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Physiopsychologie (EPK1022) > Examen mi-session > Flashcards

Examen mi-session Flashcards

1
Q

Quelles sont les 2 structures qui forment le système nerveux central ?

A
  • moelle épinière et encéphale
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Q

Quelles sont les 3 fonctions fondamentales du système nerveux ?

A

1) sensorielle
2) intégrative
3) motrice

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3
Q

Qu’est-ce que la fonction sensorielle

A

5 sens, se tenir debout, recueil des infos de l’environnement et s’adapte. Recueil aussi les infos internes ex : douleur, mal ventre,etc.

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4
Q

Qu’est-ce que la fonction intégrative ?

A

transmission de l’info aux cibles centrales, intégration des messages. Traitement de l’information. Programme la réponse en fonction des informations sensorielles recues

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5
Q

Qu’est-ce que la fonction intégrative ?

A

transmission de l’info aux cibles centrales, intégration des messages. Traitement de l’information. Programme la réponse en fonction des informations sensorielles reçues

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6
Q

Qu’est-ce que la fonction motrice ?

A

activation des effecteurs (muscles ou glandes).
C’est la réponse.
Mouvement volontaire et involontaires

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7
Q

Le comportement est une… dans le temps

A

manifestation

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8
Q

Quels sont les deux types de comportements ?

A
  • innés

- appris

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9
Q

Donner des exemples de comportement inné

A

déglutition, respiration, réflexes moteurs, marcher, cligner des yeux, ramper,etc

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10
Q

Donner des exemples de comportement appris

A

saut à la perche, maniement rondelle, patiner,etc

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11
Q

Quels sont les deux types d’apprentissage moteur

A

1) comportement par observation/reproduction des autres

2) apprentissage moteur/transmission des connaissances

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12
Q

Vrai ou faux, le neurone a un potentiel d’action ?

A

vrai

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13
Q

Vrai ou faux, peu importe la force du signal il y aura un mouvement ?

A

faux, nécessite un signal assez fort.

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14
Q

Que se passe-t-il lorsque le neurone est au repos ?

A

le seuil d’activation n’est pas atteint = pas d’influx

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15
Q

Quelle composante d’un neurone aide a la propagation de l’influx ?

A

gaine de myéline

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16
Q

Que se passe-t-il s’il y a trop d’influx ?

A

pas de régulation = mouvements involontaires

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17
Q

Que se passe-t-il si l’influx ne passe pas ?

A

pas de mouvement

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18
Q

Lorsque le neurone est au repos, le seuil d’activation n’est pas atteint, les ions ont tendance à se déplacer naturellement vers … (2 réponses)

A

1) le milieu le plus concentré vers le moins concentré (gradient de concentration)
2) les ions de charge différente (- vers+ et + vers -)

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19
Q

À quoi sert la pompe sodium-potassium au repos ?

A

intervient pour rééquilibrer les milieux intra/extra du neurone

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20
Q

Qu’est-ce que cela signifie lorsque le neurone est polarisé ?

A

charge négative à l’intérieur de la membrane et positive à l’extérieur. = potentiel de repos

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21
Q

Quelles sont les composantes du système nerveux périphérique ?

A
  • nerfs périphériques (nerfs craniens et rachidiens)
  • SN végétatif//autonome (innerve les vaisseaux sanguins et les organes internes)
  • SN entérique. : contrôle l’activité du système digestif.
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22
Q

Les signaux d’entrée dans le système nerveux central sont fait par quels systèmes ?

A

sensoriels

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23
Q

Les signaux de sortie dans le système nerveux central sont fait par quels systèmes ?

A

moteurs

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24
Q

Le système nerveux central est souvent comparé à une…

A

tour de contrôle

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25
Q

Quel est le rôle/fonction du système nerveux périphérique (SNP)

A

transport de l’information

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26
Q

Quel est le rôle/fonction du système nerveux central (SNC)

A

enregistrement des informations entrantes et élaboration des informations de sorties

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27
Q

Que signifie dorsal ?

A

supérieur (au dessus de la tête)

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28
Q

Que signifie ventral ?

A

(inférieur) en bas du cou

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29
Q

Nommer les 3 couches de méninges (de la plus externe à la plus interne)

A
  • dure-mère
  • arachnoïde
  • pie-mère
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30
Q

Vrai ou faux, le liquide céphalorachidien est seulement présent au niveau de l’encéphale ?

A

faux, présent aussi au niveau du rachis (moelle épinière)

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31
Q

Qu’est-ce qu’un méninge ?

A

feuillet de protection

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32
Q

Quelles sont les caractéristiques de la dure-mère

A

la plus externe. Forme enveloppe rigide.

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33
Q

Quelles sont les caractéristiques de l’arachnoïde

A

apparence d’une toile d’araignée. Collé sur la dure-mère

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34
Q

Quelles sont les caractéristiques de la pie-mère

A

fine membrane. Très collé sur le cerveau. couche la plus proche du cerveau.

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35
Q

À quoi servent les villosités arachnoïdiennes

A

permettent au liquide céphalorachidien d’être évacué, drainé.

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36
Q

Ou est situé le liquide céphalorachidien (sous quelle couche de méninges) ?

A

sous l’arachnoïde

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37
Q

Quelle est la fonction de la substance blanche

A

voie de conduction

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38
Q

Quelle est la fonction de la substance grise

A

traitement de l’information

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39
Q

Pourquoi la substance blanche est-elle blanche ?

A

car les nerfs/neurones présents dans cette substances sont couverts de gaines de myéline et ces gaines sont blanches.

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40
Q

Ou se fait le traitement de l’information des réflexes

A

substance grise, dans la moelle épinière, car trajet plus court donc plus rapide vs se rendre au cerveau

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41
Q

Pourquoi la substance grise est grise ?

A

plus foncée que la blanche car contient le corps de neurones ??? plus épais/opaque ??

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42
Q

La substance blanches contient des fibres nerveuses… et des fibres nerveuses…

A

sensitives et motrices

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43
Q

La substance grise est divisé en deux, expliquer

A
  • cornes dorsales (postérieure)

- cornes ventrales (antérieures)

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44
Q

Qu’est-ce que la substance grise contient ?

A
  • corps cellulaires neurones
  • dendrites
  • synapses
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45
Q

la substance grise est le centre nerveux de..

A

la moelle épinière (ME)

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46
Q

Quels sont les deux types d’informations qui entrent dans la ME

A

Afférentes (sensitives)

Efférentes (motrices)

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47
Q

Par ou passe la voie afférente/sensitive ?

A

portion postérieure de la moelle

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48
Q

Par ou passe la voie efférente/motrice ?

A

portion antérieure de la moelle

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49
Q

Qu’est-ce qu’un interneurone ?

A

entre un neurone sensitif et un neurone moteur

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50
Q

Quels sont les deux rôles possibles de l’interneurone ?

A

excitateur

inhibiteur

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51
Q

Le traitement de l’information se fait toujours de … (proximal ou distal) à … (proximal ou distal)

A

proximal à distal

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52
Q

Vrai ou faux, un gardien de but qui fait un arrêt rapide de la mitaine a de bons réflexes ?

A

faux !!!!! il s’agit d’un mouvement volontaire donc ce n’est pas un réflexe. C’est une habilité motrice qui a été développée

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53
Q

Qu’est-ce qu’un réflexe proprioceptif (myotatique) ?

A

en réponse à étirement, il y aura contraction : maintient musculaire = tonus.
Ce sont des micro-contractions que nous avons en permanence pour maintenir tonus et posture.
Involontaire
Info provient de notre corps.

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54
Q

Qu’est-ce qu’un réflexe extéroceptif (flexion)

A

mouvement le plus rapide à faire = flexion. Info qui provient de l’extérieur. Ex : toucher a quelque chose de chaud. Ce sera une connexion sensi-motrice directe (connexion entre nerf sensitif et nerf moteur)
Involontaire
Protège le corps des dangers extérieurs.

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55
Q

Qu’est-ce que les méninges ?

A

feuillet de protection

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56
Q

Quelle est la couche de méninge la plus proche du cerveau ?

A

pie-mère

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57
Q

Que signifie LCR

A

liquide céphalorachidien

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58
Q

À quoi sert l’espace entre la dure-mère et le cerveau

A

permet l’absorption des chocs

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59
Q

Jusqu’où se rend le liquide céphalorachidien ?

A

à la queue de cheval (sacrum)

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60
Q

De quel côté est situé la racine ventrale ?

A

ventralement (du côté du corps vertébral)

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61
Q

Vrai ou faux, la dure-mère, pie mère et arachnoïde sont aussi présente tout le long de la moelle ?

A

vrai

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62
Q

La fin de la moelle épinière est caractérisée par…

A

la séparation de la moelle en de nombreux cordons/filaments = début de la queue de cheval

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63
Q

Quelle est la fonction de la substance blanche ?

A

voie de conduction

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64
Q

Quelle est la fonction de la substance grise

A

synapses et traitement de l’information.

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65
Q

Le traitement de l’information des réflexes se fait dans quelle substance ?

A

grise

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66
Q

Pourquoi la substance blanche est blanche ?

A

les nerfs présents dans cette substance sont couverts d’une gaine de myéline : couleur blanchâtre.

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67
Q

De quoi est composé la substance grise

A

les corps cellulaires des neurones, dendrites et synapses

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68
Q

La substance blanche est comparée a des …

A

spaghettis

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69
Q

Vrai ou faux, la substance blanche contient des fibres motrices

A

faux, elle contient des fibres motrices ET des fibres sensitives. Même principe pour la substance grise

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70
Q

Quel est le déroulement du circuit réflexe extéroceptif (ou de flexion)

A

1) Information sensitive périphérique (tact, douleur etc…) véhiculée par le nerf périphérique puis par le nerf spinal. Il pénètre par la racine dorsale jusqu’à la substance grise médullaire.
2) Par articulation monosynaptique ou polysynaptique, l’influx nerveux aboutit à un motoneurone de la corne ventrale. L’influx nerveux moteur efférent chemine alors dans la racine ventrale, puis dans le nerf spinal jusqu’à la plaque motrice de la fibre musculaire qui réagit par contraction.
3) Présence d’interneurones inhibiteurs/excitateurs

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71
Q

Quels sont les deux rôles de la posture

A
  • orientation antigravitaire/maintenir la position debout malgré gravité
  • stabilisation/équilibre
    Le tout pour permettre le mouvement
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72
Q

Qu’est-ce qu’un mouvement

A

organisation de plusieurs postures dans le temps

73
Q

Qu’est-ce que l’homoncule moteur ?

A

désigne l’orientation de la commande motrice des muscles du corps humain à la surface du cerveau.

74
Q

Quelles sont les 4 étapes de la commande motrice ?

A

1) intention
2) planification
3) programmation
4) action

75
Q

Quel est le rôle de l’aire motrice supplémentaire ?

A

réalisation de mouvements complexes ex : lacer chaussures, boutonner chemise, etc.

76
Q

Quel est le rôle du cortex préfrontal ?

A

attention, raisonnement et mémoire de travail

77
Q

L’apraxie est causée par la lésion de quelle aire ?

A

aire motrice supplémentaire

78
Q

L’apathie est causée par la lésion de quelle aire ?

A

cortex préfrontal

79
Q

Qu’est-ce que l’apraxie ?

A

difficulté dans la réalisation des mouvements complexes

80
Q

Qu’est-ce que l’apathie ?

A

indifférence émotionnelle caractérisée par une perte d’intérêt, manque d’envie et de motivation.

81
Q

Quelle zone s’occupe de l’intention ?

A

cortex préfrontal

82
Q

Quelle zone s’occupe de la planification ?

A

aire pré-motrice.

83
Q

Qu’est-ce que la planification ?

A

sélection de l’effecteur

84
Q

Quelle zone s’occupe de la programmation ?

A

aire motrice supplémentaire (AMS)

85
Q

Quelle zone s’occupe de l’action ?

A

aire motrice primaire (AMP)

86
Q

Quel est le rôle du cortex pariétal postérieur ?

A

reçoit des infos visuelles et les transforme en infos spatiales

87
Q

Quel est le rôle de l’aire somatosensorielle ?

A

reçoit les infos de nos sens et envoi aux centres respectifs.

88
Q

Vrai ou faux, l’aire somatosensorielle et le cortex pariétal postérieur sont présent à tout moment ?

A

vrai, ils ont un impact sur toutes les étapes

89
Q

Donner un exemple de lésion de l’aire motrice primaire

A

AVC

90
Q

Quelles sont les 2 aires qui organisent le mouvement avant de le faire ?

A

aire pré-motrice et aire motrice supplémentaire

91
Q

À quoi sert le cervelet ?

A

joue un rôle dans le contrôle moteur : coordination des mouvements, fluidité des mouvements en cours d’exécution, système vestibulaire et proprioception.

92
Q

Quel est le rôle des noyaux gris centraux ?

A

régule le mouvement (un peu comme des contrôleurs routiers qui dirige et contrôle le trafic)

93
Q

Comment se nomme la portion ventrale du cervelet ?

A

vermis

94
Q

Quelles sont les 3 sections du cervelet ?

A
  • vermis
  • cervelet intermédiaire
  • cervelet latéral
95
Q

Quel est le rôle du vermis ?

A

fonction posturale

96
Q

Quel est le rôle du cervelet intermédiaire

A

contrôle des mouvements en cours d’exécution

97
Q

Quel est le rôle du cervelet latéral

A

réglage des parametres de l’exécution : forec, vitesse, ampltiude. Apprentissage d’un mouvement nouveau.

98
Q

Quel est le rôle du cervelet latéral

A

réglage des paramètres de l’exécution : force, vitesse, amplitude. Apprentissage d’un mouvement nouveau.

99
Q

À quoi sert les noyaux gris centraux et pourquoi ils ont ce rôle ?

A
  • régulation des mouvements, mémoire et déclenchement/excitation des programme de la motricité volontaire
  • active ou inhibe
100
Q

où est placé le cervelet dans les étapes de la commande motrice ?

A

entre planif et programmation

101
Q

Ou sont placés les noyaux gris centraux dans les étapes de la commande motrice ?

A

entre programmation et action

102
Q

Qu’est-ce que le rétro-contrôle ?

A

correction des mouvements

103
Q

Quelles sont les 3 voies sensitives pour transmettre les messages ?

A
  • lemniscale (lemnisque médian)
  • voie extra-lemniscale (spino-thalamique)
  • voie spino-cérébelleuse
104
Q

La voie lemniscale croise à quel endroit

A

bulbe rachidien

105
Q

La voie extra-lemniscale (spino-thalamique) croise à quel endroit ?

A

thalamus ?

106
Q

La voie extra-lemniscale (spino-thalamique) croise à quel endroit ?

A

à la moelle

107
Q

La voie spino-cérébelleuse croise à quel endroit ?

A

??? ne croise pas ??

108
Q

Quels sont les deux types de voies motrices

A

pyramidale
Chaine de 2 neurones :
Neurone 1 = neurone central dont le trajet est cortico spinal. Si lésion (quel que soit le niveau : cerveau, tronc cérébral, ME) : paralyse centrale, spasticité.
Neurone 2= motoneurone de la corne ventrale (motoneurone périphérique). Si lésion : paralysie périphérique, flasque.

extra-pyramidale

  • voies polysynaptique
  • faisceau rubrospinal
109
Q

Qu’est-ce qu’un caractère universel des sensations et perception ?

A

Ce que tout le monde perçoit

Tout le monde perçoit l’environnement interne et externe à l’aide de ses sens.

110
Q

Qu’est-ce qu’un caractère relatif des sensations et perception ?

A

chacun ses goûts. Coriandre, oui ou non ?

