Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

examenes de Dauri > Examen Lengua Española > Flashcards

Examen Lengua Española Flashcards

1
Q

¿Qué regla se aplica para formar el plural de la palabra “luz”?

A

Cambiar la z por c y añadir -es

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Un sustantivo colectivo se caracteriza por:

A

Nombrar un grupo de seres como una unidad

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q
  1. ¿Ejemplo de sustantivos es abstracto?
A

Amor

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

¿Cómo se clasifica el sustantivo “manada”?

A

Colectivo, común

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q
  1. ¿Qué categoría corresponde al sustantivo “gato”?
A

) Común, contable

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Cuál es un ejemplo de sustantivo concreto?

A

casa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

¿Qué característica tienen los sustantivos no contables?

A

Nombran cosas que no se pueden contar de forma individual

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

¿Qué característica es necesaria para que un texto sea coherente?

A

Mantener un tema central y un orden lógico

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

¿Qué característica es necesaria para que un texto sea coherente?

A

Mantener un tema central y un orden lógico

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q
  1. ¿Qué propiedad conecta las ideas de un texto a través de conectores y repeticiones?
A

Cohesión

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

¿Qué sucede si un texto carece de coherencia?

A

El lector no puede identificar su tema central

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qué conector puede usarse para añadir una idea en un texto?

A

) Además

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

En un texto coherente, las ideas:

A

Están organizadas de forma lógica y mantienen un mismo tema

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Qué herramienta es clave para lograr cohesión en un texto?

A

:) Conectores discursivos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qué propiedad textual se encarga de ajustar el mensaje al receptor y al contexto comunicativo?

A

Adecuación

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Cuál es un ejemplo de adecuación en el uso del lenguaje?

A

Escribir un mensaje formal en un correo de trabajo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Qué define a un texto como adecuado, coherente y cohesionado?

A

Su claridad, lógica y conexión interna

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Qué sucede si un texto no es adecuado?

A

Su mensaje no se ajusta al receptor o al contexto

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Un ejemplo de falta de adecuación sería:

A

Usar lenguaje técnico en una carta para un amigo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Qué propiedad del texto permite que el receptor comprenda el mensaje sin dificultad?

A

Coherencia

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Qué propiedad del texto permite que el receptor comprenda el mensaje sin dificultad?

A

Coherencia

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Qué característica tiene un diptongo?

A

Dos vocales juntas que forman una sola sílaba

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Ejemplo palabras contiene un hiato?

A

país

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

En la palabra “triunfo”, ¿qué tipo de combinación vocálica aparece?

A

Diptongo

25
Q

Cuál de las siguientes palabras tiene un diptongo?

A

hielo

26
Q

Cuál es un ejemplo de palabra con triptongo?

A

) Uruguay

27
Q

Qué sucede con las vocales en un hiato?

A

Se pronuncian separadas en sílabas distintas

28
Q
  1. ¿Cuál de los siguientes es un sustantivo propio?
    • a) perro
    • b) montaña
    • c) Ariel
    • d) océano
A

c) Ariel

29
Q

Cuál de los siguientes es un conector discursivo de causa?
• a) Sin embargo
• b) Por lo tanto
• c) Debido a
• d) A pesar de

A

C: debido a

30
Q

Cuál es un ejemplo de adecuación en el uso del lenguaje?
• a) Usar conectores como “así que” y “por lo tanto”.
• b) Escribir un mensaje formal en un correo de trabajo.
• c) Utilizar oraciones largas y complejas para dar un discurso.
• d) Citar una fuente confiable en un texto académico.

A

• b) Escribir un mensaje formal en un correo de trabajo.

31
Q

Qué define a un texto como adecuado, coherente y cohesionado?

A

Su claridad, lógica y conexión interna

32
Q

Qué característica tiene un diptongo?
• a) Dos vocales abiertas en sílabas distintas.
• b) Dos vocales juntas que forman una sola sílaba.
• c) Tres vocales juntas en una sílaba.
• d) Una vocal abierta y una cerrada separadas.

A

• b) Dos vocales juntas que forman una sola sílaba.

33
Q

Cuál de las siguientes palabras contiene un hiato?
• a) suave
• b) país
• c) buey
• d) Uruguay

A

B: país

34
Q

En la palabra “triunfo”, ¿qué tipo de combinación vocálica aparece?
• a) Hiato
• b) Triptongo
• c) Diptongo
• d) Ninguna

A

C: diptongo

35
Q

Cuál de los siguientes sustantivos es abstracto?
• a) amor
• b) barco
• c) montaña
• d) tropa

A

Amor

36
Q

Cómo se clasifica el sustantivo “manada”?
• a) Contable, colectivo
• b) Abstracto, individual
• c) Colectivo, común
• d) Propio, individual

A

C: colectivo, común

37
Q

Qué sustantivo está correctamente en plural?
• a) lápiz → lápizes
• b) luz → luces
• c) pez → peces
• d) raíz → raices

A

B: luz-luces y C: pez-peces
(Raíz-raices no está correcto porque le falta el acento a la í en la palabra raíces)

38
Q

Qué sucede si un texto carece de coherencia?
• a) Es más corto y preciso.
• b) El lector no puede identificar su tema central.
• c) Tiene demasiados conectores.
• d) Usa un lenguaje informal y directo.

