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Primatologie > Examen final > Flashcards

Examen final Flashcards

1
Q

Quelles sont les deux préoccupations principales des primates?

A
  1. Éviter la famine

2. Éviter d’être mangé (éviter la prédation)

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2
Q

L’énergie totale requise de l’organisme dépend de 4 composantes. Quelles sont elles?

A
  1. Métabolisme de base
  2. Métabolisme actif
  3. Croissance et taux de croissance
  4. Effort de reproduction
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3
Q

Qu’est-ce que le taux métabolique de base?

A

Le taux qu’un animal dépense énergétiquement au repos, pour l’entretien de base de son corps. Ex: maintien de la température corporelle.

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4
Q

Qu’est ce que le taux métabolique actif (TMA)?

A

Énergie requise au-delà de la base pour les activités quotidiennes. Ex: la locomotion et la digestion.

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5
Q

Quels sont les deux types de nutriments que les primates ne peuvent pas synthétiser par eux-mêmes?

A
  1. Macronutriments

2. Micronutriments / oligoéléments

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6
Q

Quels sont les 3 macronutriments dont nous avons besoin pour vivre?

A

Protéine, lipide et glucide.

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7
Q

Donne 2 types de micronutriment.

A

Vitamines et minéraux.

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8
Q

Qu’est-ce que les composés secondaires?

A

Produits chimiques produit par des plantes qui ne sont pas adéquats pour une croissance, un développement ou une reproduction adéquate. Ce sont des adaptions des plantes pour éviter que les animaux les mangent.

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9
Q

Donne 2 exemples de composés secondaires et ce qu’ils font.

A
  1. Alcaloïdes : perturbent les processus cellulaires normaux.
  2. Tanins: réduisent la digestibilité des plantes.
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10
Q

Quelles sont les principales sources de protéines et de glucides pour les strepsirrhiniens ainsi que pour les singes et les grands singes?

A

Strepsirrhini: insectes (P) et gomme/fruit (G)

Singes et grands singes: jeunes feuilles (aussi insectes) (P) et fruits (G)

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11
Q

En utilisant le principe de la TMB, comment pourrait-on expliquer que la taille du corps est en corrélation avec le régime alimentaire?

A

Les petits animaux ont besoin de nourriture de petite taille, mais de grande qualité nutritive (ex: insectes). Les gros animaux peuvent se permettre d’ingérer des aliments de qualité moins bonnes (ex: feuilles).

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12
Q

Quelles sont les 3 caractéristiques des aliments qui affectent la recherche de nourriture?

A
  1. Qualité nutritionnelle
  2. Distribution spatiale
  3. Disponibilité temporelle
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13
Q

Qu’est-ce qu’un aliment de haute qualité? Donne des exemples.

A

Aliment riche en énergie et qui contient des protéines facilement digestibles.
Ex: fruits mûrs, fleurs, graines, jeunes feuilles, insectes, vertébrés.

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14
Q

Qu’est qu’un aliment de basse qualité? Donne des exemples.

A

Aliment pauvre en énergie et en protéines. Souvent riche en cellulose, et composés secondaires (se digeste plus difficilement).
Ex: feuilles mûres, herbes.

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15
Q

Quel autre nom donne-t-on à l’alimentation de haute qualité?

A

Alimentation de croissance

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16
Q

Quel autre nom donne-t-on à l’alimentation de basse qualité?

A

Alimentation de subsistance.

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17
Q

Quelles sont les deux types de dissuasions des plantes pour empêcher les animaux de les manger? Donner des exemples pour chaque.

A
  1. Dissuasion physique (ex: épines protectrices, poils brûlants, etc.)
  2. Dissuasion chimique (ex: composés secondaires comme les alcaloides et les tanins)
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18
Q

Quelles sont les adaptations des primates aux produits chimiques dissuasifs?

A
  1. Capacité de détoxication dans la bouche ou dans l’intestin (ou tolérance accrue).
  2. Géophagie (ingestion de sol)
  3. Ingestion de charbon de bois
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19
Q

Qu’est-ce que le Kay’s Treshold et à quelle valeur correspond-il?

A

Le seuil du poids corporel qui permet de séparer les primates principalement insectivores des primates non insectivores. Ce seuil correspond à 500 grammes.

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20
Q

Quel type de nourriture est le plus abondant (plus grande disponibilité spatiale)?

A

Les feuilles.

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21
Q

Quel type de nourriture est le moins abondant (moins grande disponibilité spatiale)?

A

Insectes et vertébrés.

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22
Q

Quels sont les 2 types de distribution spatiale de la nourriture?

A
  1. Uniforme

2. Concentrée

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23
Q

Quel type de compétition est induit par la distribution spatiale uniforme de la nourriture?

A

Compétition scramble.

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24
Q

Quel type de distribution spatiale de la nourriture est associé la compétition scramble?

A

La distribution spatiale uniforme.

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25
Q

La distribution spatiale uniforme de la nourriture est-elle associée à des aliments de faible qualité ou de haute qualité? Donnez des exemples d’aliments.

A

Aliments de faible qualité.

Ex: feuilles, herbes.

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26
Q

La distribution spatiale concentrée de la nourriture est-elle associée à des aliments de faible qualité ou de haute qualité? Donnez des exemples d’aliments.

A

Aliment de haute qualité.

Ex: fruits.

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27
Q

Quel type de distribution spatiale de la nourriture est associé la compétition contest?

A

La distribution concentrée.

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28
Q

Quel type de compétition est induit par la distribution spatiale concentrée de la nourriture?

A

La compétition contest.

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29
Q

Qu’est-ce que la distance journalière?

A

La superficie (ou la distance linéaire) parcourue par un individu ou un groupe au cours d’une même journée.

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30
Q

Qu’est-ce que le domaine vital?

A

L’espace utilisé par un animal/groupe dans ses activités normales d’alimentation, de sommeil, de repos, etc. pendant une période prolongée. (L’animal ne va pas nécessairement défendre tout son domaine vital).

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31
Q

Qu’est-ce que le territoire d’un animal?

A

La zone qu’un individu/groupe défend. N’est pas équivalent au domaine vital.

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32
Q

Qu’est-ce que la fructification du mast?

A

Une adaptation des plantes (arbres) pour empêcher les animaux de manger (et de détruire) tous les fruits de l’arbre et des plantes. Cette adaptation fait en sorte que les arbres vont tous fleurir et fructifier en même temps.

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33
Q

Quelles sont les trois stratégies des primates pour faire face à la pénurie alimentaire saisonnière?

A
  1. Changer le régime alimentaire (aliment de réserve)
  2. Changer les habitudes de distribution et de regroupement pour maintenir une alimentation de haute qualité
  3. Réduire les dépenses énergétiques
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34
Q

Quelles sont les trois exigences des femelles pour qu’elles aient une reproduction réussie?

A
  1. Alimentation (reproduction exige un besoin nutritionnel plus grand)
  2. Sécurité (la sienne et celles des nourrissons)
  3. Des mâles de haute qualité (pour avoir des descendants de haute qualité)
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35
Q

Quelles sont les deux preuves que l’accès à la nourriture et la condition physique déterminent le taux de reproduction des femelles?

A
  1. Une plus grande fécondité observée dans les colonies de primates approvisionnées (comparativement aux groupes sauvages)
  2. Aménorrhée dans les situations où il n’y a pas assez de nourriture (cessation de l’ovulation)
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36
Q

Quels sont les moyens de réduire la compétition scramble intra-groupe?

A
  1. Augmenter les distances entre les individus au sein du groupe
  2. Se disperser d’un grand groupe à un plus petit groupe
  3. Séparation permanente des groupes pour limiter la taille des groupes
  4. Fission temporaire pendant la recherche de nourriture
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37
Q

Quelles ont les stratégie qui permettent de réduire les effets négatifs de la compétition contest intra-groupe?

