkatugmang salita na hindi magkaugnay na kahulugan subalit tugmang-tugma sa bigkas maliban sa isang ponema. (titik, titig, oso, uso)

A

Pares Minimal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

titik, bantas, pantig, panlapi

A

Ortograpiya

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

KAKAYAHANG KOMUNIKATIBO

A

KAKAYAHANG LINGGUWISTIKO O GRAMATIKAL

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q
  • Kakayahang gramatikal o lingguwistiko
  • Kakayahang sosyolingguwistiko
  • Kakayahang pragmatik o istratedyik
  • Kakayahang diskorsal
A

Komponent ng Kakayahang Pangkomunikatibo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Ito ay ang pagunawa at paggamit sa kasaysayan sa ponolohiya, morpolohiya, sintaks, semantika, gayundin ang mga tuntuning pang ortograpiya.

A

KAKAYAHANG GRAMATIKAL O LINGGUWISTIKO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q
  • Pagsasama ng mga salita upang makabuo ng pangungusap na may kahulugan.
  • Pag- aaral ng istruktura ng mga pangungusap
A

Sintaks

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

ang bahaging pinag-uusapan o pinagtutuunan ng pansin sa loob ng pangungusap.

A

Simuno o Paksa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

ang bahagi ng pangungusap na nagbibigay ng kaalaman o impormasyon tungkol sa paksa. Ito ay naglalahad ng mga bagay hinggil sa simuno.

A

Panaguri

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Karaniwan at Di Karaniwan

A

Pangunahing Uri ng Pangungusap:

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Anumang pangungusap o lipon ng mga salita na walang simuno at panaguri basta’t may diwa at mensaheng ipinapahayag. Ito ay maituturing na pangungusap na walang paksa.

A

Pangungusap na walang paska

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q
  • May bagay na umiiral sa himig totoo ng pangungusap sa tulong ng mga katagang may o mayroon.
  • Halimbawa:
  • May dumating.
  • May tumatakbo.
A

Eksistensyal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q
  • Ito’y isa o dalwang pantig na salita na nagpapaabot ng diwa o kaisipan. Kadalasan na ekspresyon ang ipinapahayag.
  • Halimbawa:
  • Aray!
  • Yehey!
A

Sambitla

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q
  • Salitang pautos na kahit nag-iisa ay may isinasaad na diwa o mensahe kaya’t hindi pwedeng hindi sundin lalo na kung ang pagkakasabi ay medyo madiin at malalim.
  • Halimbawa
  • Tayo na!
  • Dali!
A

Pautos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q
  • Pagbati at iba pang kalugod-lugod na salitang sinasabi upang makapag taguyod ng mabuting ugnayan.
  • Halimbawa:
  • Magandang umaga!
  • Opo
A

Pormulasyong Panlipunan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q
  • Ito’y ekspresyon na nagpapahayag ng paghanga.
  • Halimbawa:
  • Ang galing!
  • O, kay ganda!
A

Pahanga

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Nagsasaad ito ng mga kalagayan o panahong panandalian, karaniwang pangabay na pamanahon.
Halimbawa:
Umaga na.

A

Temporal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q
  • Ito ay tumutukoy sa mga pangungusap na tumatalakay sa mga kalagayan o pangyayari sa kalikasan o pangkapaligiran.
  • Halimbawa:
  • Makulimlim na naman.
  • Umuulan
A

Penomenal/Pamanahon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q
  • Maaari ring tawaging “vocative” o iisang salita o panawag
  • Halimbawa:
  • Psst!
  • Hoy!
  • Babe!
A

Panawag

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q
  • Nagsasaad ito ng katatapos na kilos o pangyayari. Malimit itong may kasunod na “lang/lamang.”
  • Halimbawa:
  • Kagagawa ko lang.
  • Kalalaro lang
A

Ka-pandiwa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

sangay ng linggwistika na nag-aaral ng pinakamaliit na yunit ng tunog na may kahuluguhan. Iba’t ibang bahagi ng pananalita Pagbuo ng salita

A

Morpolohiya

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

mga pangalan ng tao, hayop, pook, bagay, pangyayari, atbp.
Halimbawa: Corazon Aquino, bata, babae

A

Pangalan-(noun)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

panghalili sa pangngalan.
Halimbawa: ako, ikaw, siya, atin, amin, kanya.

A

Panghalip-(pronoun)

39
Q

bahaging pananalita na nagsasaad ng kilos.
Halimbawa: sayaw, tuwa, talon.

