final Flashcards

1
Q

à quoi réfère le tempérament?

A

le tempérament réfère à l’ensemble des caractéristiques individuelles qui déterminent les tendances de l’individu sur le plan affectif, motivationnel et comportemental

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2
Q

définition des phénotypes

A

les phénotypes sont les caractéristiques observables déterminés par les gènes mais dont la finale dépendra de l’environnement

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3
Q

origine des caractéristiques psychologiques selon Kant et et Hippocrate

A

Hippocrate avançait l’idée que les différences dans les caractéristiques psychologiques des individus reflètent des variations individuelles

Kant distinguait à son tour quatre types de tempérament dont il situait l’origine dans les liquides biologiques

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4
Q

qu’est-ce que la phrénologie?

A

discipline qui avait pour objet la localisation des zones du cerveau auxquelles on attribuait divers aspects du fonctionnement émotionnel et comporte mental

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5
Q

étude de Kagan

A

Kagan fondait son raisonnement sur l’hypo thèse voulant que les nouveau-nés présentent des différences biologiques innées qui les rendent plus ou moins réactifs à la nouveauté, et que ces différences innées ont tendance à rester stables au cours du développement de l’enfant

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6
Q

enfant inhibé et non inhibé

A

l’enfant inhibé réagit aux évènements qui ne lui sont pas familiers par la réserve, l’évitement et la détresse. Il met de plus en plus de temps à se détendre dans des situations nouvelles et il connait plus de peurs et de phobies inhabituelles. L’enfant non inhibé, lui, semble prendre plaisir à ces mêmes situations qui paraissent si stressantes à l’enfant inhibé. Il réagit avec spontanéité aux situations nouvelles et se montre facilement souriant et enjoué.

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7
Q

citation de Hamer et de Copeland

A

Le tempérament est stable mais flexible et nous permet de nous adapter aux nouveaux défis et aux obstacles

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8
Q

causes fondamentales et causes immédiates du comportement

A

Les causes immédiates ont trait aux processus biologiques qui ont court dans l’organisme au moment où l’on observe le comportement et fond parti du domaine des neuroscience et de la génétique du comportement. Les causes fondamentales ou originelles sont des explications associées à l’évolution, aux raisons d’être et aux fonctions adaptatives de l’évolution d’un comportement.

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9
Q

définition de la psychologie évolutionniste

A

la psychologie évolutionniste tente de comprendre les origines de nos comportements et de nos traits de personnalité. Tente de comprendre divers aspects du fonctionnement humain en les envisageant comme des solutions aux problèmes d’adaptation qu’on connut les espèces depuis des millions d’années.

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10
Q

définition de mécanismes psychologiques évolués

A

Les mécanismes psychologiques seraient aussi le résultat de processus évolutif prenant place par le biais de la sélection naturelle. Ces mécanismes que l’on qualifie d’évolué peuvent être compris comme des mécanismes qui ont une valeur adaptative dans la mesure où ils ont assurés la survie des individus et leur reproduction

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11
Q

définition de valeur adaptative

A

Certains aspects de la nature humaine, comme les émotions et les motivations fondamentales , peuvent donc s’expliquer par leur valeur adaptative et nous permettaient de résoudre des problèmes précis

favorise l’adapation àde nouveaux problèmes et utimement la survie

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12
Q

élément clé de l’évolution

A

transmission des gènes

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13
Q

qu’est-ce qui fait en sorte que certains gènes ont évolué et perduré au travers du temps

A

Les organismes qui possèdent ces caractéristiques sont plus susceptibles que les autres de survivre, de se reproduire et dès lors d’être les ancêtres des générations futures. Les organismes qui ne possèdent pas ces caractéristiques favorisant l’adaptation biologique sont moins susceptibles de transmettre leurs gènes aux générations suivantes. Au fil des générations, le pourcentage de la population qui possède ce mécanisme biologique adaptatif augmente sans cesse

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14
Q

de quelle manière les psychologues évolutionnistes conçoivent l’architecture de l’esprit humain?

A

l’esprit humain comprend de multiples dispositifs de traitement de l’information, chaque dispositif ayant la charge de traiter un domaine précis

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15
Q

pourquoi la tricherie est un mécanisme psychologique évolué?

