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suicide et dépendance > examen mi-session > Flashcards

examen mi-session Flashcards

1
Q

mythe ou réalité

Plusieurs indices indiquent la présence d’une crise suicidaire

A

réalité

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Q

mythe ou réalité

Les personnes suicidaires sont formellement déterminées à mourir

A

mythe
Toujours une ambivalence présente dans le désir à mourir
Le but est de cesser de souffrir et non la mort

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Q

mythe ou réalité

Lorsqu’il y a un suicide dans une famille, les membres de la famille deviennent plus à risque

A

réalité

La crédibilité octroyée aux comportements des proches peut induire l’imitation du geste

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4
Q

mythe ou réalité

Parler du suicide est une mauvaise idée et peut être interprété comme un encouragement à passer à l’acte

A

mythe
C’est en parlant du suicide que l’on peut démystifier le sujet et venir en aide à ceux dans le besoin
L’ouverture d’une porte d’expression à la souffrance

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5
Q

mythe ou réalité

Le suicide est plus fréquent chez les personnes économiquement défavorisées

A

mythe

Le suicide affecte toutes les classes de la même manière dépendant des facteurs épidémiologiques de chacun

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6
Q 
module 3 
combien de personne chaque jour au Canada  s'enlèvent la vie ?
A

3 personnes

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7
Q 
module 3 
entre les hommes et les femmes, qui ont le plus tendance à faire des geste suicidaires? + quel classe d'âge plus à risque
A

les hommes
de 40 à 59 ans
moyens plus létaux

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8
Q 
module 3 
le taux de suicide est il plus fort chez les gens marié ?
A

non ,
chez les célibataire
les divorcés
et les endeuillés

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9
Q 
module 3 
quels sont les composantes du suicide ? 
1 comportement :
2 façon de faire :
3 intention :
A

1 qui amène la mort
2 auto-infligé
3 se tuer

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10
Q 
module 3 
quels sont les deux groupes les plus à risque du passage à l'acte (toxicomanie)
A

1: ceux avec des problèmes TUS
2: TUS et troubles psychiatriques

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11
Q 
module 3 
quels sont les liens entre l'usage de SPA et les risques suicidaires ? (5)
A

la consommation :

  • désinhibe
  • baise l’ambivalence, donc augmente l’impulsivité
  • réduction de la douleur anticiper du geste suicidaire
  • amène de la dysphorie
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12
Q 
module 3 
la différence de % de pensées suicidaire chez la population normal VS chez les consommateurs
A

pop. normal 3,9 %

consommateur 9,4%

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13
Q 
module 3 
risque de mortalité selon la substance consommé en ordre du moins à risque au plus a risque (5)
A
  • cannabis x4
  • alcool x6
  • opiacés x14
  • médicaments x30
  • médicaments et drogues x44
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14
Q 
module 3 
cluster A
A

**les perturbateurs
paranoîde
schizoide
–> apathie, désorganisation et chaos

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15
Q 
module 3 
cluster B
A 
**les stimulants 
antisocial 
personnalité limite
histrionique
narcissique 
--> sensation seeking, feedback positif
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16
Q 
module 3 
Cluster C
A 
**les dépresseurs 
dépendant
évitant
TOC
--> harm avoidance, feedback négatif 
syndrome anxiodépressif
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17
Q 
module 3 
pourquoi le toxicomane à moins d'espoir, tant au niveau émotif que cognitif ?
A

il est désinhibé
avec un affect labile
et très impulsif

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18
Q 
module 3 
quel est la triade létale
A

dépression
consommation
troupe de santé mentale

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19
Q 
module 4 
définition de la crise psychosocial
A

état de détresse provoquée par une situation problématique dont la nature demeure dans les frontières de la normalité

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20
Q 
module 4 
symptomatologie de la crise psychosociale (6)
A
  • impression d’être dans un état définitif
  • submergé par l’angoisse
  • vidé physiquement
  • difficulté sur le plan cognitif
  • perception de soi négative
  • possibilité de passage à l’acte
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21
Q 
module 4 
quels sont les modèles d'interventions pour régler la crise psychosociale (3)
A

1- modèle classique d’intervention de la crise
2-modèle de résolution de problème
3-modèle axé sur les solutions AOS

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22
Q 
module 4 
comment peut se passer le dénouement de la crise psychosocial ?(7)
A
  • occasion croissance
  • acquisition de nouvelles stratégies d’adaptation
  • recadrage du problème
  • persistance d’un état vulnérable
  • détérioration et passage à l’acte
  • cooping efficace à court terme, mais nusible à long terme
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23
Q 
module 4 
définition de la crise psychopathologique
A

présence d’antécédants de problème de santé mentale qui augmente l’état de vulnérabilité de base de l’indivicu
(mots clés : blessures et vulnérabilités psychologiques)

