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examen entrée MSP > examen d'entrée MSP > Flashcards

examen d'entrée MSP Flashcards

1
Q

Combien existe-t-il d’assurances sociales et les quelles ?

A

A ma connaissance 7 ou 8
- Assurance maladie,
- assurance accident,
- l’AI (assurance invalidité),
- AC (assurance chômage
- l’aide sociale. L’aide sociale est géré par les communes
- APG (assurance perte de gains)
- Le 2eme pillé
- AVS.

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2
Q

Qu’est-ce que le travail de MSP ?

A

le travail de MSP un métier polyvalent et touche les secteurs économique, pédagogique, et social
un MSP accompagne des personnes ayant des besoins spécifiques dans différentes activités professionnelles. Il met en œuvre son savoir-faire technique, artisanal ou commercial au service de personnes en difficulté sur les plans mental, physique, sensoriel, psychique, social ou liée à la formation ou encore à l’emploi.

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3
Q

Quel sont les aptitudes que doit avoir un MSP ? 8 points

A
  • intérêt à travailler avec des personnes d’âges différents et de milieux sociaux et culturels différents
  • intérêt pour les processus d’entreprise
  • un sens élevé des responsabilités et une grande initiative personnelle
  • préparation à l’autoréflexion critique
  • intérêt pour le travail en équipe
  • flexibilité : capacité à faire face de manière appropriée à des situations difficiles, changeantes et imprévisibles.
  • résilience(résistance) physique et mentale
  • esprit d’initiative et d’entrepreneuriat
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4
Q

Les formations durent combien de temps ?
combieny a t’il de domaine de compétence ?

A

6 semestres (5’400 heures)
il y a 7 domaines de compétences.

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5
Q

Quelle sont les deux voies possibles pour devenir MSP ?

A

La VDS et la VDE
VDS = voie duale en stage
VDE= voie duale en emploie

Dans les 2 cas il faut 50% en emploie
Seuls les statuts changent en entreprise.

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6
Q

Comment est composé le gouvernement Suisse au niveau fédéral ?

A
  • Pouvoir législatif Conseil national, qui a 200 sièges,
  • Conseil des États, qui a 46 sièges.
  • pouvoir exécutif Conseil fédéral 7 membres
  • pouvoir judiciaire Tribunal fédéral
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7
Q

Comment est composé le gouvernement Suisse au niveau cantonal

A
  • Législatif c’est le grand conseil 130 membres et de 130 membres suppléants
  • L’exécutif c’est le conseil d’état composé de 5 membres
  • Judiciaire est composer des tribunaux cantonaux et des tribunaux de districts
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8
Q

Comment est composé le gouvernement Suisse au niveau communal

A
  • Pourvoir législatif est Le conseil général (ex. Sion 60 membres élus par le peuple)
  • Pouvoir exécutif est le conseil municipal (ex. Sion 9 membres)
  • pouvoir judiciaire le juge de commune
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9
Q

Le plan d’études fédéral demande de travailler sur divers types de compétences lesquelles ? 7 réponses

A
  • Personnelles, sociales et professionnelles
  • Les connaissances,
  • les méthodes,
  • les savoir-faire,
  • les attitudes,
  • le savoir-être
  • le développement global de la personnalité
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10
Q

Qu’est ce que les trois pouvoirs en Suisse et que fais chaque pouvoir ?

A
  • Le pouvoir législatif : élabore les lois.
  • Le pouvoir exécutif applique ces lois et gouverne.
  • Le pouvoir judiciaire s’assure que les lois sont respectées par la population et punit ceux qui ne les respectent pas.
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11
Q

Comment est donnée la formation à la HES SO ? 2 réponses

A
  • Par domaine de compétence
  • Comprenant chacun des compétence spécifiques
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12
Q

Cité des compétences 1 et 2 compétences

A
  • 1 : Accompagnement de formation de participants au quotidien

compétences :

  • 1.1 des projets d’accompagnements socioprofessionnels
  • 1.4 Établir une relation avec des participants
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13
Q

Qu’est ce que le PEC et quel est son objectif ?

A
  • Le pec est le plan d’études cadre.
  • Il sert de base juridique à l’élaboration d’une filière de formation ES et à sa reconnaissance par le SEFRI
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14
Q
  • Combien coute la formation ?
  • De combien est la partie à la charge de la personne en formation ?
A
  • Finance de cours de CHF 17’000.– / an, tout ou partie prise en charge par le canton de domicile
  • CHF 775.- par semestre soit 1550.- par année.
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15
Q
  • Combien d’heures faut-il compter pour la formation ?
A
  • Pour une personne avec un cfc dans le domaine 3600h
  • Pour une personne sans cfc du domaine 5400h
  • Pour une personne avec un diplôme ES dans le domaine 1800h
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16
Q
  • Niveau CEC 6 (sur 8) qu’est ce que cela veut dire ?
A
  • CEC : Cadre européen des certifications pour l’éducation et la formation tout au long de la vie
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17
Q

Combien de diplômes ont été délivré par les HES en 2022 et par rapport a 2000 cela représente combien de fois plus ?
Concernant le nombre de femme que pouvez-vous dire ?

A
  • 10539 en 2022
  • 3249 en 2000 soit env. 3x plus
  • Leur nombre a plus que quintuplé entre les années 2000 et 2022 Aujourd’hui 50% des participants sont des femmes.
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18
Q

Quel est le principal outil de l’étudient ?

A
  • Sa personnalité
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19
Q

La formation est dispensée sous quelle formes ?

A
  • Sous forme de module
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20
Q

La formation pratique est alimentée par ?

Elle est dispensée selon quelle méthodologie ?

A
  • Les besoins des étudient
  • Selon la méthodologie Team Academy
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21
Q

Cité le domaines de compétences 2 et 2 compétences

A

Prestations de service, d’organisation et de production

compétences :

  • 2.2 Développer des prestations et des produits
  • 2.4 Acquérir de nouveaux mandats
22
Q

Cité le domaines de compétences 3 et 2 compétences

A

Développement de sa propre identité professionnelle

competence :
- 3.1 Gérer des situations changeantes et exigeantes
- 3.2 Développer une démarche réflexive sur son rôle professionnel

23
Q

Cité le domaines de compétences 4 et 2 compétences

A

Évaluation et documentation des processus

competence :
- 4.1 Analyser et ajuster les processus socioprofessionnels
- 4.2 Documenter les processus

24
Q

Cité le domaines de compétences 5 et 2 compétences

A

Collaboration dans l’environnement professionnel

competence :

  • 5.1 Collaborer en équipe
  • 5.3 Développer et entretenir des réseaux
25
Q

Cité le domaines de compétences 6 et 2 compétences

A

Contribution au développement du champ professionnel

competence :
- 6.1 Situer son action dans l’environnement sociopolitique
- 6.3 Défendre les intérêts du champ professionnel

26
Q

Cité le domaines de compétences 7 et 2 compétences

A

Contribution au développement de l’organisation

competence :

  • 7.4 Élaborer et conduire des projets
  • 7.1 Assumer des responsabilités et des tâches de conduite
27
Q

institutions 1 :Structure et association, Tremplin à Martigny Type de population, Mission

A
  • Tremplin à Martigny
  • Personnes bénéficiaires de l’AI et de l’aide sociale
  • Réinsertion professionnel et renforcement des compétences.
28
Q

institutions 2 :Structure et association, Arpi à Martigny Type de population, Mission

