Examen intra Flashcards
Cours 1 à 5
Quels sont les trois (3) types d’analyses statistiques ?
- Statistiques descriptives
- Statistiques bivariées
- Statistiques multivariées
Quels sont les trois (3) éléments du choix de la procédure statistique ?
- La question de recherche
- La nature des variables (univariée ou bivariée)
- Si les variables sont paramétriques ou non paramétriques
Quelles sont les cinq (5) questionnements de la démarche scientifique ?
- Je me pose une question
- Je formule une hypothèse
- Je planifie ma recherche
- Je fais mon expérimentation
- Je réponds à ma question
Quels sont les cinq (5) étapes de la démarche scientifique ?
- Observation
- Conceptualisation (revue de littérature, formulation d’hypothèse)
- Opérationnalisation (expérimentation : entrevue, sondage, questionnaire, observation)
- Analyse et interprétation des données
- Conclusion et partage des résultats
Quels sont les deux (2) types d’hypothèse ?
- Celle à vérifier (l’hypothèse de recherche)
- L’hypothèse nulle
Quels sont les quatre (4) étapes pour élaborer une hypothèse ?
- Identifier le problème
- Recenser la littérature sur le sujet
- Identifier les variables
- Formuler une question qui peut se tester
Qu’est-ce qu’une bonne hypothèse ?
Elle doit être :
1. Précise
2. Testable
2. Dirigée
4. Courte
Pourquoi est-ce que les études criminologiques doivent être fidèles et valides ?
Parce qu’elles peuvent avoir des conséquences lourdes sur les populations étudiées.
Les instruments utilisés doivent donc avoir des qualités empiriques.
Qu’est-ce que la validité ?
Elle indique jusqu’à quel degré l’instrument mesure ce qu’il doit mesurer.
Quel est le rôle de l’opérationnalisation dans la validité de l’instrument ?
Il réfère à l’exactitude de la mesure afin d’évaluer un concept.
Quels sont les trois (3) types de validité ? Et les deux (2) sous-types ?
- Validité de contenu
- Validité de construit (conceptuelle ou théorique)
- Validité reliée au critère
- Validité concourante (concomitante)
- Validité prédictive
Qu’est-ce que la validité de contenu ?
Elle est liée à la représentativité de l’échantillon.
Elle est jugée par des experts et est subjective (recension des écrits et nos connaissances).
Qu’est-ce que la validité de construit ?
Elle est le degré de concordance entre le concept abstrait et la manifestation concrète de l’opérationnalisation.
Plus la théorie est explicite, plus il est facile de mettre à l’épreuve cette validité.
Comment peut-on tester la validité de construit ?
- Ses liens avec les caractéristiques des individus
- Sa corrélation avec d’autres tests (validité convergente ou discriminante)
- Ses coefficients d’homogénéité
- Son analyse factorielle
- Par une méthode multi traits / multi méthodes
Qu’est-ce que la validité reliée au critère ?
Elle est le degré de concordance entre la variable (résultat) et un critère externe.
Qu’est-ce que la validité concourante (concomitante) ?
Elle est la comparaison entre deux mesures (résultats) mesurées au même moment.
Qu’est-ce que la validité prédictive ?
Lorsque le test est fait avant la mesure du critère.
Peut-il prédire un résultat futur ?
Qu’est-ce que la fiabilité ?
Elle est la précision et la constance des résultats fournies par l’instrument de mesure.
Quels sont les quatre (4) moyens pour estimer la fiabilité ?
- Stabilité temporelle
- Consistance interne
- Équivalence
- Accord inter-juges
Qu’est-ce que la stabilité temporelle ?
Elle est la constance des réponses obtenues (mêmes résultats) dans les mêmes conditions et auprès des mêmes sujets.
Quelle est la technique pour mesurer la stabilité temporelle ?
Par le test re-test avec un lapse de temps de 2 à 4 semaines.
Quel est le coefficient de corrélation de la stabilité temporelle ?
Entre 0.70 et 0.90.
Qu’est-ce que la consistance interne ?
Elle est l’homogénéité des énoncés (indicateurs de l’échelle) d’un instrument de mesure et leur lien entre eux.
Elle est définie par un seul concept.
- Les indicateurs peuvent alors former une échelle (caractéristiques de nature similaire d’un seul concept).
Qu’est-ce que l’équivalence ?
Elle est le degré de corrélation entre deux versions d’instrument.
Deux instruments ont une forte corrélation s’ils sont fidèles (équivalents).
Qu’est-ce que l’accord inter-juges ?
Elle est le degré de concordance dans les résultats de plusieurs observateurs indépendents avec les mêmes instruments et événements.
Quels sont les quatre (4) éléments de l’opérationnalisation ?
- Concept
- Dimensions
- Indicateurs
- Variables
Qu’est-ce que le concept (de l’opérationnalisation) ?
C’est la représentation abstraite d’un objet réel ou un construit (attachement maternel, crime, etc.).
Que sont les dimensions (de l’opérationnalisation) ?
Ce sont les composantes des concepts (stratégie de recherche et de traitement de l’information).
Que sont les indicateurs (de l’opérationnalisation) ?
Ce sont les signes ou manifestations objectivement repérables et mesurables des dimensions d’un concept (acquisition de l’information, les connaissances, les valeurs, etc.).
Que sont les variables (de l’opérationnalisation) ?
C’est la valeur qui change en fonction de différents facteurs.
