Examen mi-session Flashcards
(102 cards)
Nomme les missions(3) des services de garde.
1-Voir au bien-être, santé et sécurité
2-Milieu de vie propre à stimuler le développement
3-Prévenir les difficultés d’apprentissage, de comportement et d’insertion sociale
Quels types de milieux (3) sont compris dans les services de garde éducatif du Québec?
1-Centre de la petite enfance (CPE)
2-Garderie
3-Service de garde en milieu familial
Que veut dire le terme “RSG” ?
Responsable d’un service de garde en milieu familial
Nomme les 4 principaux aspects d’un service de garde de qualité.
1-Qualité des interactions entre le personnel éducateur ou RSG et les enfants
2-Qualité des interactions entre le personnel éducateur ou RSG et les parents
3-Structuration et aménagement des lieux
4-Structuration et diversité des activités offertes
Nomme les 6 objectifs des services de garde éducatifs.
1-Accueillir les enfants et répondre à leurs besoins
2-Assurer le bien-être, la santé et la sécurité
3-Favoriser l’égalité des chances
4-Contribuer à la socialisation des enfants
5-Apporter un appui aux parents
6-Faciliter l’entrée de l’enfant à l’école
Nomme les 2 théories du programme.
1-Approche écologique (importance de l’interaction entre l’enfant et son environnement)
2-Théorie de l’attachement (importance d’établir une relation significative entre l’adulte et l’enfant)
Explique la théorie de l’approche écologique.
Développement de l’enfant est influencé par ses caractéristiques biologiques, son environnement immédiat, le contexte physique, socioéconomique et culturel plus large dans lequel il vit.
Explique la théorie de l’attachement.
Un bébé est très vulnérable à la naissance, il dépend complètement de son entourage et a besoin d’une personne familière, père ou mère pour acquérir une sécurité affective qui va lui permettre de se développer. La première figure d’attachement est la personne qui lui prodigue ses soins et répond à ses besoins rapidement.
Chaque enfant est unique, explique ce principe.
La combinaison des facteurs héréditaires et environnementaux donc de chaque enfant un être unique. Le personnel éducateur comprend ses particularités et ne cherche pas à faire faire toujours les mêmes choses à tous en même temps.
L’enfant est le premier agent de son développement, selon ce principe, comment apprend-t-il ?
- Motivation intrinsèque
- Exploration, interaction, observation, imitation et écoute
- Apprentissage actif (en agissant, activités)
- Apprentissage=expérience sociale
- Enfant apprend par l’action
Le développement de l’enfant est un processus global et intégré, explique ce principe + nomme les dimensions
1-Affective 2-Physique 3-Motrice 4-Sociale 5-Morale 6-Cognitive 7-Langagière Elles s'influencent toutes les unes et les autres
L’enfant apprend par le jeu, définir ce prinpcipe et les fonctions.
-Outil principal par lequel l’enfant s’exprime, apprend et se développe
-Plusieurs fonctions:
1-Découvertes sensorielles
2-Habiletés motrices
3-Expérimentation de nouveaux rôles sociaux
4-Développement de l’autonomie
5-Développement créativité et estime de soi
Que doit-on faire pour favoriser le jeu des enfants ? (2)
1-Fournir un contexte (espace,temps) favorable au jeu
2-Entrer dans le jeu pour continuer autrement, explorer d’autres variantes ou complexifier le jeu.
Collaboration personnel éducateur et parents est essentielle, pourquoi?(5)
1-Connaitre et saisir la réalité familiale de l’enfant
2-Accès aux goûts, intérêts et habitudes
3-Valeurs et coutumes de la famille
4-Parents se sentent les bienvenus
5-Ensemble des personnes du service de garde travaille pour favoriser le bien-être et un développement harmonieux.
Quelle est l’utilité d’observer les enfants ? (8)
1-Composante essentielle 2-Bien connaitre chaque enfant du groupe 3-Connaitre forces, intérêts, préférences, tempéraments et difficultés 4-Faits qui alimentent réfléxion 5-Saisir dynamique du groupe 6-Avoir un bon aménagement de la classe 7-Relève difficultés, nouveaux défis à relever 8-Conserver une certaine neutralité
Pourquoi c’est préférable de planifier un horaire quotidien stable d’une journée à l’autre ?(5)
1-Instaurer équilibre entre les divers types d’activités
2-Planification permet le déroulement des diverses activités et assure bonne transition
3-Besoin de stabilité et de sécurité affectives des enfants
4-Permet aux enfants d’anticiper et imaginer activités à venir
5-Repères temporels qui rassurent et mettent en confiance
Quel est le rôle de l’adulte dans le soutien offert aux enfants ? (8)
1-Rester disponible et attentif 2-Accompagner et guider dans leurs découvertes et apprentissages 3-Intervenir à la demande de l'enfant 4-Modifier l'aménagement 5-Proposer matériel complémentaire 6-Ne pas faire les choses à leur place 7-Encourager les enfants à explorer 8-Inviter les enfants à choisir activités, compagnons de jeu et matériel
Nomme les 3 principaux styles éducatifs.
1-Directif (contrôle=adultes)
2-Démocratique (contrôle=les deux)
3-Permissif (contrôle=enfants)
Qu’est-ce qu’une transition de qualité (service de garde-maternelle)?
Une transition harmonieuse pour l’enfant, ses parents et les adultes qui l’entourent, favorise la réussite de l’enfant au début de sa scolarisation
Que permet une transition de qualité ?(6)
1-Sentiment de bien-être et sécurité
2-Attitudes et émotions positives
3-Sentiment de confiance face à sa réussite scolaire
4-Poursuite de son développement optimal
5-Reconnaissance de ses capacités
6-Liens sociaux positifs avec le personnel et les autres enfants
Pourquoi la première transition scolaire est-elle si importante ?
Si cette transition est vécue de façon harmonieuse, elle servira d’assise aux transitions futures et elle a un gros impact sur la motivation et l’engagement de l’enfant à l’école.
Un enfant ayant une bonne transition possède des..?
Facteurs de protection
Un enfant ayant une mauvaise transition possède des..?
Facteurs de risque
Nomme les moments où on doit faire des activités de transition de qualité.(5)
1-Avant l'admission (Août à décembre) 2-Lors de l'admission (Janvier-février) 3-Avant la rentrée (Mars à juin) 4-Autour de la rentrée (Juin à septembre) 5-Après la rentrée (Octobre-novembre)
