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Finale Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la cognition sociale?

A

Capacité de pensées aux intentions des autres, mise à la place des autres

Elle est influencée par l’attention et les fonctions exécutives.

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2
Q

Quels sont les sous-fonctions de la cognition sociale?

A
  • Traitement des émotions
  • Perception sociale
  • Théorie de l’esprit
  • Réciprocité sociale

Chacune de ces sous-fonctions se développe à l’adolescence.

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3
Q

Quelle est la définition de la pensée morale selon Kohlberg?

A

Critères pour juger juste ou injuste, bon ou mauvais comportement

Elle évolue à travers différents stades.

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4
Q

Quels sont les trois niveaux de la pensée morale selon Kohlberg?

A
  • Niveau 1 : Préconventionnelle
  • Niveau 2 : Conventionnelle
  • Niveau 3 : Post-conventionnelle

Chaque niveau reflète une compréhension différente des normes morales.

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5
Q

Vrai ou faux : Le niveau 1 de la pensée morale est caractérisé par une obéissance aveugle.

A

Vrai

Les actions sont jugées bonnes si elles sont récompensées et mauvaises si elles sont punies.

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6
Q

Quels facteurs influencent le développement moral?

A
  • Pratiques parentales
  • Éducation
  • Interactions avec les pairs

Ces éléments aident à développer la conscience morale chez les adolescents.

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7
Q

Quelles sont les deux composantes de l’empathie?

A
  • Composante cognitive
  • Composantes émotionnelles

L’empathie s’améliore à l’adolescence.

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8
Q

Qu’est-ce que la socialisation?

A

Processus par lequel les agents de socialisation aident à l’adaptation et à l’autonomie sociale

Les agents incluent les parents, les amis et les médias.

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9
Q

Remplir le blanc : Le tempérament est ______ tandis que la personnalité est ______.

A

[inné]
[construit]

Le tempérament est une caractéristique de naissance tandis que la personnalité se développe au fil du temps.

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10
Q

Quels sont les mécanismes de socialisation?

A
  • Renforcement
  • Identification
  • Éveil cognitif
  • Adoption de rôles réciproques
  • Réactivité psychologique

Ces mécanismes expliquent comment le milieu influence l’individu.

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11
Q

Vrai ou faux : Les activités parascolaires n’ont aucun impact sur la motivation scolaire.

A

Faux

Les activités parascolaires peuvent accroître la motivation scolaire.

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12
Q

Quelles sont les dimensions positives de l’amitié à l’adolescence?

A
  • Égalité
  • Valorisation
  • Source de soutien
  • Normalisation des situations
  • Apprentissage de la négociation
  • Rétroaction sur soi

Ces dimensions contribuent au développement personnel des adolescents.

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13
Q

Quelles sont les dimensions négatives de l’amitié?

A
  • Conflit
  • Rivalité
  • Compétition
  • Trahison

Ces aspects peuvent causer du stress chez les adolescents.

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14
Q

Quels sont les trois stades de l’évolution de l’amitié?

A
  • Amitié-activité
  • Amitié-solidarité
  • Amitié-réciprocité

Chaque stade représente une maturation des relations amicales.

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15
Q

Quelles sont les différences entre les amitiés entre filles et garçons?

A
  • Filles : plus d’intimité et de soutien
  • Garçons : groupes plus denses, activités côte à côte

Ces différences sont influencées par la socialisation.

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16
Q

La popularité chez les adolescents est souvent liée à quoi?

A
  • Avoir beaucoup d’amis
  • Prestige
  • Visibilité

La popularité peut également être influencée par l’apparence physique et les ressources financières.

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17
Q

Quels types de solitude existent chez les adolescents?

A
  • Solitude d’exclusion
  • Solitude recherchée
  • Solitude d’évitement

Chacune de ces solitudes a des caractéristiques distinctes et des impacts émotionnels.

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18
Q

À quel âge les adolescents vivent-ils souvent leur première expérience d’amour partagé?

A

17 ans

C’est également souvent l’âge de la première peine d’amour.

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19
Q

Vrai ou faux : Les adolescents mélangent souvent amour et amitié.

A

Vrai

Cela peut causer de la confusion dans leurs relations.

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20
Q

Quel pourcentage de jeunes en secondaire 1 ont déjà été en couple?

A

35%

Ceci indique une tendance précoce aux relations amoureuses chez les adolescents.

