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Examen D'étape 2 Flashcards

1
Q

Pour déplacer un électron d’une borne à l’autre d’une pile il faut lui fournir une énergie de 1,44 x 10-18 J. Quelle est la différence de potentiel aux bornes de cette pile ?

A
  1. 1 électron . 1 C / 6,24 x 1018 électrons = 1,6 x 10-19 C
  2. U = E/q = 1,44 x 10-18 J / 1,6 x 10-19 C = 9 V
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2
Q
  1. Dans quel interval de valeur de résistance se situe un résistor de 45 x 103 +/- 5% ?
A

42 750 𝛀 à 47 250 𝛀

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3
Q
  1. Indiquer la valeur de chacun de ces résistors.
    résistor 1 : rouge, orange, jaune et or

résistor 2 : jaune, rouge, orange et or

résistor 3 : bleu, vert, brun et argent

A

résistor 1 : rouge, orange, jaune et or 23 x 104 𝛀 +/- 10 %
résistor 2 : jaune, rouge, orange et or 42 x 103 𝛀 +/- 10 %
résistor 3 : bleu, vert, brun et argent 65 x 101 𝛀 +/- 5 %

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4
Q
  1. Deux résistors sont reliés en série à une source qui fournit un courant de 5 A. Quelle est la valeur de la résistance équivalente à ces deux résistors ?
A
  1. IS = I1 = I2 = 5 A
  2. U = RI ⇨ R1 = U/I = 30 V / 5 A = 6 𝛀
  3. U = RI ⇨ R2 = U/I = 10 V / 5 A = 2 𝛀
  4. Réq = R1 + R2 = 6 𝛀 + 2 𝛀 = 8 𝛀
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5
Q
  1. Deux résistors sont reliés en parallèle à une source aux bornes de laquelle la différence de potentiel est de 12 V. Sachant que l’un des résistors possède une résistance de 6 𝛀, détermine la valeur de la résistance du second pour que l’intensité du courant à la source soit de 3 A.
A
  1. Us = U1 = U2 = 12 V
  2. U = RI ⇨ I2 = U/R = 12 V / 6 𝛀 = 2 A
  3. IS = I1 + I2 ⇨ I1 = IS - I2 = 3 A - 2 A = 1 A
  4. U = RI ⇨ R = U/I = 12 V / 1 A = 12 𝛀
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6
Q
  1. Quelle est la valeur de la résistance d’un appareil si 50 C y perdent 200 J pendant 1 min ?
A
  1. I = q/t = 50 C / 60 s = 0,8 A
  2. U = E/q = 200 J / 50 C = 4 V
  3. U = RI R = U/I = 4 V / 0,8 A = 5 𝛀
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7
Q

Quelle charge traverse un résistor de 20 𝜴 si une différence de potentiel de 12 V est maintenue pendant 1 min 30 ?

A
  1. U = RI ⇨ I = U/R = 12 V / 20 𝛀 = 0,6 A

2. I = q/t ⇨ q = I . t = 0,6 A . 90 s = 54 C

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8
Q
  1. Un récepteur de 50 𝜴 est traversé par un courant de 2 A. Si les charges qui y circulent perdent 5 400 J, pendant combien de temps cet appareil fonctionne-t-il ?
A
  1. U = RI = 50 𝛀 . 2 A = 100 V
  2. U = E/q ⇨ q = E/U = 5 400 J / 100 V = 5,4 C
  3. I = q/t ⇨ t = q/I = 5,4 C / 2 A = 2,7 s
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9
Q
  1. Quelle quantité d’énergie est perdue par une charge de 50 C traversant un résistor de 30 𝜴 et dans laquelle circule un courant de 2 A ?
A
  1. U = RI = 30 𝛀 . 2 A = 60 V

2. U = E/q ⇨ E = U . q = 60 V . 50 C = 3 000 J

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10
Q
  1. Un résistor de 50 𝜴 est traversé par un courant pendant 2 min. La différence de potentiel aux bornes de ce résistor est maintenue à 6 V. Combien de charges l’ont traversé ?
A
  1. U = RI ⇨ I = U/R = 6 V / 50 𝛀 = 0,12 A

2. I = q/t ⇨ q = I . t = 0,12 A . 120 s = 14,4 C

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11
Q
  1. Identifie la nature de la force (compression, traction, flexion, torsion ou cisaillement) qui est exercée sur la balle et la déformation qui en résulte (permanente, élastique ou rupture).
A

compression, élastique

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12
Q
  1. Identifie la nature de la force (compression, traction, flexion, torsion ou cisaillement) qui est illustrée sur le schéma de droite, de même que la déformation qui en résulte (permanente, élastique ou rupture).
A

traction, élastique.