24
Q 
module 4 
symptomatologie de la crise psychopathologique(6)
A
  • impression d’être dans un état définitif
  • submergé par l’angoisse
  • vidé physiquement
  • difficulté sur le plan cognitif
  • perception de soi négative
  • possibilité de passage à l’acte
25
Q 
module 4 
quels sont les modèles d'interventions pour régler la crise psychopathologie?(2)
A

CRÉER LE LIEN
1- intervention de crise
2-modèle de détection et d’évaluation

26
Q 
module 4 
quels sont les dénouements possible de la crise psychopathologique
A
  • diminution des crises (fréquences, intensité et durée)
  • usage de mécanisme d’adaptation
  • suivi sur le long terme
  • orientation vers des ressources de 2e ligne
27
Q 
module 4 
définition de la crise psychotraumatique
A

crise précipité par un évènement traumatique ou il y a eu menace à l’intégrité physique de l’individu ou qu’il y a eus confrontation avec la mort.

28
Q 
module 4 
symptomatologie de la crise psychotraumatique ? (7)
A
  • revivescences
  • évitement
  • torpeur
  • hyperactivation psychologique
  • dissociation
  • schèm de pensée envers soi-même, les autres et le monde volent en éclat
  • risque de choc post-trauma
29
Q 
module 4 
quels sont les modèles d'interventions pour régler la crise  psychotraumatique? (3)
A

À FAIRE RAPIDEMENT
a- désamorçage
b- verbalisation
c- thérapie : psychoéducation

30
Q 
module 4 
quels sont les dénouements possibles pour une crise psychotraumatique(6)
A
  • but résilience et allostasie
  • trouver un nouveau point d’équilibre
  • travail de deuil de la situation d’équilibre antérieur
  • croissance post-traumatique (spiritualité et soutien social)
31
Q 
module 4 
définition de la crise au sens large (3)
A
  • précipiter par un stress grave
  • déséquilibre émotif profond et intense
  • tentative de résolution de problème répétée sans résultat
32
Q 
module 4 
sur quels facteurs nous classes les crises (typologie de la crise) (3)
A
  • nature de l’évènement
  • vulnérabilité de l’individu
  • subjectivité de l’évènement pour l’individu
33
Q 
module 4 
quels sont les 3 phases de la crises et descriptions
A

1-désorganisaton (4 à 6 semaines)
2-phase aiguë (24 à 48h)
3-récupération

34
Q 
module 4 
signaux de détresse durant la crise (5)
A
  • idéation suicidaire
  • violence et impulsivité
  • difficulté à utiliser l’aide naturellement dispo
  • abus croissant d’alcool, de drogues et ou de médicaments
  • difficulté à maitriser ses affects et ses comportements
35
Q 
module 5 
énumération des étapes du processus suicidaires et la descriptions de celles-ci (7)
A

0- état de détresse -> recherche de solution active
1-flash suicidiare (urgence faible) + message verbaux indirectes
2-idéation suicidaire (urgence moyenne) +messages verbaux indirectes
3-rumination des pensées suicidaires (urgence élevée)+ messages verbaux directes
4-cristallisation des pensées suicidaire : suicide-solution
5-planification du scénario de suicide (urgence élevée) COQQ+ message verbaux indirectes
7- passage à l’acte INTERVENTION IMMÉDIATE

36
Q 
module 5 
quels sont les moments critiques, pour lesquels ils faut être d'autant plus vigilant, à la possibilité d'un action out suicidaire ?(12)
A
  • après une perte significative
  • évènement honteux ou humiliant
  • échec touchant raisons de vivre
  • trauma
  • annonce d’un DX / début manie
  • problème avec la justice
  • sortie d’hébergement
  • vivre de l’exclusion et un abandon
  • perte d’Argent liés conso ou jeu
  • rechute ou gros symptôme de sevrage
  • aggravation du pattern de conso
  • désillusion au changement
37
Q 
module 5 
la différence entre la culpabilité et la honte
A

culpabilité : ce que je fais

honte : ce que je suis

38
Q 
module 5
description de l'évaluation bio psycho social avec ces 5 facteurs
A 
prédisposant
contribuant
précipitant
protection
risque
39
Q

module 5
explication du modèle de Mann
différente entre le inné et l’acquis

A

-inné: le terrain sur lequel on va construire
bio et génétique
-acquis: ce qui se construit sur ce terrain
enfance trais de perso. évènement de la vie