A
  • Arpi à Martigny (association régionale professionnel pour l’insertion).
    SEMO est une mesure Semestre de motivation
    SEVAL Semestre d’évaluation
  • Personnes bénéficiaires de l’AC (l’assurance chômage) et de l’AI (assurance invalidité) Réinsertion professionnelle et renforcement des compétences.
    Ex : de formation à l’interne :
  • Gastro formation pour la restauration( cuisine, service et l’intendance).
29
Q

institutions 3 :Structure et association, Fondation St-Huber Type de population, Mission

A
  • Fondation St-Huber siège social à Sion mais atelier à Martigny, Grange, Sion, Monthey.
  • Atelier protégé : personne en situation de handicap, avec des troubles physiques, psychiques, mentaux, sensoriels et TSA léger.
  • Atelier protégé de Production
30
Q

institutions 4 :Structure et association, Fovam Type de population, Mission

A

Fovam : (fondation valaisanne en faveur des personnes avec une déficience intellectuelle.
À Martigny 8 centre et 11 ébergements en Valais
260 collaborateurs).
Personne avec une déficience intellectuelle pour les personnes de plus de 18 ans.

-Type : retard mentaux

mission :

Accueillir, accompagner et former.
- Occupationnel
- Intégration (ex. la Coop)

31
Q

institutions 5 :Structure et association, Le CEP Type de population, Mission

A

Le CEP le centre éducatif de Pramont : c’est à Grange vers Sierre
- Jeunes personnes de 15 à 25 ans.

mission :
- Protéger la société
- resocialisation des jeunes délinquants.
- réinsertion
- l’occupationnel
- formation.

32
Q

institutions 6 :Structure et association, CAAD Type de population, Mission

A

CAAD fondation de droit privé d’utilité publique. Centre d’Accueil pour Adulte en Difficulté.

3 mesures : cause de leur problématique psychiatrique. (délits majeurs et mineurs)
- Placements pénaux
- Placements civils
- Placements volontaires (personne qui sentent qu’elles ne vont pas bien et font la demande pour intégrer la structure).
mission :
Le CAAD a pour mission d’offrir une prise en charge de longue, voire de très longue durée, à des personnes en situation de handicap psychique.
Le but visé est: le recouvrement progressif, souvent partiel, de leur indépendance.

33
Q

institutions 7 :Structure et association, Castalie Type de population, Mission

A

Castalie : Monthey et à Sierre
Personne (enfant, adolescent ou adulte) déficience intellectuelle ou un polyhandicap (style cérébral moteur)
- Aucune limite dans le handicap
- Créer une relation et soutenir les parents.
- Cadre de vie adapté
mission :
- Occupationnels
(Les participants peuvent être placé à la FOVAHM
pas de but lucratif mais d’utilité publique).

34
Q

différence entre Psychique et Mentaux

A

Psychique = maladie type (schizophrénie, bipolarité)
Mentaux : trouble cognitif (retard mental, développement du cerveau altérer pour des raison x)

35
Q

Def. D’un atelier protégé ?

A

Qui correspond au premier marché du travail en adaptant ses postes en fonction des participants.

36
Q

Cité des compétences 3 et 2 compétences

A

Développement de sa propre identité professionnelle

compétences :

  • 3.1 Gérer des situations changeantes et exigeantes
  • 3.2 Développer une démarche réflexive sur son rôle professionnel
36
Q

Cité des compétences 4 et 2 compétences

A

évaluation et documentation des processus

compétences :

  • 4.1 Analyser et ajuster les processus socioprofessionnels
  • 4.2 Documenter les processus
37
Q

Cité des compétences 5 et 2 compétences

A

collaboration dans l’environnement professionnel

compétences :

  • 5.1 Collaborer en équipe
  • 5.3 Développer et entretenir des réseaux
38
Q

Cité des compétences 6 et 2 compétences

A

Contribution au développement du champ professionnel

compétences :

  • 6.1 Situer son action dans l’environnement sociopolitique
  • 6.3 Défendre les intérêts du champ professionnel
39
Q

Cité des compétences 7 et 2 compétences

A

Contribution au développement de l’organisation

compétences :

  • 7.4 Élaborer et conduire des projets
  • 7.1 Assumer des responsabilités et des tâches de conduite
40
Q

Structure et association 1 Tremplin à Martigny Type de population Mission

A

Tremplin à Martigny

type de population :
- Personnes bénéficiaires de l’AI et de l’aide sociale

mission:
- Réinsertion professionnel et renforcement des compétences.