A

Pandiwa-(verb)

40
Q

ginagamit para ipakita ang relasyon ng mga salita sa pangungusap.
Halimbawa: dahil, maging, man, gawang, upang, nang, para, samantala

A

Pangatnig-(conjunction)

41
Q

ginagamit kung para kanino o para saan ang kilos.
Halimbawa: para, ukol, ayon

A

Pang-ukol-(preposition)

42
Q

bahagi ng pananalita na ginagamit para magandang pakinggan ang pagkakasabing pangungusap.

Halimbawa: na, ng, g.

A

Pang-angkop-(ligature)

43
Q

naglalarawan ng katangian ng pangalan o panghalip.
Halimbawa: matangkad, mabango, mababaw

A

Pang-uri(adjective)

44
Q

naglalarawan sa pang-uri, pandiwa at kapwa nito pang-abay.
Halimbawa: taimtim, agad, tila, higit, kaysa

A

Pang-abay(adverb)

45
Q

tinutukoy ang relasyon ng paksa at panag-uri sa pangungusap.
Halimbawa: si, ang, ang mga, mga

A

Pantukoy(article o determiner )

46
Q

nagpapakilala ng ayos ng mga bahagi ng pangungusap. “AY”

A

Pangawing(linker)

47
Q

Karamihan sa mga pagbabago sa anyo at bigkas ng mga salita ay dulot ng pagdaragdag ng panlapi o pagsasama ng dalawa o higit pang morpema upang bumuo ng salita.

A

PAGBABAGONG MORPOPONEMIKO

48
Q

Tanging ang pagbabago ay sa pinal na panlaping –ng lamang kapag ikinakabit sa mga salita.
Hal.Sing + dali > sin + dali > sindali

A

Asimilasyong parsyal o di-ganap

49
Q

Nangyayari ang asimilasyong ito matapos na maging /n/ at /m/ng panlapi dahil sa pakikibagay sa kasunod na tunog ay nawawala pa ang sumusunod na unang titik ng salitang-ugat at nananatili na lamang ang tunog na /n/ o /m/.
Hal. Pang + pukaw > pam + pukaw > pamukaw

A

Asimilasyong ganap

50
Q

Sa pagbabagong ito, may nawawalang ponema sa loob ng salita
Hal. Sunod + in -sunodin -sundin

A

Pagkakaltas

51
Q

May mga ponemang napapalitan o nagbabago sa pagbuo ng salita. Nagaganap ang pagpapalitan ng /r/ at /d/ kapag ang /d/ ay nasa pagitan ng dalawang patinig.
Hal. Ma + dami -madami -marami

A

Maypalit

52
Q

Pagpapaikli at pagpapabilis ng pagbigkas ng salita.
Hal.
1. Hintay ka -Tayka -teka
2. Wikain mo -Ikamo -kamo

A

Pagpapaikli ng salita

53
Q

Kapag Ang salitang ugat ay nagsisimula sa /l/ o/ y/ ay ginigitlapianng [-in] ,ang /l/o /y/ng salitang-ugat at ang /n/ ng gitlapi ay nagkakapalit ngposisyon.
Hal.
-in + lipad = linipad = nilipad
-in + yaya = yinaya = niyaya

A

Metatesis

54
Q

Pag-uulit ito ng pantig ng salita. Ang pag-uulit na ito ay maaaring magpahiwatig ng kilos na ginagawa o gagawin pa lamang, gagawa ng kilos o pagpaparami.
Hal.
Matataas, magtataho, pupunta

A

Reduplikasyon

55
Q

PAMANTAYAN SA PAGTATAYA NG KAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO

A

KAKAYAHANG DISKORSAL

56
Q

Pakikipagusap sa sarili, pinakamababang antas; tumutukoy sa pakikipag-usap ng indibidwal sa sarili—sa kanyang replektibong pag-iisip, pakikinig sa sarili, pagbubulay-bulay, o kaya ay kapag pinakikiramdaman ang paggalaw ng sarili.

A

Intrapersonal

57
Q

Ito ay tungkol sa epektibong mapanghikayat na pagsasalita sa harap ng madla.

A

RETORIKA

58
Q

Komunikasyong gumagamit ng mass media, radyo, telebisyon at pahayagan.

A

Pangmasa

59
Q

Isinasagawa sa harap ng maraming mamamayan o tagapakinig.

A

Pampubliko

60
Q

Ang komunikasyon para sa pagtatanghal o pagpapakilala ng kultura ng isang bansa.

A

Pangkultura

61
Q

Kakayahang mabago ang pag-uugali at layunin upang maisakatuparan ang pakikipag-ugnayan.

A

Pakikibagay (Adaptability)

62
Q

May kakayahang ang isang taong gamitin ang kaalaman tungkol sa anumang paksa sa pakikisalamuha sa iba.

A

Paglahok sa Pag-uusap (Conversational Involvement)

63
Q

Tumutukoy ito sa kakayahan ng isang taong pamahalaan ang pag-uusap. Nakokontrol nito ang daloy ng usapan at kung paanong ang mga paksa ay nagpapatuloy at naiiba.

A

Pamamahala sa Pag-uusap (Conversational Management)

64
Q

Ito ay pagpapakita ng kakayahang mailagay ang damdamin sa katauhan ng ibang tao at pag-iisip ng posibleng mangyari o maranasan kung ikaw ay nasa kalagayan ng isang tao o samahan.

A

Pagkapukaw-damdamin (Empathy)

65
Q

Tumutukoy ito sa isa sa dalawang mahahalagang pamantayan upang mataya ang kakayahang pangkomunikatibo—ang pagtiyak kung epektibo ang pakikipag-usap.

A

Bisa (Effectiveness)

66
Q

Maliban sa bisa, isa pang mahalagang pamantayan upang mataya ang kakayahang pangkomunikatibo ay ang kaangkupan ng paggamit ng wika.

A

Kaangkupan(Appropriateness)

67
Q

Galing sa salitang Latin na commūnicāre, na ang ibig sabihin ay “ibahagi.”
Proseso ng pagpapalitan ng impormasyon.
Ang komunikasyon ay “interaksyonal at transaksyonal.”

A

KOMUNIKASYON

68
Q
  1. Sender/Pinanggalingan ng mensahe
  2. Mensahe
  3. Tsanel/Daluyan
  4. Resiber/Tumatanggap ng mensahe
A

Proseso ng Komunikasyon:

69
Q

Gumagamit ng wika o berbal na pasalita na simbolo na maaaring pasulat o pasalita.

A

BERBAL

70
Q

Gumagamit ng anumang bagay, maliban sa wika sa paghahatid ng mensahe.

A

DI-BERBAL

71
Q

Ito’y tumutukoy sa paggamit at pagpapahalaga ng oras bilang batayan ng kaakibat na mensahe.

A

Chronemics

72
Q

Paggamit ng mata sa pakikipagtalastasan.

A

Oculesics

73
Q

Paghawak o paghaplos sa pakikipagtalastasan.

A

Haptics

74
Q

Galaw o kilos ng katawan tulad ng pag-iling, pagkaway, pagtango, pag-apit, atbp.

A

Kinesics

75
Q

Paggamit ng mga bagay sa pakikipagtalastasan.

A

Objectics

76
Q

Paggamit ng simbolo o icons.

A

Iconics

77
Q

Mga galaw na panghalili para sa mga salita.

A

Dactylogy (sign language)

78
Q

Maaari magpahiwatig ng damdamin o oryentasyon.

A

Kulay

79
Q

Ang pag-aaral ng mga di-lingguwistikong tunog na may kaugnayan sa pagsasalita.

A

Vocalics

80
Q

Pag-aaral ng komunikatibong gamit ng espasyo. Tumutukoy sa layo ng kausap.

A

Proxemics

81
Q

Ito ay kakayahang magamit ang berbal at di-berbal na mga hudyat upang maipabatid nang mas malinaw ang mensahe at maiwasan ang hindi pagkakaunawaan.

A

Kakayahang Istratedyik

82
Q

Nililinaw nito ang relasyon sa pagitan ng intensyon ng nagsasalita o nagpapahatid ng mensahe at ang kahulugan.

A

Kakayahang Pragmatik

83
Q

“Ang tagapakinig ay nakapagbibigay ng maling interpretasyon sa narinig kahit hindi naman ito ang ibig sabihin ng kausap.”

A

Sannoniya (1987)

84
Q

“Magiging mabisa lamang ang komunikasyon kung ito ay isasaayos.”

A

Dell Hymes

85
Q

Ang lugar o pook kung saan nag-uusap o nakikipagtalastasan ang mga tao.

A

SETTING

86
Q

Ang mga taong nakikipagtalastasan.

A

PARTICIPANT

87
Q

Mga layunin o pakay ng pakikipagtalastasan.

A

ENDS

88
Q

Ang takbo ng usapan.

A

ACT SEQUENCE

89
Q

Tono ng pakikipag-usap.

A

KEYS

90
Q

Tsanel o midyum na ginamit. (Pasalita o pasulat)

A

INSTRUMENTALITIES

91
Q

Paksa ng usapan. May mga sensitibong bagay na kung minsan ay limitado lamang ang ating kaalaman.

A

NORMS

92
Q

Diskursong ginagamit, kung nagsasalaysay, nangangatwiran, nakikipagtalo.

A

GENRE

93
Q

Ang batayang kakayahan o kaalaman ng isang tao sa wika.

A

Competence

94
Q

Paggamit ng tao sa wika.

A

Performance

Komunikasyon (1 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions