Feuille de calcul sans titre - Feuille 1 Flashcards
Les tâches à accomplir, les responsabilités
Faire son lit
Ramasser sa boîte à lunch
Faire le ménage
Faire ses devoirs
Les règlements à établir qui régissent les comportements
Cogner avant de rentrer dans la salle de bain
Nommer ses déplacements
Aucun sace
Heure de coucher
Se laver les mains
Appareils électroniques
L’expression des sentiments
Pleurer dans sa chambre
Pas le droit d’être fâché
Respecter le tour de parole
Contacts physiques
L’exercice de l’autorité
Demander la permission pour sortir
Écouter lorsqu’un adulte parle
Droit de préséance
Privilèges reliés au rang
Les choses à dire/faire, les choses à ne pas dire/ ne pas faire
Sexualité
Avortement
Vaccin/ médication
Mort
Séparation
Alcoolisme
Les valeurs
Performance
éducation
Partage
Honnêteté
Politesse
Respect du bien d,autrui
Intimité
Travail
Individualisme
Qui détermine, impose ou fait naître les règles dans la famille?
Père
Mère
Consensus parental (les deux)
Enfant
Comment les fait-on?
Tradition familiale
Besoins: des parents et des enfants
Quelle est leur fonction?
Encadrer
Réprimer
Constructif
Qu’arrive-t-il lorsqu’elles ne sont pas respectées?
Conséquences ou non?
Sont-elles explicites ou implicites?
Connu de tous?
On peut en discuter?
Sont-elles adaptées?
Elles sont révisées régulièrement?
Y a t-il de la place pour de nouvelles règles?
Ouverture ou fermeture?
Type de vie
Description
Le jeune adulte autonome
Identifier ses buts personnels dans la vie et se définir comme individu
Le nouveau couple
Mettre ensemble deux systèmes (familles d’origine) pour arriver à former un 3e système
La famille avec de jeunes enfants
S’adapter à l’arrivée d’un troisième membre dans le système tout en demeurant un couple
Développer son rôle de parent
La famille avec des adolescents
S’ajuster comme parent à son nouveau rôle
Le départ des enfants
Se réinvestir comme couple
Familles et l’âge d’or
Ajustement à la retraite, aux pertes diverses
Renversement des rôles
Types de fonctions
Caractéristiques
Fonction de protection
• Protection contre les abus
• Alimentation
• Entretien
• Hygiène
• Garde et surveillance
• Les soins
• Intensité ajustée en fonction de l’âge et de la vulnérabilité
Fonctions d’affection
• Exprimer acceptation, amour, attachement à l’enfant
• Expression faciale, verbale et gestuelle
• Démontrer le plaisir d’être avec lui
• Disponibilité
• Parler positivement de l’enfant en son absence
Fonctions d’autorité
• Cadre de vie adapté au développement et besoins de l’enfant
• Discipline
• Décroît à mesure qu’augmente l’autonomie de l’enfant
