Examen intégrateur

Question 1

Nommez les différentes pathologies pouvant être dépistées pour un dépistage d’ITSS.

Answer 1

Chlamydia;
Gonorrhée;
Syphilis;
VIH;
Hépatite B;
Hépatite C;

Question 2

Quels sont les sites à privilégier pour un dépistage pour un individu atteint de chlamydia qui a des relations sexuelles vagino-pénienne, anales et fellation?

Answer 2

Homme: urinaire
Femme: vaginal
Les deux: pharynx et anus

Question 3

Quel est le site à privilégier pour un dépistage chez quelqu’un considérer à risque d’être infecté par la syphilis, hépatite C et B et le VIH?

Answer 3

Sanguin

Question 4

Quelle est la période fenêtre pour la chlamydia et la gonorrhée?

Answer 4

14 jours

Question 5

Quelle est la période fenêtre pour la syphilis, l’hépatite B et C et le VIH?

Answer 5

12 semaines

Question 6

Quels sont les éléments devant absolument être enseignés lors d’un dépistage d’ITSS ou lors de la remise d’un résultat?

Answer 6

ITSS dépistées et leurs manifestations;
Moment où un dépistage doit être réalisé (après chaque partenaire ou chaque année);
Port du condom lors de tous types de relation sexuelle;
Respect ou non de la période fenêtre et quoi faire si non respecté (Possible faux négatif. Devra refaire un test au nombre de jour minimum pour s’assurer de la validité du résultat);
Enseignement sur les facteurs de risque (Partage de matériel souillé, nombre de partenaire, alcool/cannabis peuvent altérer le jugement, digue dentaire, dépistage entre chaque partenaire sexuel, vaccination doit être complétée);
Conduite à tenir si présente des manifestations cliniques d’ITSS (déclaration obligatoire à santé publique, aviser tous ses partenaires sexuels, consulter un médecin)
Complications possibles des maladies;

Question 7

Nommez 4 manifestations cliniques de la chlamydia et la gonorrhée et 2 complications possibles.

Answer 7

S/S: (Souvent asymptomatique)
Écoulement blanchâtre de l’urètre;
Conjonctivite;
Pharyngite;
Dysurie;

Femme:
pertes vaginales importantes;
Saignement après relation sexuelle

Complications:
Infertilité;
Syndrome oculomoteur-urétro-synovial (urétrite, conjonctivite, arthrite);
Infection gonococcie disséminée (septicémie);

Question 8

Nommez 4 manifestions cliniques de ela syphilis et 2 complications.

Answer 8

S/S: (si forme latente développée: asymptomatique)
Chancre (ulcère superficiel);
Adénopathies régionales;
Éruption cutanée diffuse;
Syndrome grippal

Complications:
Grossesse: Avortement spontané, retard de croissance
Gomme syphilitique (lésions cutanées)
Syphilis cardiovasculaire (anévrisme de l’aorte)

Question 9

Nommez 4 manifestions cliniques de la l’hépatite B/C et 2 complications.

Answer 9

S/S:
Asthénie;
Anorexie;
Nausées;
Vomissements;
Douleurs abdominales;

Complications:
Insuffisance hépatique aiguë;
Cirrhose;

Question 10

Nommez 4 manifestions cliniques du VIH et 2 complications.

Answer 10

S/S:
Syndromes viraux (fièvre, myalgies, maux de gorge, céphalées, nausées, diarrhée, vomissements);
Période de latence (asymptomatique);
Asthénie, diarrhée, fièvre persistante;
SIDA (effondrement complet du système immunitaire)

Complications:
Réactions psychosexuelles (stigmatisation, sentiment de culpabilité, dépression, anxiété, léthargie)
Infections opportunistes;
Cancers;

Question 11

Nommez les 4 aspects que doit comporter un objectif bien formulé.

Answer 11

Mesurable;
Sujet d’apprentissage est formulé;
Verbe d’action;
Temps;

Ex: La patiente est capable de nommer 4 pratiques sexuelles à valoriser pour éviter d’être infecté par une ITSS d’ici la fin de la séance.

Question 12

Nommez 4 outils pédagogiques pouvant être utilisés lors de l’enseignement.

Answer 12

Affiches;
Dépliant;
Fiche aide-mémoire;
Feuillet explicatif;

Question 13

Nommez les 5 types d’enseignement.

Answer 13

Enseignement individualisé;
Exposé interactif;
Démonstration (Connaissance technique);
Jeu de rôle;
Simulation (habileté précise ex: injection insuline)

Question 14

Nommez les 3 domaines de l’objectif.

Answer 14

Cognitif;
Affectif; (Devoir verbaliser ses craintes)
Psychomoteur; (Connaissance technique)

Question 15

Nommez 4 obstacles de l’enseignement.

Answer 15

Problème de santé (douleur, anxiété, fatigue, faiblesse, inconfort);
Stade de développement;
Culture;
Déficits sensoriels et cognitifs;

Question 16

Nommez les 6 étapes dans l’ordre.

Answer 16

1. Identifier le besoin prioritaire;
2. Collecte de données;
3. Analyse des données et formulation de l’objectif;
4. Planification de l’enseignement;
5. Exécution de l’enseignement;
6. Évaluer l’enseignement;

Question 17

Nommez les éléments de surveillance à faire en post-opératoire.

Answer 17

Site opératoire/pansement;
Douleur;
Nausées/tolérance à l’ingestion d’eau PO;
Soluté en cours, site IV, débit de perfusion;
Première miction, dosage I/E, ;
Premier lever;
SV;
Degrés de sédation;
Évaluer patient selon type d’anesthésie;
SNV;

Question 18

Nommez 4 informations à recueillir avant d’aller voir le patient en post-opératoire.

Answer 18

Médicaments reçus en salle d’opération et en salle de réveil;
Type d’intervention;
Soluté en cours et prescrit, calcul des gouttes;
Vérifier si particularités de la salle de réveil;

Question 19

Nommez 5 critères pour laisser un usager partir à la maison.

Answer 19

SV stables depuis plus de 1h;
Orienté TE et capable et mobilisation sans assistance;
Tolère H2O et diurne plus de 200mL;
Saignement minime;
Peu de nausées et douleur plus petite ou égale à 3/10;

Question 20

Quelle est la surveillance à faire pour quelqu’un qui reçoit du dilaudid sc?

Answer 20

Pic d’action du médicament;
q1h-2h tout au long de la durée d’action du médicament;

Question 21

Nommez les surveillances à faire associées à l’administration d’un opiacé.

Answer 21

État respiratoire (amplitude respiratoire, rythme, coloration, présence de ronflements, satO2, tirage, auscultation)
Douleur;
Degrés de sédation (hypervigilance, alerte, léthargique, stuporeux, comateux)