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Psycho émotions > Examen cours 1 à 4 > Flashcards

Examen cours 1 à 4 Flashcards

1
Q

Formation réticulée

A

Excitation, vigilance, veille

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Q

Amygdale

A

Détection rapide saillance

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3
Q

Noyau accumbens

A

Récompense - plaisir

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4
Q

Insula

A

Surveillance états corporels – rapport au soi

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5
Q

4 structures sous-corticales ?

A

Formation réticulée, Amygdale, Noyau accumbens, Insula

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6
Q

Cortex préfrontal

A

Planification – hypothèse de l’asymétrie hémisphérique

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7
Q

Cortex orbitofrontal

A

Prise de décision

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8
Q

Cortex cinguléantérieur

A

Conflits motivationnels - Contrôle

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9
Q

Que propose Darwin sur les emotions

A

univ, et innés (expression faciales) et fonctionnelles

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10
Q

Définition d’émotion ?

A

Phénomène court, subjectif, physiologique, et expressif qui orchestre la manière adaptée dont nous réagissons aux évènements importants de nos vies.

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11
Q

quelles sont les 4 composante de l’émotion ?

A

Expression, sentiment, réponse périphérique et l’action

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12
Q

humeur vs emotions (3)

A

Antécédents non précisément identifiables
Influence non-spécifique sur le comportement
Durée plus longue dans le temps

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13
Q

sentiment vs emotions ?

A

Le sentiment est la composante cognitive-experientielle de l’émotion

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14
Q

Pourquoi est-ce difficile de def les emotions ?

A

puisqu’elles sont multi-dimensionnelles

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15
Q

Comment les théories des émotions sont apparues ? Quel a été la premiere suggestion, et nommé 2 critiques.

A

Lange suggere qu’on ne sait rien sur les emotions
Lange et James disent que l’événement modifie le corps, ce qui engendre une emotion. les critiques expliquaient principalement que plusieur changement viscéraux ne changait pas l’état émotionel d’un sujet, suggérant qu’il y avait plus impliqué: Les mêmes changements viscéraux apparaissent dans des états émotionnels différents et dans des états non émotionnels (p. ex., digestion, fièvre). Une induction artificielle de changements viscéraux n‘induit pas d‘émotions.

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16
Q

pere fondateur psy exp ?

A

Will. James

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17
Q

Quel est le support expérimental de Cannon-Bard pour critiquer la proposition de James et Lange ?

A

L’expérience ou des sujets atteint de paralysie faciale était capable de reconnaitre des visages émotionnels, pprouvant que l’expression du visage n’était pas déterminante dans l’expérience de l’émotion.

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18
Q

Que propose le circuit de papez

A

L’existence du système lymbique, qui selon lui est impliqué dans les émotions.

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19
Q

3 composante du cerveau tri-unique ? lien avec circuit de papez ? lien avec les philosophes ?

A

Cerveau reptilien, paléomammalien (lien avec systeme lymbique) et néo-mammalien (cognition). La division en 3 est lié à la distinction en 3 catégorie des pensés des philosophes

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20
Q

2 critiques du cerveau tri unique ?

A

Le cerveau paléomammalien (ou systeme lymbique) n’est pas le centre des émotions.

Ce modèle ne suppose pas de hierarchie cérébrale, alors qu’on sait que l’information se promène dans plusieures aires

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21
Q

3 informations importantes a prendre en considération lors de l’étude des structures principales du cerveau ?

A

Elles sont vue de manière séparé alors qu’en réalité, elles sont toutes interconnectées.

Cest la combinaison de la cognition et des émotions, sans séparation distincte

Ces structures se developpent au fil du temps

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22
Q

Je stimule l’hypophyse et active le SNA

A

Hypothalamus

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23
Q

3 types de pertes dans le comportement, lié aux lésions du cortex pré-frontale ?

A

Perte de contrôle, de jugement, et de perception des conséquences négatives.

24
Q

2 études qui supportent expérimentalement les suggestions sur le cortex pré-frontale ?

2 circuits de davidson ?

Division droite / gauche du cortex pré-f ?

A

LE patient éliot qui était encore intelligent mais qui n’anticipait aucune connaissance, qui etait irritable facilement, et qui prenait des décisions irrésonnables

Lowa gambling tasks ou des patient atteint de lésions du cortex pre-f choisissent les paquets de cartes A et B qui, ultimement, engendre une pertre financière. L’anticipation des consequences est impossible

Circuit d’approche et de retrait

Droit = émotion -, lié au retrait, SIC, - extraversion, + nevrosisme

Gauche = émotion + lié approche, SAC, + extraversion, - névrosisme

25
Q

Circuit rapide de LEDOUX ?

A

Thalamus - amygdale (survie)

26
Q

Circuit lent de LEDOUX ?

A

Thalamus - cortex senso - amygdale (analyse fine)

27
Q

explication de LEDOUX pour la distinction des circuits ?

A

Percevoir un serpent = peur etc, ensuite tu te rend compte que c un baton = OK, 2 types de traitements

28
Q

Le cortex pre-f est en lien avec le traitement top down des cpts, quest-ce que ca veut dire ?

A

Prise en compte de la situation dans l’adoption de cpts, cognition impliqué.

29
Q

Outre la peur, l’amygdale est impliqué dans l’apprentissage de quoi ?

A

de nouvelles associations émotionnelles (rats xd)

30
Q

deux facteurs dans la genèse des émotion selon la th bifactorielle ?

A

Intensité et évaluation(interprétation)

31
Q

Th bifac. support expérimental de leur suggestion que l’évaluation de la situation engendre l’émotion ?

A

Administration épinéphrine et émotion diff dependamment de la condition

32
Q

Th bifac. support expérimental de leur suggestion que l’évaluation de l’environnement engendre l’émotion ?

A

contenu + sexuel lorsque pont en hauteur

33
Q

selon le modele evolutionniste, cb yy a t’il d’emotion primaire ?

A

autant que de cpts fondammentaux

34
Q

Qu’est-ce que la boucle de rétroaction dynamique ?

A

modele de th. psycho-evolutionniste, l’émotion concerne ce qui la precede et la suit. Interaction et interinfluence entre cognition et emotions

35
Q

de quel th découle le tableau Émotion-stimulus-cpts-fonction ?

A

psycho-evol

36
Q

3 composantes de th. emotions basiques ?

A

Patterns autonomes specifiques
Patterns neuronaux specifiques
Universalité/inné

37
Q

Support experimentaux de l’universalité des émotions ?

A

Facilité de reconnaissance dans les tribus random

38
Q

Que sont les les Patterns autonomes spécifiques (SNA)

A

la reconnaissance des émotions a partir des activations du SNA

39
Q

COmbien d’emotions Ekman propose ?

A

7

40
Q

Support exp de pattern neuronaux specifique ?

A

Panksepp réussit à générer des émotions en stimulant le cerveau

41
Q

Suite à Panksepp, qu’Est-ce que Hamman propose ?

A

des reseau plus specifique grace à l’imagerie mentale (joie est plus forte que colere ou tristesse

42
Q

étude expérimentale sur le module de peur ?

A

les sujets testé a l’aide d’electrodermale montre une activation du systeme nerveux ++ importante lors de stimuli que les sujets on peur, ensuite les visages de peur conditionné avec un bruit de peur et masqué, présente un bloodflow importnt dans l’amygdale droit, ce qui la suppose comme module de peur

43
Q

est-ce qu’au final, l’insula n’est lié qu’Au degout ?

A

Non

44
Q

Dans les théories dimensionnelles,quelles sont les distinctions en (3) paires ?

A

plaisant/deplaisant
excitant/depressant
forcant/relaxant

45
Q

Duffy, tres pessimiste propose qq chose dans les th dimesionnelle, quoi ?

A

Que les emotions ne valent pas la peine d’etre étudié et que cest juste sur la dimension de faible à fort

46
Q

Russel propose 2 catégorie de l’émotion dans th. dimesionnelles, qu’elle sont elles

A

valence / activation

47
Q

Quelle modif a partir de Russel, font Bradley et lang ?

A

ils rajoutent la puissance (aspect de domination) dans leurs modele

48
Q

2 catgégorie de l’émotion selon E. rols ?

A

Récompense et punition

49
Q

Th. contemporaine des emotions, sur quoi se basent les 4 pilliers ? QUELLE EXPERIENCE

A

l’expérience des jeunes femmes dérangés lors de leurs tâches et de leur émotions ressenties en lien avc l’évaluation qu’elles fesaient de la situation

50
Q

4 pilliers de l’émotion ?

A

Emotion ne se produisent pas sans evaluation
Ces evaluations créer l’émotion (mais pas l’événement)
Émotion = processus
Si évaluation cognitive change alors émotions aussi, même si la situation ne change pas

51
Q

Proposition de M. Arnold

A

Situation-Evaluation-Emotion-Action

Evaluation = Aimer / ne pas aimer (2 emotions)

52
Q

En quoi consiste l’évaluation ?

A

Processus cog qui evalu l’importance d’un evenement de l’evironnement en terme de bien etre pour la personne

53
Q

Modele de Weiner en amelioration de Arnold ?

A

Eval = 1) + ou -, 2) attribution

54
Q

Modele de R. Lazarus

A

Eval = 1) benefice, tort ou menace et 2) stratégie d’adaptiation (15 emotions)

55
Q

Scherer en th. contmporaine boss finale) cb de dimensions ?

A

Il propose 4 dimensions (que l’émotion se fait selon la congruence avec le but, le controle / agentivité, la nouveauté et la compatibilité avec le soi / normes

56
Q

LE nvx modele avec scherer et Sander propose quoi ? au debut avec le modele de base

A

qu’un événement engendre ne evaluation cognitive, et que celle ci est en relation avec les grand processs psychologique et aussi en relation avec les autre composante emotionelles, et que les composantes emotionnelles sont aussi en lien avec les grandes foncction psy.

Ensuite, sortie d’un tableau = division en trois groupes (fonction emot. composante emot. et substrat anatomique)

57
Q

Gros modele VRAI BOSSE DE LA FIN FORTNITE ?

A

Enfait, les composantes cognitives/émotionelles ont un impact constant et une interinfluence entre les étapes de traitements cognitives (congruence but, controle, maitrise et lien avec le soi/normes) et les différent niveau de profondeur du modele (SNA, action, expressions motrices, sentiment subjectif), et que ces niv de profndeur sont interinluencalbe aussi. Brf, chaque composante du modèle a une influence directe ou indirecte sur le reste de ce modele.

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