Examen final Flashcards
Il existe 5 aspects dans la typologie des groupes, quelles sont-elles?
- Origine
- groupe naturel (famille / par intérêt)
- groupe formé
- Structuration
- Groupe formel (inscription)
- Groupe informel (se forme sur place)
- Niveau de fonctionnement
- Psychogroupe (on se trouve ensemble parce qu’on est bien ensemble
- Sociogroupe (On s’uni pour régler un problème, on est plus fort ensemble)
- Durée de vie
- Durable
- Temporaire
- Composition
- Groupe ouvert
- Groupe fermé
Nommez les grandes lignes de l’histoire de l’intervention de groupe pendant la période :
FIN DU 19E ET DÉBUT DU 20E (1900-1929)
- Révolution industrielle (ville peuplée / maladie / manque d’emploi)
- Settlements
- Beaucoup d’immigrants et de jeune (bcp de mouvement de jeune)
- Groupe:
- prévention (épidémie, problème, maladie)
- éducation (information, démocratie)
- communautaire (éliminer injustice, agir collectif)
Groupe: YMCA / YWCA / Bed and powell
Nommez les grandes lignes de l’histoire de l’intervention de groupe pendant la période :
ANNÉES 30
-Professionnalisation du SSG (universitaire) (on étudie le groupe pour savoir si ça fonctionne)
-Divergence entre SSG et SSP
. SSG: changer les choses au niveau plus large
. SSP: faire “pour”, thérapie, etc.
Nommez les grandes lignes de l’histoire de l’intervention de groupe pendant la période :
L’APRÈS GUERRE (1939-45)
- Développement des dynamiques de groupe (global)
- Développement du SSG en milieu clinique
- Centré sur thérapie et réadaptation (plutôt que collectif comme avant)
- À Québec (1947): groupes de loisir, prévention de la délinquances, pensionnats, mères-célibataire, réadaptation des alcooliques, St-Michel-Arc-Anges
- SS extra-muro: cuisine collective, défense des droits, groupe de citoyens, de locataire, de vêtement, éducation populaire
Nommez les grandes lignes de l’histoire de l’intervention de groupe pendant la période :
ANNÉES 60
- Crise du SSG (ça ne fonctionne pas, on dirige l’attention du SS vers le SSP)
- Peu de gens qui font du groupe et peu d’information (bcp d’impro)
- On cherche ce qui se fait en groupe dans les autres professions (ex: psycho)
- Perte de crédibilité du SS
-Présence de groupe de réadaptation, groupe de réciprocité et groupe abus sociaux (+OC)
Nommez les grandes lignes de l’histoire de l’intervention de groupe pendant la période :
ANNÉES 80
- Révolution tranquille et désengagement de l’état
- Groupe d’entraide autogéré (pas d’intv) (les gens veulent s’aider entre-eux) (AA, réseaux femmes Qc, club sociaux, etc.)
- Visée du SSG: Autonomie / responsabilisation / aide naturelle
Nommez les grandes lignes de l’histoire de l’intervention de groupe pendant la période :
ANNÉES 90
- Visée du SSG: entraide, briser isolement, défense des droits
- On se préoccupe + de l’évaluation (on voit le SSG comme complémentaire au SSP)
- Le SSG est vulnérable, car dépendant des individus
- De moins en moins dans le secteur de la santé
Nommez les grandes lignes de l’histoire de l’intervention de groupe pendant la période :
ANNÉES 2000 - nouveau siècle
- Technologie (moins de distance pour rejoindre les gens MAIS moins de contacts humains et moins de contrôle sur ce qui est dit) : On ne sait pas si c’est bon ou pas
- Encore peu de recherche sur le SSG, on voit le potentiel, ça devient une mode
Pourquoi est-il utile de connaître l’histoire du SSG?
-Évite de refaire les mêmes erreurs, s’adapter au contexte, séparer le groupe de individuel, etc.
Nommez 5 valeurs du SSG:
- Démocratie / participation
- Solidarité / entraide
- Actions sociale / changement social
- Respects des membres
- Promotions des libertés
- Souci de l’individualité des membres
- Formation continue
- Remise en question du travail et des valeurs
Le SSG est une ___________ d’____________ qui mise sur le potentiel d’______ ___________ présent dans un groupe et qui s’appuie sur une démarche _____________ visant, d’une part à aider les ________ à satisfaire leurs _________ socio-émotifs ou à accomplir certaines ________ et, d’autres part, à favoriser l’acquisition de ________ par les membres du groupe.
Le SSG est une MÉTHODE d’INTERVENTION qui mise sur le potentiel d’AIDE MUTUELLE présent dans un groupe et qui s’appuie sur une démarche STRUCTURÉE visant, d’une part à aider les MEMBRES à satisfaire leurs BESOINS socio-émotifs ou à accomplir certaines TÂCHES et, d’autres part, à favoriser l’acquisition de POUVOIR par les membres du groupe.