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21
Q

Quel pourcentage de jeunes en secondaire 5 ont déjà été en couple?

A

56%

Cela montre une augmentation significative des relations amoureuses durant les années de secondaire.

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22
Q

À quel âge 50% des jeunes ont-ils eu des relations amoureuses ou des interactions amoureuses?

A

15 ans

Cet âge est considéré comme un moment clé pour le développement des relations amoureuses.

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23
Q

Comment la durée des relations amoureuses évolue-t-elle avec l’âge?

A

Elle augmente avec l’âge

Les adolescents plus âgés tendent à avoir des relations plus longues et plus sérieuses.

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24
Q

Quelle est la principale différence entre l’amour et l’amitié chez les adolescents?

A

Les adolescents sont capables de différencier, mais mélangent souvent les deux en réalité

Cela peut mener à de la confusion dans leurs interactions sociales.

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25
Comment les adolescents décrivent-ils généralement les relations de couple?
Asymétriques et moins égalitaires ## Footnote Cela reflète un manque d'équilibre et des dynamiques maladroites dans les relations.
26
Quelles sont les phases de l'évolution des relations amoureuses?
* Phase d’initiation * Phase de statut * Phase de l’affection * Phase d’engagement ## Footnote Chaque phase représente une étape différente de la maturité relationnelle chez les adolescents.
27
Quels sont les besoins que les relations amoureuses répondent selon le modèle de Connolly et Goldberg?
* Autosatisfaction * Affiliation * Intimité * Engagement ## Footnote Ces besoins varient en importance tout au long de la relation.
28
Comment la famille influence-t-elle les relations amoureuses futures des adolescents?
Elle reflète notre capacité à résoudre des conflits ## Footnote L'attachement aux parents a un impact direct sur les relations futures.
29
Quel est le lien entre l'autonomie et les relations amoureuses chez les adolescents?
Les relations aident à acquérir autonomie et se séparer des parents ## Footnote Cela souligne le rôle des relations amoureuses dans le développement personnel.
30
Quel est le risque de développer des troubles alimentaires chez les adolescents?
1% des adolescents souffrent de troubles alimentaires ## Footnote Ces troubles sont en augmentation et peuvent avoir des conséquences sévères sur la santé.
31
Quels sont les facteurs de protection contre les troubles alimentaires?
* Avoir une bonne estime de soi * Relations sociales satisfaisantes * Activité physique ## Footnote Ces facteurs peuvent aider à prévenir l'apparition de troubles alimentaires.
32
Quels sont les symptômes de l'anorexie à l'adolescence?
* Peur de la prise de poids * Image corporelle déformée * Comportements restrictifs ## Footnote Ces symptômes sont critiques pour le diagnostic de l'anorexie.
33
Quel est l'âge médian pour les premières relations sexuelles chez les jeunes?
16-17 ans ## Footnote Cet âge représente une période de grande exploration sexuelle chez les adolescents.
34
Quel pourcentage de jeunes souffrent d'anxiété sociale?
Entre 8 et 11% ## Footnote L'anxiété sociale est l'un des troubles les plus courants chez les adolescents.
35
Quels troubles sont souvent comorbides avec les troubles anxieux?
* Dépression * Trouble bipolaire * Trouble TDAH ## Footnote Ces troubles partagent des facteurs de risque similaires et peuvent interagir de manière complexe.
36
Quels sont les principaux types de troubles anxieux selon le DSM-5?
* Phobie sociale * Anxiété généralisée (TAG) * Trouble de panique ## Footnote Ces troubles sont souvent diagnostiqués chez les adolescents.
37
Quel est le lien entre l'anxiété et la dépression?
L'anxiété précède souvent la dépression ## Footnote L'épuisement causé par l'anxiété peut mener à des symptômes dépressifs.
38
Vrai ou Faux: La majorité des adolescents qui souffrent d'anxiété sont des garçons.
Faux ## Footnote Les filles sont plus souvent touchées par les troubles anxieux, surtout à l'adolescence.
39
Qu'est-ce que la neutralité corporelle?
Se décentrer de l'apparence physique ## Footnote Cela implique de donner moins d'importance à l'apparence physique et de se concentrer sur la fonctionnalité.
40