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13
Q
  1. Identifie la nature de la force (compression, traction, flexion, torsion ou cisaillement) qui est exercée lors de l’ouverture / la fermeture du pot.
A

torsion

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14
Q
  1. Identifie la nature de la force (compression, traction, flexion, torsion ou cisaillement) qui est exercée sur le pont et la déformation qui en résulte (permanente, élastique ou rupture).
A

flexion, élastique

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15
Q
  1. Identifie la nature de la force (compression, traction, flexion, torsion ou cisaillement) qui est exercée sur la corde et la déformation qui en résulte (permanente, élastique ou rupture).
A

traction, élastique

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16
Q
  1. Identifie la nature de la force (compression, traction, flexion, torsion ou cisaillement) qui est exercée sur le pain pour le torsader, de même que la déformation qui en résulte (permanente, élastique ou rupture).
A

torsion, permanente.

17
Q

8.Identifie la nature de la force (compression, traction, flexion, torsion ou cisaillement) qui est exercée sur les plaques tectoniques, de même que la déformation qui en résulte (permanente, élastique ou rupture) au moment d’un tremblement de terre.

A

cisaillement, rupture

18
Q

9.Identifie la nature de la force (compression, traction, flexion, torsion ou cisaillement) qui est exercée sur la noix et la déformation qui en résulte (permanente, élastique ou rupture).

A

compression, rupture.

19
Q

3.Dans la cellule, la molécule d’ADN existe sous forme ionique.

Quelle est la charge portée par la molécule d’ADN ?

Quelle composante du nucléotide est responsable de cette charge ?

A

Quelle est la charge portée par la molécule d’ADN ? charge négative

Quelle composante du nucléotide est responsable de cette charge ? ion polyatomique phosphate

20
Q
  1. Quelle est la séquence d’ADN complémentaire à la séquence ?
    GCGCCTACAACCGCTGGCAGGACGTG
A

CGCGGATGTTGGCGACCGTCCTGCAC

21
Q
  1. ADN
    ARNm
    ARNt
    bases azotées

sucre

structure

localisation

rôle

A 
ADN
ARNm
ARNt
bases azotées
A, G, T et C
A, G, U et C
A, G, U et C
sucre
désoxyribose
ribose
ribose
structure
double brin
simple brin
simple brin
localisation
noyau
noyau et cytoplasme
cytoplasme
rôle
matériel génétique
(tous les gènes)
copie d’ADN qui contient un gène
transporter les acides aminés au ribosome
22
Q
  1. Quel nom donne-t-on à la molécule qui constitue l’unité de base de la protéine ?
A

acide aminé

23
Q
  1. La séquence ci-dessous est une séquence d’ADN.
    TAC TTC TAC GGA CCG GAT ATC

Quel est la séquence de l’ARNm fabriqué à partir de cet ADN ?

Quel est le nom du processus au cours duquel la molécule d’ARNm est fabriquée à partir d’une séquence d’ADN ?

Quelle est la séquence de la protéine fabriquée à partir de cet ARNm ?

Quel est le nom du processus au cours duquel la protéine est fabriquée à partir d’une séquence d’ARNm ?

A

La séquence ci-dessous est une séquence d’ADN.
TAC TTC TAC GGA CCG GAT ATC

Quel est la séquence de l’ARNm fabriqué à partir de cet ADN ?
AUG AAG AUG CCU GGC CUA UAG
Quel est le nom du processus au cours duquel la molécule d’ARNm est fabriquée à partir d’une séquence d’ADN ? transcription
Quelle est la séquence de la protéine fabriquée à partir de cet ARNm ?
Met (start) Lys Met Pro Gly Leu Stop
Quel est le nom du processus au cours duquel la protéine est fabriquée à partir d’une séquence d’ARNm ? traduction (synthèse)

24
Q

11.
TACGTACGGGGC
Quel serait le résultat de sa réplication ?
Quel serait le résultat de sa transcription, puis de sa synthèse ?