A
  1. Formation de hiérarchies de dominance
  2. Devenir un haut gradé
  3. Établir de solides relations d’affiliation avec des alliés clés
  4. Les individus de rang inférieur peuvent se disperser dans un autre groupe pour essayer d’augmenter leur rang, mais c’est risqué
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38
Q

Qu’est ce que la hiérarchie népotique? Donne des exemples d’espèces qui ont ce type de hiérarchie.

A

Une hiérarchie de dominance dans laquelle le rang de dominance est transmis de mère en fille. (Chez les primates à philopatrie femelle)
Ex: babouins et macaques.

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39
Q

Qu’est-ce que la hiérarchie individualiste? Donne des exemples d’espèces qui ont ce type de hiérarchie.

A

Une hiérarchie de dominance qui est basée sur les caractéristiques individuelles. (Chez les primates où la dispersion est femelle-biaisée)
Ex: grands singes et colobes.

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40
Q

Quels sont les deux types de hiérarchie?

A
  1. Hiérarchie népotique

2. Hiérarchie individualiste

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41
Q

Quels sont les moyens pour réduire la compétition de contest entre-groupes?

A
  1. Les femelles du groupe peuvent coopérer avec d’autres membres pour défendre leur domaine vital pendant les rencontres inter-groupes
  2. Résider dans un groupe plus large avec de nombreux partenaires de coalition peut aider à gagner des rencontres inter-groupes contre des groupes plus petits
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42
Q

Quels sont les 4 types de groupes sociaux (du point de vue des femelles) que l’on retrouve dans la théorie socio-écologique de Sterck et al.?

A
  1. Dispersion-Égalitaire
  2. Résident-Égalitaire
  3. Résident-Népotiste
  4. Résident-Népotiste-Tolérant (le plus rare)
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43
Q

Comment pourrait-on expliquer que dans certaines espèces de primates ce sont les femelles qui se déplacent tandis que dans d’autres ce sont les mâles.

A

C’est en lien avec la nourriture. Si la nourriture doit être défendu (rare), les femelles resteront dans le groupe natale puisque les coalitions sont importantes ici. D’un autre côté, s’il y a très peu de compétition et que la nourriture est abondante, les coalitions ne sont pas importantes. Ainsi, les femelles vont disperser.

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44
Q

Nomme un exemple d’espèce qui a une dispersion égalitaire?

A

Gorille (indice: la nourriture est abondante pour les gorilles puisqu’ils sont folivores, donc peu de compétition contest)

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45
Q

Qu’est-ce que l’altricialité (nidicole)?

A

Une progéniture qui est sous-développé à la naissance et qui naît avec une impuissance physique.

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46
Q

Qu’est-ce que la précocité (nidifuge)?

A

Une progéniture bien développé à la naissance et qui est active rapidement après la naissance.

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47
Q

Est-ce que les primates sont altriciale (nidicole) ou précoce (nidifuge)?

A

Altriciale (nidicole).

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48
Q

Qui, parmi les primates, sont les moins altriciales?

A

Strepsirrhini.

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49
Q

Qui, parmi les primates, sont les plus altriciales?

A

Haplorrhini.

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50
Q

Quel groupe d’espèces de primates pratique le « infant parking »?

A

Strepsirrhini.

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51
Q

Qu’est-ce que l’hypothèse du dilemme obstétrical?

A

Le dilemme obstétrical est une hypothèse visant à expliquer pourquoi l’accouchement humain est si difficile et pourquoi nous avons besoin d’une assistance pendant l’accouchement.

Explique pourquoi les humains sont très altriciales à la naissance. Ils le sont puisque la bipédie fait en sorte que le canal de naissance est très étroit, mais que le cerveau et la tête des humains sont très volumineux. Ainsi, le bébé doit naître avant que son cerveau soit pleinement développé.

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52
Q

Qu’est-ce que l’aménorrhée de lactation?

A

C’est le processus de lactation qui entraîne une infertilité postnatale puisque le mécanisme de tété vient empêcher l’ovulation.

53
Q

Quelles sont les espèces de primates qui ont un sevrage durant la première année de vie de la progéniture?

A

Strepsirrhini et la plupart des singes du nouveau-monde et de l’ancien monde.

