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Océanographie > examen théorique > Flashcards

examen théorique Flashcards

1
Q

Nomme les quatre océans

A

pacifique, arctique, indien, atlantique

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Q

Qu’est-ce qu’une mer ?

A

Masse d’eau enclavée dans le continent

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Q

Qu’est-ce qu’une mer bordière? des exemples ?

A

Pas de seuils sous-marins

Golfe du St-Laurent

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4
Q

Qu’est-ce qu’une mer méditérannée ? des exemples ?

A

Il y a un seuil (pas une bonne circulation de l’eau ou de marées)
mer rouge, mer méditérannée, mer des caraibes

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5
Q

Qu’est-ce qu’une mer intérieure ? des exemples ?

A

Qui s’ouvre sur une autre mer

mer baltique sur la mer du nord

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6
Q

Qu’est-ce qu’une mer fermée ? des exemples ?

A

Pas d’accès à l’océan

mer caspienne, mer morte, salt lake

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7
Q

Quelles sont les cinq zones retrouvées dans le Saint-Laurent ?

A

troncon fluvial, estuaire fluvial, estuaire moyen, estuaire maritime et le Golfe du Saint-Laurent

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8
Q

Quelles sont la délimitation, la profondeur et les caractéristiques de l’estuaire fluvial ?

A

Trois-rivières à la pointe est de l’ile d’orléans
13 à 40 m
Rivière chaudiere, et jacques-cartier, marée

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9
Q

Quelles sont la délimitation, la profondeur et les caractéristiques de l’estuaire moyen ?

A

Pointe est de l’ile d’orléans à tadoussac
13 à 40 m
eau saumâtre

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10
Q

Quelles sont la délimitation, la profondeur et les caractéristiques de l’estuaire maritime ?

A

Tadoussac- matane
340m
Rivières Saguenay et outardes

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11
Q

Quelles sont la délimitation, la profondeur et les caractéristiques du golfe du Saint-Laurent ?

A

Matane- détroit de Belle-isle

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12
Q

voir carte du Saint Laurent

A

!!!

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13
Q

Les zones écologiques sont définies selon quels facteurs ?

A

Pénétration de la lumière
profondeur de l’eau
eaux libres ou fonds marins

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14
Q

Quelles sont les zones écologiques définies selon la lumière ?

A

Euphotique

aphotique

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15
Q

Quelles sont les zones écologiques définies selon la profondeur?

A

littorale
intertidale
héritique

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16
Q

Quelles sont les zones écologiques définies selon le fond marin ?

A

benthique

pélagique

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17
Q

Quelles sont les zones du littoral en ordre (bord vers océan) ?

A

supralittoral (embruns salés)
médiolittoral supérieur (inonder quand marée extrême)
médiolittoral moyen
médiolittoral inférieur (dégagé quand marée minimale extrême)
infralittoral

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18
Q

Quelles sont les cinq propriétés physico-chimiques des eaux marines ?

A 
lumière
température
salinité
densité
gaz dissous
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19
Q

En quoi est-ce que la lumière est importante ?

A

Elle influence les densités et distributions du phytoplancton et des algues, et elle stimule les migrations verticales du zooplancton

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20
Q

Quelles sont les facteurs qui influencent la pénétration de la lumière et sa qualité ?

A

saisons
particules en suspension
profondeur

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21
Q

Comment mesure-ton la transparence de l’eau ? et en moyenne elle va à quelle profondeur ?

A

spectrophotomètre, disque de Secchi

côtes: 2-10m, 50 à 100m au large

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22
Q

Explique la distribution des algues selon la profondeur et la pénétration de la lumière.

A

les ondes sont absorbées dans l’eau : rouge, jaune, vert et bleu alors les algues se sont adaptées selon leur profondeur aux différentes longueurs d’ondes, donc, en surface, il y les vertes(rouge), puis les brunes(jaune/orange/bleu) et les rouges(bleu)

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23
Q

Nomme les cinq zones selon la distribution horizontale des eaux de surface du sud au nord ? et dans quelles zones est l’estuaire ? leur température ?

A 
tropicale
subtropicale
tempérée chaude
tempérée froide (ici)
subarctique(ici) été 4 à 13 hiver -1.5 et -
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24
Q

Trace le graphique de la distribution verticale de la température.

A

à environ 150m les températures hivernale et d’été se rejoignent à environ 1 degré

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25
Q

Qu’est-ce que la température influence ?

A

densité de l’eau

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26
Q

Avec quoi prend-t-on des mesures de température ? et à quoi ca sert ?

