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Sexualité > Examen intra > Flashcards

Examen intra Flashcards

1
Q

Quel est l’objectif d’étudier la sexualité?

A

Comprendre le développement de la sexualité au courant de la vie, avoir une vue d’ensemble du domaine de la psychologie de la sexualité et adopter un point de vue critique sur les sources d’information sur la sexualité

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Q

Pourquoi est-ce important d’étudier la sexualité?

A

Constater l’évolution des idées sur la sexualité

Identifier les facteurs qui peuvent avoir un effet sur la sexualité 

Comprendre les perceptions et réactions des individus selon les époques

Ce qu’on connaît a beaucoup évolué, on avait beaucoup de fausses idées au début. Comprendre les facteurs, pourquoi les gens sont comme ça à tel endroit et tel époque? Comprendre les réactions/perceptions des gens, ex: les personnes âgées et la sexualité, différentes réactions

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3
Q

Qui sont les pionniers de la vision catholique de la sexualité?

A

Saint-Paul (Paul de Tarse) et Saint-Augustin (Augustin d’Hippone) (Apôtres de Jésus)

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4
Q

Quelles sont les événements historiques qui ont fait avancer la vision de la sexualité (9)?

A
  1. Siècle des lumières: période de questionnement, on valorise la connaissance
  2. Mary Wollstonecraft: Livre Droits de la femme, questionne la société, réflexion sur le rôle de la femme, femmes droit aux connaissances
  3. Étude de Clelia Duel Mosher: Pendant 3 décennies, elle a demandé à 47 femmes mariées de répondre à des questionnaires sur leur sexualité
  4. Sigmund Freud: sexualité = composante importante du développement, juste en parler
  5. Droit de vote des femmes aux élections provinciales du Québec
  6. Mouvements féminismes
  7. Contribution d’Alfred Kinsey
  8. Travaux de Masters et Johnson
  9. Révolution sexuelle (apparition pilule, sexe avant le mariage, avortement légal, …)
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5
Q

Nomme les parties de la vulve (9).

A
  1. Mont de Vénus
  2. Grandes lèvres
  3. Petites lèvres
  4. Orifice vaginal
  5. Méat urinaire
  6. Clitoris
  7. Vestibule (entres petites lèvres)
  8. Hymen
  9. Glandes de Bartholin (mucus pendant l’excitation)
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6
Q

Nomme les parties du clitoris (4).

A
  1. Hampe
  2. Gland
  3. Capuchon
  4. Corps caverneux
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7
Q

L’anatomie du clitoris a été découvert par qui et en quelle année? Même chose pour la première échographie.

A

Helen O’Connell, 1998
Odile Buisson et Pierre Foldès, 2008

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8
Q

Quels sont les types de mutilations sexuelles féminines?

A

Type 1: ablation partielle ou totale du gland clitoridien

Type 2: ablation partielle ou totale du gland clitoridien et des petites lèvres

Type 3: Infibulation: rétrécissement de l’orifice vaginal par recouvrement, sectionnant et repositionnement des petites lèvres, grandes lèvres, parfois suture, avec ou sans type 1.

Type 4: autres, mettre des produits, aussitôt qu’on touche, mais pas qu’excision, piquer, …

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9
Q

Qu’arrive-t-il lorsqu’il y a un débalancement au niveau du pH vaginal?

A

vaginose (basic), vaginite (acide)

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10
Q

Quelles sont les parties du pénis (6)?

A

Gland, prépuce, 2 corps caverneux, urètre, corps spongieux (entoure urètre), frein (relie gland à hampe)

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11
Q

Quels sont les avantages et inconvénients médicaux à une circoncision?

A

Avantages:

*Réduit le risque d’infection chez le nourrisson

*Réduit les risques d’ITSS

*Dans certains cas, c’est recommandé (phimosis)

Inconvénients:

  • Risques de complication
  • Opérations médicales tôt dans la vie de l’enfant
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12
Q

Quelles sont les parties des testicules (2)?

A

1- tubes séminifères (Minces conduits qui assurent la production et le transport des spermatozoïdes)
2- épididyme (Stockage et maturation des spermatozoïdes)
**Muscles crémasters

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13
Q

De quoi est composé le sperme?

A

Sperme: 1% spermatozoïdes, 60-70% de liquide séminal (glucose pour nourrir les spermatozoïdes) et 30-40% de liquide prostatique (neutraliser l’acidité vaginal)

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14
Q

Qu’est-ce qui produit le liquide séminal?