54
Q

Quelles sont les deux possibilités pour le pic de lactation chez les espèces qui font le sevrage dans la première année?

A

Le pic de lactation coïncide avec:

  1. La saison de la plus grande disponibilité alimentaire pour profiter d’une meilleure nutrition qui peut soutenir la synthèse du lait maternel
  2. La saison de la plus petite disponibilité alimentaire afin que le nourrisson puisse être sevré pendant la saison de la plus grande disponibilité alimentaire
55
Q

Quelles sont les espèces qui font le sevrage après 1 an ou plus?

A

Certains singes de l’ancien-monde et du nouveau-monde ainsi que les grands singes et les humains.

56
Q

Quel est le lien qui peut durer toute la vie dans les espèces ayant une philopatrie femelle? Donnez un exemple d’espèces.

A

Entre la mère et ses filles. (ex: macaques japonais)

57
Q

Quel est le lien qui peut durer toute la vie dans les espèces ayant une philopatrie mâle? Donnez un exemple d’espèces.

A

Entre la mère et ses fils. (ex: bonobos)

58
Q

Quels sont les 7 différents facteurs qui peuvent entraîner une variabilité dans les soins maternels?

A
  1. Âge de la mère
  2. Parité de la mère
  3. Rang de dominance de la mère
  4. Tempérament de la mère
  5. Tempérament du nourrisson
  6. Différence entre les espèces
  7. Sexe du nourrisson
59
Q

Quels sont les trois raisons qui expliqueraient pourquoi un mâle s’investirait dans le soin de la progéniture?

A
  1. Sélection sexuelle et choix de la femelle
  2. Investissement parental (certitude de parenté)
  3. Sélection de parentèle
60
Q

Donne un exemple d’espèces chez qui on retrouve un soin intensif de la progéniture de la part des mâles?

A

Callitrichidae.

61
Q

Quel est le lien entre la prolactine et les soins intensifs de la progéniture?

A

On retrouve un lien proportionnelle entre le taux de prolactine et les soins parentaux offerts.

62
Q

Qu’est-ce que l’hypothèse du « Agonistic Buffering »?

A

Le mâle va interagir d’une façon que ce sera bénéfique pour lui, mais potentiellement nocif pour le nourrisson. Il va utiliser le nourrisson pour diminuer l’agressivité du mâle durant une rencontre agressive entre deux mâles.

63
Q

Qui sont principalement les alloparent?

A

Les femelles qui sont de la parenté et les jeunes femelles.

64
Q

Quelles sont les deux hypothèses qui expliqueraient pourquoi une femelle s’occupe des nourrissons d’une autre femelle?

A
  1. Hypothèse du « Learning to Mother » : Avantages pour l’alloparent, souvent des femelles nullipares, expliqué par la sélection individuelle.
  2. Hypothèse du « Maternal relief » : avantages pour la mère, expliqué par la théorie de la sélection de parentèle via la valeur sélective inclusive
65
Q

Qu’est-ce que le « Aunting to Death »?

A

Lorsqu’une jeune femelle plus dominante prend le nourrisson d’une femelle de rang inférieur et que celle-ci ne le retourne pas à sa mère. La mère ne peut pas reprendre son nourrisson puisqu’elle est de rang inférieur. Le manque d’expérience de la jeune mère peut entraîner la mort du nourrisson.

66
Q

Quelles sont les trois causes de mortalité infantile?

A
  1. Maladies
  2. Événement stochastiques (événement aléatoire, ex: prédation)
  3. Infanticide
67
Q

Quelles sont les deux stratégies qui permettent de survivre à la jeunesse et par qui sont-elles utilisées?

A
  1. Croissance rapide pendant la période juvénile (Strepsirrhini)
  2. Croissance lente pendant la période juvénile (Haplorrhini)
68
Q

Quels sont les avantages et les désavantages d’une croissance rapide durant la période juvénile?

A

Avantage: Minimiser le temps passé pendant une période vulnérable
Désavantage: Une croissance rapide demande beaucoup d’énergie.

69
Q

Quels sont les avantages et désavantages d’une croissance lente pendant la période juvénile?