A

Tout au long de l’histoire de l’humanité, les êtres humains ont échangé des biens au bénéfice des intéressés. Dans ce type d’échange, il est essentiel de ne pas être trompé par l’autre et, dès lors, la capacité de détecter la tricherie permet d’assurer la survie de l’individu. Si on se laisse tromper, et cela à répétition, alors nous ne disposons pas des ressources suffisantes pour assurer notre survie et notre survie sociale

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16
Q

théorie de l’investissement parental et explication du choix du partenaire chez l’homme et la femme

A
  • Les femmes ont investi davantage que les hommes dans leur progéniture car elles peuvent transmettre leurs gènes à un moins grand nombre de descendants que les hommes en raison du nombre limité de leurs périodes et parce qu’elles cessent plus tôt d’être fertiles. Les femmes ont besoin d’un partenaire qui les soutiendra pendant la grossesse et dans les soins à donner à l’enfant, et clone elles recherchent un homme qui pourra leur fournir ressources matérielles nécessaires et protection. Les hommes s’intéressent plutôt au potentiel reproducteur de leur partenaire et recherchent donc la jeunesse et d’autres indicateurs biologiques de la capacité de reproduction
17
Q

causes de la jalousie chez les hommes et les femmes

A

Les hommes devraient être plus touchés par l’infidélité sexuelle et par ce qui nuit à la probabilité de paternité; les femmes, par l’infidélité émotionnelle et par la menace de perdre des ressources.
LA RECHERCHE NE PEUT PAS CONFIRMER LA CONSTANTE DE CES ÉLÉMENTS

18
Q

prédiction des traits avec les gènes

A

Il n’y a pas de lien direct entre les gènes et le comportement. Il n’y a pas un seul gène associé à tel comportement ou tel trait de personnalité. C’est l’action conjointe des milliers de gènes qui oriente le fonctionnement biologique dans certaines directions et qui influence le développement des traits de la personnalité

19
Q

objectif de la génétique du comportement

A

La génétique du comportement s’intéresse plus à départager l’influence génétique de l’influence de l’environnement

20
Q

3 types d’étude dans la génétique du comportement

A

étude de croisement sélectif avec les plantes et les animaux
étude de jumeaux
étude d’adoption

21
Q

% des traits de la personnalité qui est du à des facteurs génétiques

22
Q

définition de la génétique du comportement

A

Discipline qui tente de déterminer la part génétique dans les comportements qui intéressent les psychologues, principalement en comparant le degré de similarité entre des individus présentant divers degrés de similarité biologique génétique

23
Q

importance des gènes et des environnements non partagés et partagés sur les traits de la personnalité.

A

Les généticiens comportementaux font des calculs permettant d’estimer les effets respectifs de la génétique, des environnements partagés et des environnements non partagés sur les différences des individus. Les effets des environnements partagé sur la personnalité sont négligeables, alors que les effets des environnements non partagés sont importants. Dans le cinq dimensions des «Cinq Grands», ils ont trouvé des influences génétiques importantes et de même amplitude

24
Q

génétique moléculaire

A

Branche de la biologie de la génétique qui étudie les structures et fonctions des gènes

25
Q

génétique moléculaire et dépression

A

Découvert des facteurs de la génétique moléculaire qui font en sorte que les individus sont plus ou moins vulnérables à la dépression. Le facteur génétique étudié agit sur la production de sérotonine dans le cerveau. Les chercheurs ont plus particulièrement étudié une variation génétique naturelle qui touche deux variantes d’un même gène affectant l’activité sérotoninergique. Les participants qui avaient une prédisposition génétique à une faible activité sérotoninergique et qui avaient vécu un grand nombre d’événements générateurs de stress étaient beaucoup plus susceptibles de vivre une dépression que les autres.

26
Q

définition de neurosciences

A

Les neurosciences sont l’études scientifique des structures et du fonctionnement du cerveau à tous les niveaux d’analyse allant du niveau moléculaire allant jusqu’au niveau de base de la cognition des émotions et de la motivation

27
Q

les trois types d’interaction nature-culture

A

Les mêmes expériences environnementales peuvent avoir des effets différents sur des individus au bagage génétique différent
Des individus au bagage génétique différent peuvent susciter des réactions différentes dans un même environnement
Les individus aux constitutions génétiques différentes choisissent et créent des environnements différents

28
Q

association d’affect aux hémisphères

A

Les hémisphères gauche et droit s’activent à divers degrés selon les états émotionnels de l’individu, l’hémisphère gauche étant prédominant dans l’affect positif et l’hémisphère droit prédominant dans l’affect négatif.

29
Q

la colère est activée dans quelle hémisphère?

A

Une forte émotion de colère est associée à l’activation de l’hémisphère gauche car elle est associé à un comportement d’approche comme les émotions positives

30
Q

définition de neurotransmetteur

A

toute substance chimique qui transmet l’information d’un neurone à l’autre en traversant l’espace synaptique

31
Q

modèle à trois facteurs de Clark et Watson

A

Modèle selon lequel les différences de tempérament entre les individus peuvent se ramener à trois super facteurs: AN (affectivité négative), AP (affectivité positive) et Dol (désinhibition ou inhibition).

32
Q

définition de la plasticité

A

capacité que possède le système neurobiologique de changer au fil des expériences, temporairement et pour de longues périodes, tout en restant à l’intérieur des paramètres génétiques et cela, afin de répondre aux exigences adaptatives