Examen final Flashcards
N'inclue pas l'échelle de Glasgow ou le pocket concussion tool
Ques qu’une urgence
État physique qui nécessite des soins immédiats.
5 points sur la Loi du bon samaritain
Pas d’obligation légale de
répondre (sauf au Québec)
S’identifier et obtenir le
consentement
Faire preuve d’une
compétence et d’une
attention raisonnables
Vous n’êtes pas négligent
N’abandonnez pas la
victime
Objectifs commun pour l’entrainement
Améliorer l’apparence
Améliorer la qualité de vie
Gérer son poids
Se préparer à la compétition
Améliorer la santé générale
Réduire le fardeau d’une maladie ou d’un état chronique
Avantage de l’AP régulière?
Réduit le risque de développer certains cancers (colon, sein)
Réduit le risque à développer l’ostéoporose et l’arthrose
Amélioration du métabolisme
Réduit le risque de dépression
et l’anxiété
Réduit le risque de développer une maladie cardiovasculaire
Réduit le risque d’obésité
Réduit le risque des chutes
Avantages de l’entraînement musculaire
Amélioration de la force musculaire et de la puissance
Amélioration de l’endurance musculaire
Amélioration de la flexibilité
Composition corporelle améliorée
Risque réduit de chute
Réduction de fatigue musculo-squelettique
Amélioration de la densité et du contenu minéraux des os
Amélioration de la tolérance au glucose
Recommandations générales pour l’entraînement musculaire
Soulevez dans toute l’amplitude de mouvement, sauf la direction contraire.
Expirer pendant la phase concentrique (“lifting”) etinspirerpendant la phase excentrique.
Pas d’arche au bas du dos
Contrôlez toujours le movement exentriques
Recommandations générales pour l’entraînement concernant la sécurité pendant l’entrainement musculaire
Évaluez régulièrement les signes et symptômes d’intolérance à l’exercice pendant l’entraînement musculaire
outil pour évaluer la flexibilité
Goniomètre
Flexomètre de Leighton
En tant que thérapeute étudiant, vos responsabilités sont
Gestion des risques
Pré-entraînement ou échauffement de compétition,“taping/bracing”
Gestion des blessures
Post-pratique/game “cool-down”
Recommandations de récupération
Administration
Éducation
Durant une situation d’urgence, vous devez:
Identifiez-vous même
Indiquez votre niveau de formation
Expliquez ce que vous pensez qu’il ne va pas bien
Expliquez ce que vous comptez faire
Consentement exprimé ou implicite
C’est quoi PAU?
(Plan d’action d’urgence)
Un plan organisé établi pour gérer les situations d’urgence de manière efficace et rapide
Quelle sont les trois rôle en cas d’urgence ( trois C)
Personne en CHARGE
Personne qui “CALL”
Personne qui CONTROL
Rôle de la personne en Charge (trois C)
Assurez-vous que la scène est claire
Désigner qui CONTRÔLE les autres participants, les parents, etc.
Désigner qui appelle “CALL” les SMU
Protégez-vous
Évaluez les ABC
Évaluez toute blessure majeure à la tête ou à la colonne vertébrale
Déterminer d’activer le PAU ou non
Évaluer l’articulation périphérique pour les blessures
Transport de l’athlète du terrain
Réévaluer ou référer à l’hôpital ou au médecin
Rôle de la personne qui appelle CALL (trois c)
Appelle à l’aide d’urgence
Fournissez toutes les informations nécessaires à l’envoi “dispatch”
Dégagez toute la circulation de l’entrée / voie d’accès avant l’arrivée de l’ambulance.
Dirigez l’ambulance à son arrivée.
Appelez la personne en cas d’urgence (de la victime) notée dans le profil médical de la personne blessée
Rôle de la personne qui CONTOLE (trois c)
Assurez-vous que les arbitres, les entraîneurs et les parents sont conscients que le PAU est établi et mis en œuvre.
Assurez-vous que l’entrée pour les Services médical d’urgence (SMU) est déverrouillée et dégagée.
Dirigez le SMU vers l’athlète et soyez prêt à l’aider
Quelle sont les étapes pour développer un PAU
Où est le téléphone le plus proche?
Porte d’accès pour les services médicaux d’urgence (SMU)
Localisation du défibrillateur (Anglai:AED, Français: DAE)
Localisation de l’hôpital
Identifier les trois C: Charge, “Call”, Control
Formulaires Médicaux
Documentation (rapport d’accident)
quelle sont les étapes de l’évaluation primaire?
- Évaluer la scène (dangers)
- Élève thérapeute préparé (gant, trousse médicale, etc.)
- Dites à l’athlète que vous êtes là pour aider (Consentement)
- Contrôler l’athlète
- Déterminer le niveau de conscience
- Vitales (circulation, voies respiratoires, respiration / apparence / écoute / sensation) - ABC
- Activer le PAU (si nécessaire, sinon continuez)
- Scan corporelle (body scan) (difformités, sang, décoloration
3 example de danger possible sur les lieu
Trafic/Circulation
Feu
Électricité
comment déterminer le niveau de conscience?
potez doucement la personne et demandez «Êtes-vous O.K»?
Veillez à ne PAS bousculer ou déplacer la personne
Stabiliser manuellement la tête et le cou si nécessaire
Question commune pour vérifier le niveau de conscience
Personne: quel est votre nom?
Lieu: où sommes-nous?
Heure: quelle heure est-il?
Événement: que s’est-il passé?
Ques qu le ABC veux dire?
Airways
breathing
circulation
quelle signe vitaux faut-il examiner?
Niveau de conscience
Respiration
Pouls
Peau
Pression artérielle (pas votre responsabilité)
Pupille
signe vitaux nourrisson
pouls 120-150 respiration 30-50
TA 80/40
signe vitaux enfants 1-8ans
pouls 80-120
respiration 20-30
TA 90/50