A

Avantages:
1. Réduction de besoins alimentaires
2. Minimise le risque de mourir de faim durant cette période
3. Permet de rester en vie plus longtemps
Désavantage: Vulnérabilité accrue aux prédateurs.

70
Q

Quelles sont les différentes façon de jouer chez les primates?

A
  1. Solitaire
  2. Solitaire avec des objets dans l’environnement
  3. Social avec les autres
71
Q

Quel jeu est le plus courant chez les populations monogames?

A

Solitaire

72
Q

La transition vers l’âge adulte est-elle plus graduelle pour les mâles ou les femelles?

A

Pour les mâles.

73
Q

À l’âge adulte, par quoi sont déterminés les relations sociales principales?

A

Par les modèles de dispersion fondés sur le sexe. (matrilocalité vs patrilocalité)

74
Q

Quel est le nom de l’hypothèse qui stipule que les femmes ne peuvent plus se reproduire (ménopause) puisqu’il est plus avantageux pour le fitness de s’occuper de ses petits-enfants que d’engendrer de nouvelles progénitures.

A

Hypothèse de la grand-mère.

75
Q

Comment s’appelle la possible sixième extinction massive?

A

L’Holocène.

76
Q

Quelles sont les principales causes de l’Holocène?

A

Croissance de la population humaine, pollution, changement climatique mondial (qui est accéléré par les humains), perte d’habitat, chasse excessive et introduction par les humains d’espèces envahissantes.

77
Q

En quoi l’extinction de l’Holocène est différente des extinctions majeures passées?

A

À cause du taux actuel d’extinction qui est beaucoup plus élevé que dans les extinctions majeures passées. Les causes de cette extinction sont principalement liées à l’activité humain plutôt qu’à des événements naturels. Aussi, un plus grand nombre de groupes taxonomiques est touché.

78
Q

Quelles sont les différentes stratégies d’établissement des priorités?

A
  1. Se concentrer sur les zones à forte biodiversité.
  2. Se concentrer sur les espèces les plus importantes.
  3. Se concentrer sur les espèces les plus vulnérables.
79
Q

Nomme 3 points chaud de biodiversité dans le monde.

A
  1. Les forêts de la Guinée
  2. Sundaland
  3. Madagascar
80
Q

Quelles sont les 4 façons de classer les espèces considérées comme étant les plus importantes?

A
  1. Espèce clé de voute
  2. Espèce bioindicatrice
  3. Espèce porte-drapeau
  4. Espèce fondatrice
81
Q

Qu’est-ce que les espèces clé de voute? Donne un exemple de primates.

A

Elles sont cruciales à leur environnement, mais ne sont pas si nombreuse (effet disproportionné).
Ex: Gibbons comme dispersants de graines.

82
Q

Qu’est-ce que les espèces bioindicatrice? Donne un exemple de primates.

A

Elles indiquent le niveau de santé de l’écosystème. Ne sont pas nécessairement en très grand danger, mais si elles étaient pour disparaître, on perdrait un indicateur de santé de l’écosystème et on saurait que l’écosystème ne va pas bien.
Ex: Les singes araignées et le dérangement au Costa Rica.

83
Q

Qu’est-ce que les espèces porte-drapeau? Donne un exemple de primates.

A

Elles sont charismatiques et peuvent obtenir l’appui du public. Elles ne sont pas nécessairement en réel danger, mais en les aidant, on va aider une espèce dans le même écosystème qui est en réel danger.
Ex: Gorille de montagne.

84
Q

Qu’est-ce que les espèces fondatrices? Donne un exemple de primates.

A

Un producteur primaire dominant dans un écosystème, tant en termes d’abondance que d’influence.
Ex: aucun primate.

85
Q

Nomme 3 espèces de primates qui sont les plus menacés?

A
  1. Semnopithèque de Cat Ba
  2. Gibbon noir
  3. Lépilémur septentrional
86
Q

Quels sont les deux types de facteur qui menacent d’extinction une espèce?

A

Intrinsèques et extrinsèques.

87
Q

Nomme le plus de facteurs intrinsèques qui peuvent menacés des espèces d’extinction.

A
  1. Alimentation : les diététiciens sont plus vulnérables
  2. Comportement : les espèces qui évitent peu les prédateurs sont plus vulnérables
  3. Répartition géographique : les espèces dont la répartition est plus faible sont plus vulnérables
  4. Taille de la population : les petites populations sont plus vulnérables
  5. Système social : l’accouplement asymétrique / en biais réduit l’hétérozygotie génétique
  6. Rythme de reproduction et d’histoire de vie: La lenteur de la reproduction et le cycle biologique rendent les espèces plus vulnérables
  7. Taille corporelle : les grands primates sont plus vulnérables parce qu’ils ont une plus grande surface et des besoins alimentaires plus importants
  8. Taille du domaine vital : les primates dont le domaine vital est plus grand sont plus vulnérables
  9. Territorialité : les espèces plus territoriales sont plus vulnérables (moins capables de s’éloigner des zones perturbées)
88
Q

Nomme deux types de menaces extrinsèques non anthropiques et donne un exemple pour chaque.

A
  1. Stochasticité environnementales (ex: ouragans)

2. Stochasticité démographique (ex: maladie)

89
Q

Quelles sont les différentes menaces anthropiques pour les primates?

A
  1. Perte d’habitat
  2. Chasse
  3. Guerre
  4. Maladie
90
Q

Quels sont les trois types de perte d’habitat?

A
  1. Destruction de l’habitat (ex: déforestation sans repousse)
  2. Fragmentation de l’habitat (ex: route ou zones défrichées)
  3. Dégradation de l’habitat
91
Q

Quelles sont les principales causes anthropiques de la perte habitat (activité humaine qui entraîne de la perte d’habitat)?

A
  1. Exploitation forestière (lorsque faite de façon raisonnée, pas toujours négative)
  2. Agriculture (sur brûlis)
  3. Incendies provoqués par l’humain
  4. Pollution
  5. Changement climatique
92
Q

Quels sont les différents types de chasse qu’on retrouve chez la population de primates?

A
  1. Chasse de subsistance (impact faible)
  2. Chasse pour le commerce de viande de brousse
  3. Chasse pour d’autres produits (ex: propriétés médicinales, pelage, etc.)
  4. Chasse pour le commerce d’animaux de compagnie.
93
Q

Qu’est-ce qu’une zoonose?

A

C’est comme cela qu’on appelle une maladie qui est transmissible d’une espèce à une autre.

94
Q

Comment appelle-t-on le phénomène où une maladie est transmis d’une espèce à une autre?

A

Spillover zoonotique

95
Q

Qu’est-ce qu’une anthropozoonose?

A

Une transmission de la maladie de l’humain aux primates (pas l’inverse).

96
Q

Quelles sont les différentes stratégies de conservations des primates?

A
  1. Aires protégées
  2. Utilisation durable des ressources naturelles
  3. Projets intégrés de conservation et de développement
  4. Conservation à base communautaire
  5. Écotourisme
  6. Élevage en captivité et réintroduction
  7. Programmes d’éducation
  8. Recherche
97
Q

Quelle est la définition d’une communauté?

A

Un assemblage de populations d’espèces qui se regroupent ensemble (dans l’espace et dans le temps), et qui ont donc un potentiel d’interaction.

98
Q

Qu’est-ce que l’écologie communautaire?

A

Interactions entre les organismes et leur environnement dans des ensembles d’espèces coexistantes. L’écologie communautaire étudie l’organisation et le fonctionnement de ces communautés.

99
Q

Quels sont les principaux aspects étudiés dans la structure communautaire et que représentent-ils?

A
  1. Richesse des espèces: nombre d’espèces dans la communauté.
  2. Uniformité des espèces: à quel point une espèce est abondante par rapport aux autres espèces de la communauté.
  3. Diversité des espèces: un indice qui mesure la diversité au sein d’une communauté; il comprend à la fois la richesse et l’uniformité.
100
Q

Quels sont les deux hypothèses qui tentent d’expliquer la présence de communauté?

