Examen clinique 1 Flashcards
À quoi sert l’examen clinique? (4)
- Recueillir des données sur l’état de santé de la personne.
- Comparer ces données avec celles de l’histoire de santé antérieure.
- Cerner des problèmes ou des besoins requérants un plan de soins et traitement infirmier.
- D’évaluer les résultats cliniques des soins prodigués.
Quelles peuvent être les sources d’informations? (6)
- La personne soignée
- Sa famille et ses proches
- Son dossier médical
- L’équipe soignante
- L’examen physique
- Les résultats des examens paracliniques
Quelles sont les 3 composantes de l’examen clinique?
- L’anamnèse
- L’examen physique
- Les examens paracliniques
Qu’est-ce que l’anamnèse (histoire)?
C’est l’ensemble des renseignements fournis à un professionnel de la santé par la personne soignée (ou ses proches), sur un symptôme ou une maladie et sur son histoire de santé.
À quoi sert l’anamnèse? (5)
- Vise à établir le bilan et l’histoire de santé de la personne
- Évaluer ses symptômes
- Déterminer ses besoins et ses attentes
- Établir une relation de confiance
- Orienter l’examen physique
Quel type de données sont recueillies lors de l’anamnèse?
Des données subjectives, car ce ne sont pas des éléments qu’on peut voir/mesurer.
Que signifie l’acronyme HIAPP?
-Histoire
-Inspection
-Auscultation
-Percussion
-Palpation
Quel est l’acronyme utilisé comme aide-mémoire pour reconstruire l’histoire de santé de la personne?
AMPLE
Que signifie l’acronyme AMPLE?
-Allergie/réactions
-Médicaments
-Passé médical
-Last meal
-Évènements/environnement
Quelles sont les autres informations à recueillir lors de l’AMPLE? (7)
- Identité, âge
- Raison de la consultation
- Évaluation des symptômes et des besoins
- Antécédents personnels et familiaux, histoire de santé
- Habitudes de vie, facteurs de risque, ressources disponibles, réseau de soutien
- Milieu de vie, capacité fonctionnelle (AVQ et AVD)
- Attentes du client
Quel est l’acronyme utilisé comme aide-mémoire pour évaluer les symptômes de la personne?
PQRSTU
Que signifie l’acronyme PQRSTU?
-Provoquer/aggraver (ce qui a déclenché la douleur et ce qui l’aggrave)
-Pallier (éléments qui soulagent ou diminuent le symptôme)
-Qualité (description qualitative de la douleur)
-Quantité (description quantitative de la douleur, ex: sur 10)
-Région (où se manifeste le symptôme)
-Irradiation (si le malaise s’étend sur d’autres régions)
-Symptômes associés (qui accompagnent)
-Signes associés (qui accompagnent)
-Temps/durée (moment de l’apparition, durée, nombre d’apparitions)
-Understanding (signification du malaise/ ce à quoi il associe sa douleur)
Comment faire la distinction entre un signe et un symptôme?
-Signe: manifestation objective d’un problème de santé (ex: fièvre, vomissement, rougeur, basse pression, etc.)
-Symptôme: manifestation subjective d’un problème de santé (ex: mal de tête, yeux qui piquent, etc.)
Comment faire la distinction entre AVD et AVQ?
-AVD: activités de la vie domestique (ex: faire le ménage, cuisiner, acheter des vêtements, gérer son argent, utiliser le téléphone, etc.)
-AVQ: activités de la vie quotidienne - soins personnels (ex: s’habiller, se laver, se nourrir, aller à la toilette, etc.)
Quels sont les éléments à observer avant de se rendre au chevet du patient? (15)
-Sexe
-Âge
-Origine culturelle
-Signe de détresse
-Type corporel
-Posture
-Démarche
-Mouvements du corps
-Hygiène
-Odeur
-Habillement
-Manière d’être/humeur
-Parole
-Signe de mauvais traitements infligés au patient
-Signe d’alcoolisme/toxico