Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Psycho & Neurolinguistique > EXAMEN MI SESSION > Flashcards

EXAMEN MI SESSION Flashcards

1
Q

Nommez les types de rappels

A
  • rappel libre
  • rappel indicé
  • rappel immédiat
  • rappel différé
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Rappel immédiat vs Rappel différé

A

Rappel immédiat:
Un rappel qui se fait dans les moments qui suivent.

Rappel différé:
Un rappel se déroulant dans les jours qui suivent ou plus tard.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Rappel libre vs rappel indicé

A

Rappel libre:
Aucun indice est donné. Le participant doit se fier seulement à sa mémoire.

Rappel indicé:
Un indice est donné pour aider le participant à se remémorer l’information.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Qu’est-ce que l’effet de récence?

A

Quand les derniers éléments d’une liste sont plus facilement rappelés. Il sont encore dans la MCT.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Qu’est-ce que l’encodage sémantique?

A

Lorsqu’on mémorise un mot par sa signification.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est-ce que l’encodage phonologique (acoustique)?

A

Lorsqu’on mémorise un mot par sa sonorité.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelles sont les variables affectives?

A
  • attitudes
  • anxiété
  • motivations (désir, intensité, etc.)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Qu’est-ce qu’une tâche d’amorçage?

A

l’effet de «réveiller» vos réseaux sémantiques.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Qu’est-ce qu’une tâche de rappel?

A

Retrouver l’information dans sa mémoire.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Qu’est-ce que la reconnaissance?

A

Détecter l’information présenter dans un bain d’information.
ex.: Question à choix multiple.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est ce que le traitement Bottom-up?

A

Réfère à l’information donnée pour comprendre un concept sémantique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est-ce que le traitement Top-down?

A

un traitement top-down se réfère aux attributs sémantiques donnés et à nos connaissance.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’est-ce que l’effet de primauté?

A

Quand les premiers éléments d’une liste sont plus facilement rappelés. Il sont déjà transférés dans la MLT.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qu’est-ce qu’une tâche interférente/ distrayante?

A

activité en paradoxe, divisant la mémorisation et le rappel.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quels sont les effets d’une tâche interférente/ distrayante?

A
  • déranger notre boucle phonologique (plus rarement la mémorisation sémantique) *
  • le rappel devient automatiquement différé
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Qu’est-ce que la mémoire auditive?

A

La mémoire des sons

17
Q

Qu’est-ce que la mémoire visuelle?

A

La mémoire des écrits

18
Q

Qu’est-ce que la mémoire imagée?

A

La mémoire des illustrations

19
Q

Qu’est-ce qu’une étude empirique?

A

[comprendre] Comparaison entre des groupes « de convenance ».

20
Q

Qu’est-ce qu’une étude expérimentale?

A

[confirmer] Expérience en laboratoire pour contrôler le plus grand nombre de variables.

21
Q

Qu’est-ce qu’une étude descriptive?

A

[décrire] observation auprès d’un groupe très restreint.

22
Q

Variable dépendante vs variable indépendante

A

Variable dépendante : les données de résultats

Variable indépendante : l’échelle de la question évalué

23
Q

Comment formule-t-on le titre d’une étude?

A

Variable indépendante suivi de la variable dépendante.

24
Q

Qu’est-ce que le phénomène de « pop-out »?

A

Une image ou une lettre facilement reconnue (visuelle et imagé)

25
Q

Qu’est-ce que le phénomène « garden-path effect » ou encore « phénomène de bifurcation de sens »?

A

effet d’une phrase dont la formulation mène vers deux significations, l’une étant celle attendue et l’autre n’étant plausible que momentanément

26
Q

Quelle importance ont les variables affectives?

A

Elle détermines notre capacité de rétention de l’information.

27
Q

La compréhension à l’écrit comporte quels éléments?

A 
La lecture (yeux)
La prononciation (subvocalisation)
28
Q

La compréhension orale comprend quels éléments?

A

L’écoute (oreilles)

La lecture des lèvres (yeux)

29
Q

Quels sont les 3 mécanismes de perception de l’oral?

A
  • Additive : L’individu utilise le contexte pour combler l’information manquante
  • Guidée par les stimuli visuels : on entend aves les oreilles et les yeux
  • Catégorielle : on ne perçoit pas n’importe quel son
30
Q

De quoi faut-il se méfier lors d’un exercice de reconnaissance?

A

Les faux souvenirs

31
Q

Qu’est-ce que le priming (tâche d’amorçage)?

A

Activer nos réseaux sémantiques

Démontre un lien entre certains éléments dans notre cerveau.

32
Q

Mémoire sémantique

A

Signification, le sens

Souvent mis avec l’effet de primauté

33
Q

Mémoire acoustique/ phonologique

A

Sonorité

Souvent mis avec l’effet de récence

Psycho & Neurolinguistique (1 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions