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Milieux nordiques > Examen final > Flashcards

Examen final Flashcards

1
Q

Quels critères peut-on utiliser pour délimiter les milieux nordiques ?

A
  1. Limites climatiques (t°, pergélisol)
  2. Limites bioclimatiques (écosystème, forêt)
  3. Limites liées à la géométrie orbitale (angle de la terre, équateur vs pôle)
  4. Limites administratives (60°N)
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Q

Qu’elles sont les limites climatiques ?

A

Isotherme (température moyenne la même)
Pergélisol (assez utilisé)
Biome (souvent utilisé mais lié au température..)

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3
Q

Qu’elles sont les limites bioclimatiques ?

A

défini selon la végétation et les précipitations
lignes des arbres (mais très flou et graduelle)

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4
Q

vrai ou faux et pourquoi : plus tu monte dans le nord moins il y a de neige

A

vrai parce que moins humide parce que plus froid

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5
Q

Nomme en ordre le type de végétation nordique (du nord au sud)

A

Désert polaire (pomal la m^me chose que toundra)
Toundra polaire (pu de végétation, roche)
Toundra herbacée (pu d’arbuce)
Toundra arbustive basse (pu du tout d’arbre)
Toundra forestière (transition)
Forêt boréale à canopée ouverte (voit un peu de sol)
Forêt boréale à canopée fermée (ne voit pas de sol)

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6
Q

Qu’elles sont les limites lié à la géométrie orbitale ?

A

équateur vs nord (angle de la terre et rayon du soleil reçu)

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6
Q

Qu’elles sont les limites administratives ?

A

Canada : Nord du 60°N
Québec : Nord du 55°N
(en lien avec la politique)

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7
Q

définition de la cryosphère

A

Inclut les volumes de neige, les glaciers, les inlandsis,
les banquises, les icebergs, la glace de mer, de lac et de rivière, et les sols gelés
façon temporaire ou permanente (GIEC, 2019).

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8
Q

qu’est-ce que le bilan radiatif?

A

Bilan radiatif net : Énergie incidente (solaire) – Énergie sortante (réfléchie + émise)

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9
Q

Comment explique t-on l’amplification arctique? boucle de rétroaction positive vs négative

A

positive :
cause principale : l’albédo (glace de mer fond, moins d’énergie réfléchie par la glace et augmentation de l’albédo à cause de l’océan foncé)

négative/positive:
la vapeur d’eau / nuage : t élevé cause plus d’évaporation (nuage) nuage trappe la chaleur mais empêche aussi la chaleur de rentrer.
forêt boréale (+ d’arbre diminution de l’albédo + mais augmentation du stockage de carbone -)
négative :
thermique de Planck (en bref l’arctique est plus dur à réchauffer mais c’est la qu’on observe le plus de réchauffement)

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10
Q

qu’est-ce que le RCP ??

A

scénario d’émission de l’humain difficile à deviner
optimiste = si ça va bien et qu’on s’améliore
pessimiste = si on empire les choses

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11
Q

Nomme les rôles de la climatologie globale?

A

circulation thermohaline (t, densité, salinité)
zone de circulation des vents (hadley, ferrel, polaire) et jet-stream
masse d’air continental arctique
froid intense

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12
Q

explique la formation de la neige

A
  1. besoin d’un noyau de condensation (aérosols)
  2. existence dans le nuage de gouttelettes d’eau et de cristaux
  3. cristaux de glace vont croitre jusqu’à devenir assez lourd pour tomber vers le sol
  4. lors de la chute capte d’autre cristaux
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13
Q

de quoi dépend la forme des cristaux de neige?

A

de la température et de l’humidité

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14
Q

explique les processus
mécaniques et thermodynamiques (neige précipiter)

A

Mécaniques: compaction, transport par le vent
(mécanique)
Thermodynamiques: métamorphisme (flux de
vapeur d’eau), fonte (échange d’énergie)

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15
Q

quel sont les 4 principales propriétés physiques de la neige

A
  • Morphologie des grains de neige (forme et dimension)
  • Température
  • Densité
  • Contenu en eau liquide
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16
Q

La densité de la neige varie selon ?

A

-Âge (métamorphisme et compaction)
- Humidité
- Taille et forme des grains

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17
Q
  1. Si vous êtes perdus en forêt et que vous devez dormir dehors, sous quelle neige désirez-vous dormir et
    pourquoi (sèche ou mouillée)?
A

sèche : parce c’est l’air dans la neige qui isole

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18
Q

Quel est l’effet de la densité sur le gradient de température?

A

moins dense = plus d’air donc isole plus, gradient plus élevé
plus dense = moins d’air, isole moins, graident plus faibl

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19
Q

définition d’un gradient de température

A

variation de température à travers du couvert neigeux

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20
Q

différence entre les métamorphismes de la neige, faible moyen et fort?

A

Faible gradient (< 5°C/m)
Gradient moyen (>5°C/m et < 20°C/m)
Fort gradient (>20°C/m)

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21
Q

densité de la neige toundra vs forêt (la différence??)

A

toundra : forte densité mais quantité de neige faible
forêt : faible densité mais quantité de neige plus élevé.

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22
Q

qu’es ce que la biogéographie?

A

science qui étudie : les aspect de l’adaptation d’un organisme à
son environnement et de la distribution géographique des espèces.

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23
Q

qu’est-ce que la photosynthèse? (de quoi elle dépend)

A

consiste à transformer l’énergie lumineuse en énergie chimique
La photosynthèse dépend de la lumière incidente
(source d’énergie), l’accessibilité du CO2
(source de
carbone), l’accessibilité en eau et la température
(affectant les réactions biochimiques).

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24
Q

La photosynthèse varie selon la latitude, explique les effets des différentes latitude sur la photosynthèse.

A
  1. région humides des tropiques : plus haut taux de productivité, grande quantité de rayon solaire et d’humidité
  2. latitude élevé : croissance des plantes limitée par t froide et saisons croissance courte
  3. déserts : limité par le manque d’eau
25
Q

qu’elle est la différence entre Sempervirent (evergreen) et Caduques (deciduous)
(optimisation de la photosynthèse)

A

Sempervirent, evergreen : conifères, reste vert toute l’année
Caduque : feuillu comme peuplier faux-tremble, perds ses feuilles en hiver

26
Q

Comment expliquer la transpiration des plantes

A

Lors de la photosynthèse, les stomates s’ouvrent afin de laisser rentrer le CO2
ce qui laisse
s’échappe de l’eau sous forme de transpiration, elle permet la circulation d’eau du sol vers les composantes supérieures de la
plante

27
Q

qu’elles sont les facteurs qui influence la transpiration chez les plantes?

A
  • la surfaces et l’épaisseur des feuilles
  • le nombre de feuille
  • la disponibilité en eau
  • lumino et t°
28
Q

qu’elle est le climat de la forêt boréale/taiga?

A

été court et chaud
hiver long et froid
neiges abondante
pour avoir de l’épinette (minimum un mois t° supérieur à 10°c et sans gel)

29
Q

qu’elle est la morphologie de la forêt boréale/taiga?

A

socle rocheux du Canada (bouclier canadien)
till dépôt meuble et hétérogène (pauvre en élément nutritif et acide)

30
Q

qu’elle type de sol retrouve t-on pour la forêt boréale/taiga?

A

podzol : sol glacier jeune, pauvre en nutriment, matière organique qui provient des résidus
ou
milieux humides (mal drainés et saturé en eaux, accumulation de la MO)

31
Q

qu’elle est la différence entre la forêt boréale/taiga du sud vs du nord

A

Nord : Canopé ouverte (petit regroupement)
sud : canopé fermée

32
Q

qu’elle sont les mécanismes d’adaptation des arbre en forêts boréale/taiga?

A

sempervirente (feuille demeure toute l’année)
petite feuilles (aiguilles = diminue la transpiration)
photosynthèse inférieur à la forêt de feuillu
protection contre le gel en hiver

33
Q

différence entre le lichen et la mousse

A

lichen = sec
mousse = humide

34
Q

Comment la forêt boréale/taiga?se régénère??

A

de façon cyclique la forêt meurt : feu, insecte, maladie, vent

35
Q

qu’elle est le rôle écologique des feux de forêts?

