Examen intra Flashcards

1
Q

Quel domaine du NEO-PI-3 est associé à l’énergie et à l’enthousiasme ?
a) Conscience
b) Extraversion
c) Amabilité
d) Névrosisme

A

b) Extraversion (Bonne réponse)

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2
Q

Le NEO-PI-3 est basé sur quel modèle théorique ?
a) La théorie psychanalytique
b) La théorie des intelligences multiples
c) La théorie des Big Five
d) La théorie de l’apprentissage social

A

c) La théorie des Big Five (Bonne réponse)

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3
Q

Un individu ayant un score élevé en « Ouverture à l’expérience » est probablement :
a) Conservateur et peu curieux
b) Créatif et ouvert aux nouvelles idées
c) Réfractaire aux nouvelles expériences
d) Très organisé mais peu adaptable

A

b) Créatif et ouvert aux nouvelles idées (Bonne réponse)

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4
Q

Une personne avec un faible score en Amabilité sera plus susceptible d’être :

a) Coopérative et empathique
b) Chaleureuse et amicale
c) Compétitive et méfiante
d) Extrêmement altruiste

A

c) Compétitive et méfiante (Bonne réponse)

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5
Q

Quel domaine est le plus lié au respect des règles et à l’organisation ?
a) Extraversion
b) Amabilité
c) Névrosisme
d) Conscience

A

d) Conscience (Bonne réponse)

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6
Q

La facette « N1 - Anxiété » du NEO-PI-3 appartient à quel domaine ?
a) Extraversion
b) Conscience
c) Névrosisme
d) Amabilité

A

c) Névrosisme (Bonne réponse)

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7
Q

Un score faible en Conscience peut être associé à :
a) Une organisation rigoureuse
b) Une tendance à la procrastination
c) Une forte autodiscipline
d) Un niveau élevé de planification

A

b) Une tendance à la procrastination (Bonne réponse)

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8
Q

Quel type de test est le NEO-PI-3 ?
a) Un test de personnalité basé sur l’autoévaluation
b) Un test projectif
c) Un test neuropsychologique
d) Un test mesurant les aptitudes cognitives

A

a) Un test de personnalité basé sur l’autoévaluation (Bonne réponse)

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9
Q

Pourquoi est-il important de vérifier la validité d’un profil au NEO-PI-3 ?
a) Pour s’assurer que les résultats ne sont pas influencés par des biais
b) Parce que le test ne mesure pas la personnalité
c) Parce que tous les résultats sont subjectifs
d) Parce que les facettes ne sont pas utilisées dans l’interprétation

A

a) Pour s’assurer que les résultats ne sont pas influencés par des biais (Bonne réponse)

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10
Q

Un score élevé en Névrosisme et un score faible en Extraversion indiqueraient une tendance à :
a) Être sociable et énergique
b) Être anxieux et introverti
c) Être désorganisé et impulsif
d) Être confiant et enthousiaste

A

b) Être anxieux et introverti (Bonne réponse)

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11
Q

Quel est un facteur limitant du NEO-PI-3 chez certains clients ?
a) La nécessité d’un niveau élevé de lecture
b) Son manque de standardisation
c) Son incompatibilité avec le modèle des Big Five
d) Son utilisation restreinte dans le domaine clinique

A

a) La nécessité d’un niveau élevé de lecture (Bonne réponse)

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11
Q

Quelle est une critique du NEO-PI-3 ?
a) Il ne permet pas d’évaluer la personnalité
b) Il n’inclut pas d’échelles de validité
c) Il n’a pas de normes internationales
d) Il est uniquement qualitatif

A

b) Il n’inclut pas d’échelles de validité (Bonne réponse)

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12
Q

Lors de l’interprétation des scores du NEO-PI-3, un résultat de 45 à 55 sur un domaine indique :
a) Un score élevé
b) Un score moyen
c) Un score faible
d) Un résultat invalide

A

b) Un score moyen (Bonne réponse)

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13
Q

Que permet l’interprétation conjointe des facettes dans le NEO-PI-3 ?
a) De déterminer si le client a répondu honnêtement
b) D’identifier un trouble mental
c) De nuancer et préciser l’interprétation des domaines
d) D’exclure certains traits de personnalité

A

c) De nuancer et préciser l’interprétation des domaines (Bonne réponse)

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14
Q

Un score élevé en Conscience et un score faible en Ouverture à l’expérience décrivent un individu qui est :
a) Créatif et spontané
b) Organisé et traditionnel
c) Peu fiable et imaginatif
d) Empathique et désorganisé

A

b) Organisé et traditionnel (Bonne réponse)

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15
Q

Le JVIS se différencie du Strong en ce qu’il :
a) Évalue des tâches plutôt que des professions
b) Ne mesure pas les intérêts
c) Ne permet pas d’analyse approfondie
d) Ne repose sur aucune théorie

A

a) Évalue des tâches plutôt que des professions (Bonne réponse)

16
Q

Combien de domaines principaux mesure le NEO-PI-3 ?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 3

A

b) 5 (Bonne réponse)

17
Q

Un score élevé en Névrosisme indique :
a) Une grande stabilité émotionnelle
b) Une forte extraversion
c) Une tendance à l’anxiété et au stress
d) Une faible ouverture à l’expérience

A

c) Une tendance à l’anxiété et au stress (Bonne réponse)

