Examen juin 2016

Question 1

1. La psychologie du développement
   1) relève de la philosophie
   2) relève de la pédagogie
   3) vise à être scientifique
   4) concerne l’enfant et l’adolescent uniquement

Answer 1

3) vise à être scientifique

Question 2

2. Quels auteurs ont proposé une théorie orthogénétique ?
   1) Freud
   2) Piaget
   3) Vygotsky
   4) Bruner

Answer 2

1) Freud

2) Piaget

Question 3

3. Dans les théories socio-constructivistes
   1) le développement est régi par des facteurs endogènes
   2) le développement est indépendant de la culture
   3) le développement est envisagé selon une perspective épigénétique
   4) le milieu et l’éducation sont déterminants par le développement

Answer 3

3) le développement est envisagé selon une perspective épigénétique
4) le milieu et l’éducation sont déterminants par le développement

Question 4

4. Piaget s’est intéressé
   1) à la fois au développement affectif, psychomoteur et cognitif
   2) à l’étude de la personnalité
   3) à l’attachement
   4) aux mécanismes d’accroissement des connaissances

Answer 4

4) aux mécanismes d’accroissement des connaissances

Question 5

5. L’équilibration est le jeu d’interactions continuelles en ________ et ________.

Answer 5

L’équilibration est le jeu d’interactions continuelles en ASSIMILATION et ACCOMMODATION.

Question 6

6. Le néostructuralisme
   1) a été introduit par Pascual-Leone
   2) a été introduit par Darwin
   3) vise à comprendre comment l’enfant passe d’un stade à un autre
   4) vise à comprendre par quel mécanisme un schème cesse d’être activé au profit d’un autre

Answer 6

1) a été introduit par Pascual-Leone
3) vise à comprendre comment l’enfant passe d’un stade à un autre
4) vise à comprendre par quel mécanisme un schème cesse d’être activé au profit d’un autre

Question 7

7. Dans le modèle de Case, l’analyse d’une tâche est réalisée en termes de _____ et de ___________.

Answer 7

Dans le modèle de Case, l’analyse d’une tâche est réalisée en termes de BUTS et de SOUS-BUTS.

Question 8

8. Les instruments psychologiques
   1) correspondent à un concept introduit par Bruner
   2) ont des fonctions de représentation du monde
   3) englobent l’écriture et le comptage
   4) sont nécessaires à l’acquisition du langage

Answer 8

2) ont des fonctions de représentation du monde
3) englobent l’écriture et le comptage
4) sont nécessaires à l’acquisition du langage

Question 9

9. Jacqueline Nadel
   a) s’inscrit dans le courant néopiagétien
   b) s’inscrit dans le courant socio-constructiviste
   c) a montré que l’imitation synchrone entre enfants est une forme préverbale de communication
   d) a créé la Nouvelle Echelle Métrique de l’Intelligence (NEMI)

Answer 9

b) s’inscrit dans le courant socio-constructiviste

c) a montré que l’imitation synchrone entre enfants est une forme préverbale de communication

Question 10

10. Pour Bruner
    1) le langage témoigne d’une conscience de soi
    2) le langage est d’abord un moyen de communiquer
    3) l’enfant apprend les conventions du langage avant de savoir parler
    4) l’enfant apprend à socialiser ses intentions communicatives

Answer 10

2) le langage est d’abord un moyen de communiquer
3) l’enfant apprend les conventions du langage avant de savoir parler
4) l’enfant apprend à socialiser ses intentions communicatives

Question 11

11. Pour explorer, un enfant
    1) a besoin d’activer son système d’attachement
    2) a besoin de se sentir en sécurité
    3) doit pouvoir se déplacer
    4) a besoin de jouets

Answer 11

2) a besoin de se sentir en sécurité

Question 12

12. Pour John Bowlby, l’attachement
    1) est une tendance innée
    2) est nécessaire à la survie
    3) découle de la relation de nourrissage
    4) se manifeste chez l’homme uniquement

Answer 12

1) est une tendance innée

2) est nécessaire à la survie

Question 13

13. Les stratégies primaires
    a) sont des stratégies de résolution de problème
    b) résultent d’un apprentissage
    c) sont innées
    d) visent à rapprocher ou maintenir à proximité la figure d’attachement

Answer 13

c) sont innées

d) visent à rapprocher ou maintenir à proximité la figure d’attachement

Question 14

14. L’apprentissage opérant
    1) a été décrit par Watson
    2) agit sur le comportement du sujet
    3) est une forme de conditionnement
    4) a été décrit par Skinner

Answer 14

2) agit sur le comportement du sujet
3) est une forme de conditionnement
4) a été décrit par Skinner

Question 15

15. Dans l’expérience de Bandura et al., quand des enfants observent un autre enfant se montrer agressif, ils ont ensuite plus tendance à
    1) eux-mêmes être agressifs
    2) se montrer fuyants
    3) se mettre en colère
    4) avoir peur

Answer 15

1) eux-mêmes être agressifs

Question 16

16. Concernant les événements négatifs, les personnes déprimées ont tendance à faire des attributions
    1) stables
    2) instables
    3) internes
    4) externes

Answer 16

1) stables

3) internes

Question 17

17. L’approche cognitivo-comportementale se démarque de l’approche purement comportementale par
    a) la prise en compte des processus cognitifs à l’oeuvre dans l’apprentissage
    b) la prise en compte des processus cognitifs à l’oeuvre dans le comportement
    c) la prise en compte du stade de développement de l’enfant ou de l’adolescent
    d) la prise en compte des performances intellectuelles de la personne

Answer 17

a) la prise en compte des processus cognitifs à l’oeuvre dans l’apprentissage
b) la prise en compte des processus cognitifs à l’oeuvre dans le comportement

Question 18

18. Un enfant qui cesse de faire appel à sa mère car ses appels entrainent le rejet
    1) inhibe son système d’attachement
    2) a recours à une stratégie de minimisation
    3) a un attachement évitant
    4) est insecure-ambivalent

Answer 18

1) inhibe son système d’attachement
2) a recours à une stratégie de minimisation
3) a un attachement évitant

Question 19

19. La psychologie différentielle
    1) s’intéresse aux différents domaines de développement chez un même enfant
    2) s’intéresse aux différences inter-individuelles
    3) concerne notamment les tests de QI
    4) s’intéresse aux personnes stigmatisées

Answer 19

2) s’intéresse aux différences inter-individuelles

3) concerne notamment les tests de QI

Question 20

20. Le recours à un modèle
    1) présente le risque plaquer celui-ci à ce qu’on observe
    2) guide le psychologue dans ses décisions et ses interventions
    3) dispense de voir la personne dont on cherche à comprendre le fonctionnement
    4) permet au psychologue d’organiser sa pensée concernant les comportements

Answer 20

1) présente le risque plaquer celui-ci à ce qu’on observe
2) guide le psychologue dans ses décisions et ses interventions
4) permet au psychologue d’organiser sa pensée concernant les comportements