Fisiologia Vegetal Flashcards

1
Q

Quais são as 3 principais funções do ácido abscísico?

A

Reduz a atividade metabólica da planta, promove fechamento de estômatos e inibe germinação de sementes.

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2
Q

Como o ácido abscísico se relaciona com o fechamento dos estômatos?

A

O ABA induz o fechamento dos estômatos ao abrir canais de potássio (K+) na célula, reduzindo a pressão osmótica e diminuindo a saída de água da célula.

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3
Q

Onde o etileno/eteno é produzido?

A

Na combustão e em tecidos vegetais variados.

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4
Q

Quais são os três hormônios de crescimento das plantas?

A

Auxina, giberelina e citocinina.

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5
Q

Onde a giberelina é produzida e qual é sua função?

A

Produzida em folhas jovens e embriões ativos. Desencadeia a germinação de sementes, sintetizando e liberando enzimas digestivas para digerir o material do endosperma, permitindo que o embrião absorva-os. Também estimula o alongamento do caule, causando gigantismo.

Giberelina é gigi: germinação e gigantismo.

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6
Q

Onde é produzida e como atua a citocinina?

A

Produzida no meristema da raiz e transportada pelo xilema. Estimula mitoses nos tecidos das plantas, retardando a senescência e queda das folhas.

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7
Q

Onde é produzida a auxina (AIA)?

A

Em folhas jovens e nas gemas apicais do caule.

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8
Q

Como ocorre o transporte de auxina pela planta?

A

O transporte não ocorre por vasos. Ocorre na direção do ápice do caule ao ápice da raiz. O teor de AIA diminui nesse sentido, resultando em alta concentração de AIA no caule e baixo teor na raiz.

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9
Q

Quais os efeitos da auxina na planta (caule, raiz e gemas laterais)?

A

No caule, estimula o crescimento e a dominância apical. Na raiz, inibe o crescimento e se relaciona ao fototropismo negativo. Inibe o crescimento de gemas laterais.

O caule trabAlA com muito AIA, a raiz trabAlA com pouco AIA.

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10
Q

Qual a relação entre a dominância apical e a poda realizada na jardinagem?

A

A dominância apical é explicada pois o AlA é produzido em maior quantidade nas gemas apicais do caule. Essa alta concentração inibe o desenvolvimento das gemas laterais (dormência). Na poda, há a remoção do ápice do caule, o que cessa a produção de auxina, o que permite o crescimento das gemas laterais, que geram ramos laterais, o que é vantajoso para a jardinagem (mais flores e frutos).

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11
Q

Explique o efeito herbicida do 2,4D (auxina sintética).

A

A auxina sintética causa a morte de dicotiledôneas, mas não de monocotiledôneas. Por isso, é usada no combate a ervas daninhas como o dente-de-leão em plantações de monocotiledôneas.

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12
Q

Explique a relação entre o eteno e a auxina na abscisão de folhas.

A

A senescência de folhas, causada pelo etileno, diminui a produção de AIA. Isso causa a formação de meristemas no periciclo, causando rupturas no tecido e promovendo a queda das folhas.

A frase: “Cai AIA, cai folA.”

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13
Q

Como há a produção de frutos partenocárpicos a partir do estímulo hormonal?

A

A auxina, ao ser aplicada em ovários de flores não fecundadas, induz seu desenvolvimento sem necessidade da fecundação, resultando em frutos sem sementes.

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14
Q

Função da auxina na enxertia?

A

A auxina estimula o crescimento de raízes adventícias em maior quantidade, facilitando a enxertia.

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15
Q

O que é um fotoperíodo?

A

Tempo de exposição à luz, variando de acordo com as estações do ano.

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16
Q

O que é fotoperiodismo?

A

Alterações em seres vivos em resposta ao fotoperíodo.

17
Q

Como a floração é afetada pelo fotoperíodo?

A

As folhas detectam a duração do dia através do pigmento fitocromo, que determina a floração e a germinação de sementes. Plantas de dia longo florescem em maior tempo de exposição à luz, enquanto plantas de dia curto florescem em menor tempo de exposição à luz.

18
Q

O que e como determina o florescimento?

A

A duração da noite determina o florescimento. Em plantas de dia curto, a interrupção da fase escura inibe a floração. Em plantas de dia longo, a exposição à luz noturna promove a floração.

19
Q

O que define o tactismo? Quais são os dois tipos?

A

O tactismo é caracterizado pelo deslocamento de estruturas, geralmente envolvendo natação. Os tipos são fototactismo (deslocamento em direção à luz) e quimiotactismo (deslocamento estimulado por substâncias químicas).

20
Q

O que é o nastismo/nastia? Dê 2 exemplos.

A

Movimento sem deslocamento que ocorre de maneira reversível e repetitiva. Exemplos: fechamento e abertura de estômatos por influência da luz e folhas de plantas carnívoras que fecham quando tocadas.

21
Q

O que é tropismo?

A

É um movimento sem deslocamento que envolve crescimento de estruturas e é irreversível.

22
Q

Qual o tropismo que envolve a ação da auxina (AIA)?

A

O fototropismo.

23
Q

Como a auxina afeta o caule em relação à luz?

A

O caule, sendo sensível à luz, desloca a auxina para o lado não iluminado, estimulando seu crescimento e curvatura em direção à luz. Esse movimento é denominado fototropismo positivo.

24
Q

Como a auxina afeta a raiz em relação à luz?

A

Na raiz, a presença de auxina inibe o crescimento da face não iluminada, fazendo com que a face iluminada cresça mais e a raiz curve-se para longe da luz.

Isso é conhecido como fototropismo negativo.

25
Q

O que é geotropismo?

A

Crescimento influenciado pela ação da gravidade.

26
Q

Quais partes da planta possuem geotropismo positivo e negativo?

A

O caule possui geotropismo negativo, crescendo no sentido contrário ao da gravidade, enquanto a raiz possui geotropismo positivo, crescendo a favor da gravidade.

27
Q

Qual o caminho percorrido pela seiva bruta?

A

PELO CEP ao xilema. Pelos absorventes - córtex - endoderme - periciclo - xilema.

28
Q

Como é feito o transporte de seiva bruta até o xilema?

A

Os componentes da seiva bruta podem fluir entre células (apoplasto) ou por dentro delas (simplasto). A seleção de nutrientes ocorre mais no simplasto, pois este mecanismo força a passagem da seiva por dentro das membranas celulares, que têm permeabilidade seletiva.

29
Q

Quais são os três mecanismos pelos quais ocorre a subida de seiva bruta na planta?

A

Capilaridade, pressão positiva de raiz, e sudação (gutação).

30
Q

Explique a pressão positiva de raiz como ela auxilia na subida da seiva bruta.

A
  • Transporte ativo na raiz promove entrada de sais
  • Xilema torna-se hipertônico
  • Há a entrada de água nas células, por osmose (pressão osmótica = força de deslocamento da água em relação à raiz)
  • Quando há alta pressão osmótica, há entrada de água no xilema
31
Q

Explique o ciclo de vida de briófitas a partir da germinação do esporo.

A

O esporo (haploide) dá origem ao gametófito, parte da planta responsável por produzir os gametas, masculinos e/ou femininos, por mitose. Quando há a fecundação (encontro de gametas), forma-se um zigoto diploide, que faz sucessivas mitoses até tornar-se a planta adulta, ou seja, o esporófito, estrutura diploide que produz esporos por meiose.

32
Q

Qual a fase de vida predominante em briófitas?

A

Gametófito, responsável também por nutrir a fase transitória, o esporófito.

33
Q

Por que pteridófitas ainda são plantas dependentes da água para se reproduzirem?

A

Apesar de possuírem tecidos especializados e esporófito dominante, pteridófitas ainda têm gametas flagelados, os anterozoides, por isso dependem de um ambiente úmido para que eles se locomovam.

34
Q

Quais são as estruturas produtoras de esporos em briófitas e pteridófitas?

A

Esporângio feminino = arquegônio
Esporângio masculino = anterídio

35
Q

Cite uma adaptação evolutiva adquirida com o surgimento das pteridófitas

A
  1. Surgimento de vasos condutores de seiva, o que possibilita plantas de maior tamanho. Briófitas são avasculares.
  2. Presença de soros, estruturas formadas por esporângios, nas folhas.
  3. A fase transitória é o esporófito, não o gametófito como nas briófitas.
36
Q

O que marca a conquista do ambiente terrestre para as plantas? Por quê?

A

A conquista do ambiente terrestre se dá a partir do surgimento do grão de pólen, o que possibilita a independência da água para reprodução. “Na evolução das plantas, o nadar dos anterozoides foi substituído pelo crescer do tubo polínico”.

37
Q

Cite ao menos 2 características adquiridas com o surgimento das gimnospermas.

A
  1. Produção de sementes
  2. Desenvolvimento do pólen, gametófito masculino, que possui estrutura alada que favorece sua dispersão sem necessidade de água (em gimnospermas, geralmente a dispersão ocorre por anemofilia).
  3. No estróbilo feminino, há o desenvolvimento do saco embrionário, gametófito feminino.