Examen final Flashcards
Qu’est-ce que l’assimilation ?
changement d’un son pour ressembler à un autre.
Dans cet exemple, que c’est-il passé ? [absã] -> [apsã] C’est un ______ de quel type et régressive ou progressive ?
[b] est devenu [p] ; il s’est donc désonorisé.
C’est une assimilation de voisement régressive (dû au [s] ).
Qu’est-ce que la dilation ?
changement d’un son moins similaire à un son voisin.
Quel est le phénomène dans cet exemple et de quel type est-il ?
[definisjɔ̃] -> [defenisjɔ̃]
Le [i] est devenu [e], il s’est donc ouvert et l’influence est le e qui précède. C’est donc une dilation de degré d’aperture progressive.
Quel est la différence entre assimilation et dilation ?
L’assimilation est un processus phonologique où un son devient plus similaire à un autre adjacent en raison de leur PROXIMITÉ, alors que la dilation est un processus phonologique où un changement se produit entre des sons qui sont À DISTANCE dans la chaîne parlée.
Différence entre régressive et progressive ?
Régressive c’est que l’influence se trouve APRÈS le son qui change, alors que progressive c’est que l’influence se trouve AVANT le son qui change.
qu’est-ce que la chute ?
Lorsque l’on laisse tomber des segments d’un mot.
Dans cet exemple, quel est le processus qui y est associé ?
[ministʁ] -> [minist] -> [minis]
Chute
Qu’est-ce que la différenciation ?
Quand un son se transforme et partage ainsi MOINS de caractéristiques avec un son proche.
Dans cet exemple, quel est le processus qui y est associé : [dœɔʁ] ->[deɔʁ]
Les deux sons proches qui se ressemblent sont [œ] et [ɔ] (mi-ouvertes et arrondies). Le son devient un [e] (mi-fermé, non-arrondie). Délabialisation. Il ressemble moins au ɔ qui suit que le [œ] du départ. C’est donc une différenciation.
Qu’est-ce que dissimilation ?
C’est un son qui se transforme et partage ainsi MOINS de caractéristiques avec un son loin.
assimilation et dilation vs différenciation et dissimilation.
assimilation et dilation: un son devient plus similaire à un autre adjacent (assimilation) ou loin (dilation)
Différenciation et dissimilation : un son devient moins similaire à un autre adjacent (différenciation) ou loin (dissimilation).
Dans cet exemple quel est le processus ? : [vənimø] -> [vnimø] -> [vlimø]
la consonne s’est dénasalisée (et a perdu son trait de latéralité). Pourquoi ? On a déjà une nasale (m) . On dira alors que c’est une dissimilation (puisque les sons l et m sont à distance).
Qu’est-ce que le renforcement ?
ajout d’un segment pour séparer les sons similaires
Quel est le processus dans cet exemple :
Ex : [ʁeɛl] -> [ʁejɛl]
Qu’est-ce que l’interversion ?
Échange de position de sons en contact.
Quel est le processus dans cet exemple ? : [aʁeopɔʁ] aéroport
Interversion
Qu’est-ce que la métathèse ?
changement de position de sons à distance. deux sons ou de deux phonèmes est inversé dans un mot.
Quel est le processus dans cet exemple :
[swɛʃɑʁ] -> [ʃɛswɑʁ]
Quel est la différence entre une interversion et une métathèse ?
L’interversion c’est l’échange de son qui sont à côté alors que la métathèse c’est l’échange de sons qui sont loin.
Quels sont les étapes pour déterminer le bon processus ?
- Qu’est-ce qui est attendu et prononcé ?
S’il y a eu un retrait (chute) ou un ajout (renforcement), c’est réglé. S’il y a eu des segments qui ont changé de place, regarder si ces sons sont en contact (interversion) ou à distance (métathèse)… et c’est réglé. - Identifier les traits qui ont changé.
- Identifier la cause (pour ressembler ou pour être différent ?).
- Donner le phénomène (dans le cas d’une assimilation, donner progressif, régressif ou double)
une voix plus grave ou moins grave est associé à quel paramètre prosodique ?
la hauteur
Une voix plus forte ou moins forte est associé à quel paramètre prosodique ?
L’intensité
Une voix plus rauque ou soufflée correspond à quel paramètre prosodique ?
la qualité de la voix
Un son qui dure longtemps ou non est associé à quel paramètre ?
La durée
Quel paramètre est associé à l’énoncé suivant ? : La voix est plus forte.
intensité
Quel paramètre est associé à l’énoncé suivant ? : Le son dure plus longtemps.