A

Quel serait le résultat de sa réplication ? ATGCATGCCCCG
Quel serait le résultat de sa transcription, puis de sa synthèse ? AUG CAU GCC CCG (transcription)
Met (start) His Ala Pro

25
Q
  1. Vrai ou faux ?
    Une cellule musculaire possède le même ADN qu’une cellule nerveuse.
    Une cellule musculaire exprime les mêmes gènes qu’une cellule nerveuse.
A

Une cellule musculaire possède le même ADN qu’une cellule nerveuse. vrai
Une cellule musculaire exprime les mêmes gènes qu’une cellule nerveuse. faux

26
Q
  1. Replace les étapes de la synthèse des protéines en ordre chronologique.
  2. la protéine est relâchée dans le cytoplasme
  3. l’ARNt apporte les acides aminés jusqu’au ribosome
  4. l’ARNm est fabriqué
  5. ADN se déroule au niveau du gène
  6. le ribosome rencontre un codon stop
  7. l’ARNm se fixe au ribosome
  8. l’ARNm est transporté à l’extérieur du noyau
  9. le ribosome assemble les acides aminés
A

Replace les étapes de la synthèse des protéines en ordre chronologique. 4, 3, 7, 6, 2, 8, 5 et 1

  1. la protéine est relâchée dans le cytoplasme
  2. l’ARNt apporte les acides aminés jusqu’au ribosome
  3. l’ARNm est fabriqué
  4. ADN se déroule au niveau du gène
  5. le ribosome rencontre un codon stop
  6. l’ARNm se fixe au ribosome
  7. l’ARNm est transporté à l’extérieur du noyau
  8. le ribosome assemble les acides aminés
27
Q
  1. La texture du pois est défini par un gène dont l’allèle “pois lisse” est dominant sur l’allèle “pois ridé”. Un pois homozygote à la texture ridée est croisé avec un pois hétérozygote pour ce caractère. Quels sont les génotypes et les phénotypes possibles pour leurs descendants ? Justifie ta réponse avec une grille de Punnett.
A

R : pois lisse r : pois ridé

génotype mâle : rr génotype femelle : Rr

génotype des descendants : Rr (½) et rr (½)
phénotype des descendants : pois lisse (½) et pois ridé (½)

28
Q
  1. Chez le bouc, l’allèle qui code pour de petites cornes (r) est récessif et l’allèle qui code pour de longues cornes (R) est dominant. De plus, l’allèle “couleur blanche” (D) est dominant sur l’allèle “couleur noir” (d).
    Un bouc blanc à cornes longues hétérozygote pour ces deux caractères s’accouple avec une chèvre noire à petites cornes.
    Quelle sera le phénotype et le génotype de leurs descendants ?
    Justifie ta réponse avec une grille de Punnett.
A

génotype mâle : RrDd génotype femelle : rrdd

								combinaisons possibles (mâle) : RD   Rd   rD   rd
								combinaisons possibles (femelle) : rd   rd   rd   rd
							génotype des descendants : RdDd   Rrdd   rrDd   rrdd phénotype des descendants : blanc à longues cornes, noir à longues cornes, blanc à petites cornes et noir à petites cornes
29
Q
  1. Chez l’abeille, l’allèle qui code pour de longues ailes (A) est dominant sur l’allèle qui code pour de petites ailes (a). De même, l’allèle qui code pour de longues antennes (B) est dominant sur l’allèle qui code pour de petites antennes (b).
    Une abeille homozygote dominant pour la longueur des ailes et homozygote récessif pour la longueur des antennes est croisée avec une abeille hétérozygote pour ces deux caractères.
    Quelle sera le phénotype et le génotype de leurs descendants ?
    Justifie ta réponse avec une grille de Punnett.
A

génotype mâle : AAbb génotype femelle : AaBb

								combinaisons possibles (mâle) : Ab   Ab   Ab   Ab
								combinaisons possibles (femelle) : AB   Ab   aB   ab
							génotype des descendants : RdDd   Rrdd   rrDd   rrdd phénotype des descendants : blanc à longues cornes, noir à longues cornes, blanc à petites cornes et noir à petites cornes

Science Sec 3 (2 decks)

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