Caractéristiques du SSG:
- Restreint (4 à 20….4 c’est bien)
- Besoins à satisfaire ou tâches à réaliser
- Objectifs et programme d’activités (optique de changement, action volontaire)
- Aide mutuelle entre les membres (créer lien)
- Changement personnel et social (clients: le membre et le groupe… on veut que tout le monde s’améliore)
La spécificité du SSG est qu’il s’appuie sur l’aide mutuelle, nommez comment il est possible d’obtenir un tel climat dans un groupe. (6 points)
- Capacité des gens à DONNER ET RECEVOIR pendant les échanges
- VARIATION EN INTENSITÉ et dans les manifestations
- INTV est vu comme une des SOURCES du groupe
- Culture DÉMOCRATIQUE et humaniste
- Buts, objectifs ou cause COMMUNS
- Habileté propre au SSG: toujours viser 2 PARTICIPANTS au moins
En quoi le SSG est-il différent des autres intervention de groupe? (4)
- Rôle de l’intv (polyvalence, présent au - présent, partager son expérience pour aider)
- Utilisation des ressources (aide mutuelle, organisme, membres)
- Clientèle et milieu de vie (garder les gens proche de chez eux pour qu’ils viennent)
- Temps/durée (avoir plusieurs rencontre, pas juste une)
Nommez les 3 grandes catégories des théories du SSG:
- Comportements des individus (Théorie humaniste)
- Forces extérieures (Théorie des systèmes)
- Le groupe comme entité (Théorie du soutien social)
Nommez les tâches de l’intv de groupe:
- Créer un contexte sécurisant
- Encourager les normes favorisant la cohésion
- Inciter les membres à participer
- Soutenir l’engagement des membres vers des changements sociaux
Il existe 4 attitudes fondamentales en SSG, quelles sont-elles?
- PENSER groupe (aide mutuelle)
- AGIR groupe (buts communs)
- PARLER groupe (nous, non-verbal)
- RESPIRER groupe (aimer ça!)
Il existe d’autres attitudes en SSG, nommez-en 4.
- Conscience de soi (émotions, rôle, leadership)
- Authenticité (avec limites, être un modèle)
- Établir relations chaleureuses (ex: poignée de main)
- Sensibilité (empathie / sympathie / antipathie)
- Confiance en soi (forces et limites)
- Humour (mais pas sarcasme et ironie)
- Flexibilité - adaptation
- Désir de s’améliorer (humble)
Qu’est-ce qu’un habileté en SSG:
Ensemble de _______, qui tout en tenant compte des __________ et des ____________ particulières à ce mode d’intervention, du ________ de l’intervention et de l’________ sociale de d’intervenant, sont posés avec adresse et dextérité dans l’intention d’aider le groupe à ____________ vers la satisfaction de ses besoins socioémotifs et la réalisation de sa cible commune
Ensemble de GESTES, qui tout en tenant compte des VALEURS et des CONNAISSANCES particulières à ce mode d’intervention, du CONTEXTE de l’intervention et de l’IDENTITÉ sociale de d’intervenant, sont posés avec adresse et dextérité dans l’intention d’aider le groupe à PROGRESSER vers la satisfaction de ses besoins socioémotifs et la réalisation de sa cible commune
Nommez les 5 critères d’une habileté spécifique pour un intervenant en SSG
- Interaction entre 2 participants et +
- Stimulation du développement de cette interaction
- Partage des responsabilité du processus de groupe
- Développement du système d’aide mutuelle
- Réalisation du but commun à l’aide des ressources du groupe
Quelles sont les habiletés pour un intv de groupe? 6
- Favoriser la construction d’une ENTITÉ GROUPALE
- Mettre en place les PARAMÈTRES DE FONCTIONNEMENT du groupe
- DYNAMISER la réalisation de la TÂCHE
- ENRICHIR la communication
- Faciliter le passage des MOMENTS DIFFICILES
- Favoriser le développement d’un CLIMAT POSITIF
Certaines habiletés sont spécifiques aux groupes de tâches et à diverses dimensions (contenu, procédure, socioémotive). Pour chaque dimensions, nommez 3 habiletés spécifiques
Dimension du contenu:
- Définir buts et objectifs - Reformuler et nuancer propos - Liens avec éléments essentiel - Résumer (faire le point ou réorienter)
Dimension de la procédure
- Susciter participation de tous - Gérer droits de paroles - Maximiser emploi du temps
Dimension socioémotive
- Accueilli les membres et leurs idées - Solidariser le groupe - Objectiviser les propos - Susciter verbalisation
L’intervenant de groupe est un facilitateur d’aide mutelle. Qu’entend-t-on par aide mutuelle?
L’aide mutuelle est un processus, mais aussi un résultat. L’aide mutuelle est la condition du SSG.
L’intervenant de groupe doit utiliser la conscience de soi en intervention. Qu’entend-t-on par conscience de soi? (3)
- Autoréflexion pour en faire une autoréférence
- Capacité de le faire soi-même
- Capacité de le transmettre au groupe (enseigner et donner l’exemple)