A
  1. Hypothèse individualiste

2. Hypothèse interactive

101
Q

En quoi consiste l’hypothèse individualiste?

A

Les espèces qui se rencontrent ensemble ont simplement des besoins abiotiques similaires. Les communautés sont des assemblages fortuits.

Les espèces vont se retrouver dans le même milieu puisque cet environnement convient à ces deux espèces. C’est plus un adon que d’autres choses.

102
Q

En quoi consiste l’hypothèse interactive?

A

Les communautés sont des unités intégrées d’espèces
étroitement liées. La présence ou l’absence est déterminée par d’autres espèces dans l’assemblage.

Les interactions entre les espèces sont très importante pour former la communauté, si une espèce disparait, la communauté sera fortement affectée.

103
Q

Quelles sont les différents types de répartitions des espèces et que représentent-ils?

A
  1. Allopatrie: deux espèces allopatriques pour lesquelles les aires géographiques ne se chevauchent pas. Ils n’y a donc pas de possibilité d’interactions.
  2. Sympatrie: les espèces existent dans la même zones géographiques. Il y a donc un grand potentiel d’interactions.
  3. Parapatrie: la plupart des zones géographiques sont séparées, mais il y a une petite zone partagée. Possibilité d’interaction le long des frontières communes.
104
Q

Quels sont les différents types d’interactions entre les espèces sympatriques?

A
  1. Interactions concurrentielles: mutuellement nuisibles
  2. Interaction prédateur-proie (ou hôte-parasite): l’une profite aux dépens de l’autre
  3. Mutualisme: les deux bénéficient
  4. Commensalisme: l’une bénéficie et l’autre n’est pas affectée
  5. Amensalisme: l’une est blessée et l’autre n’est pas affectée
105
Q

Qu’est-ce qu’une niche écologique?

A

Comment un organisme gagne sa vie; le rôle et la place de l’espèce dans son écosystème.

Exemple de ce que comprend la niche: moment de la journée où l’animal est le plus actif, le régime alimentaire, l’habitat et l’utilisation de l’habitat, etc.

106
Q

Quelles sont les deux possibilités si deux espèces cohabitent dans le même environnement et ont exactement la même niche écologique?

A

Ils seront poussés vers l’extinction ou vers une niche écologique différente.

107
Q

Comment une espèce peut différencier sa niche écologique de celle des espèces avec lesquelles elle cohabite?

A
  1. Différentes utilisation de l’habitat et du micro-habitat
  2. Différents régimes alimentaires
  3. Différentes habitudes d’activités
108
Q

Quelles sont les différentes interactions que l’on retrouve entre les primates et les plantes?

A
  1. Les primates comme pollinisateurs des plantes
  2. Les primates comme dispersants de graines des plantes
  3. Les primates comme prédateurs des plantes
109
Q

Quels sont les facteurs qui augmente le risque de prédation chez les primates?

A
  1. Terrestrialité: primates terrestres plus vulnérables que les primates arboricoles
  2. Plus petit groupe
  3. Taille corporelle plus petite
110
Q

Qu’est-ce que la crypsis?

A

La capacité d’un animal à éviter de se faire voir et détecter par un autre animal (ex: nocturnalité).

111
Q

Quelles sont les différentes adaptations que l’on retrouve chez les primates pour éviter la prédation?

A
  1. La crypsis et stratégies d’évasion spécifiques aux prédateurs chez les strepsirrhiniens.
  2. Niveaux élevés de vigilance
  3. Appels d’alarme
112
Q

Quels sont les principaux prédateurs des primates?

A
  1. Les grands chats
  2. Rapaces
  3. Serpents
  4. Crocodiles
  5. Autres primates
113
Q

Qu’est-ce qu’un parasite?

A

Un organisme vivant sur ou dans un autre organisme au dépend de celui-ci.

114
Q

Quels sont les différents types de parasites et que représentent-ils?