La durée
Quel paramètre est associé à l’énoncé suivant ? : La voix est plus rauque.
La qualité de la voix
Quel paramètre est associé à l’énoncé suivant ? : La voix est plus grave
La hauteur
Quel paramètre est associé à l’énoncé suivant ? : La voix est plus faible.
Intensité
Quel paramètre est associé à l’énoncé suivant ? : La voix est plus aigue.
La hauteur
Quel paramètre est associé à l’énoncé suivant ? : Le son dure moins longtemps.
La durée
La syllabe accentuée est celle qui :
- est prononcée avec une voix plus forte
- est prononcée avec une voix plus aigüe ou plus grave
- est plus longue que les autres.
Vrai ou faux. La qualité de la voix permet de transmettre les émotions ?
Vrai. Par exemple, une voix triste peut être plus soufflée.
Quels sont les 4 paramètres prosodiques ?
- la hauteur
- l’intensité
- la durée
- la qualité de la voix
Comment appelle-t-on la sensation auditive procurée par l’alternance des éléments proéminents et non proéminents ?
le rythme
Comment appelle-t-on la variation de la hauteur de la voix qui s’applique au domaine de la syllabe et qui permet de distinguer les mots ?
le ton
Comment appelle-t-on l’ensemble des différents modes de vibrations des cordes vocales ?
la qualité de la voix
La syllabe accentuée est celle qui :
- est prononcée avec une voix plus forte
- est prononcée avec une voix plus aigüe ou plus grave
- est plus longue que les autres.
Qu’est-ce que la fonction démarcative de l’accent ?
Lorsque la place de l’accent délimite des mots ou des groupes de mots.
Qu’est-ce que la fonction distinctive de l’accent ?
lorsque la place de l’accent permet de distinguer les mots.
Qu’est-ce que la fonction emphatique de l’accent ?
Lorsque la place de l’accent permet de mettre l’emphase sur un élément de l’énoncé.
Qu’est-ce que la fonction expressive de l’accent ?
Lorsque l’accent trahi une émotion.
Qu’est-ce qu’un groupe rythmique ?
un groupe de syllabes, dont la dernière est accentuée.
Dans une phrase interrogative versus un phrase déclarative, la pente du dernier groupe est montante ou descendante ?
interrogative : montante
déclarative descendante
Quelles sont les étapes pour déterminer le modèle intonatif ?
- identifier les constituants syntaxiques.
- identifier la modalité de la phrase (interrogative ou déclarative) en placer la pente du dernier groupe
- inverser la pente mélodique du constituant opposé
4*. Les contours à l’intérieur d’un même groupe doivent s’opposer.
Quoi faire pour désambiguïser des phrases ?
Identifier les différents groupes syntaxiques (sujet, verbe, etc), puis accentuer la dernière syllabe des groupes.
Comment appelle-t-on la fréquence la plus basse ?
la fréquence fondamentale (f0)
Comment distinguer les voyelles dans les spectrogrammes ?
- Plus la voyelle est ouverte, plus la fréquence du premier formants (le plus bas) est élevé (plus foncé).
- plus la voyelle est antérieur, plus son F2 est élevé (foncé).
- Les formants 2 et 3 sont plus rapprochés (plus foncés) pour les voyelles arrondies.
Comment distinguer les consonnes plosives des consonnes fricatives dans les spectrogrammes ?
pendant l’articulation d’une fricative, un bruit de friction est produit (friction en haut + barre de voisement si voisé ; au relâchement d’une plosive, un bruit d’explosion est produit. (rien au dessus juste la barre de voisement si voisé)
comment déterminer si une voyelle ou une consonne est voisée ?
présence de la barre de voisement = voisé
comment appelle-t-on les autres fréquences qui sont comprises dans l’onde complexe produite par la vibration des cordes vocales ?
harmoniques
comment appelle-t-on la représentation de l’onde sonore montrant l’amplitude de l’onde dans le temps ?
oscillogramme
comment appelle-t-on une onde qui peut se décomposer en une série d’ondes simples ?
une onde complexe
comment appelle-t-on une onde qui n’a pas de patron qui se répète ?
apériodique
comment appelle-t-on la fréquence qui caractérise la hauteur de la voix ?
fréquence fondamentale (F0)
plus la fréquence fondamentale est élevé plus les harmoniques sont…
moins espacés
Quel est le nom du processus de l’exemple suivant ? : tin au lieu de train
réduction des groupes consonantiques
Quel est le nom du processus qui fait en sorte que la consonne final ou initial est supprimé ?