40
Q 
module 5 
différence entre le risque et l'urgence
A

urgence: imminence du passage à l’acte

risque : délai plus large d’un passage à l’Acte, évaluation de la trajectoire

41
Q 
module 5 
les particularités des usagers en dépendances (5)
A
  • impulsivité
  • imprévisibilité
  • désinhibiteur
  • attrait aux sensations fortes
  • prise de risque
42
Q 
module 5 
évaluation du potentiel suicidaire , facteurs a considérer et évaluer (9)
A

-intensité de l’intention de mourir
-létalité de la méthode envisagée
-accès de la personne à cette méthode et capacité de l’utiliser
-présence ou absence de personne pouvant assurer un sauvetage
-but de la tentative
degré de maîtrise de la personne sur son désir a mourrir (absence d’alternative, imminense du passage à l’Acte)
-présence d’éléments dissuasifs
-facteurs de risques et de protection
-équilibre fragile entre le désir de vivre et celui de mourir

43
Q 
module 5 
dangerosité du passage à l'acte selon 7 critères
A
  • planification du suicide
  • tentative de suicide antérieurs
  • capacité à espérer un changement
  • usage de SPA
  • capacité à se contrôler
  • présence des proches
  • capacité de prendre soin de soi
44
Q 
module 5 
évaluation de facteurs de risques avec l'échelle SAD PERSONS
A

S-exe
A-ge
D-épression / désespoir

P-récédente tentative
E-thylisme, abus de drogue 
R-ationalité perdue 
S-ans soutien social 
O-rganisation d'un plan 
N-on marié 
S-anté mental
45
Q 
module 5 
évaluation du potentiel suicidaire selon l'échelle no hope
A

N-ul cadre de référence
O-bservation d’un changement brusque de l’état clinique

H-ors de l’hospital depuis peu
O-pression de l’environnement interpersonnel
P-rédisposition personnelle
E-xcuses au suicide et croyance ferme en ces excuses

46
Q 
module 5 
description de la clientèle plus à risque (8)
A
  • homme entre 40 et 59 ans
  • femme et SPA
  • pauvre réseau social
  • maladie grave
  • perte psychologique ou relationnelle récente
  • comorbidité : schizophrénie, trouble de l’humeur, trouble anxieux ou trouble de personnalité
  • tentatives antérieures
  • consommation de SPA
47
Q 
module 5 
que faire lorsqu'un individu est dans un état psychotique et présente des idées suicidaire
A

hospitalisation directement

facteur de risque majeur

48
Q

module 5
comment repérer les personnes vulnérables aux suicides.
que devont nous savoir
GPS

A

les groupes les plus à risques
prévision des moments critiques
signes et symptômes de détresse

49
Q 
module 5 
descriptions des mesures de protections selon
1-72h : 
2-48h/24h : 
3-ici et maintenant :
A

1: 72h facilité l’accès à l’aide
2: 24h/48h filet de sécurité et accès à de l’aide
3: ici et maintenant 911

50
Q 
module 5 
quels sont les trois objectifs principaux dans les interventions
A

1- repousser l’échéance du passage à l’acte
2- créer le lien, soutenir la personne en tenant compte du processus suicidaire qu’elle vit
3-transmettre l’espoir

51
Q 
module 5 
quels sont les 7 interventions de base pour favoriser la création de l'alliance thérapeutique?
A

1- créer un lien de confiance et susciter l’engagement
2-évaluation de la sévérité et de la dangerosité des symptômes
3-comprendre la personne
4-favoriser l’expression des émotions
5-briser l’isolement
6-formulé la crise et développer le plan d’action
7-effectuer un suivi après crise

52
Q 
module 5 
nommer 5 actions motivationnelles que l'intervenant peut poser
A
  • hope boxe
  • souligner les efforts
  • recadrer les échecs
  • micro graduer les objectifs
  • utiliser des échelles d’auto-évaluation
53
Q 
module 5 
description de la règles de 3 R
A

reproduction
reconnaissance
répartition

54
Q 
module 5 
descriptions des 2 cadres légaux les plus importants dans l'intervention
A
  • articles 2 de la charte des droits et liberté

- P.38

55
Q

Module 5

définition de l’état mental (7)

A
  • comportement et apparence
  • attitude
  • affect et humeur
  • orientation
  • jugement
  • perception
  • pensée

suicide et dépendance (1 decks)

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