A

CTD
bouteille Niskins
Rosette
échantillon pour des suivis biologiques

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27
Q

Quels minéraux dissous composent la salinité ? quelle est la concentration des océans?

A

NaCl, SO4-2, Mg, Ca, HCO3-

35g/L

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28
Q

Comment mesure-t-on la salinité ?

A

CTD

volumétrie

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29
Q

Qu’est-ce que la salinité influence ?

A

point de congélation de l’eau (-1.91 degrés)
densité
osmorégulation (oiseaux, poissons )

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30
Q

Explique l’osmorégulation des crustacés ?

A

Il n’y en a pas, leur concentration en sel est la même que le milieu

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31
Q

En quoi le courant sortant du Saguenay influence la salinité ?

A

En raison de l’effet de coriolis (sens de rotation des gyres), l’eau douce sortant du Saguenay longe la rive sud vis-à-vis trois-pistoles et ce jusqu’à rimouski et ce courant appelé courant de gaspé est moins salé (25%o) que l’eau environnante.

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32
Q

La densité est influencée par quoi ? explique ?

A

Température +++ et salinité
+ la t augmente, + la densité va diminuer
+ la salinité augmente, + la densité va augmenter

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33
Q

À quel degré est la densité maximale ? eau douce, saumatre et salée ?

A

4
0,7
3,7

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34
Q

Dessine la graphique température, densité, salinité selon la latitude. Faits saillants ?

A

La densité est plus élevée aux poles (eau froide, salée)
à l’équateur, il pleut ++ donc la salinité et la densité de l’eau sont basses
Eau est moins salée dans l’hémisphère nord à cause de plus de masses continentales qui apportent bcp d’eau douce

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35
Q

Trace le graphique des couches de températures de l’estuaire. Quels sont les faits saillants ?

A

À la hauteur de tadoussac, il y a un mur, donc les eaux se mélangent (sel/nutriment remontent) en raison de la couce profonde(2-5 degrés, 33-34%) qui se dirige vers MTL puis il y a croissance de phyto et zoo qui sont la nourriture des baleines. Le mélange se fait au niveau de la couche intermédiaire glaciale(-1,-2 degrés, 32-33%) qui se dirige aussi vers MTL, puis il y a la couche superficielle (16 degrés, 27-32%). Les 3 couches ne se mélangent pas en raison de la densité.

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36
Q

La concentration en gaz dissous dans l’eau dépend de quels facteurs ?

A

pression atmosphérique et solubilité du gaz

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37
Q

Quel est l’effet de la température sur la solubilité?

A

plus elle est froide, plus le gaz se solubilisera

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38
Q

Solubilisation du gaz carbonique dans l’eau

A

très facile

donc il y a acidification ce qui dissout le carbonate de calcium (coquilles/récifs) pH rendu à 8,14

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39
Q

Solubilisation de l’oxygène

A

Difficile

variable selon la profondeur

40
Q

O2 dans la zone euphotique

A

production 02 par photosynthèse

consommation par respiration cellulaire

41
Q

02 dans la zone de compensation

A

photosynthèse=respiration cellulaire

42
Q

02 dans la zone aphotique

A

apport externe d’oxyène

gulf stream et courant du labrador

43
Q

Graphique de 02 en fonction de la profondeur

A

couche superficielle = pas bcp 02 car les décomposeurs s’accumulent
couche intermédiaire glaciale= bcp 02 et diminution dans la couche profonde, car elle a toute été consommée

44
Q

Type de mouvement effectué par l’eau ?

A

vague:temporaire
marée:permanent et rythmé
courant:permanent apériodique

45
Q

Quels sont les facteurs de formation des vagues ?

A

force du vent
durée du soufflement
étendue d’eau sous influence du vent (fetch)

46
Q

Qu’est-ce que la houle ?

A

mouvement résiduel (pas effet direct du vent)

47
Q

Étapes de formation des vagues ?

A
  1. génération des vagues par le vent
  2. propagation libre (houle)
  3. transformation par effet du fond
  4. déferlement à la côte
48
Q

Les vagues ont-elles un impact sur les organismes ?

A

non

49
Q

Quels sont les états de la marée

A

étale basse(pas de mvt d’eau), flot ou flux(marée montante), pleine mer = a peu près étale de pleine mer, jusant(marée descendante), basse mer

50
Q

la marée a un impact sur quoi ?

A

les écosystèmes côtiers (zone intertidale)

51
Q

Explique les marées astronomiques

A

vives-eaux– lune soleil

mortes-eaux-lune d’un bord et soleil de l’autre

52
Q

Jusqu’ou va l’onde de marée

A

chicoutimi

53
Q

Quelles sont les types de marées ?

