Examen intersemestral historia del arte Flashcards

1
Q

¿Cuándo termina la prehistoria?

A

Cuando empieza la escritura. Cuando una civilización empieza a escribir empieza a crear la historia, la plasma y se da cuenta de lo que está pasando

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2
Q

¿Cuál es la diferencia entre el arte antiguo, arte prehistórico y arte primitivo?

A

Arte prehistórico- Arte creado antes de que existiera la escritura, algo más mágico.
Arte antiguo: Arte después de la escritura, es más perfeccionista.
Arte primitivo: Lo primitivo es lo más cercano a su naturaleza, al objetivo por el que fue creado.

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3
Q

¿Cuándo nace el arte?

A

El arte nace con el lenguaje

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4
Q

¿Cuál es el poder de la imagen de la actualidad vs. el poder de la imagen en la prehistoria?

A

La imagen en la actualidad vende. En la prehistoria, las imágenes tenían un poder mágico y ritualista, que realizara su poder

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5
Q

¿Quién es el artista en la prehistoria?

A

No hay artista en la prehistoria puesto a que el artista era la comunidad que se juntaba a crear cosas..

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6
Q

¿Existe una conexión cronológica entre el Arte Rupestre y el arte posterior a este? ¿Sí, no y por qué?

A

Si existe una conexión entre el arte rupestre y el arte posterior, ya que se seguían utilizando representaciones de víctimas o de tribus enemigas siendo vencidas, brindándoles un sentido de poder.

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7
Q

¿Existe una conexión cronológica entre el arte egipcio y el arte posterior a este? ¿sí, no y por qué?

A

Si existe una conexión cronológica, ya que los griegos son aprendices del arte egipcio, y nosotros somos aprendices del arte griego.

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8
Q

¿Por qué las pirámides son arte utilitario, en qué ayudaban?

A

Las pirámides funcionaban como tumbas para los faraones o personas con mucho poder en el Antiguo Egipto.

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9
Q

¿Cuál es una de las funciones del poder de la imagen en el arte egipcio?

A

Las imágenes funcionaban como una representación.

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10
Q

¿Quién es el artista del arte egipcio? ¿Cómo cambia el concepto de artista del arte rupestre al arte egipcio?

A

El artista egipcio es la propia naturaleza. Buscaban plasmar la naturaleza tal y como era, no buscan la perfección.
Se basan en mostrar los detalles más importantes de cada elemento dentro de la pintura o escultura.

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11
Q

¿Cómo el arte salvó de la muerte a los esclavos?

A

Los esclavos reales, al morir la persona a la que servían, en este caso al faraón, ellos tenían que ser sacrificados para que pudieran acompañar al faraón en su camino al más allá.

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12
Q

Haz una lista de características del arte Egipto

A

Claridad
Perfección
Sencillez
Detallado
Acompañamiento
Jeroglíficos

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13
Q

¿Cuándo podemos ver el nacimiento de una burguesía en la cultura egipcia?

A

puede verse con el comienzo del comercio, cuando algunos individuos pertenecientes a esta región generan más riqueza y empiezan a poseer terrenos, generando un mayor estatus, y con ello la posibilidad de poder mandar a construir “tumbas” como los de los faraones.

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14
Q

¿Por qué podemos asegurar que el arte egipcio no buscaba la belleza como primer atributo de su creación? ¿cuál era entonces su principal objetivo?

A

Buscaba centrarse en los aspectos esenciales, basándose en la simplicidad.
No buscaban la belleza dentro del arte, buscaban la perfección.

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15
Q

Qué elementos nos dice Harari que perviven en nuestro ambiente postindustrial que provienen de un ambiente de cazadores y recolectores

A

La madera, el ambr

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16
Q

Explica de forma concisa qué es el gen tragón según Harari.

A

antes era difícil encontrar cosas dulces, cuando lo encontraban como un árbol de higos se comían todos los que podían y por eso ahora nos podemos abrazar con cualquier cosa dulce que tengamos.

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17
Q

Por qué Harari asegura que en la prehistoria los hijos son hijos de la comunidad y no de un solo padre.

A

Porque antes las mujeres estaban con más hombres que podían y mas estando embarazadas y y los hombres no sabían quien era su hijo así que trataban a todos como sus hijos.

