Examen Primer Parcial Flashcards
Material del primer parcial
¿Qué es la cognición o proceso cognoscitivo?
Es la capacidad que tiene el ser humano para conocer y procesar información a partir de la percepción y el conocimiento adquirido por medio de la experiencia.
¿Qué procesos pertenecen a la cognición?
El aprendizaje, razonamiento, atención, memoria, resolución de problemas, toma de decisiones y procesamiento del lenguaje.
Por otro lado, ¿con qué conceptos abstractos está ligada la cognición?
Mente, percepción, razonamiento, inteligencia y aprendizaje.
¿Qué entendemos por conocimiento?
Se podría decir que es el resultado de la cognición exitosa, esto es, el proceso que se manifiesta en el acto de conocer, en la percepción de una realidad.
Por otro lado, también podríamos describirlo como el producto o resultado de dicho proceso, que se traduce en conceptos, imágenes y representaciones acerca de esa realidad.
Es el proceso en el cual la realidad se mira reflejada y reproducida en el pensamiento del ser humano.
¿Cuáles son las características del conocimiento?
1.- Racional: Se origina de una actividad superior exclusiva del hombre (con el uso de la razón)
2.- Objetividad: Tiene como propósito la búsqueda de la verdad objetiva, que represente la realidad sin alteraciones ni sesgos personales.
3.- Intelectual: Es un proceso lógico que se fundamenta en la sensación, percepción y representación para construir la conceptuación de un conocimiento.
4.- Universal: Tiene una validez en todo lugar y para todas las personas.
5.- Verificable: Todo conocimiento puede ser sometido a verificación, ya sea por procesos de demostración racional o mediante la experimentación.
6.- Sistemático: Se presenta de forma organizada y posee una uniformidad en sus concepciones.
7.- Precisión: Está orientado a la exactitud, ya que identifica los aspectos esenciales de la realidad, evitando así la confusión con otros objetos o fenómenos.
8.- Seguridad: Proporciona un alto grado de fiabilidad, ya que está sometido a procesos de verificación.
Menciona los 2 tipos de conocimiento más comunes.
El conocimiento empírico-no científico y el conocimiento científico.
¿En qué consiste el conocimiento empírico-no científico?
También denominado conocimiento popular, cotidiano, experiencial, ordinario o vulgar, se caracteriza por provenir del sentido común de las personas a través de la experiencia, generalmente de manera casual y no intencional.
¿Qué logra el hombre por medio de este conocimiento?
Conocer los hechos y su orden aparente, conjugar explicaciones concernientes a las razones de ser las cosas y de sus semejantes.
Menciona las características del conocimiento empírico-no científico.
1.- Imprecisión: No demarca el conocimiento del objeto al que se refiere.
2.- Inconsistente: Sus proposiciones o juicios no se apoyan lo suficiente unos a otros.
3.- Subjetivo: Contiene deseos implícitos de aquél que lo emite.
4.- Acrítico: No somete sus resultados a la reflexión ni a su análisis.
5.- Ambiguo: Tiene cierto nivel de racionalidad y organización que resulta suficiente para cubrir con los requerimientos propios de la vida cotidiana.
6.- Falible: Es engañoso, porque no llega a explicaciones profundas en torno del objeto que conoce, por esta razón, los conocimientos que genera pueden ser engañosos y erróneos.
7.- Superficial: Sólo abarca los aspectos aparentes o no relevantes de los procesos, objetos o acontecimientos.
8.- Intrascendente: No va más allá de lo particular y contingente (que puede o no ser), es decir, únicamente responde a las necesidades inmediatas del hombre común.
9.- Carece de método: Al no estar basado en una disciplina que tenga una manera particular de hacer una investigación, no se llega al conocimiento de manera sistemática. No hay procedimiento lógico que permita comprobar y reflexionar sobre los datos obtenidos.
10.- Localista: Sus planteamientos son individualistas.
11.- Asistemático: Ya que se adquiere de las vivencias y de las relaciones, no al resultado de seguir los pasos de un sistema en particular.
12.- No es verificable: Surge de las experiencias y se transmite de manera espontánea.
¿Qué es el conocimiento científico?
Es un tipo de conocimiento específico que se obtiene y se valida a través del método científico. Está basado en una serie de principios y procedimientos diseñados para garantizar la fiabilidad, precisión y validez de las conclusiones alcanzadas.
¿Qué características tiene el conocimiento científico?
1.- Tiene una base empírica: Se fundamenta en observaciones y datos obtenidos a través de la experimentación y la investigación directa. Se basa en evidencia empírica (información que puede observarse y medirse).
2.- Método sistemático: Es obtenido por medio de un proceso sistemático y estructurado que sigue una serie de pasos claramente definidos.
3.- Objetividad: Los resultados y conclusiones deben basarse en datos y evidencia.
4.- Reproducibilidad: Los resultados obtenidos deben ser reproducibles por otros investigadores bajo las mismas condiciones experimentales. Esto permite verificar y validar los hallazgos a través de la repetición de experimentos.
5.- Falsabilidad: Debe ser posible disenar un experimento o recolectar datos que puedan contradecir la teoría en cuestión.
6.- Generabilidad: El conocimiento científico busca generar leyes y teorías que tengan una amplia aplicabilidad y puedan ser generalizadas.
7.- Provisionalidad: Es provisional y susceptible de revisión con la llegada de nuevos datos o mejores métodos.
¿Cuáles son los pasos del método científico?
1.- Observación
2.- Formulación de hipótesis
3.- Experimentación
4.- Análisis de datos
5.- Conclusiones
¿Qué es un método?
De acuerdo a su origen griego, método significa «camino seguro para llegar más allá». En el contexto de la investigación, un método es un enfoque sistemático y ordenado para llevar a cabo una investigación. Es una serie de pasos que guían el proceso de recolección, análisis e interpretación de datos.
Define técnica.
En una herramienta práctica aplicada dentro de un método para realizar una tarea concreta. Por ejemplo, en la investigación cualitativa, la técnica de entrevistas profundas se utiliza para obtener datos detallados y contextuales de los participantes.
¿Qué es una herramienta?
Son medios, instrumentos o recursos que facilitan la aplicación de técnicas y métodos en una investigación. Pueden ser físicas (microscopios, paracaídas) o digitales (software de análisis de datos, etc).