A

semi-diurnes: 2 pleines mer et 2 basses mer d’importance égales chaque jour
diurnes: 1 pleine mer et 1 basse mer à chaque jour
semi-diurnes à inégalité diurne: 2 pleines mer et 2 basses mer, mais d’importance inégale à chaque jour
mixtes: semi-diurnes lorsque la lune est à l’équateur, marée diurne lorsque la déclinaison de la lune est à son max

54
Q

Marées météorologiques (causes, influence)

A

Cause: vent, pression atmosphérique
amplifie les marées lunaires
effet du réchauffement climatique: moins de glace dans le saint laurent

55
Q

les vents dominants influencent quoi ?

A

les courants de surface

56
Q

force de coriolis

A

HN droite

HG gauche

57
Q

Les courants de surface sont influencés par quoi?

A

vent

rotation de la terre

58
Q

Quelles sont les 5 principales gyres ?

A

2 dans l’atlantique, 2 dans pacifique, 1 dans indien

59
Q

Courant thermohalin est initié par quoi ? et permet quoi ?

A

variations de températures et de salinité

permet le brassage de l’eau

60
Q

Différences entre climat européen et nord-américain

A

yo men

61
Q

À quelle profondeur influence la spirale d’ekman ? et comment ca marche ?

A

10 mètres

effet du vent diminue dans la colonne d’eau et la force de coriolis fait dévier vers la droite

62
Q

Qu’est-ce que le upwelling ?

A

remonter des nutriments avec la colonne d’eau froide

63
Q

Qu’est-ce que le downwelling ?

A

L’eau va vers la côte puis descend en profondeur ?

64
Q

Qu’est-ce que el Nino et qu’est-ce que ca influence ?

A 
aux 3-7 ans
vient changer le mvt air/eau dans le pacifique
normalement: downwelling en asie(chaud/humide) et remontée des eaux profondes sur la côte ouest américaine (froid/sec)
el nino (vents dominants s'estompent et peuvent s'inverser): upwelling en asie (sécheresse) et downwelling en amérique (mauvaise peche), la masse chaude et humide est en plein milieu du pacifique
65
Q

Quelles formes d’énergie peut on produire avec les fluides ?

A

marémotrice
vagues
houle
hydroliennes

66
Q

Quelles sont les impacts écologiques des courants ?

A

anguilles = mer des sargasses puis gulf stream

morues- islande puis ouest du groenland

67
Q

fait le tableau de la production en milieu marin

A

production primaire-régions océaniques=faible, régions continentales=modérée, région de remontée des eaux profondes=élevée
nb de niveau trophique: 1. 5-6, 2. 4, 3. 2-3
efficacité écologique: 10%, 15%, 20%

68
Q

Ou sont les endroits de forte productivité dans le fleuve ? il y a combien de zone de productivité et pourquoi elles sont séparées?

A

matane, en haut de l’ile d’anticosti, détroit de belle-isle 4: en raison du courant, de l’apport en eau de surface, la profondeur et la couverture de glace

69
Q

principales caractéristiques de la région 1

A

gyre importante=brassage=floraison tot

70
Q

principales caractéristiques de la région 2

A

importante aire de frai, 2 floraisons de phytoplancton, courant de gaspé=brassage=productivité ++

71
Q

principales caractéristiques de la région 3

A

productivité secondaire +++, bcp de poissons

72
Q

principales caractéristiques de la région 4

A

necton++, pas de brassage, profondeur++

73
Q

explique le graphique de l’évolution saisonnière du plancton

A

ok

74
Q

explique la migration verticale des copépodes et pourquoi elle existe

A

Quand ils sont en surface(la nuit) ils vont vers le golfe, mais le jour ils sont profondeur et ils vont vers MTL. la reproduction se fait dans la zone 2 et la naissance+alimentation dans la zone 3 (les larves sont emportées par le courant de gaspé).

75
Q

Quelles sont les 2 types de niches écologiques et explique les

A

niche fondamentale: volume à plusieurs dimensions qui correspondent à l’ensemble des fonctions d’une espèce en l’absence de concurents. Les limites sont fixées par l’ensemble des variables biotiques et abiotiques
niche réalisée: obtenue en présence de compétition interspécifique elle est moins grande que la niche fondamentale

76
Q

À quoi sert l’abondance ? et pour quelles populations l’utilise t’on?

A

estimer de la densité ou de la biomasse
populations benthiques: N/m2 avec quadrat ou benne
populations pélagiques: filets, pas un inventaire exhaustif

77
Q

Comment estime t-on l’abondance et quels sont les problèmes en milieux marins ?