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18
Q

Por qué en las sociedades agrícolas e industriales las poblaciones de animales crecieron.

A

Desde las sociedades agrícolas empezaron a domesticar a los perros.

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19
Q

Cuáles son las herencias del arte egipcio dentro del arte griego. Busca y menciona algunas de las características. Ejemplifícalo con una pieza, con un objeto. En el capítulo tenemos uno, puedes buscar en la web otro. relacionar características con cultura

A

El arte egipcio, no podía faltar nada (arte que no tiene una expresión, más práctico.)

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20
Q

Las pirámides de Egipto fueron construidas con fines puntuales, cuáles fueron éstos, en comparación con los fines con los que fue construido el Partenón en Atenas.

A

El Partenón es un templo
para rendir culto a la diosa Atenea. Ambos fueron construidos con fines holísticos y de
trascendencia.

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21
Q

Describe cuáles son las innovaciones que se generan en el arte griego, y que parten de la influencia del arte Egipcio.

A

ESCORZO- pie de frente (se cambió de pie de lado a pie de frente).

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22
Q

Cuál es el principal objetivo del arte egipcio (con relación a su perspectiva al dibujar o al pintar) y cuál es el nuevo objetivo del arte griego (con relación a su perspectiva)

A

LAS COSAS PINTADAS EN LOS MURALES SEAN DISTINGUIBLES (ES PRÁCTICO E IDENTIFICABLE)

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23
Q

Por qué el arte egipcio es más perfecto que el griego.

A

Buscaban pintar las cosas como eran, sin embellecerlas, que fueran perfectos en que fueran muy distinguibles no de que fueran bellos.

24
Q

La muerte del arte antiguo. A qué momento del arte se lo podemos atribuir.

A

Cuando aparece el escorzo (pie de frente) y hay movimiento en las representaciones (no representaciones fijas).

25
Q

Cuál era la posición del artista dentro de la sociedad ateniense. Qué lugar ocupaba.

A

Prehistoria: COMUNIDAD
Egipto: dador de vida.
Grecia: artesano,
Romano: artista

26
Q

Aparecen los primeros nombres de los artistas. Menciona a los creadores principales. El creador de las esculturas dentro del Partenón y el creador del Partenón.

A

El arquitecto encargado fue Ictino, y el escultor encargado de las estatuas y la
La decoración dentro de él fue Fidias.

27
Q

¿Qué pasa con el cuerpo humano en las esculturas griegas? Cuáles son los descubrimientos.

A

El Arte Griego ya tenía movimiento y profundidad
Prehistoria = todos
Egipto = dador de vida
Griego = artesano
Romano= artista

28
Q

Explica las contradicciones que hay en la siguiente cita: “los patriotas españoles que admiran el heroísmo numantino suelen ser asimismo fieles seguidores de la iglesia católica romana, una iglesia cuyo dirigente tiene todavía la sede en Roma y cuyo Dios prefiere que le dirijan en latín” (Harari, 2015).

A

Numancia prefirió morirse de hambre y ahorcarse antes de que los Romanos los conquistaran, grupo guerrero que luchó. Esas personas sobrevivientes ya no profesan la religión ni hablan el idioma pero murieron por el pueblo, por eso la contradicción.

29
Q

Menciona algunas de las características que debe tener un imperio para ser considerado como tal.

A

Gobernar sobre varios pueblos diferentes. (más de 2 , menos de 20)
No tener fronteras bien definidas.
Querer seguir expandiéndose.
Fusionar varios pueblos con toda su diversidad bajo el mismo régimen político.
No obligan a los pueblos conquistados a hablar su lengua ni seguir su religión

30
Q

“Las élites imperiales utilizaron los beneficios de la conquista para financiar no solo ejércitos y fortificaciones, sino también filosofía, arte, justicia y caridad. Una fracción importante de los logros culturas de la humanidad deben su existencia a la explotación de las poblaciones conquistadas” (Harari, 2015). Explica brevemente el significado de la cita anterior y su repercusión en los avances sociales.

