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Histoire de la langue française > Examen II > Flashcards

Examen II Flashcards

1
Q

Quelles sont les caractéristiques phonétiques de la Renaissance (XVIe) ?

A
  • Réintroduction de consonnes étymologiques comme dans septembre, moult, adjectif, resplendir
  • Chutes des consonnes finales (notamment r des verbes du premier groupe)
  • lutte aux innovations en défense de la pureté de la langue
  • Conscientisation des changements phonétiques
  • Prononciation de la diphtongue oi: soit we(è) (à la cour), wa (usage populaire), et e(è) (dialectalisme occidental).
  • Mouvement avorté de réduction de [r] intervocalique (Pazi, mazi)(rejeté par les classes supérieures) –> amène hyper correction: rairon, courin… Doublet resté = chaire/ chaise
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2
Q

Quelles sont les caractéristiques morphosyntaxiques de la Renaissance (XVIe)?

A
  • Liberté: (liberté (ancien fr)-contrainte (moyen fr)- liberté (Renaissance))
  • Élimination complète du pronom avec impératif (mais obligatoire à l’interrogatif)
  • Ajout de l’adverbe ci et là aux pronoms démonstratifs
  • naissance de nombreuses conjonctions
  • Gand nb de subordonnées
  • «pas» obligatoire dans la négation pas encore accompli
  • transposition du sujet derrière le verbe quand la ph débute par un compl. circonstanciel ou conjonction.
  • pronom omis quand la terminaison du verbe donne indications claires
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3
Q

Quelles sont les caractéristiques lexicales de la Renaissance(XVIe) ?

A
  • Latinismes–> influence= redoublement de consonnes simples
  • Tension entre la lutte contre le latin dans la graphie et le vocabulaire et les nouveaux emprunts
  • création de doublets (hospitalis-hôtel/hôpital, causa-chose/cause)
  • Régionalismes
  • italianismes
  • Évolution de l’othographe
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4
Q

Quel éléments du contexte historique de la Renaissance (XVIe) ressortent ?

A
  • 1523: La Réforme: français dans la religion
  • 1539: Ordonnance de Villers-Côttrets–> fr= seule lng de l’État (adminstration & justice)
  • Italomanie
  • Expansion du fr en dehors des frontières de France (1534: Nouveau-Monde) –> emprunts via Espagnol et portugais
  • fr. dans la médecine
  • Après 1560: réaction progressive contre italomanie
  • Défense et promotion du fr–> émancipation grâce à humanisme italien.
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5
Q

Quels sont les éléments du contexte historique du fr classique (XVIIe) ?

A
  • stabilité sociale et prospérité économique en France, prestique litt., politique et artistique, grande puissance
  • Fondation de l’Académie française –> pureté de la lng, purisme (lng de l’aristocratie), visée prescriptive
  • objectif de «nettoyer la langue»
  • production d’une grammaire, d’une rhétorique et d’une poétique
  • Colonisation des Antilles
  • Bon usage–> Vaugelas (remarques sur la langue françoise)
  • Pensée Cartésienne
  • Description de l’usage réel: Richelet, Furetière
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6
Q

Quelles sont les caratéristiques phonétiques du fr classique (VXIIe) ?

A
  • maintient dans la graphie du -s du pluriel qui n’est plus prononcé
  • mêmes concurrences que Renaissance pour oi.
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7
Q

Quelles sont les caractéristiques morphosyntaxiques du fr classique (XVIIe) ?

A

La construction de certains verbes n’est pas encore fixée.

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8
Q

Quelles sont les caractéristiques lexicales du fr classique (XVIIe) ?

A
  • Pauvreté du vocabulaire, mais préciosité
  • Simplification de l’orthographe :
    • remplacement du -s implosif par l’accent
    • simplification de consonnes (autheur>auteur)
  • Numérotation vicésimale
  • Consonnes doubles maintenues
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9
Q

Quelles sont les caractéristiques principales du contexte historiques des Lumières et de la Révolution (XVIIIe) ?

A
  • Mouvement culturel philosophique, littéraire et intellectuel
  • Développement des journaux: critiques de l’Église et de la cour se diffusent plus facilement
  • Ascension de la bourgeoisie
  • Culte de la raison: modif. des valeurs de la société : valoris. des sciences, de la tolérance (Voltaire)
  • Encyclopédie de Diderot et d’Alambert
    • diffusion du français
      Discours sur l’universalité de la langue française, Rivarol: qualités intrinsèques de la langue
  • Anglomanie (angliscismes: motion, vote, jury, veto…)
  • Parlementarisme anglais
  • Guerre de Sept Ans : G-B et France pour les colonies
  • Traité de Paris (1763): fin de la Nouvelle-France
    Indépendance des É-U (1776)
  • Révolution : prise de la Bastille (1789) –> gros impact sur la langue
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10
Q

Quelle a été l’impact de la Révolution sur la langue ?

A
  • Appellations Monsieur/Madame= Citoyen(ne)
  • Décret sur le tutoiement obligatoire
  • Nouveau Calendrier
  • Modifie les mots pour imposer les idées de la Révolution (supprime les mots associés à la religion et à la Royauté)
  • unités de mesure: m et kg
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11
Q

Quelles sont les caractéristiques phonétiques des Lumières et de la Révolution (XVIIIe) ?

A
  • Restitution des consonnes finales dans des mots comme finir, tiroir, remises à l’honneur par l’écrit
  • Généralisation de la prononciation wa (pour oi)
  • endroit–> endrait /étroit–> étrait/ froid–> fraid= jugées ridicules
  • croire et moi prononcées -oa, mais wè se maintient en provience et en amérique
  • Graphie: accent aigu ou ciconflèxe à la place de -es
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12
Q

Quelles sont les caratéristiques morphosyntaxiques des Lumières et de la Révolution (XVIIIe) ?