A

méthode CMR
N= (nb animaux capturés et marquésXnb total d’animaux capturés la deuxieme fois) / nb d’animaux marqués recapturés
-répartition rarement uniforme
-perte étiquette difficile à estimer
-changement de comportement des individus marqués
-mortalité inconnue
-milieu ouvert

78
Q

Quel est le meilleur indicateur de la natalité ? comment cela aide la gestion ?

A

le recrutement, c’est l’arrivée de nouveaux individus dans la population à un moment précis du développement.
ca va donner la quantité accessible à la pêche

79
Q

Comment l’immigration et l’émigration sont pris en compte ?

A

très difficile donc on suppose qu’ils sont égaux

80
Q

Quelles sont les deux causes de mortalité ?

A

pêche et naturelle

81
Q

Comment la croissance individuelle est estimée et comment se comporte la densité/nb individus en foncion du temps ?

A

Elle est estimée par des métodes biométriques
-poids humide/sec
-taille des individus
-examen de structure calcifiée
En théorie la densité est exponentielle puis stable, mais en pratique elle est expo puis elle elle monte/descend autour du niveau de stabilité. Il y a trois phases : initiale, exponentielle, en équilibre avec la capacité de support.

82
Q

Quand est-ce qu’il y a interactions intraspécifiques et cela est mesurable sur quoi ?

A

ressource sont limitées

répartition, comportement, repoduction, abondance, biomasse

83
Q

Explique le principe d’exclusion compétitive ?

A

c’est de la compétition interspécifique

  • les deux espèces ont une distribution plus étendue que celle observée
  • les facteurs physiques jouent un role
  • prédation joue un role dans la zone inférieure
  • niche réalisée
84
Q

La prédation joue un role sur quoi ?

A

la distribution des espèces

85
Q

Qu’est-ce qu’un stock ? et comment on le mesure sur le hareng et le homard?

A

Groupe d’individus d’une même espèce qui se reproduisent sans se mélanger avec des individus d’un autre groupe dans lequel on retrouver les mêmes caractéristiques biologiques et un même impact de pêche. hareng=relevés acoustiques, évaluations détaillées, taux de prises… Homard= abondance des prérecrues et des femelles génitrice, rapport m/f…

86
Q

À quoi servent les courbes de croissance et les modèles de gestion de la pêche ?

A

assurer la survie à long terme du stock, maintenir les stocks dans la phase exponentielle

87
Q

Que c’est il passer avec la morue ?

A

mauvaise prévision du recrutement, donc surpêche alors crash de la population dans les années 1990 comment on l’a su? méthode de pêche et radar

88
Q

Quelle sont les mesures de contrôle de la pêche ?

A

statistiques, limitations des captures, protection d’une partie de la population

89
Q

Explique le modèle canadien de gestion durable des pêches

A

planification, science, gestion, application des règles, suivi des résultats

90
Q

Quelles sont les instruments permettant de prendre la physico-chimie et ou le plancton

A

CTD(condu, temp, prof): physico-chimie, avant: pas couteux et mesures en continue
Bouteille de prélèvement (échantillon d’eau à une profondeur voulue): pas couteux, mais long (temps technicien)
Rosette(échantillon d’eau en série): avant: 1 seule descente, incon: prend un treuil

91
Q

Quelles sont les instruments permettant de prendre le plancton

A

Filet nansen/conique: avant: varier taille de maille, incon: eau dévie au niveau du col
filet bongo: avant:réplicat simple, 2 types de maille diff en meme temps, incon:treuil
filet tucker:avant: pls coups sans remonter inc: treuil
échantillonneur à plancon hardy: avant: spéciment intact, positionner l’échantillon, inc: petite qté info, treuil

92
Q

Quels sont les 3 types de coup de filet ?

A

horizontal: répartition selon la prof
vertical: diversité
oblique: max de diversité

93
Q

Quelles sont les instruments permettant de prendre le benthos

A

drague(qualitatif): avan:facile, inconv: destruction des fonds
benne d’eckman: organsime fouisseur, inc: pas possible dans un fond rocheux

94
Q

Quelles sont les instruments permettant de prendre les sédiments

A

carrotier-boite avant: grande prof, inconv:treuil, milieu meuble

95
Q

Quelles sont les instruments permettant de prendre le necton

A

fixes (filet maillant): avant: accès marée basse, facile, cibler l’espèce, inco:à recommencer à chaque année en raison de la glace
mobiles(chalut/senne): incon: poisson fond ont un métabolisme lent

Océanographie (1 decks)

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