A

Los conquistadores se apropiaron de la cultura de los conquistados y la hacían propia.
Los imperios fueron tan ricos y poderosos y gracias a que existieron pese a que conquistaron, ese dinero ayudó a que en países europeos se desarrollara la filosofía, el arte, invirtieran en edificios, iglesias etc (tenían tanto dinero que podían invertir).

31
Q

“Ciro, en cambio, no sólo afirmaba reinar sobre todo el mundo, sino que lo hacía por el bien de todas las gentes ‘Os conquistamos por vuestro propio beneficio’ decían los persas”. (Harari, 2015). Relaciona la cita anterior con el discurso actual del presidente de Ruso Vladímir Putin al invadir Ucrania: ¿Qué similitudes encuentras?

A

Ambos (Ciro y Vladimir) justifican sus ataques a otras naciones mediante discursos que afirman que es una manera de proteger a las otras naciones, de ayudarles a establecer el orden y estabilidad. Ambos venden la idea de que al invadir estan protegiendo y ayudando a la población (pese a que nadie se los pidió y es falso).

32
Q

Hoy en día se suele considerar que la religión es una fuente de discriminación, desacuerdo y desunión. PERO en realidad, le religión ha sido la tercera gran unificadora de la humanidad, junto con el dinero y los imperios.

A

La religión nos une porque nos da un sentimiento de pertenencia e unión
Dinero unifica porque permite el comercio. Es un concepto mental, un acuerdo mental, universal el cual todos respetamos. → Todos estamos de acuerdo con el valor del dinero
Acuerdo implícito mundial que el dinero representa un sistema de intercambio
Imperios:
Imperios, dinero y religión → son todas acuerdos implícitos universales cuales todos estamos de acuerdo

33
Q

El papel histórico crucial de la religión se ha constituido en conferir legitimidad sobre humana a estas frágiles estructuras (imaginarias).

A

Animismo (creer en el poder de la naturaleza)
Naturaleza (plantas), animales, agua, hadas, sol, luna, estrellas
Politeísmo
Santos, dioses (Dios del sol, de la luna etc.)
Monoteísmo
Judaísmo, catolicismo, islamismo
Omnipotente
Dualismo
Se divide en bien y mal, creación de un demonio

34
Q

Las religiones afirman que nuestras leyes no son el resultado del capricho humano, sino que son ordenadas por una autoridad absoluta y suprema.

A

En general las religiones, más las monoteístas afirman que como vivimos es el resultado de Dios.

35
Q

Religión

A

Incluso en aquellos casos en que los politeístas conquistaron grandes imperios, no intentaron convertir a sus súbditos. Los egipcios, los romanos y los aztecas no enviaron misioneros a tierras extrañas para que extendieran el culto a Osiris, Júpiter o Huitzilopochtli, y ciertamente no enviaron ejércitos para ese propósito.

36
Q

Religión

A

El único dios que los romanos se negaron a tolerar durante mucho tiempo fue el dios monoteísta y evangelizador de los cristianos. El imperio romano no exígia que los cristianos renunciaran a sus credos y rituales, pero esperaban de ellos que respetaran a los dioses protectores del imperio y la divinidad del emperador.

37
Q

Religión

A

En 300 años transcurridos enre la crucifixión de Cristo y la conversión del emperador constantino, los emperadores romanos politeístas iniciaron solo cuatro persecusiones generales de crsitianos (…) Por el contrario, a lo largo de los siguientes 1,500 años, los cristianos masacraron a millones de correligionarios para denfender interpretaciones ligeramente distintas de la religión del amor y la compasión.

38
Q

Religión

A

El éxito de los cristianos sirvió de modelo para otra religión monoteísta que apreció en la península Arábiga en el siglo VII: el islam. Al igual que el cristianismo, el islamismo empezó como una pequeña secta en un remoto rincón del mundo, pero en un nuevo giro histórico todavía más extraño y rápido consiguió salir de los desiertos de Arabia y conquistar un inmenso imperio que se extendía desde el oceano Atlántico hasta la India.

39
Q

Religión

A

De la misma manera en que el dios júpiter defendió Roma y huitzilopochtli protegió el imperio azteca, así cada reino cristiano tenía su propio santo patrón que le ayudaba a superar dificultades y a ganar guerras. Inglaterra esta protegida por San Jorge, Escocia por San Andrés, Hungría por San Esteban y Francia tenía a San Martín. Los santos cristianos no solo parecían a los antiguos politeístas, sino a menudo eran los mismo dioses pero disfrazados.