chute de la consonne finale ou initiale
Quel est le nom du processus ou une consonne fricative est remplacé par une occlusive (plosive) ?
occlusion
Quel est le nom du processus ou le lieu d’articulation devient plus antérieur ?
antériorisation
quel est le nom du processus dans cet exemple : ju pour roue
affaiblissement des liquides en semi-voyelles
Quel est le nom du processus qui fait ne sorte que la consonne ressemble à l’autre ?
assimilation
quel est le nom du processus dans cet exemple : grif pour grive
dévoisement de la consonne finale
quel est le nom du processus qui supprime un groupe de syllabe en milieu de mot ?
chute de la syllabe non accentuée
À quel moment considère-t-on que le contrôle moteur arrive à maturité ?
Au début de l’adolescence
comment nomme-t-on le vieillissement de la voix ?
la presbyphonie
quelles sont les répercussions du vieillissement sur l’articulation de la parole ?
la vitesse et la précision de l’articulation diminue. Le premier formant à tendance à diminuer avec l’allongement de la cavité buccale.
Qu’est-ce qui cause le vieillissement de l’articulation ?
Les changements anatomiques et physiologiques
Quelles mesures sont utilisés pour mesurer la qualité de la voix ?
le jitter (perturbation de la fréquence), l’harmonicité (mesure le ratio harmonique sur bruit de la voix) et le shimmer (mesure la perturbation de l’amplitude)
Si l’on vous demande de nommer tous les noms d’oiseaux que vous connaissez, de quelle tâche sagit-t-il ?
une tâche de fluence verbale
Donnez des exemple d’hypofonction orale ?
la diminution de la force de la langue ou la diminution de la force de la fermeture des lèvres
Dans l’étude de W. Labov, quelles sont les variables qui ont favorisé l’usage des diphtongues centralisées ?
groupe âgés et attachement fort à l’île.
Qu’est-ce qu’un locuteur idéal ?
un locuteur qui appartient à une communauté sans que l’on puisse identifier son groupe d’âge, son sexe, son niveau d’éducation, son sentiment d’appartenance à la communauté, etc.
Nommez deux facteurs de variation interne à la langue et deux facteurs externes.
interne : contexte consonantique et étymologie du mot
externe : âge, sexe
Donner deux façons de réaliser une étude en temps réel.
- collecter des échantillons de locuteurs différents, mais comparable sur le plan social, à des époques successives
- observer le comportement phonétique des mêmes individus à différents moments de leur existence.
Quelles sont les trois vagues successives de la recherche en sociophonétique ?
1re vague : Variation entre des macro-catégories sociales (âge, genre, niveau socioéconomique, région d’origine…)
2e vague : Liens entre variables phonétiques et des catégories sociales locales, par exemple l’intégration à des réseaux sociaux.
3e vague : Étude des parcours de vie. (Il est possible de modifier sa prononciation au cours d’une vie)
Qu’est-ce qui changent en premier, en deuxième etc ? aspects phonétiques, le lexique et
Le lexique change en premier, les aspects phonétiques ensuite, les autres aspects après.
bruit de friction continu
fricatives sonores et sourdes
bruit de friction très bref
plosives sourdes et sonores
ondes périodiques de basses fréquences
fricatives sonores et plosives sonores
absence de structure formantique ou de bruit de friction ?
plosives sourdes et plosives sonores
qu’est-ce qui permet de distinguer les consonnes fricatives f et ch ?
la zone fréquentielle et l’intensité de certaines de ces zones.
les transition formantiques sont plus rapides ou plus lent chez les voyelles et les consonnes
consonnes : La transition formantique est généralement plus rapide, car le mouvement vers ou depuis la voyelle est brusque
voyelles : Les transitions formantiques sont généralement plus lentes et fluides, car les changements articulatoires sont moins drastiques.
pour distinguer deux voyelles ?
valeurs formantiques
pour distinguer deux consonnes fricatives ?
zone fréquentielle
Si le délai d’établissement du voisement est plus long , le son sera sourd ou sonore ?
sourd
Si le délai d’établissement du voisement est plus court , le son sera sourd ou sonore ?
sonore
Quels sont les composantes de la parole ?
- respiration
- résonance
- articulation
- résonance
- prosodie
pourquoi transcrire en API en clinique ?
- garder une trace objective
- répertorier l’inventaire
- décrire les erreurs