A

Canal déférent

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15
Q

Qu’est-ce que les glandes de Cowper?

A

Libère le liquide de lubrification

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16
Q

Qu’est-ce que l’asthénospermie?

A

Manque de mobilité des spermatozoïdes : Causes génétiques, métabolique (utilisation de l’énergie) et environnementales (perturbateurs endocriniens)

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17
Q

Quel est le trajet des spermatozoïdes?

A

ÉPIDIDYMES -> TESTICULE -> CANAL DÉFÉRENT -> VÉSICULES SÉMINALES -> CANAL ÉJACULATEUR -> URÈTRE PROSTATIQUE -> URÈTRE

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18
Q

Qu’est-ce qu’une relation sexuelle?

A

Une relation sexuelle est une relation humaine qui implique un acte sexuel entre des individus et qui se rattachent à plusieurs dimensions de l’humain (cognitive, psychoaffective, morale, biologique et socioculturelle).

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19
Q

Combien de femmes rapportent simuler l’orgasme? Quelle est la principale raison de le faire?

A

53% à 65%, plaire, ne pas décevoir, script

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20
Q

Combien d’hommes rapportent simuler l’orgasme? Quelle est la principale raison de le faire?

A

25 à 35%, pour que ça finisse

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21
Q

Quelles sont les contributions de Kinsey à l’étude de la sexualité?

A

-Deux livres qui ont grandement contribués au domaine de la sexologie
-Témoignages de ses étudiants sur leur vie sexuelle
- entrevues sur la sexualité des individus avec un questionnaire avec plus de 100 questions sur différents aspects de la sexualité humaine. Plus de 18 000 témoignages.
- Échelle Kinsey: mesure l’orientation sexuelle sur un continuum

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22
Q

Quelles sont les contributions de Master et Johnson à l’étude de la sexualité?

A

Étude expérimentale: observer en laboratoire des rapports sexuels, masturbation, etc et mesurer le rythme cardiaque, les changements corporels.
Observations :

  • Masturbation
  • Pénétration vaginale avec partenaire
  • Pénétration vaginale avec jouets sexuels
  • Stimulation des seins

Ils deviennent la référence pour comprendre le plaisir sexuel masculin et féminin

Précurseurs de la thérapie de couple et de la relation d’aide

Ils abordent les dysfonctions sexuelles

Premiers à faire de l’observation directe des comportements sexuels

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23
Q

Quelles sont les découvertes de Master et Johnson à l’étude de la sexualité?

A
  1. Capacité sexuelle pas liée à la taille pénis/clitoris
  2. Femmes jouissent autant que les hommes
  3. ++ orgasme pour les femmes
  4. Vieux font le sexe
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24
Q

Qu’est-ce que l’excitation sexuelle?

A

Réaction corporelle déclenchée par plusieurs mécanismes physiologiques

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25
Q

Qu’est-ce que le désir?

A

État émotif, subjectif et motivant, déclenché à la fois par des repères internes et externes, qui peut mener à une activité sexuelle ou non

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26
Q

Qu’est-ce qu’un orgasme?

A

Réponse nerveuse d’une stimulation sensorielle répétée et est en général amplifié par l’environnement psychologique et affectif

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27
Q

Qu’est-ce que le plaisir?

A

Sensation ou émotion agréable, liée à la satisfaction d’un désir

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28
Q

Quels sont les avantages et inconvénients d’étudier la sexualité en observation directe?

A

A: Plus objectif, facile à généraliser, moins biais
I: Bais de sélection, influence de la présence de l’observateur

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29
Q

À quoi sert l’électrocardiogramme?

A

Pour mesurer l’activité cardiaque, savoir quand le rythme cardiaque augmente pendant les activités sexuelles
Non-invasif, n’engendre pas de douleurs, pas d’entré dans le cadre

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30
Q

À quoi sert le pléthymosgraphe vaginal?

A

Mesurer le niveau d’excitation à l’intérieur du vagin
Mesure le flux sanguin d’excitation
Source lumineuse dans l’outil qui vient éclairer les capillaires sanguins dans le vagin, détecteurs photosensibles de lumière qui capte la lumière qui est reflétée par les parois du vagin
Plus il y a de lumière capter (donc réfléchi par la paroi), plus il y a de sang dans le vagin, donc plus d’excitation.
Invasif car ça pénètre une surface du corps

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31
Q

À quoi sert le Penile Strain Gauges?