A
  • Stabilité, allègement de la phrase
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13
Q

Quelles sont les caractéristiques lexicales des Lumières et de la Révolution (XVIIIe) ?

A
  • Revalorisation des métiers manuels et de l’agriculture
  • Explosion de mots nouveaux, techniques
  • Progressive réadmission des mots naturels, populaires, affectifs
  • Influence des langues étrangères (italien, espagnol, allemand, mais surtout anglais)
  • Le neveu de Rameau
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14
Q

Quel sont les éléments du contexte historique du 19-20e s à retenir ?

A

-1789-1870: agitation et changements de régimes fréquents
- Révolution (1789)-Premier Empire(1804-1814)- Restauration de la monarchie (1814-1830)- IIe République(1848-1852)- Second Empire (1852-1870)- IIIe République (1870-1940)
Triomphe de la bourgeoisie
- Suprématie de la G-B
- Industrialisation et urbanisation
- Campagne de Napoléon en Égypte: Orientalisme et enrichissement du vocabulaire

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15
Q

Quels impacts le contexte historique du 19-20e a-t-il eu sur la langue française ?

A
  • La langue comme vecteur d’uniformisation–> dimension politique de la qualité de la langue–> lutte pour l’égalité–> ne plus distinguer les classes par comments elles parlent français: nivellement vers le haut
  • Politique linguistique: langue pour diffuser la culture
  • Diffusion des nouveaux droits par les journaux
    Enrôlement obligatoire: les soldats contribuent à l’implantation du français en revenant dans leur foyer.
  • Enseignement obligatoire et gratuit
  • Maupassant, Au Soleil (1884) :
    • réflexion sur colonisation
      souci du réalisme de façon de parler
    • renouvellement du voc. (registres, domaines, anglais…)
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16
Q

Quelles sont les caractéristiques phonétiques du 19-20e ?

A
  • Quasi disparition de la distinction entre a postérieur et a.
  • Rapprochement de in et un.
  • Influence de la graphie sur la prononciation: reprononciation des C qui ne l’étaient plus : dompter, moeurs, août, casis…
17
Q

Quelles sont les caractéristiques morphosyntaxiques du 19-20e ?

A
  • Disparition du passé simple à l’oral et diminution à l’écrit
  • Disparition de l’imparfait et du plus que parfait du subj.
  • Hésitation entre auxiliaire avoir et être
  • Généralisation du futur proche
  • Tendance à la disparition du ne de négation
  • Rapprochements entre langue parlée et écrite
18
Q

Quelles sont les caractéristiques lexicales du 19-20e ?

A
  • Nouvelles terminologies
  • mots coloniaux
  • Nouvelles institutions politiques nouvelles: termino. nouvelle
  • Supression de mots dans les domaines de l’ancienne admin., armée et commerce.
  • Importance de l’anglais
19
Q

Quels sont les élément littéraire à retenir du 19-20e ?

A

-Chateaubriand (tournures archaïques, expressions locales, métaphores)
- Victor Hugo (richesse de métaphores, images, archaïsmes et régionalismes)
- Balzac et Flaubert (réalistes, le mot qui convient)
Baudelaire (poèmes en prose)
- Téléphone= ++ lng orale–> réaction littéraire= hermétisme de Mallarmé
- Oulipo

20
Q

Quelles sont les impacts de la colonisation française ?

A
  • Qc-Louisianne: anciennes colonies fr, distance et autonomie, Évol. parallèle et défense des droits de franco (loi 101)
  • Belgique-Suisse: Phases de domination fr. Coexistence de plusieurs langues. Proximité et grande influence culturelle de la France
  • Antilles et Afrique: Anciennes colonies fr. Maintient du fr comme lng officielle en Afrique noire et Haïti.
    Martinique et Guadeloupe- Nouvelle-caledonie-Guyane fr: Territoires fr d’outre-mer. Administration fr. Création de créoles
    Asie: Anciennes colonies fr. Perte du lien avec la france. Immigration vers la France au moment de la guerre du Vietnam (1975)
21
Q

Quand a eu lieu la féminisation des noms de métiers ?

A

Qc: 1979
Genève: 1988
Belgique: 1993
France: 1984 (oppos. de l’Académie fr.: défense des prérogatives, euphonie, logique lexicale)
Intervention politique fondée sur idéologie, reflet des droits de la pers.

22
Q

Qu’y-a-t-il à retenir par rapport à la réforme de l’orthographe ?

A 
1990-91
Entre autres: 
- supression de traits d'unions
- Accords des noms composés
- supression d'accents circonflexes
Rapprochement graphie/phonie
- Admission ds les prog. scolaires en 2008
2016: utilisation dans tous les manuels scolaires
-Projet politique, enjeu social
Effet sémantique et lexical : sèche-cheveux/linges ?
- Intégration des mots empruntés 
- Variation géographique
23
Q

Quel est l’impact de la transfo des moyens de comm. ?

A
  • Écriture de l’oral/modif. de l’orthographe
  • contacts linguistiques
  • exploision termino
  • diffusion + large et rapide des changements
  • influence sur intertextualité, ressources en ligne
  • larges corpus informatisés
24
Q

Quelles sont les causes des changements dans la langue ?

A
  • tendance naturelle à la simplification
  • usage: on s’en sert
  • Changement de la société des moeurs, des connaissances
  • Vision de la langue comme un patrimoine
  • Contacts linguistiques/traductions
  • Ce qui modifie la lng, c’est ce qu’on y projette

Histoire de la langue française (1 decks)

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