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B2 FRANÇAIS > EXPOSER ET DÉBATTRE > Flashcards

EXPOSER ET DÉBATTRE Flashcards

1
Q

Présenter ses idées dans l’ordre et en le expliquant. Ex… 7 lettres

A

Exposer

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Q

Dire quelque chose très nettement. “Én…” 7 lettres

A

Énoncer un fait, une vérité

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3
Q

Faire naître un problème et provoquer une discussion. “Sou…” 8 lettres

A

Soulever un problème, une question

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4
Q

Équivalent de “il faut” + infinitif. “Il s’ag…” troisième mot : 4 lettres

A

Il s’agit de… Il s’agit d’exposer clairement la situation

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5
Q

Équivalent de “il est souhaitable de” + infinitif “Il co…” Duexième mot : 8 lettres

A

Il convient de… Il convient de se documenter.

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6
Q

C’est le rôle de quelqu’un + infinitif “il ap…”. Deuxième mot : 10 lettres

A

Il appartient à… de… Il appartient à vos professeurs de vous guider dans cette tâche.

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7
Q

Énoncer une chose après l’autre. “Én…” 8 lettres

A

Énumérer (des arguments, des avantages, des inconvénients).

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8
Q

Indiquer le point de départ. 4 expressions. “D’ab…” / “Tou…” / “Pr…” / “En pr…”

A

D’abord / Tout d’abord / Premièrement / En premier lieu (plus soutenu)

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9
Q

Introduction d’un deuxième élément. 3 expressions. “Ens…” / “Pu…” / “En se…”

A

Ensuite, … Puis, … En second lieu [pronocer avec un g], … (plus soutenu)

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10
Q

3 expressions pour ajouter un élément “De pl…” / “En ou…” / “Non s…”

A

De plus / En outre Non seulement… mais

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11
Q

5 expression pour conclure “En…” / “En de…” / “Pour fi…” / “Pour co…” / “En co…”

A

Enfin / En dernier lieu / Pour finir / Pour conclure /En conclusion

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12
Q

Verbe pour annoncer un point : “Co.. par” 9 lettres Ex. : “Co…,si vous le voulez bien, par le rôle des médias”

A

Commencer par Commençons, si vous le voulez bien, par le rôle des médias…

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13
Q

Verbe pour annoncer un point : “Ab…” 6 lettres Ex.: “J’ab… en premier lieu l’exemple des médias…”

A

Aborder (+ substantif) J’aborderai en premier lieu l’exemple des médias…

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14
Q

Verbe pour annoncer un point : “Po.. sur “ 6 lettres Ex. : “Mon premier pont po… sur les médias.”

A

Porter sur Mon premier point portera sur les médias.

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15
Q

Verbe pour annoncer un point : “Pa.. à”6 lettres “Pa… maintenant au deuxième point : les médias.”

A

Passer à Passons maintenant au deuxième point : les médias.

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16
Q

Verbe pour annoncer un point : “En ve… à” Deuxième mot : 5 lettres Ex. :”Ve… à présent aux médias proprement dits. “

A

En venir à Venons-en à présent aux médias proprement dits.

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17
Q

Verbe pour annoncer un point : “Te… par” 8 lettres “Je te… par une synthèse des expériences d’utilisation.”

A

Je terminerai par une synthèse des expériences d’utilisation.

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18
Q

Verbe pour annoncer un point : “Pou… dire que” 7 lettres Ex. : “Nous pou… dire que le multimédia peut contribuer à l’apprentissage.”

A

En résumé, nous pouvons dire que le multimédia peut contribuer à l’apprentissage des langues étrangères à l’école.

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19
Q

Exprimer une hypothèse, un souhait, avec précision. “Fo”. 8 lettres Ex.. : “Nous pouvons fo.. une hypothèse”

A

Formuler Nous pouvons formuler une hypothèse.

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20
Q

Expliquer sa pensée de manière précise. “Pr… sa pensée”. 8 lettres Ex. “Permettez-moi de pr… ma pensée”

A

Préciser sa pensée. Permettez-moi de préciser ma pensée.

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21
Q

Insister sur une information. Équivalent de “il ne faut pas oublier que…” “Sou… que” 9 lettres

A

Souligner que Soulignons que..

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22
Q

Exprimer sa surprise. “Contre toute at…” 7 lettres

A

Contre toute attente…

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23
Q

Opposer des faits, des idées équivalent de “alors que”. “Ta… que” 6 lettres

A

Tandis que… Les hommes vivent en moyenne 72 ans tandis que les femmes vivent 75 ans.

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24
Q

Opposer des faits, des idées 2 équivalents de “au contraire”… “Par co… “, “en re…”

A

Par contre… (utilisé surtout à l’oral) En revanche…

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25
Q

Opposer des faits, des idées. 4 équivalents de “mais”… “ce…”, “né…”, “pou…”, “tou…”

A

Cependant Néanmoins Pourtant (utilisé surtout à l’oral) Toutefois

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26
Q

Donner un exemple. “C..” 3 lettres “Tel est le c… du Mexique”. “C’est le c… du Mexique”.

A

C’est le cas de… Tel est le cas de… C’est le cas du Mexique. Tel est le cas du Mexique.

27
Q

Donner un exemple. “À ti… d’exemple” 5 lettres

A

À titre d’exemple… Certaines espèces sont en voie de disparition. À titre d’exemple, les grands singes.

28
Q

Donner un exemple. “Not…” 9 lettres

A

Notamment Il y a des pays qui ont miné leur indépendance alimentaire, notamment le Mexique.

29
Q

Donner un exemple. “Co…”. 5 lettres Il y a des pays qui ont miné leur indépendance alimentaire, co… le Mexique.

A

Comme Il y a des pays qui ont miné leur indépendance alimentaire, comme le Mexique.

30
Q

Manière élégante de dire “maintenant”. “À pr…” 7 lettres

A

À présent.

31
Q

Verbe qui établit une relation de cause à effet, “Ent…” 9 lettres La jeunesse des grands-parents ent… un rapprochement des générations.

A

Entraîner La jeunesse des grands-parents entraîne un rapprochement des générations.

32
Q

Verbe qui établit une relation de cause à effet. “Fa” 9 lettres La disponibilité des grands-parents fa… les confidences de leurs petits-enfants.

A

Favoriser, faciliter La disponibilité des grands-parents favorise les confidences de leurs petits-enfants.

33
Q

Verbe qui établit une relation de cause à effet. “In…” 7 lettres La surpopulation mondiale in… des conflits pour le contrôle des ressources.

A

Induire La surpopulation mondiale induira des conflits pour le contrôle des ressources.

34
Q

Verbes qui établit une relation de cause à effet. “Su…” 8 lettres Cette nouvelle alliance su… la méfiance.

A

Susciter Cette nouvelle alliance suscite la méfiance.

35
Q

Verbe qui établit une relation de cause à effet. “Se tr… par”. 8 lettres Cette consommation effrénée se tr… par une surproduction de déchets dont on ne sait plus quoi faire.

A

Se traduire par Cette consommation effrénée se traduit par une surproduction de déchets dont on ne sait plus quoi faire.

36
Q

Verbe qui établit une relation d’effet à cause. “S’ex… par” 9 lettres L’inquiétude des ménages s’ex… par la crainte du licenciement.

A

S’expliquer par L’inquiétude des ménages s’explique par la crainte du licenciement.

37
Q

Verbe qui établit une relation d’effet à cause. “Ré… de” 8 lettres La forte progression du chômage ré… de l’importance des licenciements effectués dans de nombreuses entreprises.

A

Résulter de La forte progression du chômage résulte de l’importance des licenciements effectués dans de nombreuses entreprises.

38
Q

Verbe qui établit une relation d’effet à cause. “Être d…”. 2 ou 3 lettres La diminution du niveau de vie est d… au fort ralentissement de l’économie mondiale.

A

Être dû(due) à… La diminution du niveau de vie est due au fort ralentissement de l’économie mondiale.

39
Q

Articulateur pour introduire une explication ou une illustration. “En ef…” 5 lettres En ef… dans une société qui ne valorise plus les personnes âgées, les repères se perdent.

A

En effet En effet, dans une société qui ne valorise plus les personnes âgées, les repères se perdent.

40
Q

Articulateur pour introduire une illustration ou ajouter une idée. “D’ai…” 8 lettres D’ai…, si vous interrogez les jeunes, ils semblent totalement indifférents à la politique.

A

D’ailleurs D’ailleurs, si vous interrogez les jeunes, ils semblent totalement indifférents à la politique.

41
Q

6 articulateurs de conséquence commençant par… “par co…” / “do…” / “c’est la r…” / “c’est pou…” / “dans ces co..”

A

Par conséquent / Donc / C’est la raison pour laquelle / C’est pourquoi / Dans ces conditions

42
Q

3 articulateurs de conséquence commençant par “a…” “Au…”, “ai…”, “al…” La planète s’épuise, au… devons-nous réfléchir à notre mode de vie.

A

Aussi (placé avant le verbe) / Ainsi / Alors La planète s’épuise, aussi devons-nous réfléchir à notre mode de vie.

43
Q

3 équivalents de “je pense que”. “Je cr…”, “Je tr…”, “Il me se…”

A

Je crois que / Je trouve que / Il me semble que Elle est contente, semble-t-il.

44
Q

Adjectifs pour exprimer son indignation. an… (7 lettres) / in… (7 lettres) / sc… (10 lettres) / ét… (9 lettres)

A

Je trouve anormal, injuste, scandaleux, étonnant que les footballeurs gagnent en un jour autant qu’un agriculteur en toute une vie de travail.

45
Q

5 expressions pour exprimer son point de vue personnel Se… / À mon a… / D’ap… / En ce qui me c… / Pour ma p…

A

Selon moi,… / À mon avis, … / D’après moi, … / En ce qui me concerne, … / Pour ma part, …

46
Q

2 verbes pour exprimer une position favorable, “Se pr… pour” (9 lettres) et “ad… à” (7 lettres) La population ad… à cette réforme.

A

Se prononcer pour… / Adhérer à… La population adhère à cette réforme.

47
Q

2 verbes pour exprimer une position défavorable, “Re…” (lettres) et “Se pr… contre” (9 lettres)

A

Se prononcer contre… Rejetter Les étudiants rejettent cette idée.

48
Q

4 expressions pour exprimer son indécision. “Il es difficile à d…”, “Il est encore trop t… pour se prononcer”, “On ne dispose pas encore d’assez d’él…”, “Il faut se demander s’il est rai… de”

A

Difficile à dire Il est encore trop tôt pour se prononcer On ne dispose pas d’assez d’éléments / d’informations Il faut se demander s’il est raisonnable d’enseigner cela aux enfants.

49
Q

Concéder. Accepter une idée, être d’accord. “Ad…” 8 lettres J’ad… le bien fondé de vos arguments.

A

Admettre J’admets le bien fondé de vos arguments.

50
Q

Concéder. Reconnaître qu’une chose est vraie. “Av…” 6 lettres J’av… mon ignorance dans le domaine.

A

Avouer J’avoue mon ignorance dans le domaine. J’avoue que vous m’avez presque convaincu. J’avoue que je n’y avais pas pensé.

51
Q

Concéder. Avouer que l’on a eu tort. “Re…” 11 lettres Je re… avoir mal agi.

A

Reconnaître. Je reconnais avoir mal agi.

52
Q

Marquer une concessions en deux temps “Il est vr… m…”

A

Il est vrai que… mais…

53
Q

Marquer une concession en deux temps “il est ju… c…”

A

Il est juste que… cependant…

54
Q

Marquer une concession en deux temps “Il est ex… m…”

A

Il est exact que… mais…

55
Q

Marquer une concession en deux temps “ce… m…” Ce…, l’agriculture devient plus efficace, mais cela ne pourra pas compenser l’augmentation démesurée de la population.

A

Certes… mais… Certes, l’agriculture devient plus efficace, mais cela ne pourra pas compenser l’augmentation démesurée de la population.

56
Q

Marquer une concession en deux temps, á l’oral “Sans auc… ce…”

A

Sans aucun doute! Cependant, il faut reconnaître que…

57
Q

Réfuter. On n’est pas d’accord avec le constat de départ d’un raisonnement. “On voudrait nous faire cr…” 6 lettres On voudrait nous faire cr… que le travail des femmes est responsable des divorces.

A

On voudrait nous faire croire… On voudrait nous faire croire que le travail des femmes est responsable des divorces.

58
Q

Réfuter. On reprend un raisonnement et on utilise un articulateur commençant par “o” pour ajouter une information qui va dans un autre sens. On accuse les femmes qui travaillent de la fragilité des mariages. O…, de nombreux divorces surviennent dans les familles où la femme ne travaille pas.

A

Or On accuse les femmes qui travaillent de la fragilité des mariages. Or, de nombreux divorces surviennent dans les familles où la femme ne travaille pas.

59
Q

Réfuter. Signaler une contradiction. “Il est co… de” l est co… de se plaindre des embouteillages et, dans le même temps, de vouloir prendre systématiquement la voiture pour circuler.

A

Il est contradictoire de… Il est contradictoire de se plaindre des embouteillages et, dans le même temps, de vouloir prendre systématiquement la voiture pour circuler.

60
Q

Réfuter. Rejeter une affirmation. “Il est f…” 4 lettres Il est f… de dire que l’internet tue les relations

A

Il est faux de dire que… Il est faux de dire que l’internet tue les relations humaines.

61
Q

Réfuter à l’oral “C’est totalement in… !” 10 lettres ou 8 lettres

A

C’est totalement injustifié, infondé.

62
Q

Prendre place dans un contexte. “S’in… dans un cadre” 8 lettres

A

S’inscrire dans un cadre. Ces changements s’inscriront dans le cadre d’une interdépendance accrue entre les pays.

63
Q

5 PARTIES D’UN EXPOSÉ

A
  1. INTRODUCTION
  2. PROBLÉMATIQUE
  3. PLAN
  4. DÉVELOPPEMENT
  5. CONCLUSION
64
Q

LES 2 PARTIES TYPIQUES DE LA CONCLUSION

A
  1. SYNTHÈSE DE L’IDÉE PRINCIPALE, CELLE QUE L’ON DÉFEND
  2. OUVERTURE (RECHERCHES OU RÉFLEXIONS À FAIRE, OU TOUT SIMPLEMENT UNE QUESTION QUI OUVRE LE DEBAT : “ET VOUS, QU’EN PENSEZ-VOUS ?”, “QUEL EST VOTRE AVIS LÀ-DESSUS ?”, “ÊTES-VOUS DU MÊME AVIS ?”

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