A

Mesure les érections chez l’homme, mesure le changement de diamètre au niveau du pénis, changement d’amplitude
Tube avec du mercure
Non-invasif

32
Q

À quoi sert l’échographie Doppler?

A

On mesure encore des changements vasculaires
On étudie aussi ça dans d’autres domaines
Non-invasif
Souvent utilisé pour mesurer l’excitation au niveau du clitoris

33
Q

À quoi sert la myographe vaginal et rectal?

A

Pour mesurer les contractions musculaires pendant l’orgasme
Invasif

34
Q

À quoi sert l’oculomètre?

A

Mesure le mouvement des yeux, à quel endroit la personne regarde
Très très utilisé
Non invasif

35
Q

Quelles sont les 2 réponses physiologiques fondamentales après une stimulation sexuelle commune à l’homme et la femme?

A
  1. Vasocongestion: Phénomène par lequel les tissus se gorgent de sang en réponse à une excitation sexuelle
    (homme passe de l’état de flaccidité à la tumescence)
  2. Myotonie: Tension musculaire qui s’accentue dans tout le corps pendant l’excitation sexuelle.
36
Q

Quelle que soit la méthode de stimulation, la réponse sexuelle suit quatre différentes phases. Quelles sont ces phases?

A
  1. Excitation : - Augmentation tension musculaire, rythme cardiaque, pression artérielle, durée variable
  2. Plateau : Montée tension, augmentation (moins brusque) de pression, rythme respiratoire (courte durée)
  3. Orgasme : - Spasmes musculaires involontaires de tout le corps, Pression artérielle, rythme respiratoire et cardiaque au maximum (quelques secondes)
  4. Résolution : retourne à l’état antérieur, différence entre homme et femme
37
Q

Quelle phase de la relation sexuelle est seulement présente chez les hommes?

A

Réfractaire

38
Q

Quels sont les 2 modèles qui critiquent celui de Master et Johnson?

A
  1. Modèle de double contrôle
    Bancroft et Janssen
    2014
  2. Modèle à trois phases
    Kaplan
39
Q

Explique le modèle de double contrôle
Bancroft et Janssen
2014.

A

La réponse sexuelle est le résultat d’un équilibre entre les processus excitateurs et inhibiteurs
Freins et accélérateur

40
Q

Explique le modèle de Kaplan.

A

Il manque l’aspect du désir dans le modèle de Master et Johnson.
Pour Kaplan, linéaire
Désir => Excitation => Orgasme

41
Q

Quels sont les avantages et inconvénients à étudier le désir à l’aide de questionnaires?

A

A: Économie de temps
Peu coûteux
Recrutement plus large
I: Désirabilité sociale
Biais de sélection
Subjectif

42
Q

Quels sont les 5 facteurs vu dans le cours qui peuvent avoir un effet sur le désir sexuel?

A
  1. Hormones ( -Hormones stéroïdiennes => peut passer la barrière hémato-encéphalographique, atteindre le cerveau
    Hormones constantes chez l’homme, alors que fluctuation chez la femme)
  2. Expériences sexuelles passées (apprentissage par conditionnement, associations, motivation à avoir une relation différente)
  3. Disponibilité (À quel point tu es prêt, disponible pour une activité sexuelle, dispo physique, émotionnelle et mentale, fluctuations normales)
  4. Attirance
  5. Répertoire sexuel (comme un menu)
43
Q

Quels sont les 3 aspects qui peuvent avoir un impact sur les comportements sexuels d’un enfant?

A
  1. Identité de genre: Important pour la socialisation (attentes, stéréotypes de genre), l’identité (comment l’enfant se perçoit) et va guider les intérêts et découvertes

Stade de développement

Éducation sexuelle

44
Q

Qu’est-ce que le syndrome du Turner?

A

Chromosome X0
45 chromosomes au lieu de 46
Ne permet pas le développement complet des organes reproducteurs
Symptômes différents d’un individu à l’autre
Mais cou arqué souvent, pas de développement des seins
Souvent infertilité
1/2500

45
Q

Qu’est-ce que le syndrôme de Klinefelter?