40
Q

Menciona algunas de las características del arte Romano en su escultura.

A

a) Realismo en los retratos- que se refleja no solo una representación bien hecha, sino que también se refleja la personalidad de la persona.
b) Esculturas para honrar líderes
c) Cuerpo humano como algo artístico y divino.

41
Q

La gran innovación de la arquitectura romana ¿Cuál es? Menciona ejemplos.

A

Crearon las bóvedas en la arquitectura, los arcos y las columnas de diferentes tipos y estilos. Estos se usaron por ejemplo en el coliseo (los arcos) pero su influencia llega hasta la modernidad (por ejemplo los arcos de Querétaro)

42
Q

Por qué se dice que los romanos eran una cultura más práctica.

A

Buscaban emplear su tiempo más en las cosas funcionales. Sí era importante la parte estética pero lograron muchos descubrimientos funcionales y abonaron en el conocimiento de la ingeniería, la arquitectura, etc.
Sus creaciones tenían una base funcional, sin importar mucho la parte estética. Preferían esculpir al emperador más que a un Dios porque al Dios no lo podían visitar.

43
Q

Haz una comparación entre las características de las esculturas griegas y romanas.

A

Las griegas se enfocaban mucho más en la parte estética, que fueran bellas y divinas (de dioses). Las romanas buscaban que las esculturas fueran un poco más funcionales mediante el hacerlas mas realistas e incluso expresivas con los gestos que les ponían porque plasmaban gente real.

44
Q

Donde vemos influencia del arte Romano en la vida cultural de Egipto.

A

En que se hicieron retratos mucho más realistas así como lo iniciaron y promovieron los romanos.

45
Q

Qué quiere decir el autor con el fin del mundo antiguo

A

Cambios fuertes en términos culturales e incluso sociales que ocurrieron cuando se cayó o perdió fuerza el imperio Romano y cuando empezó a surgir el cristianismo.
El nacimiento de los países independientes

46
Q

A qué evento hace alusión la imagen

A

Es una historia bíblica en la que Cristo tomó 5 panes y dos peces y con eso alimentó a muchísimas personas. Ese evento bíblico está plasmado en la imagen.

47
Q

Por qué esta imagen puede representar al arte bizantino, qué características tiene que lo hace bizantino.

A

Porque está hecho de mosaicos
La imagen es estática

48
Q

Qué elementos tiene que saber que no es arte romano o griego.

A

No hay tanta perfección del cuerpo humano
No tiene profundidad.
No tiene expresiones.
Está hecho de mosaicos

49
Q

Innovación de la arquitectura

A

Griega → Las columnas → Dórico, Jónico, Corintio

50
Q

innovación de arquitectura

A

Romana → El arco y las bóvedas/ cúpulas

51
Q

Conceptos

A

EGIPTO- PINTURAS/MURALES
GRIEGO - ESCULTURAS de perfección
Romano- ESCULTURAS (caras con expresión y movimiento)
MUSULMANES- TRACERÍA, TRAZAR ELEMENTOS, nada de personas (tapetes).
CHINO- meditación y con eso plasmaban cosas de la naturaleza pero no lo real (pinturas de naturaleza + meditación).
BIZANTINOS- Arte con mosaicos

52
Q

Especializarse en la elaboración de un solo producto, como zapatos, creó un problema, explicalo

A

Porque al final no se sabía el verdadero valor de las cosas ya que no sabía si tu zapatos valían lo que yo te iba a intercambiar

53
Q

“El dinero no son las monedas, ni los billetes”, explica esta cita

A

Es un valor que le daba la sociedad en un acuerdo común

54
Q

Que son los cuaris

A

Son conchas las cuales eran ocupadas como dinero.

55
Q

“el dinero es un sistema de confianza mutua”, explícala

A

Es un acuerdo en el cual cada país llegó a un acuerdo para darle valor a la moneda que hoy en día conocemos

56
Q

cuál fue el primer dinero conocido en la historia

A

cebada

57
Q

por que fue importante imprimir en las monedas un sello político

A

para asegurar que eran legítimas