Quels sont les sous-types de l'anorexie?
* Type restrictif * Type accès hyperphagique ou purgatif ## Footnote Chaque sous-type présente des comportements différents en matière de gestion de l'alimentation.
41
Quels comportements peuvent indiquer un trouble alimentaire?
* Isolement * Changement d'habitudes alimentaires * Se peser plusieurs fois par jour ## Footnote Ces comportements sont des signes d'alerte pour les troubles alimentaires chez les adolescents.
42
Quel est le risque de mortalité associé aux troubles alimentaires?
5-10% ## Footnote Les troubles alimentaires sont parmi les maladies mentales les plus mortelles, souvent en raison de complications physiques ou suicidaires.
43
Qu'est-ce que la pénétration dans le contexte des relations sexuelles?
Relation sexuelle impliquant l'insertion d'un organe dans un autre ## Footnote La pénétration est souvent considérée comme une étape clé dans les relations sexuelles.
44
Quel est le facteur de risque associé aux premières relations sexuelles?
Risque de regret accru si la relation se déroule sous alcool ou drogue ## Footnote Les premières expériences sexuelles peuvent être influencées par des substances, augmentant le risque de regret.
45
Quel est l'âge médian des premières relations sexuelles?
16-17 ans ## Footnote Cet âge reste stable à travers les générations.
46
Vrai ou Faux : Les garçons ont généralement plus de partenaires sexuels que les filles.
Vrai ## Footnote Les études montrent que les garçons ont tendance à avoir un nombre de partenaires plus élevé.
47
Quels sont les motifs les plus courants pour avoir des relations sexuelles?
* Amour (2/3 des cas) * Curiosité ou désirs d’expérience ## Footnote Ces motifs reflètent les raisons émotionnelles et exploratoires qui motivent les jeunes.
48
Quelles sont les principales sources de socialisation sexuelle?
* La famille * Les pairs * Les médias ## Footnote Chacune de ces sources influence le comportement sexuel des jeunes d'une manière différente.
49
Complétez : L'orientation sexuelle est l'attirance _______ envers les personnes de l'autre sexe.
[affective ou sexuelle] ## Footnote L'orientation sexuelle peut se manifester de diverses manières et sur un continuum.
50
Qu'est-ce que l'échelle de Kinsey?
Un continuum qui classe l'orientation sexuelle de exclusivement hétéro à exclusivement homo ## Footnote Cette échelle illustre la diversité des orientations sexuelles.
51
Quels sont les risques associés aux minorités sexuelles?
* Violence des milieux * Rejet des amis ou de la famille * Impact sur la santé mentale ## Footnote Ces risques peuvent avoir des conséquences graves sur le bien-être des individus concernés.
52
Quelles sont les étapes de la connaissance de l'identité de genre?
* Conscience de genre (1-2 ans) * Identification de genre (2-3 ans) * Stabilité de genre (3-5 ans) * Consolidation/constance de genre (5-6 ans) ## Footnote Chaque étape représente un développement cognitif lié à la compréhension du genre.
53
Qu'est-ce que la dysphorie de genre?
Détresse ressentie lorsque le sexe assigné ne correspond pas au genre vécu ## Footnote Cela peut engendrer des problèmes de santé mentale comme la dépression ou l'anxiété.
54
Quels sont les comportements associés à la dysphorie de genre?
* Non-congruence entre le genre vécu et les caractéristiques sexuelles * Désir de changer de caractéristiques sexuelles * Désir d'être traité comme une personne de l'autre genre ## Footnote Les manifestations peuvent varier considérablement d'une personne à l'autre.
55
Quels sont les risques liés à une insatisfaction de son image corporelle ?
* Troubles de la conduite alimentaire * Anxiété * Régimes à répétition * Exercices excessifs * Usage de stéroïdes ## Footnote Ces risques sont particulièrement préoccupants à l'adolescence.
56
Qu'est-ce que la neutralité corporelle ?
Un concept qui soutient l'acceptation du corps tel qu'il est, sans jugement sévère. ## Footnote La neutralité corporelle peut aider à réduire les préoccupations liées à l'image corporelle.
57
Quels sont les faits sur les troubles de conduite alimentaire (TCA) à l'adolescence ?
* 3e maladie chronique chez les ados * Troubles de santé mentale avec le plus haut taux de mortalité * Augmentation de la prévalence * Modèle biopsychosocial ## Footnote Ces faits soulignent la gravité des TCA chez les adolescents.
58
Quels sont les critères DSM-5 pour l'anorexie mentale ?
* Restriction de l'apport énergétique * Peur intense de prendre du poids * Altération de la perception du poids et de la forme corporelle ## Footnote Ces critères aident à diagnostiquer l'anorexie mentale.
59
Quels sont les sous-types de l'anorexie mentale ?
* Type restrictif : exercices excessifs, jeûne, régime * Type accès hyperphagiques/purgatif ## Footnote Un individu peut présenter des caractéristiques de plus d'un sous-type au cours de l'évolution.
60
Quels sont les symptômes de l'anorexie ?
* Perte de poids * Préoccupation alimentaire * Isolement * Hyperactivité * Irritabilité * Insomnie ## Footnote Ces symptômes peuvent varier d'une personne à l'autre.
61
Vrai ou Faux : L'anorexie peut entraîner une hospitalisation.
Vrai ## Footnote Plusieurs hospitalisations peuvent être nécessaires pour certaines personnes.
62
Quels facteurs génétiques influencent l'anorexie ?
* Vulnérabilité génétique entre 48 et 74% * Risque accru si un parent souffre d'anorexie * Jumelles monozygotes ont un risque 10 fois plus élevé ## Footnote L'hérédité joue un rôle important dans le développement des TCA.
63
Comment les transformations pubertaires influencent-elles l'anorexie ?
Le corps des filles s'éloigne de l'idéal de beauté, ce qui peut engendrer des préoccupations corporelles. ## Footnote Ces préoccupations sont souvent exacerbées par les messages socioculturels.
64
Quels sont les déclencheurs de l'anorexie chez les adolescents ?
* Changements émotionnels * Exigences scolaires accrues * Questionnements identitaires ## Footnote Ces facteurs peuvent contribuer à l'apparition de l'anorexie.
65
Quels sont les critères DSM-5 pour la boulimie ?
* Accès hyperphagiques récurrents * Comportements compensatoires inappropriés * Estime de soi influencée par le poids ## Footnote Ces critères sont essentiels pour le diagnostic de la boulimie.
66
Quels sont les symptômes associés à la boulimie ?
* Sentiment de perte de contrôle * Comportements cachés * Consommation d'aliments 'interdits' ## Footnote Ces symptômes peuvent mener à un cycle de honte et de secret.
67
Quel est le TCA le plus fréquent chez les adolescents ?
L'hyperphagie boulimique ## Footnote Ce trouble est souvent sous-diagnostiqué à l'adolescence.
68
Quelles sont les comorbidités fréquentes associées à la boulimie ?
* Dépression * Troubles anxieux * Dépendance à des substances ## Footnote Ces conditions peuvent compliquer le traitement de la boulimie.
69
Quels facteurs étiologiques sont liés à l'hyperphagie boulimique ?
* Facteurs génétiques * Difficultés d'inhibition * Dérégulation émotionnelle ## Footnote Ces facteurs peuvent influencer le développement de l'hyperphagie boulimique.
70
Complétez la phrase : L'estime de soi est influencée de manière excessive par le _______.
[poids et la forme corporelle] ## Footnote Ce phénomène est courant chez les personnes souffrant de troubles alimentaires.
71
Quel pourcentage d'influence le poids et la forme corporelle ont-ils sur l'estime de soi ?
60 % ## Footnote Cette influence peut affecter la perception de soi et le bien-être psychologique.
72
Quel pourcentage de personnes qui consultent pour perdre du poids présente des comorbidités ?
50 % ## Footnote Les comorbidités incluent la dépression, les troubles anxieux, et la dépendance à des substances.
73
Quels sont les facteurs étiologiques associés à l'hyperphagie boulimique ?
* Facteurs génétiques * Difficultés d'inhibition * Dérégulation émotionnelle * Restriction alimentaire rigide * Représentations de soi négatives * Influence excessive du poids et de la forme du corps sur l'estime de soi * Stigmatisation et discrimination liée au poids * Événements de vie négatifs ## Footnote Ces facteurs peuvent interagir et contribuer au développement de troubles du comportement alimentaire.
74
Complétez la phrase : La __________ est liée à des difficultés d'inhibition et à une dérégulation émotionnelle.
hyperphagie boulimique ## Footnote Cela fait référence à un trouble du comportement alimentaire où la personne mange de manière excessive.
75
Quel est le rôle de la stigmatisation et de la discrimination liée au poids dans l'estime de soi ?
Impact négatif sur l'estime de soi ## Footnote La stigmatisation peut exacerber les problèmes d'image corporelle et de santé mentale.

Adolescence (1 decks)

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