Examen final Flashcards

1
Q

À quelle méthode fait référence une séquence de questions préétablies d’avance ?

A

Entrevue dirigée

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Q

À quoi faiit référence une méthode dont le but est de recueillir des données factuelles sur des thèmes particuliers ?

A

Questionnaire

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Q

Quelle méthode a pour but de collecter des données biophysiques à l’aide d’instruments, d’appareils médicaux ou d’analyses de labo

A

Mesures physiologiques

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4
Q

Un des risque (désavantage) de cette méthode est d’avoir trop ou pas assez de données. Laquelle ?

A

Échelle de mesure

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Q

Quelle méthode est une démarche systématique qui consiste à observer et décrire des comportements particuliers ou évènements à l’aide de formes standardisées dans lesquelles le chercheur note ce qui doit être observé

A

Observation structurée

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6
Q

En quoi consiste un questionnaire ?

A

Instrument qui consiste à répondre à des questions écrites

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7
Q

En quoi consiste une entrevue structurée ?

A

Une entrevue dont le déroulement est identique pour chacun dans laquelle le chercheur a le contrôle sur le contenu, le déroulement des échanges, l’analyse et l’interprétation des données

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8
Q

En quoi consiste une échelle de mesure ?

A

Forme d’auto-évaluation constituée de plusieurs énoncés destinés à mesurer un concept ou une caractéristique personnelle

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9
Q

Quelle est la différence entre le but d’une échelle de mesure et le but d’un questionnaire ?

A

Le questionnaire vise à recueillir des données factuelles sur des thèmes particuliers (une seule variable, par exemple, le nb d’accidents) tandis que l’échelle de mesure vise à mesurer un concept

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10
Q

Quelle technique a comme désavantage le fait de contenir des possibles erreurs et des méthodes intrusives (invasives)

A

Mesures physiologiques

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11
Q

Quelles sont les techniques qui permettent une comparaison ?

A

Entrevue dirigée
Questionnaire
Échelle de mesure

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12
Q

Quel est le but d’une observation structurée ?

A

Constater des faits et les rapporter le plus fidèlement possible

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13
Q

Quelle est l’étape préalable d’une observation structurée ?

A

Connaître l’étendue des manifestations du comportement et effectuer un plan d’observation pour classifier ; coder et consigner les infos

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14
Q

Quelle est la méthode la plus utilisée ?

A

Questionnaire

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15
Q

Quel est le genre de questions de l’entrevue dirigé ?

A

Questions fermées (dichotomique, QCM et énoncés d’échelle (choix : échelle d’accord, de fréquence –> pas d’entre-deux))

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16
Q

Quelle technique nécessite parfois des adaptations et traductions ?

A

Questionnaire

17
Q

Quels sont les avantages d’une mesure physiologique ?

A

Fournit des mesures objectives et précises

18
Q

Quels sont les désavantages d’un questionnaire ?

A

Faible taux de réponses
Haut taux de données manquantes
Pas d’approfondissement possible

19
Q

Quels sont les avantages d’une observation structurée ?

A

Procéder à une collecte de données (difficile par d’autres moyens)

20
Q

Quels sont les avantages d’une échelle de mesure ?

A

Plus précis que le questionnaire

Comparaison possible

21
Q

Quel est le moyen qui permet une passation élargie (en groupe) ?

A

Questionnaire

22
Q

Quels sont les désavantages d’une observation structurée ?

A

Temps nécessaire

Biais des observateurs (bruit, distracteurs, personne ne voit pas la même chose)

23
Q

Quels sont les avantages d’un questionnaire ?

A

Passation élargie
Moyen économique et rapide
Comparaison possible

24
Q

Quels sont les désavantages d’une entrevue dirigée ?

A

Pas d’approfondissement possible

Temps nécessaire

25
Q

Quels sont les deux techniques qui ne permettent pas d’approfondissement ?

A

Entrevue dirigée

Questionnaire

26
Q

Quels sont les avantages d’une entrevue dirigée ?

A

Comparaison possible

Beaucoup de données riches en contenu

27
Q

Quels sont les désavantages de l’entrevue dirigée

A

Pas d’approfondissement possible

Temps nécessaire

28
Q

Quelles sont les deux techniques qui demandent du temps ?

A

Entrevue et observation

29
Q

Quelle approche à la mesure permet de voir les scores selon une courbe normale ?

A

Normative

30
Q

Pourquoi utilise-t-on l’échelle normative ?

A

Pour évaluer le rendement d’une personne par rapport à d’Autres personnes qui constituent le groupe de comparaison

31
Q

Qu’Est-ce que démontre une échelle normative ?

A

Montre que les scores individuels se comparent aux scores d’un groupe de référence

32
Q

Les approches à la mesure sont une façon de faire quoi ?

A

De donner sens