A
  1. Ectoparasites: vivent à l’extérieur de l’animal (ex: acariens, puces et tiques).
  2. Endoparasites: vivent à l’intérieur de l’animal (ex: vers protozoaires, virus et bactéries)
  3. Parasites gastro-intestinaux: endoparasites qui vivent dans le système digestif de l’hôte
115
Q

Quelles sont les différentes stratégies pour minimiser les infections parasitaires?

A
  1. Petits groupes sociaux
  2. Lieux de repos variés
  3. Réduction des contacts sociaux
  4. Automédication
116
Q

Quelles sont les différentes conditions environnementales qui causent un risque parasitaire?

A
  1. Conditions humides
  2. Empiètement humain
  3. Perturbation de l’habitat
117
Q

Pour quelles raisons les primates forment des associations poly-spécifiques?

A
  1. Avantages anti-prédateurs
  2. Avantages pour la recherche de la nourriture
  3. Avantages sociaux
118
Q

Qu’est-ce que l’ethnoprimatologie?

A

L’étude des interactions entre les humains et les primates non-humains?

119
Q

Quelles sont les quatre composantes de la communication?

A
  1. Signal: actions observables, 4 modes, apprentissage contextuel
  2. Motivation: état interne des animaux, ce qui motivent le signal
  3. Fonction: ce que le signal fait pour l’acteur, lien avec valeur sélective inclusive
  4. Mécanisme: comment le signal affecte le récepteur ou comment le signal fait son travail
120
Q

Quelles sont les différentes expérimentations que des chercheurs ont fait pour vérifier si l’apprentissage joue un rôle dans le développement des vocalisations normales?

A
  1. Expérimentations d’isolement sociales
  2. Expérimentations sur l’assourdissement
  3. Expérimentations d’adoptions croisées
121
Q

Quelles sont les 4 modes de communication?

A
  1. Olfactif
  2. Visuel
  3. Tactile
  4. Auditif/Vocal
122
Q

Quels sont les deux types de facteurs qui expliqueraient pourquoi les primates ont des gros cerveau relativement à la taille du corps? En quoi consiste-il?

A
  1. Facteurs écologiques
    - Habiletés cognitives associées à la frugivorie
    - Habiletés cognitives associées aux aliments extraits
  2. Facteurs sociaux
    - La vie dans de grands groupes sociaux complexes
123
Q

Qu’est-ce que l’hypothèse de l’intelligence sociale?

A

La taille relative élevée du cerveau et l’intelligence élevée chez la plupart des primates est une adaptation évolutive aux pressions sélectives d’une socialisation complexe et de la vie dans de grands groupes sociaux.

Prédit que la complexité cognitive devrait être corrélée positivement à la complexité sociale (c.-à-d. que la taille d’un grand groupe signifie plus de relations sociales à suivre).

124
Q

Qu’est-ce que l’hypothèse écologique?

A

Prédit que le pourcentage de fruits dans le régime alimentaire, la taille du domaine vital et l’utilisation relative de la recherche de nourriture extractive devraient être positivement corrélés à la complexité cognitive.

125
Q

Pour les primates, quelle est la mesure la plus courante pour mesurer l’intelligence?

A

La taille relative du néocortex par rapport à la taille totale du cerveau.

126
Q

Qu’est-ce que la Théorie de l’esprit?

A

La capacité d’attribuer des états mentaux (comme les croyances, les intentions, les émotions, les connaissances) à soi-même et aux autres.

Comprendre que l’état mental des autres peut différer du sien.

127
Q

À quoi sert la Théorie de l’esprit chez les primates?

A

Prédire les comportements des autres.

128
Q

Qu’est-ce que l’intelligence machiavélique? Et qu’est-ce que ce type de comportement insinue?

A

Une forme d’intelligence impliquant la tromperie tactique, par laquelle les individus perçoivent le monde à travers leur propre perspective et celle des autres, et ajustent leur comportement pour améliorer leur propre fitness biologique.

Le fait que les primates soient en mesurer de tromper les membres de leur communauté suggère qu’ils sont capables d’attribuer un état mental aux autres et ils font donc preuve de Théorie de l’esprit.

Primatologie (1 decks)

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