La perception du gout n’est pas la même chez chaque personne. Même principe pour tous les sens.

111
Q

Qu’est-ce que la perception ?

A

résultat d’une interprétation des informations sensitivo-sensorielles reçues.

112
Q

Les informations sensitivo-sensorielles sont :

A
  • 5 sens
  • proprioception
  • sensations internes
113
Q

Quelles sont les 4 étapes de la perception ?

A
  • détection/attention
  • interprétation/discrimination
  • reconnaissance/compréhension
  • identification/mémorisation
114
Q

La perception est à la fois global et sélective. Que signifie global et que signifie sélective ?

A

Global : nous voyons les objets dans leur entièreté. Ex : voit entrer une personne dans la pièce. Je vais remarquer qu’une personne est entrée avec de déterminer qui est cette personne.

Sélective : choisi ce que l’on perçoit.
Ex : si l’alarme de feu sonne et que quelqu’un entre dans la pièce, je vais avoir tendance a focusser sur l’alarme et ne pas me rendre compte qu’une personne est entrée.

115
Q

Quels sont les 4 facteurs qui influencent la sélectivité ?

A
  • état de la personne ou ce qu’elle fait
  • l’environnement ou la situation globale
  • autre stimulus
  • objet flamboyant
116
Q

Quelles sont les 3 causes possibles qui biaisent la perception ?

A
  • situationnelle : danger, stress, nouveauté
  • individuelle : perception sélective en fonction de l’état actuel ex : avoir faim et trouver que tout goute bon
  • sociale/environnement : ex stéréotypes
117
Q

Quels sont les 3 récepteurs sensitivo-sensorielles

A
  • visuels
  • vestibulaires
  • proprioceptifs
118
Q

Vrai ou faux, nous avons une vision binoculaire ?

A

Vrai, nos deux permettent une vision binoculaire. Permet la superposition des images (permet de déterminer la profondeur). Les deux yeux voient la même chose

119
Q

Vrai ou faux, le nerf optique forme 2 voies distinctes dans le cerveau ?

A

vrai

120
Q

Vrai ou faux, s’il y a une lésion du nerf visuel/optique, cela va affecter l’œil controlatéral.

A

vrai, car croise.

121
Q

Vrai ou faux, le côté droit et le côté gauche traitent la même image ?

A

vrai

122
Q

Quels sont les deux types de vision ?

A
  • fovéale

- périphérique :

123
Q

Quels sont les deux types de voies ?

A
  • voie ventrale

- voie dorsale

124
Q

Qu’est-ce que la vision fovéale ?

A

: active et consciente, utilise le centre de la rétine, besoin d’une bonne luminosité, vision précise de détail, la vision des prédateurs;

125
Q

Qu’est-ce que la vision périphérique ?

A

passive et inconsciente, utilise la rétine extra-fovéale, vision nocturne, sensible aux mouvements et aux contrastes, vision de proie.

126
Q

Qu’est-ce que la voie ventrale ?

A

(«du quoi») intervient dans la perception des objets, reconnaitre un objet en le voyant.

127
Q

Qu’est-ce que la voie dorsale ?

A

(«du comment») intervient dans le guidage visuel des mouvements, comment je manipule ma tasse, comment je l’utilise ?

128
Q

Qu’est-ce que l’agnosie visuelle ?

A

incapacité a reconnaitre des objets familiers, réels ou dessinés.
Agnosie signifie : ne pas savoir

129
Q

Qu’est-ce que le syndrome de l’ataxie optique ?

A

sévère difficulté pour assurer le guidage d’un mouvement permettant ainsi de saisir un objet.

130
Q

Quels sont les constituants (3) du système vestibulaire ?

A
  • oreille interne
  • oreille moyenne
  • oreille externe
131
Q

L’oreille interne est constituée de 3 canaux semi-circulaires, à quoi servent-ils ?

A

donne de l’information sur l’orientation/inclinaison de la tête par rapport au reste du corps.

132
Q

À quoi servent les organes otolithes ?

A

nous donne de l’information sur l’accélération et décélération linéaire.

133
Q

À quelle structure le nerf vestibulaire va envoyer ses informations ?

A

cortex/cerveau, mais principalement au cervelet.

134
Q

Vrai ou faux, il existe un cortex vestibulaire au niveau du cerveau ?

A

FAUX

135
Q

À quoi servent les noyaux vestibulaires ?

A

transmettre l’information au cervelet (surtout), à la moelle, centre végétatif et autres structures.

136
Q

Vrai ou faux, l’info vestibulaire est traitée par les noyaux vestibulaires ?

A

vrai

137
Q

Vrai ou faux, il y a beaucoup d’échange entre le cervelet et le système vestibulaire ?

A

vrai

138
Q

Qu’est-ce que le réflexe occulovestibulaire ?

A

Permet que lorsque la vision est concentré à un endroit et tourne la tête, pas besoin de refaire un focus.

139
Q

La proprioception est une source d’information préférentielle ou fondamentale ?

A

fondamentale, car nous ne pouvons pas vivre sans la proprioception

140
Q

Donner un exemple de quelque chose de préférentiel

A

la vue, car une personne aveugle peut vivre malgré son handicap, mas vivre sans proprioception = impossible.

141
Q

Quels sont les 3 types de récepteurs proprioceptifs ?

A
  • articulaire
  • neuromusculaire
  • cutané
142
Q

Vrai ou faux, la main est un organe sensoriel ?

A

vrai, contient environ 17 000 mécanorécepteurs

143
Q

Quel est le rôle du champ récepteur Pacini

A

détecte le début et la fin d’un contact (durée d’un contact). Est très sensible aux variations de pression.

144
Q

Quel est le rôle du champ récepteur Merkel

A

signale intensité et durée d’une pression =Très lié au Pacini
Adaptation lente.

145
Q

Quel est le rôle du champ récepteur Ruffini

A

réagit a des déformations mécaniques très rapides (pression et étirement de la peau)

146
Q

Quel est le rôle du champ récepteur Meissner

A

récepteur à la pression mais surtout les vibration ou les mouvements. S’activent lorsque touche un objet qui vire/tremble.

147
Q

Quel est le rôle du champ récepteur Krause

A

récepteurs thermique au froid

148
Q

Lequel des récepteurs de la main est le centre de la perception de la douleur avant son voyage jusqu’au cerveau ?

A

Pacini

149
Q

Quel test est idéal lors d’un examen neurologique pour diagnostiquer les agnosies tactiles ?

A

test de discrimination de 2 points

150
Q

Quelles sont les 3 étapes pour l’intégration sensitivo-sensorielle

A
  1. Stimulus physique.
  2. Une séquence d’événement qui transforme le stimulus en une série d’impulsions nerveuses.
  3. Perception consciente.
151
Q

Quelle est la définition de croissance ?

A

se manifeste par des modifications morphologiques quantitatives des différentes parties du corps.

152
Q

Quelle est la définition de développement ?

A

répond à l’évolution des structures neuromusculaires, entraine la transformation ou l’apparition de nouvelles entités fonctionnelles et comportementales.

153
Q

Quel est le point de départ du développement du SN ?

A

la neurulation. Développement de la moelle

154
Q

Pourquoi est-ce la moelle qui se développe en premier ?

A

car permet l’acquisition des réflexes essentiels à la survie : respirer, boire, déglutir, agrippement, succion etc.

155
Q

Quelles sont les 4 grandes étapes du développement du SNC

A
  1. morphogenèse = très précoce
  2. débute le 19e jour avec la formation de la plaque neurale.
  3. toutes les divisions principales du SNC sont formées à partir de la 12e semaine, mais pas complet, pas mature. Les fonctions ne sont pas toutes dispos ex : cognitif (encéphale)
  4. la maturation se poursuite après la naissance
156
Q

Qu’est-ce que la neurogénèse ?

A

formation du neurone. Développement neuronal qui va ensuite migrer dans les centres où ils doivent être.

157
Q

Qu’est-ce que la myélinogénèse ?

A

myélinisation. La gaine de myéline va entourer l’axone.

158
Q

À quoi sert la gaine de myéline ?

A

aide à la conduction de l’influx nerveux. Plus l’influx est rapide, plus il est efficace. (il ne faut pas qu’il soit trop rapide par contre).

159
Q

Qu’est-ce que l’apoptose neuronale ?

A

élimination naturelle de l’excédent de neurones pour optimiser les connexions. Se fait vers l’âge de 6 ans.

160
Q

Quels sont les 4 aspects de la maturation du SNC

A
  1. myélinisation.
  2. établissement de relations inter-neurales
  3. organisation de l’activité électrique cérébrale
  4. organisation des grands systèmes neuro-fonctionnels.
161
Q

Vrai ou faux, l’encéphale est formée avant la moelle épinière ?

A

Faux, c’est la moelle épinière qui est formée avant l’encéphale.

162
Q

Quelles sont les 3 lois du développement ?

A
  1. différenciation. Développement motricité involontaire et par la suite motricité volontaire
  2. variabilité. Tout le monde suit la même séquence de développement, mais pas en même temps
  3. succession. céphalo-caudale et proximo-distale.
163
Q

Quelles sont les 5 phases nécessaires à la marche ?

A
  1. stabilité scapulaire
  2. stabilité du tronc
  3. dissociation des hanches et tonification
  4. contrôle de la hauteur du centre de gravité
  5. contrôle de la marche
164
Q

Qu’est-ce que la motricité fine ?

A

mouvements complexes ex : écrire, tenir une cuillère, etc.

165
Q

Qu’est-ce que la motricité globale ?

A

mouvements peu complexes ex : marcher, ramper, courir, sauter, etc

166
Q

Quelles sont les 3 sous -catégories que la motricité globale ?

A
  • non-locomoteurs
  • locomoteurs
  • position stable
167
Q

Quels sont les 6 niveaux lors de l’apprentissage d’un élément nouveau ?

A

1) reconnaitre : connaissance
2) comprendre : compréhension
3) appliquer : application
4) analyser : analyse
5) évaluer : jugement
6) création : production

168
Q

Quelle est la définition de l’apprentissage moteur ?

A
  • ensemble d’opérations associées à la pratique ou l’expérience.
  • acquise et relativement stable.

Bref, aboutit à un changment de comportement et qui nécessite de la pratique

169
Q

Quelles sont les deux composantes d’une activité ?

A

1) éléments posturaux

2) locomotion (transport du corps)

170
Q

Vrai ou faux, la rétroaction peut se faire en cours de mouvement ?

A

vrai, permet de produire la réponse la plus adpatée possible

171
Q

Le processus d’apprentissage est un procédé d’information et un transfert d’information de la mémoire… vers…

A

à court terme
vers
le long terme

172
Q

Qu’est-ce qu’une rétroaction en boucle fermée ?

A

je me corrige (rétroaction) pendant le mouvement

173
Q

Qu’est-ce qu’une rétroaction en boucle ouverte ?

A

je me corrige (rétroaction) après avoir fait le mouvement

174
Q

Quelles sont les 3 étapes de l’apprentissage moteur

A

1) exploration cognitive
2) dissociation
3) stabilisation

175
Q

À quelle étape de l’apprentissage moteur cette description fait-elle référence ?

Distinguer ce qui est efficace ou non, distinguer ce qui est important ou non.

A

dissociation

176
Q

À quelle étape de l’apprentissage moteur cette description fait-elle référence ?

exploration des règlements. Exploration des mouvements, essai et erreurs.

A

exploration

177
Q

À quelle étape de l’apprentissage moteur cette description fait-elle référence ?

acquisition des paramètres nécessaires ? constance dans les mouvements ? Les patrons moteurs sont très précis.

A

stabilisation

178
Q

Vrai ou faux, la performance est synonyme d’apprentissge ?

A

Faux, la performance peut être affectée par des effets temporaires tels que le stress, la fatigue, la motivation, etc.

Physiopsychologie (EPK1022) (1 decks)

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