A

Chromosome XXY
Lorsqu’un spermatozoide porteur d’un chromosome Y féconde un ovule contenant deux chromosomes XX au lieu d’un seul
Moins de poils
Caractéristiques féminines: seins, distribution du gras autour des hanches
1 homme sur 550

46
Q

Qu’est-ce que la théorie cognitive de l’identité de genre de Kohlberg?

A

Étape 0: apparition de la conscience du soi (3 mois => moi subjectif, 15 mois => moi objectif)

Étape 1: conscience du genre (2 et 3 ans et demi, se fit aux stéréotypes de genre, pense que si on change l’apparence, on change de genre)

Étape 2: Stabilité de genre (3 et 4 ans et demi ; sexe est une notion moins permanente, pas de zones grises)

Étape 3: Constance de genre (4 et 7 ans et demi ; sexe ne change jamais, flexible face aux normes et stéréotypes)

47
Q

Qu’est-ce que la théorie de la neutralité de genre de John Money?

A

Une personne nait neutre ou indifférenciée d’un point de vue psychosexuel et ses expériences d’apprentissage social déterminent son identité de genre
100% acquis par la socialisation!!
Réassignation de sexe

48
Q

Qu’est-ce que le modèle interactionnel du développement de l’identité de genre?

A

«Plusieurs facteurs complexes qui influencent l’identité de genre»
Bio + Environnement social

49
Q

Vrai ou faux. Il y a une forme de sexualité présente dès la naissance.

A

Vrai

50
Q

Décrit la sexualité du nourrisson.

A

Découvre la stimulation génitale
Ressent des sensation agréables, mais pas conscience que c’est une activité sexuelle

51
Q

Quels sont les 2 mots clés de la sexualité à l’enfance?

A

Curiosité et exploration

52
Q

Quels sont les comportements sexuels typiques chez l’enfant de 3-6 ans?

A

Curiosité, questions, jeux, autostimulation, complexe d’Oedipe
**Réaction du parent hyper importante

53
Q

Quels sont les comportements sexuels typiques chez l’enfant de 7-10 ans?

A

Besoin + intimité
Peut devenir mal à l’aise
Début taquineries filles-garçons
Pas de désir, plus social

54
Q

Quels sont les comportements sexuels typiques chez l’enfant de 10 ans + puberté?

A

Masturbation en privé
Plus intérêt
Besoin d’infos

55
Q

Comment savoir si le comportement sexuel est problématique?

A

Déséquilibre
Pas de respect de l’autre
Sort de l’âge développemental
Pas d’impact de l’intervention du parent
Notion de secret
Manipulation
Répétitifs
Impliquent d’autres enfants
Notion de pouvoir

56
Q

Qu’est-ce qu’on doit faire et éviter dans l’éducation sexuelle des enfants?

A

Éviter: chicaner, rire de lui, le culpabiliser, rien faire, trop lui en parler

À faire: Répondre à ses questions et adapter son explication, apprendre la notion d’intimité + consentement, être ouvert

57
Q

Qu’est-ce qui déclenche la puberté?

A

La sécrétion pulsatile de GnRH par l’hypothalamus
Production d’hormones sexuelles par l’axe HPG
GnRH va se rendre jusqu’à la glande pituitaire
La pituitaire va produire de la LHFSH
La LHFSH va se rendre jusqu’aux gonades
Sécrétion d’hormones sexuelles (testostérone et estrogène et progestérone) par les gonades

58
Q

Quels son les 2 types de caractéristiques sexuelles?

A

Primaires: tout ce qui attrait aux organes génitaux
Secondaires: tout ce qui affecte le reste du corps

59
Q

Quelles sont, dans l’ordre, les 3 premières étapes de la puberté chez les filles?

A

Seins commencent à se former (caractéristiques secondaires)
Vulve, sécrétions, augmentation du volume (caractéristiques primaires)
Menstruation (2 ans après les premiers signes physiques de puberté)

60
Q

Quelles sont, dans l’ordre, les 2 premières étapes de la puberté chez les garçons?

A

Augmentation du volume testiculaire, du pénis, du scrotum (caractéristiques primaires)
Modification de la voix, pilosité, … (caractéristiques secondaires) prend plus de temps, graduel

61
Q

Comment appelle-t-on les systèmes reproducteurs matures?

A

Ménarche => menstru
Spermache => wet dream

62
Q

Quel est l’âge moyen de l’arrivée de la puberté?