A

B: el lector no puede identificar su tema central

39
Q

Qué sucede si un texto carece de coherencia?
• a) Es más corto y preciso.
• b) El lector no puede identificar su tema central.
• c) Tiene demasiados conectores.
• d) Usa un lenguaje informal y directo.

A

B: el lector no puede identificar su tema central

40
Q

. ¿Cuál de los siguientes conectores indica consecuencia?
• a) Aunque
• b) Por consiguiente
• c) A pesar de
• d) Sin embargo

A

B: por consiguiente

41
Q

En un texto cohesionado, ¿qué elemento ayuda a evitar repeticiones innecesarias?
• a) Los artículos
• b) Los sinónimos
• c) Las frases largas
• d) Los sustantivos propios

A

B: los sinónimos

42
Q

Cuál de las siguientes opciones describe un texto adecuado?
• a) Un texto académico que usa vocabulario informal.
• b) Un mensaje claro y apropiado para su audiencia.
• c) Un texto con varias ideas no relacionadas.
• d) Un texto extenso pero sin conectores.

A

b) Un mensaje claro y apropiado para su audiencia.

43
Q

Si un texto carece de cohesión, ¿qué problema principal tiene?

A

Las ideas no están conectadas entre sí.

44
Q

Qué propiedad textual asegura que las ideas fluyan con naturalidad?

A

Cohesión

45
Q

En cuál de las siguientes palabras hay un triptongo?
• a) buey
• b) país
• c) aéreo
• d) suave

A

A: buey

46
Q

Qué tipo de combinación vocálica hay en la palabra “reúne”?
• a) Hiato
• b) Diptongo
• c) Triptongo
• d) Ninguna

A

A: hiato

47
Q

Por qué la palabra “María” contiene un hiato?

A

b) Porque tiene una vocal cerrada y una abierta tónicas separadas.

48
Q

¿Qué categoría corresponde al sustantivo “gato”?
• a) Propio, contable
• b) Común, contable
• c) Común, abstracto
• d) Propio, abstracto

A

b) Común, contable

49
Q

Cuál es un ejemplo de sustantivo concreto?
• a) felicidad
• b) casa
• c) amor
• d) libertad

A

b) casa

50
Q

Qué característica tienen los sustantivos no contables?

A

Nombran cosas que no se pueden contar de forma individual.

51
Q

Qué conector puede usarse para añadir una idea en un texto?
• a) Además
• b) No obstante
• c) Por lo tanto
• d) Aunque

A

a) Además

52
Q

En un texto coherente, las ideas:
• a) Son independientes y no necesitan relación.
• b) Están organizadas de forma lógica y mantienen un mismo tema.
• c) Se presentan sin un orden específico.
• d) Cambian constantemente de tema.

A

b) Están organizadas de forma lógica y mantienen un mismo tema.

53
Q

Qué herramienta es clave para lograr cohesión en un texto?
• a) Uso de ideas principales
• b) Conectores discursivos
• c) Lenguaje formal
• d) Brevedad en las oraciones

A

b) Conectores discursivos

54
Q

Qué sucede si un texto no es adecuado?

A

Su mensaje no se ajusta al receptor o al contexto.

55
Q

Un ejemplo de falta de adecuación sería:
• a) Usar lenguaje técnico en una carta para un amigo.
• b) Redactar un correo formal para un jefe.
• c) Utilizar conectores como “por consiguiente”.
• d) Resumir información clave en un artículo de noticias.

A

• a) Usar lenguaje técnico en una carta para un amigo.

56
Q

Qué propiedad del texto permite que el receptor comprenda el mensaje sin dificultad?
• a) Adecuación
• b) Cohesión
• c) Coherencia
• d) Claridad

A

c) Coherencia

57
Q

Cuál de las siguientes palabras tiene un diptongo?
• a) hielo
• b) país
• c) aéreo
• d) oído

A

A: hielo

58
Q

¿Cuál es un ejemplo de palabra con triptongo?
• a) Uruguay
• b) María
• c) avión
• d) río

A

A: Uruguay

59
Q

Qué sucede con las vocales en un hiato?

A

Se pronuncian separadas en sílabas distintas.

examenes de Dauri (3 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions