examen intra Flashcards

1
Q

Quelle est la manière la plus fiable pour l’acquisition des connaissances?

A

La recherche scientifique, car elle est systématique et se base elle-même sur de la théorie. Vs. essai-erreur, intuition, autorité et tradition.

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2
Q

Qu’est-ce que la recherche scientifique?

A

un processus qui consiste en une collecte et une analyse de données empiriques en vue de résoudre un problème.

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3
Q

Quelles sont les 4 composantes de la roue de la science?

A

Théorie/lois (recherche fondamentale), hypothèses, observations (recherche appliquée) et généralisations empiriques.

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4
Q

À quelles questions permettent de répondre les divers types de recherche en fonction du but?

A

Recherche exploratoire : quoi?
Recherche descriptive : Comment et qui?
Recherche explicative : Pourquoi?

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5
Q

Quels sont les deux courants philosophiques sur lesquels sont basés la recherche quantitative et la recherche qualitative respectivement?

A

Le constructivisme (la réalité est multiple et subjective) et le postpositivisme (la réalité est mesurable).

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6
Q

Quelles sont les phases de la recherche scientifique?

A

Conceptuelle méthodologique, empirique et interprétation et diffusion des résultats.

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7
Q

Quelles sont les étapes de la phase conceptuelle de la recherche scientifique?

A

Identification d’u problème, formulation d’une question préliminaire, recension des écrits, cadre de référence, définition d’une question plus précise et formulation du problème de recherche.

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8
Q

Comment péciser le sujet à étudier lorsqu’on identifie un problème?

A

Déterminer une population cible et définir les concepts sous-jacents.

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9
Q

Quels sont les trois niveaux possibles lorsque l’on élabore une question de recherche préliminaire?

A

Niveau descriptif (qui, quoi), niveau explicatif (quelles sont les relations, quelle est l’influence) et niveau prédictif (quels sont les effets, qu’arrivera-t-il, pourquoi).

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10
Q

Quel est le processus de recherche documentaire habituel en ce qui a trait à la recension des écrits?

A

Définir la stratégie de recherche, faire la recherche, lire, résumer et critiquer, puis ajuster la stratégie au besoin.

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11
Q

Lorsqu’on critique un écrit, on peux faire deux types de critiques. Quels sont-ils?

A

Interne (sans rapport aux autres écrits) et externe (en rapport avec les autres écrits).

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12
Q

Quelles sont les étapes de la formulation du problème de recherche?

A

Description du sujet, données de la situation (facteurs), justification empirique (écrits), justification théorique/conceptuelle (cadre), puis solution proposée/résultats escomptés.

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13
Q

Décrivez les façettes suivantes d’une hypothèse: directionnalité, nombre de variable, nature de la relation et existence e la relation.

A

directionnalité: non dir. ou dir. + ou -
nombre de variable: simple ou complexe
nature de la relation: association ou causalité
existence de la relation: H0 vs H1

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14
Q

Que vient préciser le devis de recherche?

A

L’échantillon (pop.), le milieu étudié, le type d’étude (explicatif, descriptif, prédictif), les instruments de collecte, le traitement des données et les moyens pour assurer la qualité.

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15
Q

Qu’est-ce que la véracité des résultats?

A

Le critère selon lequel les résultats reflètent bel et mien une situation réelle.

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16
Q

Qu’est-ce que la généralisabilité des résultats?

A

Wheter or not on peut appliquer nos résultats à d’autres contextes

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17
Q

Qu’est-ce que l’indépendance des résultats?

A

Whether or not on contrôle pour des variables qu’on ne veut pas mesurer et si on peut reproduire les résultats.

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18
Q

Qu’est-ce que la validité en quantitatif? Interne, externe?

A

Des résultats vrais et plausibles. interne = y est bel et bien le résultat de x (véracité). externe = généralisabilité.

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19
Q

Qu’est-ce que l;a fidélité en quantitatif?

A

Des résultats constants et reproductibles

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20
Q

Quelles sont les mesures de qualité en qualitatif?

A

La crédibilité (véracité), la transférabilité (généralisabilité), la confirmabilité (degré de certitude) et la confiance (constance des conclusions).

21
Q

Quelles sont les trois composantes d’un plan d’échantillonnage?

A

Population cible, type d’échantillon et taille d’échantillon.

22
Q

Quels sont les deux principaux types d’échantillon?

A

Probabiliste et non-probabiliste. (aléatoire ou non aléatoire).

23
Q

Comment choisit-on la proportion de l’échantillon par rapport à la population?