A

10 ans et demi (filles)
11 et demi (garçons)

63
Q

Quand est-ce qu’on dit que c’est une puberté précoce?

A

Avant l’âge de 8 ans (fille) et avant l’âge de 9 ans (garçon)

64
Q

Quand est-ce qu’on dit que c’est une puberté retardée?

A

14 ans (garçon) et 13 ans (fille)

65
Q

Que ce passe-il au niveau cérébral lors de l’adolescence?

A

À l’adolescence, les différentes zones du cerveau commencent à communiquer entre elles et vont se raffiner.
Processus de myélinisation à l’adolescence, plus rapide à l’adolescence
Élagage synaptique
Plasticité cérébrale

66
Q

Quelles zones cérébrales se développent vites vs lentement à l’adolescence?

A

Vite: système limbique en lien avec les émotions, connexions sociales, développement rapide, grande activation de l’amygdale, activation circuit de la récompense (risques dépendance, DOPAMINE
Lentement: Cortex frontal, en lien avec prise de décision et régulation des comportements, se développe jusqu’à 25 ans
Prise de risque, impulsivité, influence des pairs

67
Q

Quels sont les changements psychologiques à la puberté?

A
  1. Quête identitaire
  2. Désir d’indépendance
  3. Changement d’humeur (vulnérabilité aux psychopathologies)
  4. Apparition du désir sexuel
68
Q

Quel est l’âge moyen de la première relation sexuelle? Avec qui?

A

Âge moyen entre 16-17 ans
En général, souvent dans le cadre d’une relation amoureuse

69
Q

Qu’est-ce que disait Hippocrate sur la contraception? Et Soranos?

A

Pour empêcher la grossesse, boire de l’eau de mer avec un peu de cuivre
Retenir sa respiration pendant toute la relation sexuelle, éternuer très fort pendant l’éjaculation, ensuite sauter

70
Q

Qu’est-ce que la gamète et la gonade chez la femme?

A

Ga: ovule
Go: ovaire

71
Q

Quelles sont les 4 grandes familles de méthodes de contraception?

A

Barrière contraceptive (empêche les spermatozoïdes de se rendre à l’ovule)
Hormonaux
Intra-utérin
Contraception d’urgence

72
Q

Quels sont les types de contraception de la famille de la barrière contraceptive?

A

Condom homme
Condom interne femme
Diaphragme
Cape cervicale
Spermicides **Seulement avec d’autres méthodes!!
Ish l’allaitement (La femme sécrète de la prolactine suite à l’accouchement pendant l’allaitement, moins enclins de tomber enceinte lorsqu’il y a de la prolactine. Moins de production de prolactine lorsque le bébé tète le sein)

73
Q

Quels sont les types de contraception de la famille des contraceptifs hormonaux?

A

Implant contraceptif
Anneau vaginal
Timbre transdermique
Pilule contraceptive
Contraceptif injectable

74
Q

Quels sont les 3 modes de fonctionnement des contraceptifs hormonaux?

A

Blocage de l’ovulation
de la nidification
ou des spermatozoïdes

75
Q

Quels sont les types de contraception de la famille des dispositifs intra-utérins?

A

Stérilet en cuivre (spermatozoïdes moins viables, inflammation endomètre)
Stérilet avec hormones (bloque spermatozoïde (épaissit glaire cervicale) et rétrécissement de l’endomètre)

76
Q

Quels sont les types de contraception de la famille des contraceptions d’urgence?

A

Pilule du lendemain : retard ou empêche l’ovulation
Stérilet en cuivre

77
Q

À retenir sur le cours sur la pilule contraceptive et la santé mentale…

A

Les utilisatrices de CO ont des niveaux chroniquement faibles d’estradiol et de progestérone endogènes

Les hormones (endogènes et exogènes) accèdent au cerveau

Mesurer la peur avec la réponse électrodermale

↓ E2 endogène = ↓ Extinction de la peur

Utilisation passée de CO = vulnérabilité dormante à des difficultés de régulation de la peur → troubles anxieux?

Les effets durables des CO semblent donc se renverser partiellement

CH = ↑ détresse pendant la pandémie

Anxiété : Anciennes utilisatrices de CH ≈ Utilisatrices actuelles de CH

Effets actuels et durables des CH sur la santé psychologique?

Sexualité (1 decks)

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