A

régénérescence des épinettes noires
Forment des ouvertures qui peuvent favoriser
certaines espèces animales et végétales
Diminuent la quantité de combustible accumulé et
donc l’intensité des futurs feux

36
Q

qu’elle type de végétation retrouve t-on en toundra et son adaptation

A

Mousses, Lichens, arbustres, plantes à fleurs
-racines peu profondes
- protection du vent (près du sol)
-feuille épaisse et cireuse (limite transpiration)
-colorer (lumière)

37
Q

définition de la biogéoscience

A

Très similaire à la géoscience (étude de la terre) mais avec un accent sur les processus biologiques et
chimiques.

38
Q

Définition de la biogéoscience

A

similaire à la géoscience (étude de la terre) mais avec un accent sur les processus biologiques et
chimiques.

39
Q

définition du pergélisol

A

Endroit où le sol reste gelé en permanence au
moins 2 ans d’affilée (peu contenir de la glace ou pas)

40
Q

Nomme les trois types de pergélisols

A

continu -5
discontinu -5 à -2
sporadique -2 à 0

41
Q

un talik?

A

zone dégelé au milieu d’une zone de pergélisol
ouvert traversant ou fermé

42
Q

cryoclastie?

A

érosion par le froid
eau dans crack de la roche gel et prend de l’expansion

43
Q

palse et pingo?

A

un gel plus profond crée une poche et demeure pendant l’été (crée une bosse)

44
Q

importance du pergélisol? échelle globale vs locale

A

Échelle globale: Boucle de rétroaction du cycle du carbone et des émissions de gaz à effet de serre en Arctique
Importance du pergélisol

Échelle locale :
(1)Infrastructures
(2)Milieux humides
(3)Érosion côtière
(4)Ressources naturelles

45
Q

source d’économie des régions nordiques ?

A

▪ Pétrole et gaz
▪ Exploitation minière
▪ Foresterie
▪ Hydroélectricité
▪ Transport maritime
▪ Pêcherie
▪ Eau douce
▪ Tourisme

46
Q

l’importance de la glace de mer

A
  • moteur de la circulation thermohaline
    -albédo de la glace/neige
  • épicentre des cc
47
Q

*cycle du carbone pas en flash card!

A
48
Q

Le frasil et la glace en crêpe leur formation dans un environnement avec des eaux turbulente ou des vagues?

A

Frasil = eau turbulente
Glace en crêpe = vague

49
Q

qu’elle est le moteur de la circulation thermohaline?

A

c’est la variation de densité des eaux, induite par des changements de température et de salinité. (glace de mer joue un rôle)

50
Q

qu’est ce que les polynies et ses effets?

A

trou d’eau dans la glace à l’air
émet de la chaleur sensible et latente, effet sur l’albédo

51
Q

est-ce que la glace fond plus vite dans de l’eau salé ou douce?

A

douce parce que le sel fait en sorte que la glace demeure en surface et donc fond moins rapidement?..

52
Q

qu’elle sont les deux types de carbone?

A

organique : constitue la
base des molécules complexes (protéines, lipides, glucides) qui servent à la construction des tissus des organismes vivants.
inorganiques : pas lié aux organisme vivants, dioxyde de carbone (CO2) et méthane (CH4)

53
Q

Entre la forêt boréales, les milieux humides et la toundra lequel produit du méthane?

A

milieux humides

54
Q

qu’elle est l’importance des milieux humides?

A

le carbone que contient la matière organique est emprisonné dans les milieux humides

55
Q

qu’elle sont les 3 méthodes de mesures des échanges de flux de carbone

A

Covariance des turbulences (dispendieux et peu efficace en hiver)
Chambre (hiver pas évident)
Gradient de diffusion à travers le couvert neigeux (terrain seringue)

56
Q

qu’est ce que la phénologie?

A

l’étude de l’apparition d’événements périodiques , déterminée par les
variations saisonnières du climat

57
Q

explique le cycle de l’azote

A
  1. l’azote est capter par les bactéries pour les rentres utilisables par les plantes et les animaux
  2. réaction d’oxydation
  3. végétaux le capte par leur racine et les animaux mange les végétaux
  4. décomposition des déchets
58
Q

particularité du cycle de l’azote en milieu nordique

A

dépend de la t°, de la litière et de l’humidité donc au nord, le cycle de l’azote est très ralentit, donc
limite la végétation
(très récent comme domaine d’étude)

59
Q

qu’elle gaz à effet de serre très puissant est encore peu connu par la communauté scientifiques

A

oxyde nitreux (N2O)

Milieux nordiques (1 decks)

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