18
Q

Pourquoi est-il important d’analyser le contexte d’une évaluation ?
a) Pour éviter toute subjectivité
b) Pour clarifier le motif d’évaluation et adapter les méthodes
c) Pour accélérer la passation des tests
d) Pour éviter d’inclure des données comportementales

A

b) Pour clarifier le motif d’évaluation et adapter les méthodes (Bonne réponse)

19
Q

Qui peut demander une évaluation psychologique ?
a) Uniquement les médecins
b) Uniquement les parents
c) Plusieurs acteurs, dont les clients eux-mêmes
d) Seuls les psychologues agréés

A

c) Plusieurs acteurs, dont les clients eux-mêmes (Bonne réponse)

20
Q

Comment sont déterminés les objectifs d’évaluation ?
a) En fonction des préférences du client
b) Par une analyse documentaire
c) En s’appuyant sur le motif et les questions de référence
d) Par l’application automatique d’un test

A

c) En s’appuyant sur le motif et les questions de référence (Bonne réponse)

21
Q

Pourquoi une approche multi-méthodes est-elle essentielle ?
a) Pour allonger la durée de l’évaluation
b) Pour maximiser la validité des résultats
c) Pour réduire le nombre de tests administrés
d) Pour éviter toute subjectivité

A

b) Pour maximiser la validité des résultats (Bonne réponse)

22
Q

Quel est un avantage des tests standardisés ?
a) Ils s’adaptent individuellement à chaque client
b) Ils nécessitent peu de formation pour être administrés
c) Ils permettent de diagnostiquer des troubles psychiatriques
d) Ils réduisent l’influence des biais subjectifs

A

d) Ils réduisent l’influence des biais subjectifs (Bonne réponse)

23
Q

Que signifie le principe de redondance minimale ?
a) Répéter les mêmes tests pour confirmer les résultats
b) Choisir des méthodes différentes mais complémentaires
c) Utiliser uniquement une seule source de données
d) Privilégier uniquement des observations comportementales

A

b) Choisir des méthodes différentes mais complémentaires (Bonne réponse)

24
Quel facteur est à considérer dans le choix d’une méthode d’évaluation ? a) Les qualités psychométriques des outils b) Le coût du test uniquement c) Le confort du professionnel d) L’âge du client uniquement
a) Les qualités psychométriques des outils (Bonne réponse)
25
Quel type d’entrevue est le plus structuré ? a) Entrevue clinique b) Entrevue semi-structurée c) Entrevue structurée d) Entrevue libre
c) Entrevue structurée (Bonne réponse)
26
Les données issues d’un tiers sont utiles lorsque : a) Le client ne veut pas passer de tests b) On veut confirmer ou nuancer des résultats c) Le professionnel n’a pas assez d’expérience d) On ne peut pas interroger directement le client
b) On veut confirmer ou nuancer des résultats (Bonne réponse)
27
L’évaluation psychologique est définie comme : a) Une simple collecte de données b) Un test de personnalité unique c) Un processus utilisant diverses méthodes pour répondre à des questions sur le comportement humain d) Une méthode d’analyse médicale
c) Un processus utilisant diverses méthodes pour répondre à des questions sur le comportement humain (Bonne réponse)
28
Selon Meyer et al. (2001), l’évaluation vise à : a) Faire uniquement un diagnostic b) Accumuler des données sans interprétation c) Comprendre la personne évaluée et répondre aux questions de référence d) Tester l’intelligence
c) Comprendre la personne évaluée et répondre aux questions de référence (Bonne réponse)
29
Quelle fonction de l’évaluation vise à faire une description générale d’un individu sans questionnement particulier ? a) Descriptive b) Évaluative c) Prédictive d) Génétique
a) Descriptive (Bonne réponse)
30
L’étape du traitement dans le processus d’évaluation consiste à : a) Communiquer les résultats au client b) Accumuler les données brutes c) Analyser les informations pour en tirer des conclusions d) Choisir les outils d’évaluation
c) Analyser les informations pour en tirer des conclusions (Bonne réponse)
31
Dans quelle situation utiliserait-on l’approche actuarielle ? a) Évaluer la personnalité d’un client en thérapie b) Prédire la récidive d’un contrevenant c) Étudier le comportement en milieu de travail d) Faire passer un test projectif
b) Prédire la récidive d’un contrevenant (Bonne réponse)
32
Un biais potentiel dans l’évaluation peut provenir de : a) L’utilisation exclusive d’une seule méthode d’évaluation b) L’expérience du professionnel c) La rigueur scientifique d) La triangulation des données
a) L’utilisation exclusive d’une seule méthode d’évaluation (Bonne réponse)
33
Parmi ces éléments, lequel est un intrant dans l’évaluation ? a) L’interprétation des données b) La communication des résultats c) La formulation des objectifs d) Le suivi post-évaluation
c) La formulation des objectifs (Bonne réponse)
34
L’évaluation prédictive permet de : a) Comprendre un événement passé b) Décrire une situation actuelle c) Anticiper des comportements futurs d) Identifier les facteurs de stress
c) Anticiper des comportements futurs (Bonne réponse)
35
Quelle est une caractéristique de l’approche clinique ? a) Elle ne prend en compte que les chiffres b) Elle est uniquement quantitative c) Elle intègre des données subjectives et objectives d) Elle est réservée aux évaluations judiciaires
c) Elle intègre des données subjectives et objectives (Bonne réponse)