41
Q

Structure et association 2 Arpi à Martigny Type de population Mission

A

Arpi à Martigny (association régionale professionnel pour l’insertion).
SEMO est une mesure Semestre de motivation
SEVALSemestre d’évaluation

type de population :
- Personnes bénéficiaires de l’AC (l’assurance chômage) et de l’AI (assurance invalidité)

Mission:

  • Réinsertion professionnelle et renforcement des compétences.

Ex : de formation à l’interne :
- Gastro formation pour la restauration( cuisine, service et l’intendance.

42
Q

Structure et association 3 Fondation St-Huber Type de population Mission

A

Fondation St-Huber (siège social à Sion mais atelier à Martigny, Grange, Sion, Monthey).

population :

personne en situation de handicap, avec des troubles physiques, psychiques, mentaux, sensoriels et TSA léger.

  • Atelier protégé
  • de Production
43
Q

Structure et association 4 Fovam Type de population Mission

A

Fovam : (fondation valaisanne en faveur des personnes avec une déficience intellectuelle).
(À Martigny 8 centre et 11 ébergements en Valais
260 collaborateurs)

Type de population :
Personne avec une déficience intellectuelle, retard mentaux. pour les personnes de plus de 18 ans.

mission :
Accueillir, accompagner et former.
- Occupationnel
- Intégration (ex. la Coop)

44
Q

Structure et association 5 Le CEP Type de population Mission

A

Le CEP le centre éducatif de Pramont :

type de population :
- Jeunes personnes de 15 à 25 ans.
mission :
- Protéger la société
- resocialisation des jeunes délinquants.
- réinsertion
- l’occupationnel
- formation.

45
Q

Structure et association 6 CAAD Type de population Mission

A

CAAD fondation de droit privé d’utilité publique. Centre d’Accueil pour Adulte en Difficulté.

type de population :

3 mesures : cause de leur problématique psychiatrique. (délits majeurs et mineurs)
- Placements pénaux
- Placements civils
- Placements volontaires (personne qui sentent qu’elles ne vont pas bien et fait la demande pour intégrer la structure).
Le CAAD a pour mission d’offrir une prise en charge de longue, voire de très longue durée, à des personnes en situation de handicap psychique. Le but visé est le recouvrement progressif, souvent partiel, de leur indépendance.

46
Q

Structure et association 7 Castalie Type de population Mission

A

Castalie : Monthey et à Sierre

type de population :

  • Personne (enfant, adolescent ou adulte) déficience intellectuelle ou un polyhandicap (style cérébral moteur)
  • Aucune limite dans le handicap
    mission :
  • Créer une relation et soutenir les parents.
  • Cadre de vie adapté Occupationnels

Les participants peuvent être placé à la FOVAHM
pas de but lucratif mais d’utilité publique.

47
Q

Structure et association 8 Institution de Lavigny Type de population Mission

A

Institution de Lavigny

type de population :
Personne en situation de handicap, personnes atteintes d’épilepsie.

mission :
Occupationnels, formatrice

48
Q

qu’est ce qu’un atelier protégé ?

A

Qui correspond au premier marché du travail en adaptant ses postes en fonction des participants.

49
Q

difference entre trouble Psychique et Mentaux ?

A

Psychique = maladie (schizophrénie, bipolarité)
Mentaux : trouble cognitif (retard mental, développement du cerveau altérer pour des raison x)

50
Q

qu’est ce que l’AVALTS

A

(Association valaisanne du travail social)

examen entrée MSP (1 decks)

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