A

Plus l’échantillon est petit, plus al proportion doit être grande pour augmenter la généralisabilité (<500 = 30%, >150000 = 1%, >10 millions = 0025%)

24
Q

Qu’est-ce que l’opérationnalisation?

A

C’est rendre une variable mesurable. Choisir des indicateurs (phénomènes observables).

25
Q

Quels sont les principaux types d’indicateurs en ce qui a trait à l’opérationnalisation des variables?

A

Indicateur nominal (critères qualitatifs, catégories), indicateur ordinal (ex. échelle. ordre.), puis indicateur numérique (mesure avec une unité).

26
Q

Quelles sont les étapes du processus de conception d’un questionnaire?

A

Délimiter l’info pertinente, formuler les questions, séquencer les questions, rédiger une intro et des directives, réviser, prétester le questionnaire, puis lancer/analyser et interpréter les résultats

27
Q

Quelles sont les deux familles de questions?

A

Questions ouuvertes et questions fermées.

28
Q

Que constitue un bon séquençage de questionnaire?

A

Aller du plus général au spécifique, susciter l’intérêt, regrouper par thématique.

29
Q

Quelles sont les étapes du processus de prétest d’un questionnaire?

A

Soumission à un petit échantillon, demander du feedback, analyser le feedback, modifier le questionnaire, si modifs majeures, refaire un prétest.

30
Q

Qu’est-ce qu’une enquête?

A

Un devis permettant d’examiner des attitudes, opinions et comportements d’une portion de la population

31
Q

Quelle est la différence entre une enquête exploratoire et une enquête descriptive?

A

L’enquête exploratoire est surtout pour se familiariser avec un phénomène. L’échantillon sera souvent non probabiliste. L’enquête descriptive sert à décrire une population et on cherche souvent à généraliser et tester des liens potentiels.

32
Q

Quelles sont les étapes d’une enquête descriptive?

A

La formulation du problème de recherche, la définition d’un devis de recherche, la collecte d’information et l’analyse de l’information.

33
Q

Quelles sont les trois principales composantes de l’Enquête descriptive?

A

Un plan d’échantillonnage, des instruments de collecte, puis les méthodes d’analyse.

34
Q

Décrivez les deux types d’enquête descriptive longitudinale.

A

De tendance (administré à différents échantillons) et par panel (administré aux mêmes personnes).

35
Q

Dénifissez le mode de collecte par entrevue.

A

C’es tune communication verbale entre un chercher et un ou des participants afin de recceuillir des données relatives à une question de recherche.

36
Q

Combien de degrés de structuration sont possibles pour une entrevue?

A
  1. Non-structurée, semi-structurée et structurée.
37
Q

Qu’est-ce qu’un guide d’entrevue?

A

Un document sur lequel un interviewer s’appuie pour faire une entrevue et dont le contenu varie selon le niveau de structuration.

38
Q

Décrivez le mode de collecte de données par observation.

A

C’es tune méthode utilisée pour étudier les comportements de manière systématique. Elle peut être structurée ou non et participante ou non (rôle actif ou passif de l’observateur).

39
Q

Décrivez ce qu’est un devis expérimental.

A

C’est un devis permettant de mesurer l’Effet d’une variable indépendante sur une variable dépendante.

40
Q

Qu’est-ce qu’une étude de cas?

A

Un devis permettant d’étudier un phénomène, un événement ou un groupe en profondeur et d’obtenir une description précise.

41
Q

Quels sont les trois critères de qualité d’une étude de cas?

A

Généralisabilité, indépendance et véracité.

42
Q

Quelle technique peut augmenter la véracité d’une étude de cas?

A

La triangulation (comparer sources multiples)

43
Q

Décrivez ce qu’est le sense-making.

A

C’Est un devis qualitatif particulièrement utile pour étudier les besoins d’information et les comportements informationnels du point de vue des utilisateurs.

44
Q

Quelles sont les trois mesures de tendance centrale?

A

Moyenne, médiane, mode

45
Q

Quelles sont les mesures de distribution?

A

Coefficient d’asymétrie et coefficient d’aplatissement.

46
Q

Quelles sont les mesures de dispersion?

A

Étendue, écart type, variance, coefficient de variation

47
Q

Quelles visualisations favoriser pour ces types de relation:
Série temporelle
comparaison nominale
Classement
Distribution
Proportions

A

Lignes, points, bâtons
Points, bâtons
Bâtons, points
Histogramme
Bâtons, secteurs

48
Q
A