Quels sont les trois (3) types de variable ?
- Dépendante
- Indépendante
- Contrôle
Qu’est-ce que la variable indépendante ?
Elle ne change pas peu importe les facteurs.
Qu’est-ce que la variable dépendante ?
Elle change selon la variable indépendante et les différents facteurs.
Qu’est-ce que la variable contrôle ?
Elle est l’ensemble des éléments qui doivent rester pareils peu importe la situation.
Ou sinon, les résultats ne seront pas les mêmes.
Quels sont les avantages (de l’opérationnalisation) ?
- Cohérence : facilite la reproduction de l’étude
- Objectivité : minimise les biais
Quels sont les inconvénients (de l’opérationnalisation) ?
- Spécificité et manque d’acceptation : rejet des autres définitions
- Réduction : perte d’une partie du sens du concept original
- Données officielles de la police : DUC (manque le chiffre noir et les données auto-déclarées)
- Limites : mensonge, populations exclues (itinérants, mineurs), définitions subjectives, etc.
Qu’est-ce que le sondage ?
Il est la méthode utilisée pour collecter de l’information directement auprès d’un échantillon d’individus.
N’est pas un recensement.
Qu’est-ce que l’échantillon ?
C’est la population étudiée (proportion de la population totale).
Elle doit être représentative et pertinente à l’étude.
Qu’est-ce que l’unit non-réponse (de l’échantillon) ?
C’est la proportion de l’échantillon non sondée (ceux qui répondent aux critères, mais qui ne sont pas choisis).
Qu’est-ce que le taux de réponse (de l’échantillon) ?
C’est la proportion de l’échantillon qui participe au sondage.
Il peut être une source d’erreur.
Quelles sont les quatre (4) sources d’erreur de mesure ?
Lorsque la réponse diffère de la valeur « réelle ».
1. Questionnaire
2. Mode de cueillette
3. Interviewer
4. Influence des types sur le répondant (désirabilité social, réponses extrêmes, etc.)
Qu’est-ce que le questionnaire ?
Il est un tout cohérent de questions pertinentes au sujet d’étude.
Quels sont les éléments qui peuvent influencer les répondants (du questionnaire) ?
- L’ordre des questions
- L’ordre des réponses
Quelles questions doivent être évitées (du questionnaire) ?
- Questions « double-barreled » (sur plusieurs sujets)
- Questions à double négatif
- Questions suggestives / biaisées
- Questions à charge émotive
- Questions intrusives ou taboues
- Questions « peur d’être non-anonyme »
- Questions sur les comportements socialement inacceptables
Que sont les mesures de tendance centrale ?
Elles sont des mesures qui indiquent où se trouve la majeure partie des données d’une distribution.
Quels sont les trois (3) mesures de tendance centrale ?
- Mode
- Médiane
- Moyenne
Qu’est-ce que le mode ?
C’est la valeur la plus fréquente.
Elle n’est pas employée seule.
Les données peuvent être multi modales ou n’avoir aucun mode.
Qu’est-ce que la médiane ?
C’est l’observation du milieu des données.
On établit un ordre croissant ou décroissant.
Lorsque c’est un nombre pair de données, il faut faire la moyenne de celles au milieu.
Qu’est-ce que la moyenne ?
C’est la mesure la plus courante de tendance centrale.
Valeurs observées ÷ Nombre de sujets observés
Que sont les mesures de dispersion ?
Ce sont les indices qui caractérisent l’étalement des valeurs d’une distribution d’une variable autour d’une valeur centrale.
Approchement ou éloignement des données par rapport aux mesures de tendance centrale.
Quels sont les trois (3) types de mesures de dispersion ?
- Étendue
- Variance
- Écart-type
Qu’est-ce que l’étendue ?
Elle indique entre quelles valeurs les résultats varient (minimum à maximum).
Utile dans les études multivariées.
Qu’est-ce que la variance ?
Elle mesure la dispersion de chaque observation autour de la moyenne.
(Voir calcul mathématique)
Qu’est-ce que l’écart-type ?
C’est la variance².
Elle est la plus utilisée dans la description de variables continues.
Il sert à se situer par rapport à la moyenne.
Qu’est-ce que le coefficient de variation (mesure de dispersion relative) ?
Écart-type ÷ Moyenne
Plus élevé = plus dispersé.
Pour comparer des distributions.
Qu’est-ce que la distribution ? (Voir les graphiques)
Elle est les valeurs de chaque cas pour une variable donnée.
Elle est ordonnée (croissant ou décroissant).
Que sont les fractiles ?
Ils séparent la distribution en groupes égaux.
Le plus fréquemment en quartile.
Qu’est-ce que le kurtose (K) ?
C’est une mesure d’aplatissement de la distribution.
- Mesokurtique (K=0, normale)
- Leptokurtique (K>0)
-
Platykurtique (K<0)
Voir le graphique
Qu’est-ce que la symétrie (S) ?
C’est une mesure d’asymétrie de la distribution.
- Asymétrie positive (mode, médiane, moyenne)
- Asymétrie négative (moyenne, médiane, mode)
-
Pas d’asymétrie ou normale (valeur égale mode/moyenne/médiane)
Voir graphique
Qu’est-ce que la paramétrie (ou non) ? (Voir graphique)
Lorsque N<30, la distribution est non normale ou la variable est nominale ou ordinale, la variable est par défaut non paramétrique.
